2026年下學(xué)期五年級語文評估試題卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音，在括號內(nèi)寫出正確的漢字。春天來了，公園里的花兒（zhànfàng），蝴蝶在花叢中（piānpiānqǐwǔ）。小明（jiānchí）______每天閱讀課外書，他的（yuèdúnénglì）______有了很大提高。面對困難，我們要（yǒnggǎn）地（miànduì），不能（tuìsuō）______。老師（gǔlì）我們要（jiānchíbùxiè），爭取取得更好的成績。二、選擇正確的讀音或漢字（8分）請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入正確的讀音或漢字。下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.教誨（huǐ）勉強(qiáng)（qiǎng）悄（qiāo）然無聲B.畫卷（juàn）裝載（zài）興（xīng）奮不已C.削弱（xuē）立即（jì）狂風(fēng)怒號（háo）D.間隔（jiàn）樹冠（guàn）相（xiāng）機(jī)行事下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.震耳欲聾迫不急待應(yīng)接不暇B.再接再厲煥然一新陰謀鬼計(jì)C.世外桃源膾炙人口專心致志D.直接了當(dāng)走投無路濫竽充數(shù)下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講繪聲繪色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.我們要同心協(xié)力，把這件事辦好。C.他胸有成竹地說：“我一定能通過這次考試?！盌.小明忐忑不安地等待著老師公布考試成績。三、按要求寫句子（6分）請按要求改寫句子?？s句：可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。擴(kuò)句：小鳥飛。改為反問句：我們不能被困難嚇倒。改為擬人句：花兒在風(fēng)中搖擺。用關(guān)聯(lián)詞合并句子：我們要學(xué)好語文。我們要學(xué)好其他各門功課。修改病句：通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）請根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空?！堵浠ㄉ芬徽n中，作者借花生（）的特點(diǎn)，告訴我們要做（）的人，不要做（）的人?！秷A明園的毀滅》一課中，作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，是為了（）?！秾⑾嗪汀芬徽n中，“將”指（），“相”指（），“和”的意思是（）。課文通過（）、（）、（）三個故事，寫出了將相之間由（）到（）的經(jīng)過。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《圓明園的毀滅》片段，回答問題。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。片段從（）和（）兩個方面介紹了圓明園昔日的輝煌。（2分）用“______”畫出片段中的過渡句，它的作用是（）。（2分）片段中提到了哪些仿照各地名勝建造的景物？（3分）為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？（3分）讀了這段文字，你有什么感受？（2分）二、課外閱讀（18分）閱讀短文《生命的藥方》，回答問題。德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩。锇閭內(nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯，身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星稀的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂地生活了。不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水了，他們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了?！彼o緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）杳無音訊：________________________________________________________淚如泉涌：________________________________________________________艾迪為了給德諾治病，做了哪些事？（4分）用“______”畫出文中描寫德諾夢境的句子，并說說這個夢境說明了什么。（3分）德諾的媽媽說艾迪找到了“生命的藥方”，這個“藥方”指的是什么？（3分）讀了這篇短文，你有什么感受？（4分）第三部分習(xí)作（40分）題目：那一刻，我長大了要求：寫一件自己成長過程中印象深刻的事。把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。不少于400字。參考答案（以下為部分參考答案，僅供參考）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語綻放翩翩起舞堅(jiān)持閱讀能力勇敢面對退縮鼓勵堅(jiān)持不懈二、選擇正確的讀音或漢字BC（根據(jù)具體語境判斷，此處略）三、按要求寫句子小紅看著書。（示例）可愛的小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由地飛。我們怎能被困難嚇倒呢？（示例）花兒在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。我們不僅要學(xué)好語文，還要學(xué)好其他各門功課。這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：通過這次活動，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空不求虛名、默默奉獻(xiàn)有用只講體面而對別人沒有好處突出圓明園的毀滅是不可估量的損失，激發(fā)讀者的愛國之情廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪不和和第二部分閱讀理解一、課內(nèi)閱讀建筑宏偉收藏著珍貴的歷史文物過渡句：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。作用：承上啟下海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月因?yàn)閳A明園收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。（示例）我為圓明園的毀滅感到痛心，也為祖國昔日的輝煌感到驕傲，我們要好好學(xué)習(xí)，振興中華。二、課外閱讀杳無音訊：沒有任何消息。淚如泉涌：眼淚像泉水一樣涌出，形容非常悲傷。（1）熬花草湯給德諾喝；（2）帶德諾去新奧爾良找費(fèi)醫(yī)生；（3）把自己的球鞋塞給德諾，讓他抱著睡覺；（4）給雜志寫信，希望找到費(fèi)醫(yī)生；（5）常常去醫(yī)