美學(xué)原理考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是（）A.柏拉圖B.黑格爾C.康德D.亞里士多德2.西方美學(xué)史上最早討論美的專著是（）A.《大希庇阿斯篇》B.《詩學(xué)》C.《判斷力批判》D.《美學(xué)》3.認(rèn)為美是“數(shù)的和諧”的是（）A.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派B.智者學(xué)派C.伊壁鳩魯學(xué)派D.斯多葛學(xué)派4.“美是生活”這一著名美學(xué)命題的提出者是（）A.車爾尼雪夫斯基B.別林斯基C.杜勃羅留波夫D.赫爾岑5.下列屬于中國古代美學(xué)范疇的是（）A.崇高B.悲劇C.意境D.荒誕6.審美發(fā)生的基本前提是（）A.工具的制造和使用B.語言的產(chǎn)生C.藝術(shù)的出現(xiàn)D.巫術(shù)禮儀的形成7.下列不屬于審美形態(tài)的是（）A.優(yōu)美B.崇高C.丑D.生活美8.美學(xué)研究的核心方法是（）A.哲學(xué)方法B.心理學(xué)方法C.社會學(xué)方法D.藝術(shù)學(xué)方法9.審美經(jīng)驗中最為活躍的因素是（）A.感知B.想象C.情感D.理解10.藝術(shù)的首要功能是（）A.審美B.認(rèn)識C.教育D.娛樂二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.美學(xué)的研究對象包括（）A.美B.審美經(jīng)驗C.藝術(shù)D.審美教育E.審美關(guān)系2.中國古代美學(xué)中關(guān)于美的本質(zhì)的觀點有（）A.美善相樂B.美在自然C.美在形式D.美在道E.美在境界3.審美形態(tài)的特征包括（）A.生成性B.貫通性C.兼容性D.二重性E.單一性4.審美經(jīng)驗的構(gòu)成要素有（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.直覺5.藝術(shù)的存在方式包括（）A.藝術(shù)作品B.藝術(shù)創(chuàng)造C.藝術(shù)傳播D.藝術(shù)接受E.藝術(shù)鑒賞6.審美教育的特點有（）A.形象性B.愉悅性C.自由性D.規(guī)范性E.強(qiáng)制性7.優(yōu)美的特征有（）A.和諧B.寧靜C.秀雅D.纖巧E.激蕩8.崇高的表現(xiàn)形態(tài)有（）A.自然的崇高B.社會的崇高C.藝術(shù)的崇高D.形式的崇高E.內(nèi)容的崇高9.悲劇的類型包括（）A.命運(yùn)悲劇B.性格悲劇C.社會悲劇D.歷史悲劇E.家庭悲劇10.喜劇的表現(xiàn)形式有（）A.滑稽B.諷刺C.幽默D.荒誕E.詼諧三、判斷題（每題2分，共10題）1.美學(xué)是一門古老的學(xué)科，其誕生已有兩千多年歷史。（）2.美是主觀的，完全取決于人的審美感受。（）3.審美形態(tài)是對審美對象的感性特征的概括和總結(jié)。（）4.審美經(jīng)驗只涉及人的感官體驗，與理性無關(guān)。（）5.藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)。（）6.審美教育就是藝術(shù)教育。（）7.優(yōu)美與崇高是兩種相互對立的審美形態(tài)。（）8.悲劇能使人產(chǎn)生快感，是因為它能引起人的憐憫和恐懼。（）9.喜劇的本質(zhì)在于通過笑來否定丑。（）10.審美活動是人類獨有的精神活動。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述美學(xué)研究的對象。美學(xué)研究對象包括美、審美經(jīng)驗、藝術(shù)、審美教育和審美關(guān)系。美是美學(xué)核心探討內(nèi)容；審美經(jīng)驗是主體感受；藝術(shù)是重要載體；審美教育培養(yǎng)審美能力；審美關(guān)系體現(xiàn)人與對象互動。2.簡述審美形態(tài)的特征。審美形態(tài)有生成性，是歷史和個體生成；貫通性，貫穿不同審美領(lǐng)域；兼容性，多種因素交融；二重性，兼具民族性與世界性。3.簡述審美經(jīng)驗的構(gòu)成要素。審美經(jīng)驗由感知、想象、情感、理解構(gòu)成。感知是基礎(chǔ)，開啟體驗；想象拓展內(nèi)容；情感賦予動力；理解深化認(rèn)識，四要素相互作用。4.簡述藝術(shù)的功能。藝術(shù)有審美、認(rèn)識、教育、娛樂功能。審美是首要功能，帶來美感；能幫助認(rèn)識世界；可進(jìn)行思想教育；還能讓人放松娛樂。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論美是主觀的還是客觀的。美既有主觀性也有客觀性。主觀上，不同人對美感受不同，受文化、經(jīng)歷影響?？陀^上，美的事物有自身屬性。如自然美景，屬性客觀，但人感受有差異，二者相互結(jié)合。2.討論審美教育在當(dāng)代社會的意義。在當(dāng)代社會，審美教育可提升人的審美能力，讓人發(fā)現(xiàn)生活美。能培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，利于創(chuàng)新。還可促進(jìn)人格完善，讓人有高尚情操，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。3.討論藝術(shù)與生活的關(guān)系。藝術(shù)源于生活，生活為藝術(shù)提供素材和靈感。藝術(shù)又高于生活，對生活加工提煉。藝術(shù)反映生活百態(tài)，也能引導(dǎo)生活，提升生活品質(zhì)，二者相互影響、相互促進(jìn)。4.討論悲劇對人的影響。悲劇能讓人產(chǎn)生憐憫和恐懼，凈化心靈。使人反思生活、社會問題，提升思想深度。還能增強(qiáng)心理承受力，讓人珍惜美好，從悲劇中汲取力量，獲得精神成長。答案一、單項選擇題1.B2.A3.A4.A5.C6.A7.D8.A9.C10.A二、多項選擇題1.ABCDE2.ABDE3.ABCD4.ABCD5.