2026屆滕州市第一中學高二生物第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等C.當種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2D.圖中D的能量來自A、B、C生物2．當人感到極度危險時，不會發(fā)生的是（）A.胰島素分泌增加，血糖利用減慢B.呼吸中樞活動加強，呼吸急促C.腎上腺素分泌增加，心跳加快D.甲狀腺激素分泌增多，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強3．如圖為人體特異性免疫示意圖，有關敘述正確的是（）A.圖中B細胞和輔助性T細胞都在骨髓中產(chǎn)生并在骨髓中發(fā)育成熟B.①和②過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.該免疫過程中，抗原呈遞細胞能分泌細胞因子作用于輔助性T細胞D.機體再次受到同種抗原刺激時，記憶細胞可快速產(chǎn)生大量抗體4．下列不屬于遺傳病的是（）A.艾滋病 B.白化病 C.21三體綜合征 D.鐮刀型細胞貧血癥5．下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應之間的對應關系中，錯誤的是A.淀粉：碘液，藍色B.還原糖:斐林試劑，磚紅色C.脂肪：蘇丹Ⅲ染液，橘黃色D.蛋白質：雙縮脲試劑，黃綠色6．某湖泊有沉水植物、浮游植物、浮游動物、底棲動物和多種魚類等生物。下列有關敘述正確的是（）A.該湖泊的生物多樣性是指含有的多種生物B.該湖泊的物種豐富度包括全部生物的個體C.不同水層分布有不同的生物，體現(xiàn)了群落的垂直結構D.湖泊中動物的分層現(xiàn)象與植物的分層是沒有聯(lián)系的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列有關免疫調節(jié)的敘述，正確的是（）A.在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體B.類風濕性關節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病C.漿細胞增殖分化后產(chǎn)生抗體D.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞8．（10分）棉花雌雄同株，是--種重要的經(jīng)濟作物。棉纖維大多為白色，棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對相對性狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）目前各種天然彩棉很受大眾喜愛，科學家培育了其他色彩的棉花植株。首先得到深紅棉（棉纖維深紅色，基因型為bb），再經(jīng)__________的方法處理，可得到單倍體植株，即為粉紅棉（棉纖維粉紅色）新品種。（2）由于單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低。育種專家對深紅棉作了如圖（I和II為染色體）所示的技術處理。圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體_______變異。為確認上述處理是否成功，可以利用顯微鏡觀察根尖_______區(qū)細胞分裂中期的染色體形態(tài)結構，制片時需要用___________溶液進行染色處理。（3）為探究染色體缺失是否會導致配子不育，科學家將上圖中的抗旱粉紅棉新品種（圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀）與不抗旱深紅棉植株雜交，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。①若后代的表現(xiàn)型及比例為________，則配子可育；②若后代的表現(xiàn)型及比例為_______，則配子不可育。經(jīng)實驗驗證，染色體的片段缺失不影響配子的存活，則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉個體所占的比例是________________9．（10分）種子萌發(fā)是一個非常復雜的過程，受到多種因素的影響。為研究水稻中的pla3基因在參與脫落酸（ABA）調控水稻種子萌發(fā)中的作用，研究人員進行了系列實驗。（1）圖1顯示水稻種子在不同處理培養(yǎng)16h后的萌發(fā)情況，結果表明ABA作為一種植物激素能夠__________種子萌發(fā)，它與赤霉素（GA）對種子萌發(fā)的作用存在拮抗關系。（2）研究人員以野生型水稻（WT）種子和水稻突變體pla3（pla3蛋白沒有生物活性）種子為材料，研究pla3基因在參與ABA調控水稻種子萌發(fā)中的作用。①將兩種種子分別置于無ABA和含一定濃度ABA的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察并統(tǒng)計種子的萌發(fā)率（如圖2）。由結果可知，在WT種子中，pla3基因的作用是__________種子萌發(fā)。圖中種子萌發(fā)后__________萌發(fā)率的差值可反映出ABA處理對pla3種子的作用。綜合圖中四組實驗結果，可推知pla3基因功能喪失使得___________________________________。10．（10分）下列說法中不正確的是（）A.抗原刺激機體后，細胞毒性T細胞和B細胞會分化，但不會增殖B.抗體能夠與相應抗原結合，形成沉淀等C.漿細胞與細胞毒性T細胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體D.細胞毒性T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡11．（15分）馬世駿院士是蜚聲中外的生態(tài)學家，他提出了“改治結合、根除蝗害”的有效戰(zhàn)略來預防蝗災。下圖為東亞飛蝗種群數(shù)量的波動情況，據(jù)圖回答下列相關問題：（1）某植保站為預防蝗災，通過__________法調查蝗蟲的幼蟲跳蝻的密度，從而監(jiān)測蝗蟲數(shù)量的變化。若要預測蝗蟲種群數(shù)量的變化趨勢，則須研究種群的__________這一特征。（2）為了防止蝗蟲進一步爆發(fā)，可通過多種方式降低蝗蟲種群的環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指__________，圖中a、b、c三個點中，__________點對應的種群數(shù)量最可能為蝗蟲的環(huán)境容納量。（3）防治蝗蟲應在__________點之前捕殺蝗蟲，且越早越好，原因是__________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】分析題圖：一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量，其中甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，丙表示B呼吸作用散失的能量，丁表示分解者呼吸作用散失的能量，圖中D為分解者，C表示下一營養(yǎng)級。【詳解】A.圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；B.丁表示分解者的過程，分解者主要是腐生的細菌和真菌，此外還有少數(shù)動物，如屎殼郎、蚯蚓等，都是異養(yǎng)型生物，B正確；C.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯誤；D.圖中D為分解者，其能量來自所有生產(chǎn)者和消費者即A、B、C，D正確。【點睛】本題結合生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求學生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程，能準確判斷圖中甲～丁的含義，再結合所學的知識準確判斷。2、A【解析】與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高?！驹斀狻緼、當人感到極度危險時，甲狀腺激素分泌增多，新陳代謝加快，血糖利用加快，A錯誤；B、當人感到極度危險時，呼吸中樞活動加強，呼吸急促，B正確；C、當人感到極度危險時，腎上腺素分泌增加，心跳加快，C正確；D、當人感到極度危險時，甲狀腺激素分泌增多，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強，D正確。故選A。3、B【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：①免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等。②免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞：T細胞（遷移到胸腺中發(fā)育成熟）、B細胞（在骨髓中發(fā)育成熟）。③免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。2、體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。3、細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻緼、圖中B細胞和輔助性T細胞由骨髓造血干細胞分化而來，輔助性T細胞遷移到胸腺發(fā)育成熟，B細胞是在骨髓中成熟的，A錯誤；B、吞噬細胞①吞噬、②呈遞抗原要經(jīng)過細胞的識別作用，與識別作用密切相關的是細胞膜上的糖蛋白，⑤體液免疫過程中抗原抗體特異性結合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B正確；C、該免疫過程有輔助性T細胞等多種免疫細胞的參與，但該過程的免疫是通過漿細胞產(chǎn)生抗體，與抗原特異性結合完成的，故屬于體液免疫過程，C錯誤；D、機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應的原因是抗原直接刺激記憶細胞，使之快速增殖分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量抗體，即④過程可迅速發(fā)生，D錯誤。故選B。4、A【解析】遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病?！驹斀狻緼、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液傳染病，不屬于遺傳病，A錯誤；B、白化病是受致病基因控制的遺傳病，B正確；C、21三體綜合征是由于染色體數(shù)目變異（21號染色體多了一條）而導致的遺傳病，C正確；D、人類鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變，屬于遺傳病，D正確。故選A。5、D【解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色解：A、淀粉遇碘液變藍，A正確；B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，B正確；C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），C正確；D、蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，D錯誤故選D考點：檢測蛋白質的實驗；檢測還原糖的實驗；檢測脂肪的實驗6、C【解析】1、物種豐富度是指物種數(shù)目的多少；2、群落具有垂直結構和水平結構?！驹斀狻緼、生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，該湖泊的多種生物只能體現(xiàn)物種多樣性，A錯誤；B、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，則該湖泊的物種豐富度包括湖泊中所有物種的總和，B錯誤；C、不同水層分布有不同的生物，體現(xiàn)了群落的垂直結構，具有分層的特點，C正確；D、不同動物要求的棲息場所和食物不同，所以動物會隨著植物的分層而分層，動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻緼、在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體，針對特定的病原體，A正確；B、類風濕性關節(jié)炎為自身免疫病，獲得性免疫缺陷綜合癥是免疫缺陷，B錯誤；C、漿細胞不能增殖分化，C錯誤；D、淋巴細胞包括B細胞、T細胞，不包括吞噬細胞，D錯誤。故選A。8、①.花藥離體培養(yǎng)②.結構③.分生④.龍膽紫（或醋酸洋紅）⑤.抗旱深紅棉︰抗旱粉紅棉∶不抗旱深紅棉∶不抗旱粉紅棉=1∶1∶1∶1⑥.抗旱深紅棉︰不抗旱深紅棉=1∶1⑦.3/8【解析】分析試題：基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，位于染色體Ⅰ上，與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上，遵循基因的自由組合定律，如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測交，配子可育的話：抗旱粉紅棉新品種產(chǎn)生4種配子，若染色體缺失會導致配子不育，則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子。【詳解】（1）由于深紅棉是二倍體，可通花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株。（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：經(jīng)處理后粉紅棉細胞Ⅱ染色體短缺，故發(fā)生了染色體結構變異。由于染色體變異可通過顯微鏡觀察，故可通過觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂中期的染色體形態(tài)結構變化。制片時需要用龍膽紫（或醋酸洋紅）溶液對染色體（染色質）進行染色處理。（3）①基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，位于染色體Ⅰ上，與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上，遵循基因的自由組合定律。故如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測交，配子可育的話：抗旱粉紅棉新品種其基因型可寫成AaOb，其產(chǎn)生的配子有四種：AO、Ab、aO、ab，比例為1∶1∶1∶1，不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab，測交后代就有四種表現(xiàn)型，比例為：抗旱深紅棉：抗旱粉紅棉：不抗旱深紅棉：不抗旱粉紅棉=1∶1∶1∶1。②若染色體缺失會導致配子不育，則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子：Ab、ab，比例為1∶1，不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab，測交后代就有2種表現(xiàn)型，比例為抗旱深紅棉：不抗旱深紅棉=1：1。經(jīng)實驗驗證，染色體的片段缺失不影響配子的存活。則圖中的抗旱粉紅棉新品種Aa0b自交產(chǎn)生的子代中抗旱粉紅棉占3/4A_×1/2bO=3/8?！军c睛】本題考查染色體結構的變異及相關遺傳概率的計算，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。9、①.抑制②.抑制③.第3組和第4組④.種子對ABA的敏感性降低【解析】分析圖2：培養(yǎng)時間一定時種子的萌發(fā)率：第3組（pla3種子，無ABA）＞第1組（WT種子，無ABA）；第4組（pla3種子，有ABA）＞第2組（WT種子，有ABA）?！驹斀狻浚?）圖1中水稻種子用ABA處理16小時后，與不用ABA處理的對照種子相比，結果是對照組種子的萌發(fā)，用ABA處理的組不萌發(fā)，說明ABA能夠抑制種子的萌發(fā)；赤霉素（GA）的主要作用是促進細胞生長，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，因此在調節(jié)植物種子萌發(fā)過程中兩者表現(xiàn)為拮抗關系；（2）①該實驗的自變量是有無ABA、種子的類型，因變量是種子的萌發(fā)率。用WT種子做實驗材料的第1組和第2組相比，圖2結果顯示，第1組種子的萌發(fā)率大于第2組，說明ABA對種子的萌發(fā)起抑制作用。無ABA處理的第1組和第3組對比，在一定的培養(yǎng)時間內(nèi)，pla3種子的萌發(fā)率大于WT種子的萌發(fā)率，說明在WT種子中pla3基因的作用是抑制種子的萌發(fā)。用pla3種子做實驗材料的第3組和第4組，無ABA處理的第3組種子萌發(fā)率大于有ABA處理的第4組，兩組種子萌發(fā)率的差值可以反映出ABA處理對pla3種子的作用。有ABA處理的第2組與第4組對照，pla3種子的萌發(fā)率大于WT種子的萌發(fā)率。由圖中四組實驗結果可推知pla3基因功能喪失使得種子對ABA的敏感性降低，促進了水稻種子的萌發(fā)。【點睛】解答本題的關鍵是從題干信息和圖形信息，提取種子萌發(fā)過程中相關的處理與種子萌發(fā)率變化的關系，梳理pla3基因、ABA含量、種子萌發(fā)三者之間的關系，結合具體情境組織語言答題。10、A【解析】1、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結合，抗體與病原體結合可以抑制病原體增殖或對人體細胞的黏附。2、細胞免疫：病原體侵入靶細胞后，被感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞，細胞因子能加速這一過程，新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，他們可以識別并接觸