實(shí)義動(dòng)詞（notionalverb）是英語(yǔ)動(dòng)詞體系的核心，承擔(dān)著表達(dá)具體動(dòng)作、狀態(tài)或變化的功能，區(qū)別于助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等功能型動(dòng)詞。掌握其用法是構(gòu)建準(zhǔn)確英語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)，本文將從分類(lèi)、時(shí)態(tài)運(yùn)用、非謂語(yǔ)形式及常見(jiàn)搭配等維度展開(kāi)解析，并配套針對(duì)性練習(xí)鞏固理解。一、實(shí)義動(dòng)詞的分類(lèi)與基本特征實(shí)義動(dòng)詞根據(jù)是否需要賓語(yǔ)及語(yǔ)義邏輯，可分為及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞和兼類(lèi)動(dòng)詞三類(lèi)：1.及物動(dòng)詞（TransitiveVerb）需帶賓語(yǔ)才能完整表意，賓語(yǔ)可為人、物或從句。例如：Sheboughtabook.（bought后接賓語(yǔ)book，表“買(mǎi)”的對(duì)象）特殊搭配：雙賓語(yǔ)（間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)）：givesb.sth.（givemeapen）、sendsb.sth.（sendheraletter）復(fù)合賓語(yǔ)（賓語(yǔ)+賓補(bǔ)）：makesb.happy（happy作賓補(bǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)）2.不及物動(dòng)詞（IntransitiveVerb）自身表意完整，無(wú)需賓語(yǔ)；若需接賓語(yǔ)，需借助介詞。例如：Thesunrisesintheeast.（rises無(wú)賓語(yǔ)，表“升起”的動(dòng)作）Helistenstomusiceveryday.（listen為不及物動(dòng)詞，加介詞to后接賓語(yǔ)music）特殊情況：部分動(dòng)詞可在不同語(yǔ)境下轉(zhuǎn)換為及物/不及物。例如：Thedooropened.（不及物，表門(mén)“自身打開(kāi)”的狀態(tài)）Heopenedthedoor.（及物，表人“主動(dòng)打開(kāi)”門(mén)的動(dòng)作）3.兼類(lèi)動(dòng)詞同時(shí)具備及物和不及物屬性，需結(jié)合語(yǔ)境判斷。例如：Shesingsbeautifully.（不及物，表“唱歌”的動(dòng)作）Shesangasong.（及物，song為“唱”的對(duì)象）二、實(shí)義動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)運(yùn)用實(shí)義動(dòng)詞的時(shí)態(tài)反映動(dòng)作的時(shí)間邏輯，語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)/被動(dòng)）反映動(dòng)作的執(zhí)行者與承受者關(guān)系。以下為核心時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)的用法解析：1.一般現(xiàn)在時(shí)表常態(tài)、真理、計(jì)劃好的動(dòng)作（如時(shí)刻表、日程安排）。第三人稱(chēng)單數(shù)（he/she/it等）作主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞加-s/-es：Heworksinahospital.；SheteachesEnglish.2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為be(am/is/are)+doing。注意：心理狀態(tài)動(dòng)詞（如love,hate,know）一般不用于進(jìn)行時(shí)，但表“暫時(shí)、此刻”的情緒時(shí)可例外：I’mhatingthisrainyday.（強(qiáng)調(diào)當(dāng)下的煩躁）3.一般過(guò)去時(shí)表過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，規(guī)則動(dòng)詞加-ed，不規(guī)則動(dòng)詞需記特殊形式（如go→went,see→saw）。易錯(cuò)點(diǎn)：與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別——一般過(guò)去時(shí)側(cè)重“過(guò)去的動(dòng)作”，現(xiàn)在完成時(shí)側(cè)重“對(duì)現(xiàn)在的影響”。例如：Isawthefilmyesterday.（僅說(shuō)明“過(guò)去看了電影”）Ihaveseenthefilm.（現(xiàn)在“知道電影內(nèi)容”，或?qū)ΜF(xiàn)在有影響）4.現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)為have/has+過(guò)去分詞，表“已完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響”或“從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作”。標(biāo)志詞：already,yet,ever,never,for+時(shí)間段,since+時(shí)間點(diǎn)等。例如：Ihavelivedhereforfiveyears.（動(dòng)作“住”從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在）HaveyoueverbeentoBeijing?（對(duì)“現(xiàn)在的經(jīng)歷”有影響）5.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由be+過(guò)去分詞構(gòu)成，僅及物動(dòng)詞（或不及物動(dòng)詞加介詞）有被動(dòng)。例如：ThebookwaswrittenbyLuXun.（及物動(dòng)詞write的被動(dòng)）Thesongisoftenlistenedtobyteenagers.（不及物動(dòng)詞listen加to后構(gòu)成被動(dòng)）三、實(shí)義動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式實(shí)義動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式（不定式、動(dòng)名詞、分詞）不充當(dāng)謂語(yǔ)，而是作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分，需結(jié)合語(yǔ)義邏輯選擇形式：1.不定式（todo）表目的、將來(lái)、具體動(dòng)作，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓補(bǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。作主語(yǔ)：TolearnEnglishwellisimportant.（或It’simportanttolearnEnglishwell.，用it作形式主語(yǔ)更簡(jiǎn)潔）作賓補(bǔ)：Heaskedmetohelphim.（注意：使役動(dòng)詞如make,let,have后接不帶to的不定式，被動(dòng)時(shí)需還原to：Hewasmadetoworkovertime.）2.動(dòng)名詞（doing）表抽象、習(xí)慣性動(dòng)作，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等。作賓語(yǔ)：Ienjoyreadingnovels.（某些動(dòng)詞后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，如enjoy,finish,avoid,suggest等）作定語(yǔ)：aswimmingpool（表用途，pool用于“swim”）3.分詞（現(xiàn)在分詞doing/過(guò)去分詞done）現(xiàn)在分詞：表主動(dòng)、進(jìn)行，可作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓補(bǔ)。例如：Theboyplayingfootballismybrother.（定語(yǔ)，表“正在踢足球的男孩”）Hearingthenews,shecried.（狀語(yǔ)，表“聽(tīng)到消息”的主動(dòng)動(dòng)作）過(guò)去分詞：表被動(dòng)、完成，可作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓補(bǔ)。例如：Thebookwrittenbyherispopular.（定語(yǔ)，表“被她寫(xiě)的書(shū)”）Ifoundthedoorclosed.（賓補(bǔ)，表“門(mén)被關(guān)”的狀態(tài)）四、實(shí)義動(dòng)詞的常見(jiàn)搭配與易錯(cuò)點(diǎn)1.固定搭配動(dòng)詞+介詞：lookat,dependon,careabout動(dòng)詞+副詞：giveup,turnon,takeoff（注意：代詞作賓語(yǔ)時(shí)需放中間，如giveitup）動(dòng)詞+名詞+介詞：makeuseof,takecareof2.易錯(cuò)辨析lie（躺/位于）與lay（放置/下蛋）：lie的過(guò)去式為lay，過(guò)去分詞為lain（如：Helayonthebedyesterday.）；lay的過(guò)去式和過(guò)去分詞均為laid（如：Shelaidthebookonthetable.）。rise（上升，不及物）與raise（提高，及物）：Thesunrises.（太陽(yáng)“上升”，無(wú)賓語(yǔ)）；Heraisedhishand.（他“提高”手，有賓語(yǔ)hand）。五、實(shí)義動(dòng)詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（一）單項(xiàng)選擇1.She______inabank,butnowshe’sateacher.A.worksB.workedC.hasworkedD.isworking2.Theflowers______bymymothereverymorning.A.waterB.arewateredC.wateredD.werewatered3.Iremember______hersomewherebefore.A.seeB.toseeC.seeingD.seen（二）用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1.______he______(finish)hishomeworkyet?2.Theteachermadeus______(clean)theclassroom.3.Thegirl______(sing)inthenextroomismysister.（三）改寫(xiě)句子（將主動(dòng)句改為被動(dòng)句，或調(diào)整時(shí)態(tài)）1.PeoplespeakEnglishallovertheworld.→English____________allovertheworld.2.Ihavereadthisbook.→Thisbook__________________byme.（四）翻譯句子（注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、搭配與非謂語(yǔ)）1.他答應(yīng)明天幫我學(xué)英語(yǔ)。（promisetodo）2.被邀請(qǐng)參加聚會(huì)的人都到了。（過(guò)去分詞作定語(yǔ)）3.我父親已經(jīng)在這家公司工作了十年。（現(xiàn)在完成時(shí)，for+時(shí)間段）六、練習(xí)題答案與解析（一）單項(xiàng)選擇1.B。句中“butnow”表轉(zhuǎn)折，說(shuō)明“過(guò)去在銀行工作”，現(xiàn)在是老師，用一般過(guò)去時(shí)。2.B。“everymorning”表常態(tài)，用一般現(xiàn)在時(shí)；flowers與water是被動(dòng)關(guān)系，故用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（arewatered）。3.C。rememberdoingsth.表“記得做過(guò)某事”（動(dòng)作已發(fā)生）；remembertodo表“記得去做（未做）”。此處“before”說(shuō)明動(dòng)作已發(fā)生，故選C。（二）用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1.Has;finished。yet是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞，主語(yǔ)he為第三人稱(chēng)單數(shù)，故用hasfinished。2.clean。makesb.dosth.是固定結(jié)構(gòu)（主動(dòng)句中，使役動(dòng)詞后接不帶to的不定式）。3.singing。現(xiàn)在分詞singing作定語(yǔ)，修飾girl，表“正在唱歌的女孩”（主動(dòng)、進(jìn)行的動(dòng)作）。（三）改寫(xiě)句子1.isspoken。主動(dòng)句變被動(dòng)，賓語(yǔ)English作主語(yǔ)；speak的過(guò)去分詞為spoken，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故填isspoken。2.hasbeenread。現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)為“have/hasbeen+過(guò)去分詞”；主語(yǔ)book為單數(shù)，故填hasbeenread。（四）翻譯句子1.HepromisedtohelpmewithmyEnglishtomorrow.（promisetodosth.表“答應(yīng)做某事”；helpsb.withsth.表“幫某人做某事”）2.Thepeopleinvitedtotheparty