九下語文【寒假預(yù)習(xí)】必讀名著《儒林外傳》考點整理一、作者及作品介紹1、《儒林外史》的作者是吳敬梓，字敏軒，安徽全椒人。出身于“世代書香”的名門望族，全椒吳氏在清初曾經(jīng)顯赫一時，“五十年中，家門鼎盛”。到了吳敬梓生活的雍正、乾隆時期則已逐漸敗落，也正是這一墜入困頓的過程讓吳敬梓窺破了世間的真相，他“有瑰意與琦行，無捷徑以窘步”，自三十六歲后便絕意于科舉，也拒絕朝廷的征辟，不再走傳統(tǒng)士人出仕為官、顯親揚名的道路，而是隱居于南京，將自己的才華、情感和對社會的深沉思考，貫注于《儒林外史》的寫作之中。2、《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說，大約在1750年前后，作者50歲時成書，先后用盡了吳敬梓的20年。它以封建士大夫的生活和精神狀態(tài)為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。二、小說主題全書一開始就通過周進(jìn)、范進(jìn)中舉前后的悲喜劇，揭示了科舉制度是怎樣腐蝕著文士的心靈，以及士子們熱衷科舉不過是為了爬上統(tǒng)治階級地位，升官發(fā)財，騎在人民頭上，作威作福。一群考取科名的讀書人，他們出仕則為貪官污吏，居鄉(xiāng)則為土豪劣紳，從而進(jìn)一步暴露了科舉制度的罪惡，同時也反映了當(dāng)時政治的腐敗。三、?？既宋镄蜗蟆度辶滞馐贰分袑懙煤玫牟皇峭耆?，而是卑微的小人物或是丑人。腐儒的典型——周進(jìn)、范進(jìn)；貪官污吏的典型——湯奉、王惠；八股迷的典型——馬靜、魯編修；正面典型——王冕、杜少卿，這是《儒林外史》中主要寫的四類人。（一）儒生形象1、利祿熏心，熱衷功名的腐儒首先集中力量敘述周進(jìn)與范進(jìn)這兩個窮儒生的科場歷，揭示科舉制度如何以巨大的力量引誘、摧殘讀書人的心靈。周進(jìn)頭撞號板，范進(jìn)中舉發(fā)瘋；2、沉迷于八股和封建禮教的自害與害人者（二）馬純上、王玉輝、魯小姐馬純上為舉業(yè)空耗終生，反而一再熱心宣揚“科舉”，認(rèn)為“舉業(yè)二字，是從古及今人人必要做的”，“人生世上，除了這事，就沒有第二件可以出頭”。結(jié)果成為麻木愚味，精神世界一片荒蕪的人。展示一個被科舉制度異化的讀書人的迂腐靈魂。王玉輝深刻地反映了“良心與禮教之沖突”（魯迅語），封建禮教對其靈魂之腐蝕已到驚人的地步。1、道德敗壞，招搖過市的騙子（三）匡超人、牛浦郎原本是純樸的青年，后來中了八股毒害而墮落?？锍吮臼寝r(nóng)家子，后詆毀師友，忘恩負(fù)義，停妻再娶，成了江湖騙子。（四）官紳形象科舉制度“制造”出來的官僚縉紳，更是令人感到卑鄙可憎。南昌太守王惠，唯一的信念是“三年清知府，十萬雪花銀”，他剛到位，便了解此地“出產(chǎn)”。知縣湯奉為求升官，沽名釣譽(yù)，竟將回民師傅迫害致死。將五十斤牛肉堆在枷上，三日師傅斷命。紳士：嚴(yán)貢生（嚴(yán)大位，字致中）、嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)大育，字致和）、王仁、王德。（五）形形色色的假名士最初熱衷科舉，碰壁之后，轉(zhuǎn)而清高，毫無真才實學(xué)。他們故弄風(fēng)雅，空虛做作，不學(xué)無術(shù)。明明是趨勢之徒，卻偽裝不叩權(quán)門；明明是不學(xué)無術(shù)之徒，卻故弄風(fēng)雅。愚蠢自嘲，使人發(fā)笑，也使人憎惡之行經(jīng)。（六）作者所肯定、贊頌的人物。分為兩類：士林中為數(shù)不多的賢者，市井小民（普通民眾和“市井奇人”）。理想人物：杜少卿、沈瓊枝。1、杜少卿：“品行、文章是當(dāng)今第一人”，其身上寄托著作者理想?！耙婚T三鼎甲，四代六尚書”，“眼里沒有長官，又沒有本家”，“做慷慨仗義之事”。巡撫薦舉他入京作官，他裝病不去?？h令罷官無處安身，他請到他家住。他無視禮教，與妻子攜手游山飲酒。他是具有個性理想的人物。2、沈瓊枝：新女性形象，她被騙為鹽商宋為富作妾，不甘作小，私逃南京，靠刺繡、賣文為生，自食其力。3、遲衡山：強(qiáng)調(diào)“禮樂兵農(nóng)”，幻想用古禮古樂來挽救世道人心。4、莊紹光：無心仕途，專門閉戶著書。他們修建和祭祀泰伯祠。在這類文人身上反映了當(dāng)時一部分知識分子的理想。5、市井奇人：最后一回，塑造了四個自食其力，置身于功名富貴之外的人物：賣火紙筒的王太，開茶館的蓋寬，寫字的季遐年，裁縫荊元。不受名教禮法約束，不受功名富貴羈絆，追求自由生活，表現(xiàn)出正常人的尊嚴(yán)和獨立人格。四、內(nèi)容探究1、請簡要介紹《儒林外史》這部作品的內(nèi)容和特點。內(nèi)容：《儒林外史》刻畫的是“儒林”不為正史所載的面相，要表現(xiàn)普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場，并通過少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚個性的賢者奇人（如王冤、虞育德、杜少卿等人），寄托了自己對理想社會的追求，小說通過刻畫奔走于科舉道路上的士人形象，對封建科舉制度和整個封建社會的儒林作出了深刻的批判。特點：《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，它由眾多故事連綴而成。它將諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中，通過冷靜傳神的刻畫，寥寥數(shù)語，便將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?，入木三分?、作為一部長篇小說，《儒林外史》卻并沒有貫穿全書的主線人物和事件，而是由獨立的敘事單元組成。這樣的結(jié)構(gòu)形式會不會不夠嚴(yán)密呢？結(jié)合閱讀體驗，談?wù)勀愕目捶?。小說全書沒有貫穿始終的主線人物和故事框架，而是一個個相對獨立的故事的連環(huán)套，前面一個故事說完了，引出些新的人物，這些新的人物便成為后一個故事中的主要角色。如第二回重點寫周進(jìn)，第三回由周進(jìn)進(jìn)學(xué)引出范進(jìn)，周進(jìn)的敘述便退居第二位，主要開始敘述范進(jìn)，在第四回則由范進(jìn)等人又引出嚴(yán)貢生，嚴(yán)貢生的敘述又逐漸占主體。3、讀完《儒林外史》，班上同學(xué)展開討論。甲說：“《儒林外史》是典型的諷刺小說?！币艺f：“不盡然，它也在宣揚傳統(tǒng)美德，樹立了許多正面形象?！蹦阃庹l的觀點？請舉例說明。示例1：我同意甲的觀點。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽默的言辭，揭露封建知識分子追求功名富貴和封建官吏貪污受賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉制度和封建禮教。如對范進(jìn)、高翰林、湯知縣、嚴(yán)氏兄弟一類人物，作者無情地給予諷刺。示例2：我同意乙的觀點。作者以高超的筆法諷刺了范進(jìn)、湯知縣等人，也樹立了許多正面人物形象。如王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，蔑視權(quán)貴；杜少卿仗義疏財，為人至孝。他們都是典型的正面人物。4、請指出《儒林外史》十六回與《水滸傳》四十三回兩個章回中涉及到的孝子各是誰，并分別說說作者敘述他們的孝行有何作用?！度辶滞馐贰分械目锍撕汀端疂G傳》中的李逵。作者敘述匡超人的孝行旨在展示一個淳樸孝順的少年是如何蛻變成一個無恥之徒，強(qiáng)化了對惡濁世風(fēng)批判；原著中李逵更多時候表現(xiàn)為沖動魯莽，好戰(zhàn)殺人的形象，作者敘述李逵的孝行可以增加其人情味，使得人物形象更加多維立體。5、《水滸傳》前四十回和《儒林外史》在