2025-2026學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧二中高一(上)期末物理試卷(含答案)_第1頁
2025-2026學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧二中高一(上)期末物理試卷(含答案)_第2頁
2025-2026學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧二中高一(上)期末物理試卷(含答案)_第3頁
2025-2026學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧二中高一(上)期末物理試卷(含答案)_第4頁
2025-2026學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧二中高一(上)期末物理試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2025-2026學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧二中高一(上)期末物理試卷一、單選題:本大題共7小題,共28分。1.關(guān)于物體的加速度和速度的關(guān)系,下列說法中正確的是(

)A.物體的加速度為零,速度也一定為零 B.物體的加速度越大,速度越大

C.物體的加速度越大,速度變化量越大 D.物體的加速度越大,速度變化越快2.北京時間2024年11月4日晚上,本年度WTA(國際女子網(wǎng)球協(xié)會)年終總決賽小組賽,我國選手鄭欽文首勝。如圖,關(guān)于被鄭欽文擊打后飛出的網(wǎng)球,受力分析正確的是(

)A.擊打力、重力 B.慣性力、空氣阻力

C.重力、空氣阻力、擊打力 D.空氣阻力、重力3.短跑運動員在100m比賽中,以8m/s的速度迅速從起點沖出,到50m處的速度是9m/s,10s末到達終點的速度是10.2m/s,則運動員在全程中的平均速度是(

)A.9

m/s B.10.2

m/s C.10

m/s D.9.1

m/s4.如圖所示,用水平外力F將木塊壓在豎直墻面上保持靜止,下列說法正確的是(

)A.木塊對墻的壓力與外力F是一對平衡力

B.當外力F增大時,墻對木塊的靜摩擦力也增大

C.木塊的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用力與反作用力

D.木塊對墻的壓力與墻對木塊的支持力是一對作用力與反作用力5.如圖所示,物體P、Q用一根不可伸長的輕細繩相連,再用一根輕彈簧將P和天花板相連,已知mQ=2mP,重力加速度為g。剪斷繩子的瞬間,下列說法正確的是A.彈簧的彈力變小

B.彈簧的彈力變大

C.物體P的加速度大小為2g,方向豎直向上

D.物體Q的加速度大小為g,方向豎直向上6.如圖所示,在水平地面上放置著一半圓柱狀物體A,A與豎直擋板之間放一光滑圓球B,現(xiàn)讓擋板緩慢向左移動,B緩慢下移(此過程中始終B未接觸地面,A處于靜止狀態(tài)),設(shè)擋板對B的作用力為FA,B對A的作用力為FB,在此過程中(

)A.FA緩慢減小,F(xiàn)B緩慢增大 B.FA緩慢增大,F(xiàn)B緩慢減小

C.地面對A的作用力逐漸緩慢增大 7.如圖所示,在光滑水平地面上,A、B兩物塊用細線相連,A物塊質(zhì)量為1kg,B物塊質(zhì)量為2kg,在9N的水平拉力F作用下,兩物塊一起向右加速運動,則(

)A.物塊A的加速度大小為9m/s2 B.物塊B的加速度大小為4.5m/s2

C.AB間細線的拉力大小為9N D.二、多選題:本大題共3小題,共18分。8.一游客乘坐觀光電梯進行游覽,取豎直向上為正方向,游客的速度—時間關(guān)系圖像如圖所示,則下列說法正確的是(

)A.在0~t1內(nèi),游客處于超重狀態(tài)

B.在t1~t2內(nèi),游客處于失重狀態(tài)

C.在t9.粗糙的水平地面上一物體在水平拉力作用下做直線運動,水平拉力F及物體的運動速度v隨時間變化的圖像如圖甲和圖乙所示。取重力加速度g=10m/s2。則(

)

A.前2s內(nèi)物體運動的加速度大小為2m/s2 B.前4s內(nèi)物體運動的位移的大小為8m

C.物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1 D.物體的質(zhì)量m10.如圖所示,正在水平路面上行駛的車廂底部有一質(zhì)量為M=2kg的箱子。在車廂的頂部用細線懸掛一質(zhì)量為m的小球,某段時間內(nèi),乘客發(fā)現(xiàn)細線與豎直方向成θ=37°角保持不變,而箱子則始終相對于車廂靜止。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2)下列說法正確的是A.車廂的加速度大小為7.5m/s2,方向向右

B.車廂一定加速向右運動

C.箱子受到的靜摩擦力大小為15N

D.三、實驗題:本大題共2小題,共16分。11.某同學做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗,裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。

(1)本實驗主要采用的科學方法是______(填選項前的字母)。

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

(2)圖乙是測量中某一彈簧測力計的示數(shù),讀出該力大小為______N。

(3)在實驗過程中,下列做法有利于減小實驗誤差的是______(填選項前的字母)。

A.兩細繩必須等長

B.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

D.用兩彈簧測力計同時拉細繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),該同學作出實驗結(jié)果圖如圖丙所示,則______(填“F”或“F′”)一定沿AO方向。12.某同學利用如圖甲所示的裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗。

(1)在該實驗中,下列說法正確的是______。

A.應(yīng)先接通電源,再釋放小車

B.滑輪與小車之間的細繩要與木板平行

C.應(yīng)補償小車運動過程中受到的阻力

D.牽引小車的鉤碼質(zhì)量應(yīng)等于小車的總質(zhì)量

(2)實驗過程中,該同學打出了一條紙帶如圖乙所示。打點計時器使用50Hz交流電源,圖中O、A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出,根據(jù)紙帶可計算B點的瞬時速度大小vB=______m/s,并計算紙帶所對應(yīng)小車的加速度大小a=______m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)小車質(zhì)量一定,研究加速度與力的關(guān)系時,該同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出a?F圖像,如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像既不過原點,末端又發(fā)生了彎曲,可能的原因是______。(填選項前的字母)

A.補償阻力時,木板的傾斜角度過大,且小車質(zhì)量較大

B.補償阻力時,木板的傾斜角度過小,且小車質(zhì)量較大

C.補償阻力時,木板的傾斜角度過小,且所掛鉤碼的質(zhì)量較大

D.補償阻力時,木板的傾斜角度過大,且所掛鉤碼的質(zhì)量較大四、計算題:本大題共3小題,共38分。13.汽車的加速、減速性能是衡量汽車性能的一項重要指標,一輛汽車以54km/h的速度勻速行駛。

(1)若汽車以1.5m/s2的加速度大小加速,求8s末汽車的速度大??;

(2)若汽車經(jīng)過5s停下,求汽車加速度;

(3)若汽車以1.5m/s2的加速度大小剎車,求剎車14.如圖所示,物體A放在某一水平面上,A、B均處于靜止狀態(tài),繩AC水平,繩CD與水平方向成37°角,CD繩上的拉力為15N。已知物體A重60N,A與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)物體A受到的摩擦力;

(2)物體B重力。

15.2022年2月第24屆冬季奧運會在北京舉行。如圖為一滑雪賽道的簡化示意圖。AB為一條傾角θ=37°的長直滑道,AB長度L=60m.BC為水平滑道,B處與水平滑道平滑連接?;迮c雪賽道之間動摩擦因數(shù)恒定。一可視為質(zhì)點、含裝備質(zhì)量為80kg的滑雪運動員從A點以2m/s的初速度沿山坡勻加速下滑,用時5s滑到B點,在B點有一細小的圓弧,運動員通過B點后速度大小不變,方向變?yōu)樗较蛴?,過B點后運動員在水平滑道做勻減速運動,最終停止在C處,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)滑板與雪道之間的摩擦因數(shù)為多少?

(2)運動員到達B點時瞬時速度的大小;

(3)BC長度為多少米。

參考答案1.D

2.D

3.C

4.D

5.C

6.C

7.D

8.AD

9.AC

10.AC

11.B

3.6

BC

F′

12.ABC

0.25

0.75

C

13.若汽車以1.5m/s2的加速度大小加速,8s末汽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論