小學四年級英語語法重點練習小學四年級的英語語法學習正處于夯實基礎、拓展運用的關(guān)鍵階段。以下結(jié)合教材核心內(nèi)容，梳理重點語法模塊并配套針對性練習，幫助同學們深化理解、提升運用能力。一、一般現(xiàn)在時（含第三人稱單數(shù)）語法要點：一般現(xiàn)在時用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作、習慣或客觀事實。當主語是第一/二人稱（I/you/we/they）或復數(shù)名詞時，動詞用原形；當主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個人名/單數(shù)名詞）時，動詞需變第三人稱單數(shù)形式（簡稱“單三”）。單三變化規(guī)則：1.多數(shù)動詞直接加s（如：play→plays）；2.以s/x/ch/sh/o結(jié)尾的動詞加es（如：pass→passes；fix→fixes；watch→watches；wash→washes；go→goes）；3.以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i加es（如：study→studies）；4.特殊變化：have→has。針對性練習：用所給動詞的適當形式填空1.She______(like)readingstorybooks.2.We______(go)toschoolfromMondaytoFriday.3.Thelittlebird______(fly)tothetreeeverymorning.4.I______(have)apetcat.It______(have)bigeyes.答案與解析：1.likes（主語she是第三人稱單數(shù)，like以e結(jié)尾加s）；2.go（主語we是第一人稱復數(shù)，動詞用原形）；3.flies（主語bird是單數(shù)，fly以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加es）；4.have；has（第一空主語I用原形，第二空主語it是單三，have的單三是has）。二、名詞的單復數(shù)變化語法要點：英語中可數(shù)名詞有“單數(shù)”和“復數(shù)”兩種形式，復數(shù)形式表示“兩個或以上”的事物。規(guī)則變化：1.多數(shù)名詞直接加s（如：desk→desks）；2.以s/x/ch/sh結(jié)尾的名詞加es（如：box→boxes；wish→wishes）；3.以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i加es（如：baby→babies）；4.以f/fe結(jié)尾的名詞，變f/fe為v加es（如：leaf→leaves；knife→knives）；5.以o結(jié)尾的名詞，有生命的加es（如：tomato→tomatoes），無生命的加s（如：photo→photos）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（如：man→men；child→children；sheep→sheep；fish→fish）。針對性練習：寫出下列名詞的復數(shù)形式1.box→________2.baby→________3.foot→________4.potato→________5.sheep→________答案與解析：1.boxes（以x結(jié)尾，加es）；2.babies（以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加es）；3.feet（foot的不規(guī)則復數(shù)）；4.tomatoes（potato是有生命的植物，加es）；5.sheep（單復數(shù)同形）。三、人稱代詞與物主代詞語法要點：人稱代詞分為主格（作句子主語，如I/you/he/she）和賓格（作賓語或表語，如me/you/him/her）；物主代詞分為形容詞性（修飾名詞，如my/your/his/her）和名詞性（相當于“形容詞性物主代詞+名詞”，如mine/yours/his/hers）。針對性練習：用適當?shù)拇~填空1.______(I)amastudent.______(my)schoolisnearthepark.2.Give______(he)thepencil,please.3.Thereddressis______(she).______(she)likesitverymuch.4.Isthisbook______(you)?No,it’s______(he).答案與解析：1.I；My（第一空作主語用主格I；第二空修飾名詞school，用形容詞性物主代詞My）；2.him（作give的賓語，用賓格him）；3.hers；She（第一空相當于“herdress”，用名詞性物主代詞hers；第二空作主語用主格She）；4.yours；his（第一空相當于“yourbook”，用名詞性物主代詞yours；第二空相當于“hisbook”，用名詞性物主代詞his）。四、be動詞（am,is,are）的用法語法要點：be動詞是“是”的意思，需根據(jù)主語的人稱和數(shù)選擇：I（我）→am；You（你/你們）、We（我們）、They（他們）或復數(shù)名詞→are；He（他）、She（她）、It（它）或單數(shù)名詞→is。針對性練習：用am,is,are填空1.I______happytoday.2.You______agoodsinger.3.Thecat______onthechair.4.We______inClassFour.5.______yourfatherathome?答案與解析：1.am（主語I用am）；2.are（主語you用are）；3.is（主語cat是單數(shù)，用is）；4.are（主語we是復數(shù)，用are）；5.Is（主語father是單數(shù)，一般疑問句將is提前，首字母大寫）。五、一般疑問句與特殊疑問句語法要點：一般疑問句：以be動詞、助動詞（do/does）或情態(tài)動詞（can等）開頭，用“yes”或“no”回答。結(jié)構(gòu)：Be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語+其他？特殊疑問句：以疑問詞（what/where/who/when/how等）開頭，對“事物、地點、人物、時間、方式”等提問。結(jié)構(gòu)：疑問詞+一般疑問句？針對性練習：1.將陳述句改為一般疑問句：Heisadoctor.→______headoctor?2.對劃線部分提問（劃線部分：at7:00）：Igotoschoolat7:00.→____________yougotoschool?3.用特殊疑問詞填空：______isyourEnglishteacher?（問“誰”）4.用特殊疑問詞填空：______isyourschool?（問“在哪里”）答案與解析：1.Is（陳述句含be動詞is，一般疑問句將is提前，首字母大寫）；2.Whendo（劃線部分是時間，用疑問詞when；原句是一般現(xiàn)在時，主語you，助動詞用do）；3.Who（問人物，用who）；4.Where（問地點，用where）?？偨Y(jié)與建議四年級英語語法需在“理解規(guī)則”的