2026年下學(xué)期五年級語文拓展訓(xùn)練一、漢字王國探秘：從甲骨文到現(xiàn)代漢字漢字是世界上最古老的文字之一，承載著數(shù)千年的中華文明。本學(xué)期的拓展訓(xùn)練將帶領(lǐng)同學(xué)們深入漢字的世界，探索其演變的奧秘。1.漢字的起源與演變漢字的起源可以追溯到距今約六千年前的甲骨文。甲骨文主要刻在龜甲和獸骨上，是商朝時(shí)期人們占卜記事的文字。例如，“日”字在甲骨文中就像一個(gè)圓形中間加一橫，形象地描繪了太陽的形狀；“月”字則像一彎新月。隨著時(shí)間的推移，漢字經(jīng)歷了金文、小篆、隸書、楷書等階段的演變。以“馬”字為例，甲骨文的“馬”字線條簡單，勾勒出馬的輪廓；到了小篆，字形變得更加規(guī)整；而楷書的“馬”字則是我們今天所熟悉的形態(tài)。通過對比不同時(shí)期的漢字，同學(xué)們可以直觀地感受到漢字的發(fā)展脈絡(luò)。建議大家收集一些常見漢字的演變圖片，制作成“漢字演變手冊”，加深對漢字歷史的理解。2.有趣的漢字文化漢字不僅是交流的工具，還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。比如，許多漢字都與古代的生活、習(xí)俗密切相關(guān)。“家”字上面是“宀”，代表房屋，下面是“豕”，指豬。在古代，人們認(rèn)為有豬的地方就是家，這反映了當(dāng)時(shí)的生活方式。再如，“孝”字由“老”和“子”組成，寓意子女要攙扶老人，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。此外，漢字中還有許多諧音字和字謎，充滿了趣味性。例如，“?！弊值官N，寓意“福到了”；“年年有余”中的“余”與“魚”諧音，所以過年時(shí)人們喜歡吃魚。同學(xué)們可以嘗試創(chuàng)作一些簡單的字謎，和家人朋友一起玩猜字謎游戲，在游戲中感受漢字的魅力。二、經(jīng)典名著品讀：走進(jìn)文學(xué)的殿堂經(jīng)典名著是文學(xué)的瑰寶，本學(xué)期我們將一起品讀幾部適合五年級學(xué)生的經(jīng)典作品，提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。1.《西游記》：奇幻的取經(jīng)之旅《西游記》是中國古典四大名著之一，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。書中充滿了奇幻的情節(jié)和鮮明的人物形象。孫悟空的神通廣大、豬八戒的貪吃懶惰、沙僧的忠厚老實(shí)、唐僧的善良執(zhí)著，都給讀者留下了深刻的印象。在閱讀過程中，同學(xué)們可以重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：人物形象分析：選擇自己喜歡的一個(gè)角色，分析其性格特點(diǎn)，并結(jié)合具體事例說明。比如，孫悟空三打白骨精的情節(jié)，體現(xiàn)了他的嫉惡如仇和對師父的忠誠。故事情節(jié)梳理：制作一張“取經(jīng)路線圖”，標(biāo)注出師徒四人經(jīng)過的主要地點(diǎn)和發(fā)生的重要事件，如五行山救悟空、三借芭蕉扇等。語言特色品味：《西游記》的語言生動(dòng)形象，充滿了想象力。比如，對妖魔鬼怪的描寫，對打斗場面的刻畫，都非常精彩。同學(xué)們可以摘抄一些喜歡的語句，體會(huì)其語言魅力。2.《草房子》：純真的童年時(shí)光《草房子》是作家曹文軒的代表作之一，講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過的六年時(shí)光。書中描繪了桑桑與小伙伴們的友誼、成長中的煩惱和快樂，以及油麻地人們的善良和淳樸。閱讀這部作品時(shí)，同學(xué)們可以：感受童年的美好：書中的許多情節(jié)都能讓我們回憶起自己的童年生活，比如桑桑和杜小康一起放鴨子，和細(xì)馬一起放羊。通過閱讀，我們可以更加珍惜童年時(shí)光。體會(huì)人性的善良：油麻地的人們雖然生活并不富裕，但都有著一顆善良的心。比如，秦大奶奶為了保護(hù)學(xué)校的南瓜而犧牲，體現(xiàn)了她對土地和孩子們的熱愛。學(xué)習(xí)寫作手法：曹文軒的文字優(yōu)美細(xì)膩，善于運(yùn)用環(huán)境描寫來烘托氣氛。同學(xué)們可以學(xué)習(xí)他的寫作手法，在自己的作文中嘗試運(yùn)用。三、寫作技巧提升：讓文字更有感染力寫作是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將重點(diǎn)提升同學(xué)們的寫作技巧，讓大家的作文更加生動(dòng)、有趣。1.觀察生活，積累素材生活是寫作的源泉，只有善于觀察生活，才能寫出有真情實(shí)感的作文。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面入手：觀察身邊的人：注意觀察家人、老師、同學(xué)的外貌、語言、動(dòng)作和神態(tài)，了解他們的性格特點(diǎn)。比如，你的媽媽每天早上為你準(zhǔn)備早餐時(shí)的動(dòng)作，你的老師在課堂上的表情，這些都可以成為寫作的素材。觀察周圍的事：關(guān)注發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的事情，無論是一件小事還是一件大事，都可以從中獲得啟發(fā)。比如，學(xué)校組織的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)里的一次志愿者活動(dòng)，都可以作為作文的題材。觀察自然景觀：大自然是美麗的，四季的變化、花草樹木的生長、鳥獸蟲魚的活動(dòng)，都可以成為寫作的內(nèi)容。比如，春天的桃花、夏天的雷雨、秋天的落葉、冬天的雪景，都可以用文字來描繪。為了方便積累素材，建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)“觀察日記”，每天記錄自己觀察到的有趣的人、事、景，堅(jiān)持下去，寫作素材就會(huì)越來越豐富。2.運(yùn)用修辭手法，讓文字更生動(dòng)修辭手法是寫作的“魔法棒”，合理運(yùn)用修辭手法可以讓作文更加生動(dòng)形象。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張等。比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。比如，“月亮像一個(gè)大圓盤掛在天空中”，把月亮比作大圓盤，形象地寫出了月亮的形狀。擬人：把事物人格化，賦予它們?nèi)说乃枷?、感情和?dòng)作。比如，“小鳥在樹枝上唱歌”，把小鳥當(dāng)作人來寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了小鳥的歡快。排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。比如，“愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉?！边\(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語勢，突出了愛心的重要性?？鋸垼簽榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。比如，“他餓得可以吃下一頭?！保每鋸埖氖址▽懗隽怂酿囸I程度。同學(xué)們在寫作時(shí)，可以嘗試運(yùn)用這些修辭手法，讓自己的作文更加有感染力。3.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明一篇好的作文不僅要有豐富的內(nèi)容，還要有清晰的結(jié)構(gòu)。常見的作文結(jié)構(gòu)有總分總、總分、分總等。總分總結(jié)構(gòu)：開頭總起全文，中間分述內(nèi)容，結(jié)尾總結(jié)全文。這種結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，層次分明，是同學(xué)們寫作時(shí)常用的結(jié)構(gòu)。比如，寫一篇題為《我的媽媽》的作文，開頭可以總述媽媽的特點(diǎn)，中間分述媽媽的幾個(gè)具體事例，結(jié)尾總結(jié)媽媽對自己的愛?？偡纸Y(jié)構(gòu)：開頭總起全文，中間分述內(nèi)容。這種結(jié)構(gòu)適合寫說明文或議論文。比如，寫一篇題為《怎樣預(yù)防感冒》的作文，開頭總述預(yù)防感冒的重要性，中間分述預(yù)防感冒的幾種方法。分總結(jié)構(gòu)：中間分述內(nèi)容，結(jié)尾總結(jié)全文。這種結(jié)構(gòu)可以讓讀者在閱讀過程中逐漸明白作者的意圖，結(jié)尾的總結(jié)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在寫作之前，同學(xué)們可以先列一個(gè)提綱，明確作文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，這樣寫起來就會(huì)更加有條理。四、口語表達(dá)訓(xùn)練：自信地展示自己口語表達(dá)能力是語文素養(yǎng)的重要組成部分，本學(xué)期我們將通過多種形式的訓(xùn)練，提高同學(xué)們的口語表達(dá)能力。1.演講比賽：鍛煉口才和膽量演講比賽是鍛煉口語表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以選擇自己感興趣的話題，比如“我的夢想”“保護(hù)環(huán)境，從我做起”“我最敬佩的人”等，撰寫演講稿，然后在班級或?qū)W校的演講比賽中展示自己。在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：主題明確：演講稿的主題要鮮明，讓聽眾一聽就知道你要講什么。內(nèi)容充實(shí)：演講稿的內(nèi)容要具體、生動(dòng)，有說服力?？梢赃\(yùn)用事例、數(shù)據(jù)、名言等來說明自己的觀點(diǎn)。語言生動(dòng)：演講稿的語言要口語化，避免使用過于書面化的語言。同時(shí)，要注意語氣的變化，增強(qiáng)演講的感染力。在演講時(shí)，要注意站姿、手勢和表情，保持自信的心態(tài)，與聽眾進(jìn)行眼神交流。通過演講比賽，同學(xué)們不僅可以提高口語表達(dá)能力，還可以鍛煉自己的膽量和自信心。2.辯論會(huì)：培養(yǎng)邏輯思維和應(yīng)變能力辯論會(huì)是一種非常有趣的口語表達(dá)形式，它可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和應(yīng)變能力。在辯論會(huì)中，同學(xué)們需要圍繞一個(gè)話題，提出自己的觀點(diǎn)，并通過論據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)反駁對方的觀點(diǎn)。在準(zhǔn)備辯論會(huì)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：明確辯題：辯題要具有爭議性，讓雙方都有話可說。收集資料：圍繞辯題收集相關(guān)的資料，包括事例、數(shù)據(jù)、名言等，為自己的觀點(diǎn)提供支持。分析對方觀點(diǎn)：要預(yù)測對方可能提出的觀點(diǎn)，并準(zhǔn)備好反駁的論據(jù)。在辯論過程中，要注意語言的邏輯性和準(zhǔn)確性，保持冷靜的心態(tài)，不要被對方的觀點(diǎn)所左右。通過辯論會(huì)，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)多角度思考問題，提高自己的邏輯思維能力和應(yīng)變能力。五、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：感受中華文化的博大精深中華文化源遠(yuǎn)流長，本學(xué)期我們將通過一些傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受中華文化的博大精深。1.書法練習(xí)：領(lǐng)略漢字的藝術(shù)之美書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅是一種書寫技巧，更是一種藝術(shù)形式。本學(xué)期我們將開展書法練習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們領(lǐng)略漢字的藝術(shù)之美。在書法練習(xí)中，同學(xué)們可以從基本的筆畫開始練習(xí)，如橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等。練習(xí)時(shí)要注意姿勢正確，握筆姿勢要規(guī)范，坐姿要端正。同時(shí)，要注意筆畫的起筆、行筆和收筆，體會(huì)書法的韻律和節(jié)奏。同學(xué)們可以選擇一些經(jīng)典的書法作品進(jìn)行臨摹，如王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》等。通過臨摹，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)書法大家的筆法和結(jié)構(gòu)，提高自己的書法水平。2.傳統(tǒng)節(jié)日探究：了解節(jié)日的習(xí)俗和意義中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。每個(gè)節(jié)日都有其獨(dú)特的習(xí)俗和意義。本學(xué)期我們將開展傳統(tǒng)節(jié)日探究活動(dòng)，讓同學(xué)們了解這些節(jié)日的來歷、習(xí)俗和意義。同學(xué)們可以選擇一個(gè)自己感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日，通過查閱資料、采訪長輩等方式，了解節(jié)日的相關(guān)信息。比如，春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等，這些習(xí)俗都有著美好的寓意。元宵節(jié)人們會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿。在探究過程中，同學(xué)們可以制作一份“傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)”，展示自己的探究成果。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們可以更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。六、實(shí)踐活動(dòng)拓展：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文語文學(xué)習(xí)不僅局限于課堂，還可以延伸到生活的方方面面。本學(xué)期我們將開展一些實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文。1.社會(huì)調(diào)查：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題社會(huì)調(diào)查是一種非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，它可以讓同學(xué)們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。同學(xué)們可以選擇一個(gè)自己感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)問題，如“小學(xué)生的課外閱讀情況”“城市垃圾分類的現(xiàn)狀”“校園周邊環(huán)境的調(diào)查”等，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，然后撰寫調(diào)查報(bào)告。在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：明確調(diào)查目的：調(diào)查目的要明確，讓調(diào)查具有針對性。設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問卷：調(diào)查問卷的問題要簡潔明了，具有可操作性。實(shí)地調(diào)查：要選擇合適的調(diào)查對象，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。撰寫調(diào)查報(bào)告：調(diào)查報(bào)告要客觀、真實(shí)地反映調(diào)查結(jié)果，分析存在的問題，并提出相應(yīng)的建議。通過社會(huì)調(diào)查，同學(xué)們可以提高自己的觀察能力、分析能力和寫作能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。2.課本劇表演：演繹經(jīng)典故事課本劇表演是一種非常有趣的實(shí)踐活動(dòng)，它可以讓同學(xué)們更加深入地理解課文內(nèi)容，提高自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同學(xué)們可以選擇一篇自己喜歡的課文，改編成課本劇，然后進(jìn)行排練和表演。在改編課本劇時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：忠實(shí)于原文：課本劇的內(nèi)容要忠實(shí)于原文的主題和情節(jié)，不要隨意篡改。適當(dāng)改編：可以根據(jù)表演的需要，對原文進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，增加一些對話和?dòng)作，使課本劇更加生動(dòng)有趣。分配角色