壺口瀑布相關練習題及答題指南一、練習題部分（一）文學常識與地理知識類1.選擇題壺口瀑布的地理位置特點是（）A.黃河上游，青海境內B.黃河中游，晉陜兩省交界處C.黃河下游，河南境內D.長江上游，四川境內2.填空題梁衡的《壺口瀑布》一文，以____為線索，分別描寫了____季和____季的壺口瀑布，其中枯水季的瀑布以____為主要特點。（二）文本閱讀理解類（節(jié)選《壺口瀑布》原文）選段：“第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是‘壺口’。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在?！?.內容理解題選段中作者描寫枯水季的黃河，為什么要先寫“谷底顯得異常開闊”“石床”“細沙”？2.語句賞析題賞析“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”的表達效果。（三）綜合賞析與拓展類1.賞析題請從修辭手法、動詞運用的角度，賞析《壺口瀑布》中“黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧”一句。2.拓展題壺口瀑布不僅是自然景觀，也承載著黃河文化的精神內涵。結合課文內容，談談你對“黃河精神”的理解。二、答題指南部分（一）文學常識與地理知識類答題思路這類題目需結合課文文本與地理常識作答：文學常識：關注《壺口瀑布》的作者（梁衡）、行文線索（兩次游覽的經(jīng)歷）、季節(jié)描寫（雨季、枯水季）及對應特點（雨季兇險洶涌，枯水季雄渾壯闊）。地理知識：壺口瀑布位于黃河中游的晉陜兩省交界處（山西吉縣與陜西宜川之間），因黃河在此處河床由寬變窄、落差驟增，形成“壺口”奇觀。做題時需區(qū)分黃河上、中、下游的分界（上游至內蒙古河口，中游至河南桃花峪），避免混淆位置。（二）文本閱讀理解類答題思路1.內容理解題（以“谷底開闊/石床/細沙”題為例）步驟1：定位原文，明確描寫對象（枯水季的黃河周邊環(huán)境）。步驟2：分析手法（側面烘托/環(huán)境描寫）：通過描寫谷底的“開闊”、石床的“堅實松軟”，反襯后文“龍槽”的狹窄、河水的洶涌——以靜襯動，突出枯水季黃河“千軍萬馬”般的磅礴氣勢。步驟3：結合主題（對黃河力量的贊美），總結作用：為下文描寫河水的奔騰做鋪墊，凸顯自然景觀的震撼力。2.語句賞析題（以“千軍萬馬/擠撞”句為例）角度1：修辭手法：運用比喻（“其勢如千軍萬馬”）、擬人（“擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁”），將河水比作軍隊，賦予水以人的動作，生動展現(xiàn)水流的洶涌澎湃、氣勢磅礴。角度2：用詞效果：“排排”“堆堆”等疊詞，強化了水流的整齊與力量感；“撞”“碎”等動詞，精準刻畫河水沖擊石壁、浪花飛濺的動態(tài)，凸顯黃河的野性與壯美。角度3：情感表達：通過夸張的描寫，傳遞出作者對黃河雄渾力量的驚嘆與贊美，暗含對自然偉力的敬畏。（三）綜合賞析與拓展類答題思路1.綜合賞析題（以“吸/攏/跌”句為例）修辭手法：比喻：“平坦如席的大水”將河面比作席子，形象寫出枯水季河面的寬闊平緩；擬人：“被一個無形的大洞吸著”，賦予“洞”以人的“吸”的動作，生動展現(xiàn)河水被龍槽“牽引”的動態(tài)。動詞運用：“吸”“攏”“沖”“跌”“翻”等一系列連續(xù)動詞，細膩刻畫河水從寬到窄、從高到低的流動過程，凸顯水流的急促、猛烈，傳遞出黃河“碎成點、碎成霧”的震撼力。情感與主題：通過對水流的精準描摹，既展現(xiàn)壺口瀑布的自然奇觀，又暗含對黃河“百折不撓、勇往直前”精神的贊美。2.拓展題（黃河精神的理解）結合課文：課文中，黃河在壺口“由寬而窄，由高到低”，卻“隆隆沖去”“跌得粉碎”后仍“碎成點，碎成霧”，展現(xiàn)出不屈不撓、堅韌頑強的力量；枯水季“千軍萬馬”般的洶涌，體現(xiàn)出雄渾壯闊、勇往直前的氣勢。文化內涵：黃河精神是中華民族精神的象征——面對困境（如壺口的狹窄落差），以磅礴力量沖破阻礙，象征著民族在磨難中奮勇向前、自強不息的品格；其“碎成霧”后仍凝聚力量的特質，也暗含團結凝聚、百折不回的精神內核。注意事項：答題時需結合具體文本詞句，避免空泛表述；賞析類題目建議分點作答，邏輯清晰；拓展題需將自然景觀與文化精神結合，體現(xiàn)思考深度。參考答案（供參考）（一）文學常識與地理知識類1.答案：B2.答案：兩次游覽的經(jīng)歷（或“時間”）；雨；枯水；雄渾壯闊（或“氣勢磅礴”）（二）文本閱讀理解類1.答案示例：通過描寫谷底的“開闊”、石床的“堅實松軟”，側面烘托枯水季黃河的“千軍萬馬”之勢——以靜態(tài)環(huán)境的“開闊平緩”，反襯后文河水的“洶涌奔騰”，為下文描寫黃河的磅礴力量做鋪墊，凸顯自然景觀的震撼感。2.答案示例：運用比喻（“其勢如千軍萬馬”）、擬人（“擠著、撞著……前呼后擁”），將河水比作軍隊，賦予水以人的動作，生動展現(xiàn)水流的洶涌澎湃、氣勢磅礴；“排排”“堆堆”等疊詞強化力量感，“撞”“碎”等動詞精準刻畫河水沖擊石壁、浪花飛濺的動態(tài)，傳遞出作者對黃河的驚嘆與贊美。（三）綜合賞析與拓展類1.答案示例：修辭：“平坦如席的大水”用比喻寫河面的寬闊平緩，“被無形的大洞吸著”用擬人寫河水的動態(tài)，生動展現(xiàn)壺口的地形特點與水流變化；動詞：“吸”“攏”“沖”“跌”“翻”等連續(xù)動詞，細膩刻畫河水從寬到窄、從高到低的急促過程，凸顯黃河的磅礴力量；情感：通過對水流的描摹，既展現(xiàn)壺口瀑布的自然奇觀，又暗含對黃河“百折不撓、勇往直前”精神的贊美。2.答案示例：黃河精神是堅韌不屈、勇往直前的象征：壺口處黃河“由寬而窄，由高到低”，卻以“隆