2026屆天津市靜海區(qū)第四中學高二生物第一學期期末考試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，其中m、n、p表示相應點對應的生長素濃度，下列相關敘述正確的是（）A.若曲線Ⅱ表示生長素對雙子葉植物的作用，則曲線Ⅰ可表示生長素對單子葉植物的作用B.若曲線Ⅰ中A點表示單側光照射下胚芽鞘向光側的生長狀況，則背光側生長素濃度范圍一定在m和n之間C.若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側的生長狀況，則遠地側生長素濃度應大于PD.若植株側芽的生長素濃度為C點對應的濃度，則D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況2．圖1表示蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本，坐骨神經(jīng)和腓腸肌接觸的部位相當于突觸結構，實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加任氏液(任氏液是一種比較接近兩棲動物內(nèi)環(huán)境的液體)，以保持標本活性。在蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本的ab區(qū)間接入一個電流計后，對某一位置給予適宜刺激，電流計指針的變化情況如圖2所示。下列敘述正確的是（）A.根據(jù)圖2結果可判斷刺激位點可能在b點右側B.無刺激時，圖2中1的結果能證明a、b兩處存在靜息電位C.在蛙坐骨神經(jīng)上給予一個適宜刺微，腓腸肌便會發(fā)生收縮反射D.若給腓腸肌一個適宜刺激，則腓腸肌會收縮但電流計指針不會偏轉(zhuǎn)3．研究人員發(fā)現(xiàn)甲．乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性生殖產(chǎn)生后代）。兩種植物均含有14條染色體，但是兩種植物間的染色體互不同源。兩種植物的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的關系如圖所示。研究人員進--步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)，植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應。下列分析錯誤的是（）A.低溫處理能抑制紡錘體的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍B.植株X有3種表現(xiàn)型，其中紅色個體與白色個體所占比例相同C.植株X不能進行正常的減數(shù)分裂，不能產(chǎn)生正常的配子D.植株Y產(chǎn)生配子的過程中可形成28個四分體4．下列關于生物進化的敘述，正確的是（）A.種群是生物進化的基本單位，自然選擇提供進化的原材料B.達爾文自然選擇學說沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)，但解釋了進化的實質(zhì)C.野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個體，該種群基因頻率發(fā)生改變D.長期使用抗生素會誘導細菌產(chǎn)生抗藥性的變異，進而使細菌產(chǎn)生較強的耐藥性5．人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于（）A.大腦 B.脊髓 C.小腦 D.下丘腦6．下列物質(zhì)，不可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是A.有氧呼吸酶 B.抗體 C.遞質(zhì) D.Na+二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）青光眼是由于眼壓升高超過視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細胞凋亡，導致視覺的進行性不可逆損害，進而使人患青光眼。回答問題∶（1）神經(jīng)節(jié)細胞與其他神經(jīng)細胞關系如上圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺的形成是感光細胞釋放的物質(zhì)到達雙極細胞，引起雙極細胞膜外____內(nèi)流，使膜內(nèi)電位由____，從而產(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層（視覺中樞）形成視覺。（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細胞軸突表面上的電流計，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，則刺激B點（AC=CD）時，電流表的指針會發(fā)生__的偏轉(zhuǎn)。。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復正常時，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進行如下實驗∶①T細胞在正常情況下不能進入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細胞。②在上述實驗的基礎上，科研人員想進一步驗證神經(jīng)節(jié)細胞損傷是T細胞進入視網(wǎng)膜，眼壓恢復正常后T細胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細胞損傷加劇造成的。請幫助科研人員寫出科學的實驗設計思路及實驗預期結果。實驗材料∶缺乏T細胞患青光眼的小鼠，缺乏B細胞患青光眼的小鼠，同時缺乏T細胞、B細胞患青光眼的小鼠。實驗設計思路∶__________________________________________________________________實驗預期結果∶_________________________________________________________________8．（10分）生物體是一個有機整體，離不開信息分子的作用。根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）在人體與動物生命活動的調(diào)節(jié)過程中會產(chǎn)生許多種類的信息分子，例如乙酰膽堿、抗利尿激素等，這些信息分子并非都是由核糖體合成，理由是_________________。（2）寒冷條件下，在甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)活動中，引起垂體分泌活動發(fā)生變化的信號分子主要有_________________，甲狀腺激素的靶細胞是_________________。（3）研究顯示，乙酰膽堿既能引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，也能抑制心肌興奮，簡要分析同種信息分子對不同靶細胞作用效果不同的可能原因是_________________。（4）機體要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，原因是_________________。9．（10分）癌癥是人類面臨的最大健康挑戰(zhàn)之一，科學家一直致力于抗擊癌癥的研究。（1）免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗________，還可以清除體內(nèi)衰老、損傷和突變細胞，以維持人體的穩(wěn)態(tài)。（2）將畸胎瘤細胞（Tum+）注射到小鼠體內(nèi)會導致腫瘤的產(chǎn)生。通過誘變，研究者獲得了多個成瘤率很低的畸胎瘤細胞株（如Tum-20、Tum-25）。給小鼠注射Tum-細胞，21天后用射線處理小鼠（可殺死大部分淋巴細胞）并接種Tum-細胞，檢測成瘤率（成瘤小鼠/注射小鼠），過程與結果如下圖、下表。第0天注射射線處理后注射成瘤率第一組Tum-25Tum-250%第二組Tum-25Tum-2053%第三組不注射Tum-25100%第四組不注射Tum-20100%①第一組的成瘤率為零，合理的解釋是：第一次注射的Tum-25作為_________刺激機體產(chǎn)生了大量的效應（細胞毒性）T細胞和___________，射線處理后保留下來的少數(shù)細胞，在第二次注射Tum-25時，能迅速增殖分化并將Tum-25清除。②第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著，說明小鼠對Tum-細胞的免疫具有_____________性。（3）在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中，腫瘤細胞可表達PD-L1，PD-L1與效應T細胞表面的PD-1蛋白結合后，可誘導效應T細胞凋亡，腫瘤細胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。請據(jù)此免疫逃逸機制，提出治療腫瘤的思路：______________________________________。10．（10分）囊性纖維化（CF）是一種常見的人類遺傳病，患者的外分泌腺功能紊亂，粘液腺增生，分泌液黏稠，易引起細菌滋生，造成相應部位感染。圖為某家庭CF的遺傳系譜圖。（1）據(jù)圖，推測Ⅰ2的致病基因在染色體上的位置是。______（圖中“”便是致病基因所在位置）A. B. C. D.（2）Ⅱ3不攜帶致病基因的概率是______。（3）某囊性纖維化患者中編碼CFTR蛋白的基因模板鏈上發(fā)生三個核苷酸（AAG）缺失，導致第508位缺少苯丙氨酸，由此推測，決定苯丙氨酸的密碼子是______A.TTC B.AAG C.UUC D.UUA（4）目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變，都能導致嚴重的囊性纖維化。這說明基因突變的特點之一是_____________________。（寫一點即可）（5）CPTR蛋白是位于細胞膜上一種功能蛋白，其作用機理如圖。根據(jù)圖，結合本題相關信息分析，囊性纖維病的形成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是：通過控制___________________來控制性狀。11．（15分）免疫系統(tǒng)能清除異物，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下圖表示人體免疫系統(tǒng)清除SARS病毒（一種RNA病毒）的部分過程。請回答下列問題：（1）非特異性免疫的特點是_______________________________。（2）圖中細胞甲、乙、丙中，能識別SARS病毒的細胞有_____________；細胞乙可由_________________細胞增殖分化而來。（3）在特異性免疫中，T細胞受抗原刺激會____________________。（4）腎上腺素在體液調(diào)節(jié)過程中由腎上腺（髓質(zhì)）分泌，在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征，當恐懼因素消除后，心率一般不會馬上恢復安靜水平，原因是________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】生長素作用的特點是具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證單子葉作物的生長發(fā)育，常用較高濃度的生長素作除草劑來殺死雙子葉雜草。頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺妊刻?，側芽的生長受到抑制。單側光照射下胚芽鞘向光生長，單側光使生長素由向光側向背光側運輸，使背光側生長素濃度高于向光側，則背光側生長快于向光側，所以向光彎曲生長?！驹斀狻緼、不同種植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物對生長素的敏感程度比單子葉植物敏感，據(jù)圖分析，曲線I比曲線II對生長素更敏感，若曲線Ⅱ表示生長素對單子葉植物的作用，則曲線Ⅰ可表示生長素對雙子葉植物的作用，A錯誤；B、單側光照射下胚芽鞘向光生長，單側光使生長素由向光側向背光側運輸，使背光側生長素濃度高于向光側，則背光側生長快于向光側，若曲線Ⅰ中A點表示單側光照射下胚芽鞘向光側的生長狀況，則背光側生長素濃度大于A點對應的m值，而且背光測生長速度要快于向光測，因為縱坐標表示的是植物生長單位長度所需時間，時間越短生長速度越快，所以背光側生長素濃度范圍不一定在m和n之間，n與p之間也有一個范圍符合，B錯誤；C、將植物體水平放置，由于受到重力作用影響，近地側生長素濃度高于遠地側，若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側的生長狀況，則遠地側生長素濃度應小于P值，C錯誤；D、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺妊刻帲瑐妊康纳L受到抑制，若植株側芽的生長素濃度為C點對應的濃度，因為D點的生長素濃度大于C點，所以D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況，D正確。故選D。2、D【解析】題圖顯示ab段為神經(jīng)纖維，興奮在神經(jīng)纖維的傳到導是雙向的，圖2的結果顯示a點首先興奮，產(chǎn)生動作電位，電流計向左出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，隨后a點恢復靜息電位，接著興奮傳到b點，產(chǎn)生動作電位，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，隨后恢復靜息電位，電流表恢復正常，根據(jù)這一過程可知，刺激點的位置應該在a點的左側，或者是ab中點偏左的位置?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，圖2結果可判斷刺激位點不可能在b點右側，A錯誤；B、無刺激時，圖2中1的結果能證明a、b兩處的電位相等，B錯誤；C、在蛙坐骨神經(jīng)上給予一個適宜刺微，腓腸肌便會發(fā)生收縮，但該過程反射弧不完整不叫反射，C錯誤；D、由于神經(jīng)纖維與肌肉接頭處可以看成是突觸的結構，而且肌細胞的膜為突觸后膜，興奮在突觸處的傳遞方向是單向的，據(jù)此可知，若給腓腸肌一個適宜刺激，則腓腸肌會收縮但由于興奮在突觸處不能方向傳遞，故電流計指針不會偏轉(zhuǎn)，D正確。故選D。3、D【解析】據(jù)圖分析，植株X不可育，說明甲、乙兩種植物之間存在生殖隔離，低溫可抑制有絲分裂前期紡錘體形成，從而使染色體數(shù)目加倍，所以植株Y是可育的。【詳解】A、低溫處理能抑制紡錘體的形成，使染色體不能平均分配進兩個子細胞，從而引起染色體數(shù)目加倍，A正確；B、植株X有A1A2、A1a2、A2a1、a1a24種基因型，A1、A2控制紅色素的效果相同，A1A2表現(xiàn)為紅色，A1a2、A2a1表現(xiàn)為粉紅色，a1a2表現(xiàn)為白色，所以植株X有3種表現(xiàn)型，其中紅色個體與白色個體所占比例均為1/4，B正確；C、植株X細胞中不存在同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不能產(chǎn)生正常的配子，C正確；D、植株X細胞中含有14條染色體，植株Y細胞中含有14對同源染色體，產(chǎn)生配子的過程中可形成14個四分體，D錯誤。故選D。4、C【解析】生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。影響基因頻率變化的因素有突變和基因重組、遷入和遷入、自然選擇、遺傳漂變等。可遺傳變異為生物進化提供原始材料，自然選擇決定生物進化的方向，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化。【詳解】A、種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組提供進化的原材料，A錯誤；B、達爾文自然選擇學說沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)，也不能解釋進化的實質(zhì)，B錯誤；C、野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個體，說明發(fā)生了突變，會使種群的基因頻率發(fā)生改變，C正確；D、細菌產(chǎn)生的抗藥性變異是在自然選擇起作用之前就已產(chǎn)生的，抗生素只是起了選擇作用，D錯誤。故選C。5、D【解析】1、下丘腦的作用有：①感受：下丘腦有滲透壓感受器，感受細胞外液滲透壓；②分泌：能分泌抗利尿激素；③調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)滲透壓、體溫、血糖；④傳導：如傳導下丘腦滲透壓感受器的興奮到大腦皮層形成渴覺。2、小腦：位于橋腦和延髓的后方，中間為蚓部，兩側為小腦半球，借小腦上中下三腳分別與中腦、橋腦和延髓相連接。小腦的機能有維持身體平衡、保持和調(diào)節(jié)肌張力和調(diào)整協(xié)調(diào)運動。腦干：包括中腦、橋腦及延髓。下丘腦是體溫的調(diào)節(jié)中樞，形成感覺在大腦皮層?！驹斀狻矿w溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的過程，其神經(jīng)中樞在下丘腦。故選D。6、A【解析】A、有氧呼吸酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用，不可能成為內(nèi)環(huán)境中的成分，A正確。B、抗體主要存在于血漿中，能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；C、遞質(zhì)存在于組織液中，能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；D、Na+可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，D錯誤。故選A二、綜合題：本大題共4小題7、①.Na+②.負電位變?yōu)檎娢虎?兩次方向相反④.將甲小鼠（缺乏T細胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B細胞，患青光眼）、丙小鼠（同時缺乏T細胞、B細胞，患青光眼）都進行眼壓恢復處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量。⑤.甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量無明顯差異，且均遠小于乙【解析】1、在未受到刺激時，神經(jīng)纖維K+外流使得細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)，當神經(jīng)纖維受到刺激時，這個部位的Na+內(nèi)流導致膜電位變化，由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負形成興奮電位，興奮在神經(jīng)元上以局部電流的形式傳導；2、設計實驗時要明確需要探究的變量，控制其他變量的統(tǒng)一而保證實驗的準確性?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，視覺的形成是感光細胞釋放的物質(zhì)到達雙極細胞，引起雙極細胞膜外Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)電位從由負電位變?yōu)檎娢欢a(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層形成視覺；（2）據(jù)圖分析可知，電流計的兩電極位于同一神經(jīng)元上，C點位于兩電極中間位置，AC=CD，刺激該點，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，刺激B點時，興奮可以先后達到兩電極，指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；（3）該實驗的設計是探究是否是T細胞進入視網(wǎng)膜引起神經(jīng)節(jié)受損造成視力銳減，需要排除B細胞的影響，故實驗設計思路是：將甲小鼠(缺乏T細胞，患青光眼)、乙小鼠(缺乏B細胞，患青光眼)、丙小鼠(同時缺乏T細胞、B細胞，患青光眼)都進行眼壓恢復處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量，實驗預期結果：是甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量無明顯差異，且均遠小于乙小?！军c睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。8、（1）在核糖體上合成的為蛋白質(zhì)，部分信號分子不屬于蛋白質(zhì)（2）①.促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素②.幾乎全身所有的細胞（3）不同細胞接收同種信息分子的特異性受體不同（4）激素發(fā)揮作用后就被滅活【解析】1、甲狀腺激素調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素；促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?；血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。2、激素調(diào)節(jié)的特點有以下幾個方面：（1）通過體液運輸，內(nèi)分泌腺體沒有導管，分泌激素隨著血液流到全身，傳遞著各種信息，激素運輸不定向，可以全身運輸，但是起作用的細胞各不相同。（2）微量和高效，激素在血液中的含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應，也是由于激素的作用被逐級放大的結果。（3）可以作用于靶器官、靶細胞，激素具有特異性，有選擇性的作用于靶器官、靶腺體或者靶細胞，激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，對靶細胞的代謝起著調(diào)節(jié)作用?！拘?詳解】核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，部分信號分子不屬于蛋白質(zhì)，比如乙酰膽堿等，因此信息分子并非都是由核糖體合成。【小問2詳解】甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)，因此引起垂體分泌活動發(fā)生變化的信號分子主要有促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素。甲狀腺激素的靶細胞是幾乎全身所有的細胞。【小問3詳解】信號分子作用具有特異性，有選擇性的作用于靶器官、靶腺體或者靶細胞，信息分子作用于靶細胞時要與靶細胞上相應的受體結合，同種信息分子對不同靶細胞作用效果不同的可能原因是不同細胞接收同種信息分子的特異性受體不同。【小問4詳解】人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅活了?！军c睛】本題考查生命活動調(diào)節(jié)的知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。9、(1).病原體(2).抗原(3).記憶T細胞(4).特異(5).使用PD-1抑制劑、PD-L1抑制劑，阻斷PD-1與PD-L1結合【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。【詳解】（1）由分析可知：免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗外來病原體的侵襲，還可以清除體內(nèi)衰老、損傷和突變細胞，以維持人體的穩(wěn)態(tài)。（2）①第一組的成瘤率為零，合理的解釋是：第一次注射的Tum-25作為抗原刺激機體產(chǎn)生了大量的效應T細胞和記憶T細胞，射線處理后保留下來的少數(shù)細胞，在第二次注射Tum-25時，能迅速增殖分化并將Tum-25清除。②第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著，原因是二次注射的是不同于之前的畸胎瘤細胞造成的，說明小鼠對Tum-細胞的免疫具有特異性。（3）在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中，腫瘤細胞可表達PD-L1，PD-L1與效應T細胞表面PD-1蛋白結合后，可誘導效應T細胞凋亡，腫瘤細胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。為避免效應T細胞凋亡，則應設法阻斷PD-1與PD-L1結合，故此提出治療腫瘤的思路：使用PD-1抑制劑、PD-L1抑制劑、阻斷PD-1與PD-L1結合。【點睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化過程，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。附加題10、（1）D（2）1/3（3）C（4）不定向性（5）蛋白質(zhì)的結構【解析】據(jù)圖1分析，無病的1和2生了有病的女孩4、5，說明該遺傳病是常染色體隱性遺傳病。據(jù)圖3分析，囊性纖維化患者支氣管中黏液增多的原因是患者的CFTR蛋白異常，無法將氯離子主動運輸至細胞外，導致水分子向膜外擴散速度減慢，支氣管細胞表面的黏液不能被及時稀釋，黏稠的分泌物不斷積累?！拘?詳解】由圖1可知，囊性纖維化為常染色體隱性遺傳，Ⅰ2為致病基因的攜帶者，因此圖2中的D可表示致病基因在染色體上的位置?！拘?詳解】Ⅱ3表現(xiàn)型正常，由于其父母都是致病基因的攜帶者，因此Ⅱ3不攜帶致病基因的概率是1/