高級中學名校試卷PAGEPAGE1江蘇省聯(lián)考2024-2025學年高二下學期5月月考一、單項選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意。1.下列各項中，化學本質差別最小的是（）A.啟動子和內含子 B.光合色素和細胞色素CC.端粒和端粒酶 D.紡錘絲和染色體【答案】A〖祥解〗細胞內的化合物有有機物和無機物，有機物包括糖類、脂質、蛋白質、核酸?！驹斘觥緼、啟動子是DNA上的一段特定序列，內含子也是基因中的非編碼DNA序列，兩者化學本質均為DNA，差異最小，A正確；B、光合色素屬于色素，而細胞色素C是蛋白質，兩者化學本質不同，差異較大，B錯誤；C、端粒是DNA序列，端粒酶是蛋白質和RNA的復合體，兩者化學本質不同，差異顯著，C錯誤；D、紡錘絲由微管蛋白構成，染色體由DNA和蛋白質組成，兩者化學本質有差異，D錯誤。故選A。2.冬小麥細胞中不同時期的含水量和代謝速率隨時間的變化而變化。下列相關敘述錯誤的是（）A.冬小麥的凍害級別與細胞中自由水與結合水的比值呈正相關B.為避免凍傷，冬小麥葉片中一部分自由水可以轉化為結合水C.冬小麥細胞代謝速率下降僅僅是因為細胞中自由水含量下降D.冬小麥細胞自由水和結合水含量改變是植物適應環(huán)境的表現(xiàn)【答案】C〖祥解〗自由水和結合水的區(qū)別如下:（1）自由水在細胞內、細胞之間、生物體內可以自由流動，是良好的溶劑，可溶解許多物質和化合物；可以參與物質代謝，如輸送新陳代謝所需營養(yǎng)物質和代謝的廢物。（2）結合水在生物體內或細胞內與蛋白質、多糖等物質相結合，失去流動性。（3）結合水是細胞結構的重要組成成分，不能溶解其它物質，不參與代謝作用?！驹斘觥緼、自由水含量高，但抗逆性越弱，冬小麥的凍害級別與細胞中自由水與結合水的比值呈正相關，A正確；B、自由水轉化為結合水可降低細胞冰點，增強抗凍能力，這是冬小麥適應低溫的機制，B正確；C、代謝速率下降不僅與自由水減少有關，還與低溫導致酶活性降低等因素有關，C錯誤；D、自由水和結合水的動態(tài)調整是細胞維持正常功能并適應環(huán)境的基礎，D正確。故選C。3.下列關于膜蛋白功能相關敘述錯誤的是（）A.細胞膜上的酶可以催化特定的物質進行轉化，從而形成細胞內的調節(jié)信號B.細胞膜上的轉運蛋白可以將營養(yǎng)物質、代謝產物等轉運通過磷脂雙分子層C.細胞膜上的糖蛋白可用于細胞間相互識別，也可作為某些信號分子的受體D.細胞膜上蛋白質結構與功能是一一對應的，轉運蛋白不可能具有催化作用【答案】D〖祥解〗膜蛋白：也和磷脂分子一樣，具有水溶性部分和脂溶性部分，有的蛋白質整個貫穿在膜中，有的一部分插在膜中，還有的整個露在膜表面，膜蛋白的分布具有不對稱性?！驹斘觥緼、細胞膜上的酶，如某些受體蛋白具有酶活性，能催化特定化學反應，生成細胞內信號分子（如第二信使），A正確；B、轉運蛋白，包括載體蛋白和通道蛋白，協(xié)助物質跨膜運輸，如葡萄糖通過載體蛋白進入細胞，B正確；C、糖蛋白的糖鏈參與細胞識別（如免疫識別），部分糖蛋白可作為信號分子（如激素）的受體，C正確；D、膜蛋白可能兼具多種功能，如鈉鉀泵（轉運蛋白）同時具有運輸和催化ATP水解的作用，故轉運蛋白可具有催化功能，D錯誤。故選D。4.有些蛋白質是在細胞內合成后分泌到細胞外起作用的，這類蛋白質叫分泌蛋白，如消化酶、抗體和一部分激素。下列相關說法錯誤的是（）A.分泌蛋白的合成過程中，初始的多肽鏈都是在游離的核糖體上合成的B.分泌蛋白的分泌依次經(jīng)過內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜附近的囊泡及細胞膜C.可利用3H標記的亮氨酸，通過同位素標記法判斷分泌蛋白經(jīng)過的結構D.高爾基體釋放的囊泡唯一去向是與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外【答案】D〖祥解〗分泌蛋白的合成過程大致是:首先，在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，并且邊合成邊轉移到內質網(wǎng)腔內，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質。內質網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質離開內質網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體還能對蛋白質做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡轉運到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量。這些能量主要來自線粒體?！驹斘觥緼、分泌蛋白的合成起始于游離核糖體，合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，A正確；B、分泌蛋白的合成及運輸路徑為：核糖體→內質網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜，B正確；C、3H標記的亮氨酸可通過同位素追蹤法顯示分泌蛋白的合成和運輸路徑，C正確；D、高爾基體的囊泡不僅將蛋白質分泌到細胞外，還可運輸至溶酶體（如水解酶）或運輸?shù)郊毎ぃさ鞍祝?，D錯誤。故選D。5.植物細胞細胞質基質中的、通過離子通道進入液泡，Na+、Ca2+逆濃度梯度轉運到液泡，以調節(jié)細胞滲透壓。植物液泡中部分離子的轉運機制如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.液泡需通過主動運輸來維持細胞液的pHB.、進入液泡不需要ATP直接供能C.Na+、Ca2+進入液泡需要ATP直接供能D.圖中幾種離子進出液泡均與轉運蛋白有關【答案】C〖祥解〗液泡內的細胞液中H+濃度大于細胞質基質，說明H+運出液泡是順濃度梯度，因此方式是協(xié)助擴散；液泡膜上的載體蛋白能將H+轉運出液泡的同時將細胞質基質中的Na+、Ca2+轉運到液泡內，說明Na+、Ca2+進入液泡的直接驅動力是液泡膜兩側的H+電化學梯度，因此該過程Na+、Ca2+的進入液泡的方式為主動運輸?！驹斘觥緼、由圖可知，細胞液的pH3-6，細胞質基質的pH7.5，說明細胞液的H+濃度高于細胞質基質，若要長期維持膜內外的H+濃度梯度，維持細胞液的pH，需通過主動運輸將細胞質基質中的H+運輸?shù)郊毎褐?，A正確；B、Cl-、NO3-通過離子通道的運輸為協(xié)助擴散，不需要ATP直接供能，B正確；C、液泡膜上的載體蛋白能將H+轉運出液泡的同時將細胞質基質中的Na+、Ca2+轉運到液泡內，說明Na+、Ca2+進入液泡的直接驅動力是液泡膜兩側的H+電化學梯度，因此該過程Na+、Ca2+的進入液泡的方式為主動運輸，需要消耗能量，能量由液泡膜兩側的H+電化學梯度提供，C錯誤；D、圖中Cl-、NO3-進出液泡通過離子通道蛋白，Na+、Ca2+、H+進出液泡通過載體蛋白，均與轉運蛋白有關，D正確。故選C。6.對某地灰松鼠群體中某年出生的所有個體進行逐年觀察，并統(tǒng)計了這些灰松鼠的存活情況，結果如圖。下列說法正確的是（）A.所觀察的這些灰松鼠構成一個種群，因為這些松鼠沒有生隔隔離B.準確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數(shù)量，需用標記重捕法不可以用樣方法C.據(jù)圖可推測出該地的灰松鼠年齡結構為增長型，種內競爭逐年增強D.對灰松鼠進行保護時應更加關注其幼體【答案】D〖祥解〗（1）種群指在一定時間內占據(jù)的一定空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。（2）種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡結構和性別比例等方面。種群密度是指單位面積或單位體積內的個體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征。出生率和死亡率分別指單位時間內新產生的個體數(shù)目和死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比值。遷入率和遷出率則是指單位時間內從其他種群遷入到該種群的個體數(shù)和從該種群遷出到其他種群的個體數(shù)占該種群個體總數(shù)的比率。年齡結構和性別比例分別指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例和種群中雌雄個體數(shù)目的比例。【詳析】A、種群是指同一區(qū)域內同種生物的全部個體，根據(jù)題意“對某地灰松鼠群體中某年出生的所有個體進行逐年觀察，并統(tǒng)計了這些灰松鼠的存活情況”可知，觀察的并非是該地的全部灰松鼠，A錯誤；B、標記重捕法是調查種群密度的一種估算法，若要準確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數(shù)量可采用逐個計數(shù)法，B錯誤；C、年齡結構是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，而圖示為“某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情況”，并不能反映出灰松鼠種群各年齡期的個體數(shù)目，C錯誤；D、據(jù)圖可知幼體存活率下降較高，0-1年死亡個體較多，成年后死亡較少，對灰松鼠進行保護時應更加關注其幼體，D正確；故選D。7.為探究人類活動對鳥類食性及物種多樣性的影響，研究者調查了某地的自然保護區(qū)、農田和城區(qū)3種生境中雀形目鳥類的物種數(shù)量(取樣的方法和條件一致)，結果如下圖。下列分析錯誤的是（）A.自然保護區(qū)的植被類型多樣，鳥類物種豐富度高B.農田的鳥類物種豐富度低，鳥類的種間競爭小C.與其他生境相比，自然保護區(qū)鳥類有更寬的空間生態(tài)位D.雜食性鳥類更容易占據(jù)人類活動產生的空白生態(tài)位【答案】B〖祥解〗生態(tài)位：概念：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關系等。研究內容：①動物：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等；②植物：在研究區(qū)域內的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度以及與其他物種的關系等。特點：群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位。原因：群落中物種之間以及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結果。意義：有利于不同生物充分利用環(huán)境資源?！驹斘觥緼、自然保護區(qū)植被類型多樣，能為鳥類提供更多的食物和棲息空間，所以鳥類物種豐富度高，A正確；B、據(jù)圖僅可了解到農田和自然保護區(qū)的雀形目鳥類的物種數(shù)量，不知道農田和自然保護區(qū)可提供的資源及鳥類個體的數(shù)量等，故無法比較兩生境中鳥類種間競爭的大小，B錯誤；C、自然保護區(qū)鳥類物種數(shù)量明顯高于農田和城區(qū),鳥類物種豐富度高，推測原因為自然保護區(qū)的植被群落類型多樣，群落的空間結構更加復雜可為鳥類提供更多的棲息空間和食物條件，因此自然保護區(qū)鳥類比其他生境的鳥類有更寬的空間生態(tài)位，C正確；D、雜食性鳥類食物來源廣泛，人類活動產生的空白生態(tài)位（如食物資源、棲息空間等），雜食性鳥類更容易利用這些多樣化的資源去占據(jù)，D正確。故選B。8.熱帶雨林是生物多樣性最高的陸地生態(tài)系統(tǒng)，對調節(jié)氣候、保持水土、穩(wěn)定碳氧平衡等起著非常重要的作用。下列相關敘述錯誤的是（）A.熱帶雨林的生物組分較多，垂直分層現(xiàn)象明顯，容易發(fā)生光競爭B.熱帶雨林水熱條件較好，抵抗力穩(wěn)定性較強，退化后恢復相對較快C.熱帶雨林林下植物的葉片大或薄、葉綠體顆粒大，以適應弱光條件D.熱帶雨林物種組成和結構復雜，物質循環(huán)相對封閉【答案】B〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)：（1）概念：在一定空間內，由生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。（2）組成成分：生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量。其中生產者為自養(yǎng)生物，消費者和分解者為異養(yǎng)生物。（3）營養(yǎng)結構：食物鏈和食物網(wǎng)。（4）功能：①能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。②物質循環(huán)：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。③信息傳遞：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞既存在于同種生物之間，也發(fā)生在不同生物之間，還能發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間?！驹斘觥緼、熱帶雨林生物組分多，垂直分層明顯，導致不同層次植物對光資源的競爭加劇，A正確；B、熱帶雨林水熱條件好、抵抗力穩(wěn)定性強（抵抗干擾能力強），但退化后恢復速度較慢，B錯誤；C、熱帶雨林林下光線相對較弱，林下植物的葉片大或薄，葉綠體顆粒大，呈深綠色，以適應在弱光條件下生存，C正確；D、物種組成和結構復雜，使物質循環(huán)高效且封閉，維持了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，D正確。故選B。9.下圖表示夏季北溫帶常見湖泊不同水深含氧量、溫度的變化。下列相關敘述不合理的有（）A.決定湖泊生物群落垂直分層現(xiàn)象的非生物因素主要是含氧量B.自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者主要分布在底泥層C.湖泊生物群落群落分層越明顯、層次越多，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強D.湖泊經(jīng)水生植物階段、濕生植物階段和陸生植物階段可演替出森林【答案】A〖祥解〗（1）垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響；（2）水平結構：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況?！驹斘觥緼、植物的分層主要受光照強度的影響，因此水生生物群落分層現(xiàn)象主要取決于光的穿透性（光照強度）、溫度、氧氣，A錯誤；B、自養(yǎng)型生物需要利用光能合成有機物，因此自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者的作用是分解動植物遺體的殘骸，水生生物的遺體殘骸會遺落在水體底部，因此分解者主要分布在底泥層，B正確；C、群落分層越明顯、層次越多，生物多樣性越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強，C正確；D、湖泊發(fā)生的初生演替過程會經(jīng)歷水生植物階段、濕生植物階段和陸生植物階段，D正確。故選A。10.下列關于營養(yǎng)級的敘述，正確的是（）A.營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的能量通常越多B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產者營養(yǎng)級C.營養(yǎng)級是指處于食物鏈(網(wǎng))同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和D.食物鏈中各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率相同，均為10%~20%【答案】B〖祥解〗營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和，營養(yǎng)級之間的關系是一類生物和處于不同營養(yǎng)級層次上的另一類生物之間的關系；所有綠色植物都位于食物鏈的起點，它們構成第一營養(yǎng)級，即生產者營養(yǎng)級；一般來說，營養(yǎng)級位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的生物種類、數(shù)量和能量就越少；能量從植物到植食動物或從植食動物到肉食動物的傳遞效率一般只有約10%?！驹斘觥緼、由于能量在流動過程中每傳遞一次損失一大半，從一個營養(yǎng)級傳到下一個營養(yǎng)級的效率只有約10%，所以營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的能量通常越少，A錯誤；B、自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都能進行光合作用，將無機物轉化為有機物，將光能轉化為化學能，所以屬于生產者營養(yǎng)級，B正確；C、營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上所有生物，包括同種和不同種生物，C錯誤；D、能量傳遞效率是10%~20%的范圍，但各環(huán)節(jié)具體數(shù)值可能不同，并非完全相同，D錯誤；故選B。11.木霉菌可降解環(huán)境中的纖維素。為篩選纖維素酶高產菌株，用紫外線對木霉菌進行誘變處理以獲得纖維素酶高產菌株。已知纖維素與剛果紅結合形成紅色復合物。下列敘述錯誤的是（）A.木霉菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B.篩選培養(yǎng)基中應添加纖維素和剛果紅C.用稀釋涂布平板法將菌液接種于培養(yǎng)基上D.應篩選紅色透明圈與菌落直徑比值大的菌落【答案】B【詳析】剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌?！枷榻狻紸、木霉菌能分解纖維素，屬于分解者，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，A正確；B、剛果紅需在菌落形成后加入，避免滅菌時破壞其結構，篩選培養(yǎng)基中應僅添加纖維素作為唯一碳源，而非同時添加剛果紅，B錯誤；C、稀釋涂布平板法可將菌液分散成單菌落，便于后續(xù)篩選，C正確；D、高產菌株的纖維素酶活性高，降解纖維素形成的透明圈更大，紅色透明圈與菌落直徑的比值越大，表明菌株產酶能力越強，D正確；故選B。12.脲酶催化尿素水解，產生的氨可作為細菌的氮源。脲酶被去除鎳后失去活性。下列敘述錯誤的是（）A.鎳是維持脲酶結構和功能所必需的且是組成脲酶的重要元素B.脲酶能通過降低尿素水解反應的活化能來加快反應速率C.產脲酶細菌在以NH4NO3為唯一氮源的培養(yǎng)基上不能生長繁殖D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可用于篩選產脲酶細菌【答案】C〖祥解〗（1）在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基。（2）只有能合成脲酶微生物才能分解尿素，利用以尿素作為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，可以從土壤中分離出分解尿素的細菌?！驹斘觥緼、根據(jù)題意，脲酶被去除鎳后失去活性，說明鎳是維持其空間結構及催化功能所必需的，且鎳作為金屬離子是脲酶（結合蛋白質）的組成成分，A正確；B、脲酶作為催化劑，通過降低尿素水解反應的活化能來提高反應速率，B正確；C、產脲酶細菌可利用NH4NO3里氮源進行代謝活動，因此產脲酶細菌可在以NH4NO3為唯一氮源的培養(yǎng)基生長繁殖，C錯誤；D、產脲酶細菌能利用脲酶催化尿素分解產生NH3，NH3可作為細菌生長的氮源，不能產脲酶的細菌則無法分解尿素獲得氮源，因此以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可用于篩選產脲酶細菌，D正確。故選C。13.宜興百合栽培過程中易受病毒侵染，造成品質退化。某研究小組嘗試通過組織培養(yǎng)技術獲得脫毒苗，操作流程如圖。下列敘述錯誤的是（）A.①為脫分化過程，1號培養(yǎng)基中的愈傷組織是排列不規(guī)則的薄壁組織團塊B.②為再分化過程，愈傷組織分化時可能會發(fā)生突變但不會發(fā)生基因重組C.2號培養(yǎng)基用于誘導長芽，其細胞分裂素濃度與生長素濃度的比值小于1D.百合分生區(qū)附近的病毒極少，甚至無病毒，可以作為該研究中的外植體【答案】C〖祥解〗植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性?！驹斘觥緼、據(jù)圖分析，①過程為脫分化過程，1號培養(yǎng)基中的愈傷組織是排列不規(guī)則、不定形的薄壁組織團塊，A正確；B、②為再分化過程，愈傷組織細胞分化時發(fā)生有絲分裂，有絲分裂過程中可能發(fā)生基因突變，但不會發(fā)生基因重組，B正確；C、生長素與細胞分裂素的用量比值影響植物細胞的發(fā)育方向，當細胞分裂素濃度與生長素濃度的比值大于1時，有利于誘導芽的分化；比值小于1時，有利于誘導根的分化。2號培養(yǎng)基用于誘導長芽，其細胞分裂素濃度與生長素濃度的比值應大于1，C錯誤；D、根尖分生區(qū)附近的病毒極少，甚至無病毒，可作為獲得脫毒苗的外植體，因此百合分生區(qū)可以作為該研究中的外植體，D正確。故選C。14.下圖為利用定點突變技術改造基因的過程示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.需要設計并合成一段含有突變堿基的DNA引物B.該技術能夠實現(xiàn)特異性地替換任何一個特定堿基C.通過電泳檢測產物大小，即可確認基因突變否成功D.利用上述技術能夠改造蛋白質的結構和功能【答案】C〖祥解〗PCR原理：在高溫作用下，打開DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4種游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3'端開始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的。【詳析】A、定點突變技術通常需要設計并合成一段含有突變堿基的DNA引物，用于引導DNA合成過程中的特定堿基替換，A正確；B、定點突變技術能夠實現(xiàn)特異性地替換任何一個特定堿基，這是該技術的主要優(yōu)勢之一，B正確；C、通過電泳檢測產物大小不能直接確認基因突變是否成功。電泳主要用于檢測DNA片段的大小，而確認突變是否成功通常需要進一步的測序分析，C錯誤；D、定點突變技術可以通過改變基因的堿基序列來改變蛋白質的結構和功能，這是該技術的重要應用之一，D正確。故選C。15.5月12日，反代孕黑產的民間志愿者上官正義爆光湖南長沙兩處地下代孕窩點，引發(fā)廣泛關注。下列有關說法正確的是（）A.代孕過程涉及體外受精、核移植等生殖技術B.代孕過程中一定是用促性腺激素使卵泡發(fā)育C.代孕技術需由正規(guī)醫(yī)療機構和醫(yī)務人員實施D.代孕會涉及諸多倫理學問題并伴有生殖風險【答案】D【詳析】代孕過程中涉及精卵細胞的采集、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。〖祥解〗A、代孕通常指將體外受精形成的胚胎移植到代孕母親子宮，而核移植屬于克隆技術，與常規(guī)代孕無關，A錯誤；B、代孕過程中可能通過自然排卵獲取卵子，并非“一定”使用促性腺激素促排卵，B錯誤；C、我國明確禁止代孕行為，無論是否由正規(guī)醫(yī)療機構實施均不合法，C錯誤；D、代孕涉及倫理爭議（如親子關系界定、剝削風險）和生殖風險（如流產、多胎妊娠），D正確；故選D。二、多項選擇題：共4題，每題3分，共12分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。16.某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法不正確的是（）生產者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量[105J/(m2·a)]90425413.53A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為132×105J/(m2·a)B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產者有13.33%的能量流入下一營養(yǎng)級C.初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/(m2·a)D.初級消費者糞便中的能量為40.5×105J/(m2·a)，該能量由該系統(tǒng)中生產者流向分解者【答案】BD〖祥解〗生物攝入的能量一部分被同化，另一部分以糞便的形式被分解者利用；被同化的能量一部分被用于自身生長和繁殖，另一部分通過呼吸作用以熱能的形式散出；被用于自身生長和繁殖的能量一部分以遺體、殘骸的形式被分解者利用，另一部分以被下一營養(yǎng)級攝入?！驹斘觥緼、該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產者和來自陸地的植物殘體為食，因此可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能和來自陸地的植物殘體中的能量，即90+42=132×105J/（m2·a），A正確；B、表格中沒有顯示生產者流入到初級消費者的能量，因此無法計算有多少能量流入下一營養(yǎng)級，B錯誤；C、初級消費者同化量為13.5×105J/（m2?a），初級消費者呼吸消耗能量為3×105J/（m2?a），因此初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗能量=10.5×105J/（m2?a），C正確；D、初級消費者糞便中的能量=攝入量（54×105）?同化量（13.5×105）=40.5×105J/(m2·a)，但糞便能量包含未被同化的生產者和陸地的植物殘體，后者屬于系統(tǒng)外輸入，并非全部由該系統(tǒng)的生產者流向分解者，D錯誤。故選BD。17.關于生態(tài)學中的穩(wěn)定與平衡，敘述正確的是（）A.穩(wěn)定的種群具有穩(wěn)定型年齡組成，性別比例為1∶1，數(shù)量達到K值B.演替到穩(wěn)定階段的群落具有相對不變的物種組成和營養(yǎng)結構C.相對穩(wěn)定的能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)平衡的特征D.資源的消費與更新保持平衡是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要標志【答案】C〖祥解〗（1）環(huán)境容納量（K值）：指在自然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能容許的某個種群數(shù)量的最大值。（2）能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞將生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體，并調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。恢復力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力?！驹斘觥緼、穩(wěn)定型年齡組成的種群數(shù)量相對穩(wěn)定，但性別比例不一定為1：1（如某些社會性昆蟲），且K值時種群數(shù)量會波動而非絕對穩(wěn)定，A錯誤；B、頂演替到穩(wěn)定階段的群落的物種組成和營養(yǎng)結構相對穩(wěn)定，但仍存在動態(tài)變化（如季節(jié)更替），并非完全不變，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的平衡表現(xiàn)為能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞的相對穩(wěn)定（如輸入輸出平衡、功能協(xié)調），符合生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特征，C正確；D、資源的消費與更新平衡是可持續(xù)發(fā)展的要求，但題干聚焦“生態(tài)學中的穩(wěn)定與平衡”，D錯誤。故選C。18.果酒的家庭制作與啤酒的工業(yè)化生產相比，整個發(fā)酵過程及發(fā)酵結束后的相同點有（）A.發(fā)酵原理 B.氧氣環(huán)境 C.滅菌要求 D.保存方法【答案】A〖祥解〗果酒制作是利用酵母菌在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。啤酒工業(yè)化生產同樣主要依靠酵母菌的無氧呼吸產生酒精?！驹斘觥緼、果酒家庭制作和啤酒工業(yè)化生產，發(fā)酵原理都是利用酵母菌的無氧呼吸產生酒精，A正確；B、發(fā)酵工程是大規(guī)模的工業(yè)化生產，整個發(fā)酵過程前期對氧氣的需求遠大于傳統(tǒng)發(fā)酵技術，即對氧氣環(huán)境有所不同，B錯誤；C、果酒家庭制作一般不對原料進行嚴格滅菌，利用的是原料表面或環(huán)境中的天然菌種；啤酒工業(yè)化生產對原料等有嚴格的滅菌要求，防止雜菌污染，C錯誤；D、果酒家庭制作發(fā)酵結束后一般不進行特別的消毒處理，通常直接密封保存；啤酒工業(yè)化生產發(fā)酵結束后需要進行消毒等處理以延長保存期，D錯誤。故選A。19.利用基因工程技術生產特定單克隆抗體的流程如下圖。下列敘述正確的是（）A.過程①需要使用限制酶、DNA聚合酶B.過程②是將重組質粒導入噬菌體并啟動基因表達C.過程③利用抗原—抗體的特異性結合篩選目標抗體D.過程④可將目標抗體A的基因導入酵母菌進行發(fā)酵生產【答案】CD〖祥解〗題圖分析，①表示構建基因表達載體的過程，②表示目的基因表達產生噬菌體蛋白質外殼的過程，③表示對噬菌體外殼的蛋白質進行篩選的過程，④表示合成大量噬菌體獲得更多抗體的過程?！驹斘觥緼、過程①利用質粒構建表達載體，該過程需要用到限制酶和DNA連接酶，A錯誤；B、②表示將目的基因導入大腸桿菌或酵母菌并將抗體蛋白表達的過程，從而產生外殼上攜帶不同抗體的不同的噬菌體，B錯誤；C、③表示利用抗原抗體特異性結合的原理篩選能與特定抗原結合的抗體，C正確；D、酵母菌是真核表達系統(tǒng)，適合生產復雜蛋白如抗體，④表示將目標抗體A的基因導入酵母菌進行發(fā)酵生產，D正確。故選CD。三、非選擇題：共5題，共58分。除特別說明外，每空1分。20.酵母菌液泡的功能類似于動物細胞的溶酶體，可進行細胞內“消化”。API蛋白是一種存在于酵母菌液泡中的蛋白質，前體API蛋白進入液泡后才能形成成熟蛋白。已知前體API蛋白進入液泡的過程如圖1所示。（1）由圖1可知，前體API除通過細胞自噬途徑進入液泡外，還可通過_______途徑進入液泡。酵母菌的自噬作用是一種“應急”機制。細胞自噬還能清除錯誤折疊的蛋白質、受損或衰老的細胞器。對于細胞來說，自噬的意義是_______。（2）在饑餓時產生的自噬小體還包含了部分細胞質基質和部分細胞器。為證明線粒體可通過途徑一進入液泡，某研究小組用藥物PMSF（PMSF是一種液泡蛋白酶抑制劑，可以使液泡中的自噬小體膜無法被分解而在液泡中積累）進行實驗。其中實驗組操作為：利用PMSF處理_______（“正?！被颉梆囸I處理”）的酵母菌適宜時間，裂解酵母菌細胞獲得_______（“上清液”或“液泡”）后，分析測定_______（填“催化葡萄糖分解為丙酮酸的酶”或“催化NADH與O2反應生成水的酶”）的含量。（3）像溶酶體、液泡等含有多種水解酶的細胞結構，自身膜卻不會被這些水解酶分解。下列說法能解釋該現(xiàn)象的是_______。A.膜的成分可能被修飾了，使酶不能對其發(fā)揮作用B.膜上可能因為所帶電荷或基團，使酶遠離而不發(fā)生水解C.膜周圍的環(huán)境（如pH）不適合酶發(fā)揮作用D.溶酶體中的酸性環(huán)境使酶的空間結構被破壞（4）科學家觀察野生型酵母菌與液泡水解酶缺陷型酵母菌在饑餓狀態(tài)下的區(qū)別，如圖2所示：①與野生型酵母菌相比，液泡水解酶缺陷型酵母菌細胞內的自噬體數(shù)目較多，請你分析原因：_____。②上述兩種酵母菌____（野生型/缺陷型）酵母菌能在饑餓狀態(tài)下存活更長時間，原因是：____③圖中酵母細胞形成芽狀突起，以及細胞中的自噬體和液泡準確地定位、移動和相互融合，這些過程依賴于_______（填寫細胞結構）?！敬鸢浮浚?）①.Cvt途徑②.在營養(yǎng)缺乏條件下，通過細胞自噬可以獲得維持生存所需的物質和能量（2）①.饑餓處理②.液泡③.催化NADH與O2反應生成水的酶（3）ABC（4）①.由于液泡水解酶缺陷型酵母菌液泡中缺少水解酶，使其中的自噬體不能被水解，故而與液泡水解酶缺陷型酵母菌相比，野生型酵母菌細胞內的自噬體數(shù)目較少②.野生型③.野生型酵母菌可以通過液泡水解自噬體內的物質，給細胞提供代謝原料，而液泡水解酶缺陷型酵母菌卻不能，所以饑餓狀態(tài)下野生型酵母菌可以存活更長時間④.生物膜〖祥解〗根據(jù)題干信息分析，酵母菌體內的液泡的功能類似于動物細胞的溶酶體，而動物細胞中的溶酶體含有大量的水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌；API蛋白是其液泡中的一種蛋白質，是由前體API進入液泡或形成的；API蛋白是通過生物膜包被的小泡進入液泡的，在饑餓條件下，即營養(yǎng)不足時較大的雙層膜包被的自噬小泡攜帶著API蛋白及細胞質中其他物質與液泡膜融合，而營養(yǎng)充足時酵母菌中會形成體積較小的Cvt小泡，該小泡僅特異性地攜帶API與液泡膜融合?！窘馕觥浚?）由圖可知，在營養(yǎng)充足時，酵母菌細胞質中會形成體積較小的Cvt小泡，該小泡僅特異性地攜帶API與液泡膜融合。在饑餓時，細胞質中會形成較大的雙層膜包被的自噬小泡，自噬小泡攜帶著API蛋白及細胞質中其他物質和結構與液泡膜融合。細胞自噬還能清除錯誤折疊的蛋白質、受損或衰老的細胞器。對于細胞來說，自噬的意義是在營養(yǎng)缺乏條件下，通過細胞自噬可以獲得維持生存所需的物質和能量。（2）由于該實驗是證明線粒體可通過途徑一進入液泡，途徑一是在饑餓條件下進行的，因此應該用藥物PMSF處理饑餓處理的酵母菌，裂解酵母菌細胞后，應該分離獲得液泡進行分析，且分析測定的是存在于線粒體內酶的含量，而催化NADH與O2反應生成水的酶存在于線粒體內膜上，應對其進行測定。（3）像溶酶體、液泡等含有多種水解酶的細胞結構，自身膜卻不會被這些水解酶分解。根據(jù)這一事實，可以做出多種合理假說，例如，膜的成分可能被修飾，使得酶不能對其發(fā)揮作用；膜上可能因為所帶電荷或所帶基團而能使酶遠離自身；膜周圍的環(huán)境（如pH）不適合酶發(fā)揮作用等等，但溶酶體中的酸性環(huán)境不足以使得酶的空間結構被破壞，否則溶酶體不會發(fā)揮作用，ABC正確，D錯誤。故選ABC。（4）①由于液泡水解酶缺陷型酵母菌液泡中缺少水解酶，使其中的自噬體不能被水解，故而與液泡水解酶缺陷型酵母菌相比，野生型酵母菌細胞內的自噬體數(shù)目較少，液泡水解酶缺陷型酵母菌細胞內的自噬體數(shù)目較多。②野生型酵母菌可以通過液泡水解自噬體內的物質，給細胞提供代謝原料，而液泡水解酶缺陷型酵母菌卻不能，因此野生型酵母菌能在饑餓狀態(tài)下存活更長時間。③酵母細胞形成芽狀突起，以及細胞中的自噬體和液泡準確地定位、移動和相互融合，這些過程依賴于生物膜，因為生物膜具有一定的流動性。21.為研究某地潮間帶兩種藤壺空間分布差異的成因，科研人員開展野外實驗。（1）碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間進行循環(huán)時主要以①形式進行，藤壺體內碳元素的去向有②（2）淺水區(qū)與深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)了群落結構的___________結構。研究藤壺的生態(tài)位，通常要研究___________。（3）將附有兩種藤壺的巖石塊預先培養(yǎng)一段時間，將玻璃片放在上面，精確描記出每一藤壺的種類和原始生存位置，如圖1。將巖石塊分別移植到潮間帶的不同深度，如圖2。實驗一：每一深度的移植巖石塊隨機分為兩組。Ⅰ組不做任何處理，Ⅱ組移除全部藤壺乙。一段時間后，重新放置玻片并描記每一藤壺的位置，進而統(tǒng)計藤壺甲的死亡率。①移植到不同深度前，巖石塊預先培養(yǎng)一段時間的目的是___________。②實驗結果為___________，說明兩種藤壺之間存在種間競爭。（4）科研人員推測，該群落中的荔枝螺對藤壺的捕食會緩解兩種藤壺之間的種間競爭。實驗二：在某一深度選取一組移植巖石塊用鐵籠罩住，可有效防止荔枝螺的捕食。一段時間后，統(tǒng)計藤壺甲的死亡率，結果如圖3。圖3結果___________(填“支持”或“不支持”)上述推測，依據(jù)是___________。（5）綜上所述，藤壺甲和藤壺乙在該群落中各自占據(jù)特定的生態(tài)位，是群落中___________之間___________的結果?！敬鸢浮浚?）①.CO2②.流向下一營養(yǎng)級、流向分解者、呼吸作用以CO2的形式排放（2）①.水平②.棲息地、食物、天敵以及與其它物種的關系等（3）①.使移植的每一巖石塊上

藤壺的數(shù)量和生長情況等相近，保證結果具有可比性②.Ⅱ組的藤壺甲死亡率明顯低于Ⅰ組（4）①.支持②.無鐵籠保護的第1、2組死亡率差值遠小于有鐵籠保護的第3、4組死亡率差值（5）①.藤壺甲、乙之間以及甲、乙與環(huán)境②.協(xié)同進化〖祥解〗一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態(tài)位。動物，研究其生態(tài)位，需要研究的方面有：它的棲息地、食物、天敵以及與其它物種的關系等；研究植物的生態(tài)位要研究它們在研究區(qū)域內的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關系等。群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于不同生物之間充分利用環(huán)境資源?！窘馕觥浚?）碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2，在生物群落內以含碳有機物的形式傳遞；藤壺作為生物，它處于食物鏈中，會有碳元素流向下一營養(yǎng)級；死亡后會被分解者分解，碳元素流向分解者；同時自身呼吸作用會以CO2的形式將碳元素排放到環(huán)境中。（2）淺水區(qū)與深水區(qū)分布著不同的種群，是水平方向上的不同，體現(xiàn)了群落的水平結構；一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態(tài)位，研究藤壺（動物）生態(tài)位，需要研究的方面有：它的棲息地、食物、天敵以及與其它物種的關系等。（3）①移植到不同深度前，巖石塊預先培養(yǎng)一段時間，目的是為讓每塊巖石上藤壺的數(shù)量、生長狀況相近，控制無關變量，保證實驗中只有“有無藤壺乙”這一變量影響結果，使實驗有可比性。②實驗中Ⅱ組移除藤壺乙后，藤壺甲死亡率低于未移除的Ⅰ組，說明藤壺乙存在時，藤壺甲生存受更多不利影響，即兩種藤壺存在種間競爭，競爭空間、資源等，移除乙后甲競爭壓力減小，死亡率降低。（4）據(jù)圖分析，無鐵籠（有荔枝螺捕食）時，第1、2組（未移除/移除藤壺乙）死亡率差值小，有鐵籠（無荔枝螺捕食）時，第3、4組差值大，說明荔枝螺捕食能讓兩組（有無藤壺乙）藤壺甲死亡率差異縮小，即荔枝螺捕食緩解了兩種藤壺的種間競爭，支持推測。因無捕食時，種間競爭對藤壺甲死亡率影響更突出，有捕食時，捕食壓力削弱了種間競爭的影響。（5）藤壺甲和藤壺乙在該群落中各自占據(jù)特定的生態(tài)位，群落中不同生物占據(jù)不同生態(tài)位，是群落中藤壺甲、乙之間及藤壺甲、乙與環(huán)境間協(xié)同進化的結果。22.長蕩湖位于太湖上游，是太湖流域保護與生態(tài)修復的重要屏障。圖1為長蕩湖參與碳循環(huán)的部分示意圖，甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖2為長蕩湖某區(qū)域內生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖(單位：J·cm-2·a-1)，I~Ⅳ代表各個營養(yǎng)級。請回答下列問題：（1）圖1所示碳循環(huán)中甲、乙、丙、丁依次代表的成分是___________。圖2中Ⅱ在生態(tài)系統(tǒng)中所屬成分對應圖1中的___________，具有促進物質循環(huán)的作用。（2）長蕩湖在旅游觀光以及涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著巨大的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。（3）在修復過程中，根據(jù)地質和環(huán)境種植植物，體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________原理；同時引入對污水凈化能力較強的沉水植物(如金魚藻)和浮水植物(如睡蓮)等，這主要遵循生態(tài)工程的___________原理。該生態(tài)修復工程實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________原理。（4）圖2中X的值應為___________J·cm-2·a-1，第三營養(yǎng)級向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為___________(保留一位小數(shù))。（5）如圖是湖岸修復常見的兩種模式，根據(jù)湖岸生態(tài)特點和其生態(tài)功能，應選擇模式___________，理由是___________?！敬鸢浮浚?）①.生產者、分解者、消費者、大氣中的二氧化碳庫②.丙（2）直接和間接（3）①.協(xié)調②.自生③.整體（4）①.605

②.16.9%（5）①.A②.模式A生物的種類較多，營養(yǎng)結構較復雜，其自我調節(jié)能力較強〖祥解〗題圖分析，圖1為碳循環(huán)示意圖，由于生產者和大氣二氧化碳之間為雙箭頭，并且所有生物均進行呼吸作用產生二氧化碳，因此圖1中丁是大氣二氧化碳庫，甲是生產者，乙是分解者，丙是消費者?！窘馕觥浚?）圖1為碳循環(huán)示意圖，由于生產者和大氣二氧化碳之間為雙箭頭，并且所有生物均進行呼吸作用產生二氧化碳，因此圖1中丁是大氣二氧化碳庫，甲是生產者，乙是分解者，丙是消費者。圖2中的Ⅱ是消費者，因此對應的是丙。（2）直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值，間接價值是對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能），長蕩湖在旅游觀光以及涵養(yǎng)水源調節(jié)生態(tài)環(huán)境等方面發(fā)揮著巨大的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值和間接價值。（3）修復時根據(jù)地質和環(huán)境種植植物，體現(xiàn)了生態(tài)修復的協(xié)調原理。在修復過程中，工作人員同時引入對污水凈化能力較強的沉水植物（如金魚藻）和浮水植物（如睡蓮）等，這主要遵循生態(tài)工程的自生原理，即利用不同植物對環(huán)境的需求進行設計的。該生態(tài)修復工程實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理。（4）圖2中根據(jù)能量輸入=能量輸出，即554.1+342.2+26.9=100.5+217.7+X，得出X的值為605J·km-2·a-1，第三營養(yǎng)級同化的能量為（100.5+6.5）J·km-2·a-1，第四營養(yǎng)級從第三營養(yǎng)級同化的能量為18.1J·km-2·a-1，能量傳遞效率約為=18.1/（100.5+6.5）×100%=16.9%。（5）由圖可知，模式A生物的種類較多，所以其營養(yǎng)結構較復雜，其自我調節(jié)能力較強，應選擇模式A進行修復。23.土壤中含有豐富的磷資源，其中只有1%左右能被植物吸收利用，其他以難溶性無機磷酸鹽固體形式存在。解磷細菌可以溶解磷酸鹽固體，提高土壤的肥力，促進作物的生長。（1）在進行微生物的培養(yǎng)與分離時，需要用到培養(yǎng)基。固體培養(yǎng)基配制時需將各種成份逐一添加后加熱、融化，為防止培養(yǎng)基焦糊，需___________。（2）科研工作者通過分離、培養(yǎng)解磷細菌制備菌肥，應用到農業(yè)生產中，其簡要過程如下表所示。請完成下表。操作步驟簡要操作過程操作過程的目的步驟一稱取少量土樣，在含有___________的細菌液體培養(yǎng)液中培養(yǎng)4天富集培養(yǎng)，增加解磷細菌的數(shù)量，從而提高得到解磷細菌單菌落的概率步驟二用稀釋涂布平板法涂布在以①為唯一___________的固體平板培養(yǎng)基上___________步驟三篩選并發(fā)酵培養(yǎng)獲得大量解磷菌懸液步驟四在發(fā)酵過程中對發(fā)酵液進行系列稀釋并接種，利用___________法檢測細菌數(shù)量隨時檢測發(fā)酵液中細菌數(shù)量步驟五結束發(fā)酵，分裝制成液體或固體解磷菌肥（3）某普通解磷細菌由于突變而形成了一種高效解磷細菌。在分離純化該突變菌株時，科研工作者一般使用稀釋涂布平板法而很少使用平板劃線法，從實驗目的的角度分析，可能的原因是___________。（4）步驟四中，對某批次發(fā)酵液進行系列稀釋和接種，統(tǒng)計菌落數(shù)，其過程及結果如下圖。則該批次發(fā)酵液中活菌數(shù)為___________cfu/mL(活菌數(shù)量用菌落形成單位cfu表示)。（5）利用血細胞計數(shù)板對形態(tài)微小的細菌進行計數(shù)時很不方便，因為血細胞計數(shù)板計數(shù)室較深(0.10mm)，故不能對計數(shù)室內的細菌樣品進行徹底計數(shù)。而利用Helber型細菌計數(shù)板則可以有效地對細菌樣品進行準確的顯微計數(shù)。Helber型細菌計數(shù)板構造與血細胞計數(shù)板基本相同，其計數(shù)室中央大格的邊長也是1mm，同樣劃分為400個小格(25個中格)。計數(shù)過程也類似，但其計數(shù)室深度僅為0.02mm，故能精確計數(shù)細菌細胞。①Helber型細菌計數(shù)板的一個計數(shù)室中央大格的體積是___________mm3。②在對解磷細菌的活細胞計數(shù)中，科研人員將某批次發(fā)酵液以一定濃度的美藍染色液(體積忽略不計)對解磷細菌細胞進行適當染色，然后在Helber型細菌計數(shù)板的計數(shù)室中進行計數(shù)，其結果如下表所示。則該發(fā)酵液中活菌數(shù)“？”是___________個·mL-1(用含表格中字母的計算式表示)。小格菌數(shù)小格菌數(shù)的平均值大格總菌數(shù)稀釋度活菌數(shù)/(個·mL-1)X1X2X3…X20第一室藍色菌體a1a2a3…a20c1400c110-5？無色菌體b1b2b3…b20C1400C1第二室藍色菌體A1A2A3…A20d1400d1無色菌體B1B2B3…B20D1400D1【答案】（1）邊加熱邊攪拌（2）①.難溶性無機磷酸鹽②.磷源③.獲得解磷細菌單菌落④.稀釋涂布平板（3）平板劃線法只能在末端獲得少量的單菌落，會減少獲得突變菌株的概率（4）2.05×107（5）①.0.02②.(400C1+400D?)×105/0.02〖祥解〗微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落?！窘馕觥浚?）固體培養(yǎng)基配制時需將各種成份逐一添加后加熱、融化，為防止培養(yǎng)基焦糊，需要邊加熱邊攪拌。（2）步驟一：在分離、培養(yǎng)解磷細菌制備菌肥的實驗中，先稱取土樣，在富含有難溶性無機磷酸鹽的細菌液體培養(yǎng)液中培養(yǎng)4天，進行富集培養(yǎng)，增加解磷細菌的數(shù)量。步驟二：本實驗目的是通過分離、培養(yǎng)解磷細菌制備菌肥，可用稀釋涂布平板法涂布在以難溶性無機磷酸鹽為唯一磷源的固體平板培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，獲得解磷細菌單菌落。步驟三：篩選并發(fā)酵培養(yǎng)，獲得大量解磷細菌懸液。步驟四：發(fā)酵過程中對發(fā)酵液進行抽樣并系列稀釋，可利用外正內負法檢測細菌數(shù)量，隨時檢測發(fā)酵液中細菌數(shù)量。步驟五：結束發(fā)酵，分裝，制成液體或固體解磷菌肥。（3）在分離純化該突變菌株時，由于平板劃線法只能在末端獲得少量的單菌落，會減少獲得突變菌株的概率，故一般使用稀釋涂布平板法而很少使用平板劃線法。（4）進行菌落計數(shù)時需要選擇每個平板菌落數(shù)在30～300之間的平板進行統(tǒng)計計數(shù)，為避免誤差，應當選擇3個或三個以上的平板進行計數(shù)并取平均值，圖中對應范圍的稀釋倍數(shù)是105倍，故每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為

（38+36+49）÷3÷0.2×105=2.05×107cfu/mL。（5）①分析題意，Helber型細菌計數(shù)板構造與血細胞計數(shù)板基本相同，其計數(shù)室中央大格的邊長也是1mm，同樣劃分為400個小格(25個中格)，其計數(shù)室深度僅為0.02mm，則Helber型細菌計數(shù)板的一個計數(shù)室中央大格的體積=邊長×邊長×深度=1mm×1mm×0.02mm=0.02mm3。②活菌為無色菌體（美藍染色后死菌呈藍色，活菌無色），則兩室無色菌體總數(shù)=400C?（第一室）+400D?（第二室），每大格體積為0.02mm3，活菌數(shù)=(無色菌總數(shù)/體積)×稀釋倍數(shù)=

(400C1

+

400D?)×105

/0.02。24.2020年諾貝爾化學獎授予兩位在CRISPR-Cas9基因編輯方面做出了突出貢獻的女科學家。CRISPR-Cas9技術利用一段與靶序列互補的gRNA引導Cas9核酸酶對特異靶向DNA進行識別和切割。CRISPR-Cas9基因編輯技術與AAV病毒結合使用是目的基因靶向敲入的有效途徑。（1）CRISPR-Cas9系統(tǒng)廣泛存在于細菌內，推測該系統(tǒng)在細菌細胞內的作用是___________。gRNA引導Cas9核酸酶對靶向DNA進行識別和切割的過程分別涉及___________鍵的形成與___________鍵的斷裂。（2）gRNA和Cas9蛋白是CRISPR-Cas9系統(tǒng)的關鍵組成，如圖1，gRNA根據(jù)堿基互補配對原則與靶序列特異性結合后，實現(xiàn)___________。AAV是DNA病毒，在基因工程中的作用是___________。AVV基因組兩端的ITR序列相同，是病毒復制和包裝必需的。Cas9切割靶序列后，AAV基因組提供DNA修復的___________，從而實現(xiàn)目的基因的敲入。（3）將圖1中的CRISPR-Cas9相關DNA片段和AAV基因組導入人多能干細胞，一段時間后，分別提取DNA，同時加入圖1所示的引物1、2、3進行擴增，結果如圖2。引物1和2擴增后檢測到條帶說明___________。根據(jù)圖2結果推測，同源染色體中只有一條染色體敲入了目的基因的組別是___________。（4）用圖1中引物1和4對(2)提取的DNA進行擴增，結果如圖3。為解釋圖3結果，研究人員檢測了細胞中敲入目的基因的拷貝數(shù)，結果如圖4。①圖4中的B組結果對應圖3中的___________組。②圖4中___________組結果對應圖3中的S4組；此組無條帶的原因是細胞中一對同源染色體的兩條染色體均敲入了不止1個目的基因，導致___________而無法完成PCR。（5）進一步研究發(fā)現(xiàn)，在某些組別中出現(xiàn)多個AAV基因組DNA通過ITR序列連續(xù)串聯(lián)插入，這類細胞的比例高達39%。為了降低AAV基因組DNA串聯(lián)插入細胞的比例，可以對CRISPR-Cas9相關DNA片段進行改進，增加一個___________，打破這種串聯(lián)插入?！敬鸢浮浚?）①.切割侵染的病毒DNA，自我防御②.氫③.磷酸二酯（2）①.定點切割②.作為基因工程的載體③.模板（3）①.目的基因成功敲入②.S1和S3（4）①.S2或S5②.E③.引物之間距離過大而無法完成PCR（5）靶向ITR的gRNA基因〖祥解〗基因工程的基本操作步驟：目的基因的篩選與獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定，基因工程的核心是基因表達載體的構建，即構建含gRNA基因和Cas9基因的基因表達載體（或重組DNA分子、重組質粒），導入受體細胞，形成gRNA?Cas9蛋白復合物并發(fā)揮功能。【解析】（1）由題干信息知，CRISPR-Cas9技術可以利用一段與靶序列互補的gRNA引導Cas9核酸酶對特異靶向DNA進行識別和切割，故該系統(tǒng)在細菌細胞內的作用是切割侵染的病毒DNA，自我防御。gRNA引導Cas9核酸酶對靶向DNA進行識別時需先與靶向DNA進行互補，即涉及氫鍵的形成，Cas9核酸酶對靶向DNA切割時作用的位點是磷酸二酯鍵。（2）據(jù)圖可知gRNA是一段RNA序列，和DNA序列的結合是依據(jù)堿基互補配對原則進行的，引導Cas9蛋白對目的基因進行定點切割。AAV是DNA病毒，在基因工程中的作用是作為基因工程的載體。Cas9切割靶序列后，AAV基因組提供DNA修復的模板，從而實現(xiàn)目的基因的敲入。（3）由圖2可知引物1和引物2是分別根據(jù)載體與目的基因的序列設計的，在PCR體系中加入圖1中的引物1和引物2后能檢測到條帶說明目的基因成功敲入。根據(jù)圖2結果推測，同源染色體中只有一條染色體敲入了目的基因的組別是S1和S3。（4）圖4中的B組未檢測到野生型靶序列，含目的基因的靶序列總拷貝數(shù)為2，對應對應圖3中的S2和S5組。S4組沒有出現(xiàn)電泳條帶，對應圖4中的E組，細胞中一對同源染色體的兩條染色體均敲入了不止1個目的基因，導致引物之間距離過大而無法完成PCR，所以在圖3中的S4組無條帶。（5）由于在某些組別中出現(xiàn)多個AAV基因組DNA通過ITR序列連續(xù)串聯(lián)插入，且這類細胞的比例高達39%，為降低AAV基因組DNA串聯(lián)插入細胞的比例，可以增加一個靶向ITR的

gRNA

基因，打破這種串聯(lián)插入。江蘇省聯(lián)考2024-2025學年高二下學期5月月考一、單項選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意。1.下列各項中，化學本質差別最小的是（）A.啟動子和內含子 B.光合色素和細胞色素CC.端粒和端粒酶 D.紡錘絲和染色體【答案】A〖祥解〗細胞內的化合物有有機物和無機物，有機物包括糖類、脂質、蛋白質、核酸?！驹斘觥緼、啟動子是DNA上的一段特定序列，內含子也是基因中的非編碼DNA序列，兩者化學本質均為DNA，差異最小，A正確；B、光合色素屬于色素，而細胞色素C是蛋白質，兩者化學本質不同，差異較大，B錯誤；C、端粒是DNA序列，端粒酶是蛋白質和RNA的復合體，兩者化學本質不同，差異顯著，C錯誤；D、紡錘絲由微管蛋白構成，染色體由DNA和蛋白質組成，兩者化學本質有差異，D錯誤。故選A。2.冬小麥細胞中不同時期的含水量和代謝速率隨時間的變化而變化。下列相關敘述錯誤的是（）A.冬小麥的凍害級別與細胞中自由水與結合水的比值呈正相關B.為避免凍傷，冬小麥葉片中一部分自由水可以轉化為結合水C.冬小麥細胞代謝速率下降僅僅是因為細胞中自由水含量下降D.冬小麥細胞自由水和結合水含量改變是植物適應環(huán)境的表現(xiàn)【答案】C〖祥解〗自由水和結合水的區(qū)別如下:（1）自由水在細胞內、細胞之間、生物體內可以自由流動，是良好的溶劑，可溶解許多物質和化合物；可以參與物質代謝，如輸送新陳代謝所需營養(yǎng)物質和代謝的廢物。（2）結合水在生物體內或細胞內與蛋白質、多糖等物質相結合，失去流動性。（3）結合水是細胞結構的重要組成成分，不能溶解其它物質，不參與代謝作用?！驹斘觥緼、自由水含量高，但抗逆性越弱，冬小麥的凍害級別與細胞中自由水與結合水的比值呈正相關，A正確；B、自由水轉化為結合水可降低細胞冰點，增強抗凍能力，這是冬小麥適應低溫的機制，B正確；C、代謝速率下降不僅與自由水減少有關，還與低溫導致酶活性降低等因素有關，C錯誤；D、自由水和結合水的動態(tài)調整是細胞維持正常功能并適應環(huán)境的基礎，D正確。故選C。3.下列關于膜蛋白功能相關敘述錯誤的是（）A.細胞膜上的酶可以催化特定的物質進行轉化，從而形成細胞內的調節(jié)信號B.細胞膜上的轉運蛋白可以將營養(yǎng)物質、代謝產物等轉運通過磷脂雙分子層C.細胞膜上的糖蛋白可用于細胞間相互識別，也可作為某些信號分子的受體D.細胞膜上蛋白質結構與功能是一一對應的，轉運蛋白不可能具有催化作用【答案】D〖祥解〗膜蛋白：也和磷脂分子一樣，具有水溶性部分和脂溶性部分，有的蛋白質整個貫穿在膜中，有的一部分插在膜中，還有的整個露在膜表面，膜蛋白的分布具有不對稱性?！驹斘觥緼、細胞膜上的酶，如某些受體蛋白具有酶活性，能催化特定化學反應，生成細胞內信號分子（如第二信使），A正確；B、轉運蛋白，包括載體蛋白和通道蛋白，協(xié)助物質跨膜運輸，如葡萄糖通過載體蛋白進入細胞，B正確；C、糖蛋白的糖鏈參與細胞識別（如免疫識別），部分糖蛋白可作為信號分子（如激素）的受體，C正確；D、膜蛋白可能兼具多種功能，如鈉鉀泵（轉運蛋白）同時具有運輸和催化ATP水解的作用，故轉運蛋白可具有催化功能，D錯誤。故選D。4.有些蛋白質是在細胞內合成后分泌到細胞外起作用的，這類蛋白質叫分泌蛋白，如消化酶、抗體和一部分激素。下列相關說法錯誤的是（）A.分泌蛋白的合成過程中，初始的多肽鏈都是在游離的核糖體上合成的B.分泌蛋白的分泌依次經(jīng)過內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜附近的囊泡及細胞膜C.可利用3H標記的亮氨酸，通過同位素標記法判斷分泌蛋白經(jīng)過的結構D.高爾基體釋放的囊泡唯一去向是與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外【答案】D〖祥解〗分泌蛋白的合成過程大致是:首先，在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，并且邊合成邊轉移到內質網(wǎng)腔內，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質。內質網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質離開內質網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體還能對蛋白質做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡轉運到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量。這些能量主要來自線粒體?！驹斘觥緼、分泌蛋白的合成起始于游離核糖體，合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，A正確；B、分泌蛋白的合成及運輸路徑為：核糖體→內質網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜，B正確；C、3H標記的亮氨酸可通過同位素追蹤法顯示分泌蛋白的合成和運輸路徑，C正確；D、高爾基體的囊泡不僅將蛋白質分泌到細胞外，還可運輸至溶酶體（如水解酶）或運輸?shù)郊毎ぃさ鞍祝珼錯誤。故選D。5.植物細胞細胞質基質中的、通過離子通道進入液泡，Na+、Ca2+逆濃度梯度轉運到液泡，以調節(jié)細胞滲透壓。植物液泡中部分離子的轉運機制如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.液泡需通過主動運輸來維持細胞液的pHB.、進入液泡不需要ATP直接供能C.Na+、Ca2+進入液泡需要ATP直接供能D.圖中幾種離子進出液泡均與轉運蛋白有關【答案】C〖祥解〗液泡內的細胞液中H+濃度大于細胞質基質，說明H+運出液泡是順濃度梯度，因此方式是協(xié)助擴散；液泡膜上的載體蛋白能將H+轉運出液泡的同時將細胞質基質中的Na+、Ca2+轉運到液泡內，說明Na+、Ca2+進入液泡的直接驅動力是液泡膜兩側的H+電化學梯度，因此該過程Na+、Ca2+的進入液泡的方式為主動運輸?！驹斘觥緼、由圖可知，細胞液的pH3-6，細胞質基質的pH7.5，說明細胞液的H+濃度高于細胞質基質，若要長期維持膜內外的H+濃度梯度，維持細胞液的pH，需通過主動運輸將細胞質基質中的H+運輸?shù)郊毎褐?，A正確；B、Cl-、NO3-通過離子通道的運輸為協(xié)助擴散，不需要ATP直接供能，B正確；C、液泡膜上的載體蛋白能將H+轉運出液泡的同時將細胞質基質中的Na+、Ca2+轉運到液泡內，說明Na+、Ca2+進入液泡的直接驅動力是液泡膜兩側的H+電化學梯度，因此該過程Na+、Ca2+的進入液泡的方式為主動運輸，需要消耗能量，能量由液泡膜兩側的H+電化學梯度提供，C錯誤；D、圖中Cl-、NO3-進出液泡通過離子通道蛋白，Na+、Ca2+、H+進出液泡通過載體蛋白，均與轉運蛋白有關，D正確。故選C。6.對某地灰松鼠群體中某年出生的所有個體進行逐年觀察，并統(tǒng)計了這些灰松鼠的存活情況，結果如圖。下列說法正確的是（）A.所觀察的這些灰松鼠構成一個種群，因為這些松鼠沒有生隔隔離B.準確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數(shù)量，需用標記重捕法不可以用樣方法C.據(jù)圖可推測出該地的灰松鼠年齡結構為增長型，種內競爭逐年增強D.對灰松鼠進行保護時應更加關注其幼體【答案】D〖祥解〗（1）種群指在一定時間內占據(jù)的一定空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。（2）種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡結構和性別比例等方面。種群密度是指單位面積或單位體積內的個體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征。出生率和死亡率分別指單位時間內新產生的個體數(shù)目和死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比值。遷入率和遷出率則是指單位時間內從其他種群遷入到該種群的個體數(shù)和從該種群遷出到其他種群的個體數(shù)占該種群個體總數(shù)的比率。年齡結構和性別比例分別指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例和種群中雌雄個體數(shù)目的比例?！驹斘觥緼、種群是指同一區(qū)域內同種生物的全部個體，根據(jù)題意“對某地灰松鼠群體中某年出生的所有個體進行逐年觀察，并統(tǒng)計了這些灰松鼠的存活情況”可知，觀察的并非是該地的全部灰松鼠，A錯誤；B、標記重捕法是調查種群密度的一種估算法，若要準確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數(shù)量可采用逐個計數(shù)法，B錯誤；C、年齡結構是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，而圖示為“某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情況”，并不能反映出灰松鼠種群各年齡期的個體數(shù)目，C錯誤；D、據(jù)圖可知幼體存活率下降較高，0-1年死亡個體較多，成年后死亡較少，對灰松鼠進行保護時應更加關注其幼體，D正確；故選D。7.為探究人類活動對鳥類食性及物種多樣性的影響，研究者調查了某地的自然保護區(qū)、農田和城區(qū)3種生境中雀形目鳥類的物種數(shù)量(取樣的方法和條件一致)，結果如下圖。下列分析錯誤的是（）A.自然保護區(qū)的植被類型多樣，鳥類物種豐富度高B.農田的鳥類物種豐富度低，鳥類的種間競爭小C.與其他生境相比，自然保護區(qū)鳥類有更寬的空間生態(tài)位D.雜食性鳥類更容易占據(jù)人類活動產生的空白生態(tài)位【答案】B〖祥解〗生態(tài)位：概念：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關系等。研究內容：①動物：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等；②植物：在研究區(qū)域內的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度以及與其他物種的關系等。特點：群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位。原因：群落中物種之間以及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結果。意義：有利于不同生物充分利用環(huán)境資源?！驹斘觥緼、自然保護區(qū)植被類型多樣，能為鳥類提供更多的食物和棲息空間，所以鳥類物種豐富度高，A正確；B、據(jù)圖僅可了解到農田和自然保護區(qū)的雀形目鳥類的物種數(shù)量，不知道農田和自然保護區(qū)可提供的資源及鳥類個體的數(shù)量等，故無法比較兩生境中鳥類種間競爭的大小，B錯誤；C、自然保護區(qū)鳥類物種數(shù)量明顯高于農田和城區(qū),鳥類物種豐富度高，推測原因為自然保護區(qū)的植被群落類型多樣，群落的空間結構更加復雜可為鳥類提供更多的棲息空間和食物條件，因此自然保護區(qū)鳥類比其他生境的鳥類有更寬的空間生態(tài)位，C正確；D、雜食性鳥類食物來源廣泛，人類活動產生的空白生態(tài)位（如食物資源、棲息空間等），雜食性鳥類更容易利用這些多樣化的資源去占據(jù)，D正確。故選B。8.熱帶雨林是生物多樣性最高的陸地生態(tài)系統(tǒng)，對調節(jié)氣候、保持水土、穩(wěn)定碳氧平衡等起著非常重要的作用。下列相關敘述錯誤的是（）A.熱帶雨林的生物組分較多，垂直分層現(xiàn)象明顯，容易發(fā)生光競爭B.熱帶雨林水熱條件較好，抵抗力穩(wěn)定性較強，退化后恢復相對較快C.熱帶雨林林下植物的葉片大或薄、葉綠體顆粒大，以適應弱光條件D.熱帶雨林物種組成和結構復雜，物質循環(huán)相對封閉【答案】B〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)：（1）概念：在一定空間內，由生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。（2）組成成分：生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量。其中生產者為自養(yǎng)生物，消費者和分解者為異養(yǎng)生物。（3）營養(yǎng)結構：食物鏈和食物網(wǎng)。（4）功能：①能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。②物質循環(huán)：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。③信息傳遞：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞既存在于同種生物之間，也發(fā)生在不同生物之間，還能發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間?！驹斘觥緼、熱帶雨林生物組分多，垂直分層明顯，導致不同層次植物對光資源的競爭加劇，A正確；B、熱帶雨林水熱條件好、抵抗力穩(wěn)定性強（抵抗干擾能力強），但退化后恢復速度較慢，B錯誤；C、熱帶雨林林下光線相對較弱，林下植物的葉片大或薄，葉綠體顆粒大，呈深綠色，以適應在弱光條件下生存，C正確；D、物種組成和結構復雜，使物質循環(huán)高效且封閉，維持了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，D正確。故選B。9.下圖表示夏季北溫帶常見湖泊不同水深含氧量、溫度的變化。下列相關敘述不合理的有（）A.決定湖泊生物群落垂直分層現(xiàn)象的非生物因素主要是含氧量B.自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者主要分布在底泥層C.湖泊生物群落群落分層越明顯、層次越多，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強D.湖泊經(jīng)水生植物階段、濕生植物階段和陸生植物階段可演替出森林【答案】A〖祥解〗（1）垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響；（2）水平結構：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況?！驹斘觥緼、植物的分層主要受光照強度的影響，因此水生生物群落分層現(xiàn)象主要取決于光的穿透性（光照強度）、溫度、氧氣，A錯誤；B、自養(yǎng)型生物需要利用光能合成有機物，因此自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者的作用是分解動植物遺體的殘骸，水生生物的遺體殘骸會遺落在水體底部，因此分解者主要分布在底泥層，B正確；C、群落分層越明顯、層次越多，生物多樣性越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強，C正確；D、湖泊發(fā)生的初生演替過程會經(jīng)歷水生植物階段、濕生植物階段和陸生植物階段，D正確。故選A。10.下列關于營養(yǎng)級的敘述，正確的是（）A.營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的能量通常越多B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產者營養(yǎng)級C.營養(yǎng)級是指處于食物鏈(網(wǎng))同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和D.食物鏈中各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率相同，均為10%~20%【答案】B〖祥解〗營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和，營養(yǎng)級之間的關系是一類生物和處于不同營養(yǎng)級層次上的另一類生物之間的關系；所有綠色植物都位于食物鏈的起點，它們構成第一營養(yǎng)級，即生產者營養(yǎng)級；一般來說，營養(yǎng)級位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的生物種類、數(shù)量和能量就越少；能量從植物到植食動物或從植食動物到肉食動物的傳遞效率一般只有約10%?！驹斘觥緼、由于能量在流動過程中每傳遞一次損失一大半，從一個營養(yǎng)級傳到下一個營養(yǎng)級的效率只有約10%，所以營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個營養(yǎng)級的能量通常越少，A錯誤；B、自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都能進行光合作用，將無機物轉化為有機物，將光能轉化為化學能，所以屬于生產者營養(yǎng)級，B正確；C、營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上所有生物，包括同種和不同種生物，C錯誤；D、能量傳遞效率是10%~20%的范圍，但各環(huán)節(jié)具體數(shù)值可能不同，并非完全相同，D錯誤；故選B。11.木霉菌可降解環(huán)境中的纖維素。為篩選纖維素酶高產菌株，用紫外線對木霉菌進行誘變處理以獲得纖維素酶高產菌株。已知纖維素與剛果紅結合形成紅色復合物。下列敘述錯誤的是（）A.木霉菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B.篩選培養(yǎng)基中應添加纖維素和剛果紅C.用稀釋涂布平板法將菌液接種于培養(yǎng)基上D.應篩選紅色透明圈與菌落直徑比值大的菌落【答案】B【詳析】剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌。〖祥解〗A、木霉菌能分解纖維素，屬于分解者，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，A正確；B、剛果紅需在菌落形成后加入，避免滅菌時破壞其結構，篩選培養(yǎng)基中應僅添加纖維素作為唯一碳源，而非同時添加剛果紅，B錯誤；C、稀釋涂布平板法可將菌液分散成單菌落，便于后續(xù)篩選，C正確；D、高產菌株的纖維素酶活性高，降解纖維素形成的透明圈更大，紅色透明圈與菌落直徑的比值越大，表明菌株產酶能力越強，D正確；故選B。12.脲酶催化尿素水解，產生的氨可作為細菌的氮源。脲酶被去除鎳后失去活性。下列敘述錯誤的是（）A.鎳是維持脲酶結構和功能所必需的且是組成脲酶的重要元素B.脲酶能通過降低尿素水解反應的活化能來加快反應速率C.產脲酶細菌在以NH4NO3為唯一氮源的培養(yǎng)基上不能生長繁殖D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可用于篩選產脲酶細菌【答案】C〖祥解〗（1）在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基。（2）只有能合成脲酶微生物才能分解尿素，利用以尿素作為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，可以從土壤中分離出分解尿素的細菌?！驹斘觥緼、根據(jù)題意，脲酶被去除鎳后失去活性，說明鎳是維持其空間結構及催化功能所必需的，且鎳作為金屬離子是脲酶（結合蛋白質）的組成成分，A正確；B、脲酶作為催化劑，通過降低尿素水解反應的活化能來提高反應速率，B正確；C、產脲酶細菌可利用NH4NO3里氮源進行代謝活動，因此產脲酶細菌可在以NH4NO3為唯一氮源的培養(yǎng)基生長繁殖，C錯誤；D、產脲酶細菌能利用脲酶催化尿素分解產生NH3，NH3可作為細菌生長的氮源，不能產脲酶的細菌則無法分解尿素獲得氮源，因此以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可用于篩選產脲酶細菌，D正確。故選C。13.宜興百合栽培過程中易受病毒侵染，造成品質退化。某研究小組嘗試通過組織培養(yǎng)技術獲得脫毒苗，操作流程如圖。下列敘