學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施一、引言教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源，師德師風(fēng)則是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)形象與職業(yè)發(fā)展，更直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)與未來，以及整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校開展了全面深入的師德師風(fēng)自查工作，并針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題制定了詳細(xì)的整改措施。二、自查工作開展情況（一）組織動(dòng)員學(xué)校高度重視師德師風(fēng)自查工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和教師代表為成員的師德師風(fēng)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開了專門的動(dòng)員大會(huì)，向全體教師傳達(dá)了開展師德師風(fēng)自查工作的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，積極主動(dòng)地參與到自查工作中來。（二）學(xué)習(xí)教育組織全體教師深入學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，通過專題講座、小組討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，明確師德底線和行為規(guī)范。同時(shí)，開展了師德師風(fēng)典型案例警示教育活動(dòng)，通過剖析反面案例，讓教師們從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。（三）自查自糾全體教師對(duì)照《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，從思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔自律等方面進(jìn)行了全面深入的自我反思和自查自糾。每位教師都認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告，詳細(xì)列出了自己存在的問題和不足，并提出了相應(yīng)的整改措施。（四）問卷調(diào)查為了更全面、客觀地了解教師的師德師風(fēng)狀況，學(xué)校面向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界發(fā)放了師德師風(fēng)調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷[X]份，回收有效問卷[X]份。通過對(duì)問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，了解了社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)價(jià)和意見建議。（五）個(gè)別訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別訪談，深入了解教師在師德師風(fēng)方面存在的具體問題和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求。訪談過程中，認(rèn)真聽取了他們的意見和建議，并做好記錄和整理工作。三、自查發(fā)現(xiàn)的問題（一）思想政治方面1.理論學(xué)習(xí)不夠深入：部分教師對(duì)黨的教育方針政策和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入，缺乏對(duì)教育事業(yè)的政治責(zé)任感和使命感，沒有將思想政治理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。2.政治敏銳性不夠強(qiáng)：在面對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問題和不良思潮時(shí)，部分教師缺乏正確的政治判斷和分析能力，不能及時(shí)、準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（二）職業(yè)道德方面1.敬業(yè)精神有待提高：個(gè)別教師工作積極性不高，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，對(duì)教學(xué)工作敷衍了事，備課不認(rèn)真，上課隨意性大，不認(rèn)真批改作業(yè)，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2.缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神：部分教師在工作中只注重個(gè)人利益，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和大局觀念，不愿意與同事交流合作，影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的整體推進(jìn)。（三）教育教學(xué)方面1.教學(xué)方法陳舊：一些教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，注重知識(shí)的灌輸，忽視學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：部分教師在教學(xué)評(píng)價(jià)中只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性差異，評(píng)價(jià)方式單一，不能全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?jié)摿Α＃ㄋ模╆P(guān)愛學(xué)生方面1.缺乏耐心和愛心：個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏耐心和愛心，在教育教學(xué)過程中不能尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和問題處理方式簡(jiǎn)單粗暴，容易傷害學(xué)生的自尊心和自信心。2.與學(xué)生溝通不暢：部分教師與學(xué)生之間缺乏有效的溝通和交流，不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題和困難，影響了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。（五）廉潔自律方面1.存在違規(guī)收受禮品禮金現(xiàn)象：個(gè)別教師存在違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金的問題，嚴(yán)重違反了教師職業(yè)道德規(guī)范和廉潔自律的有關(guān)要求，損害了教師的職業(yè)形象。2.參與有償補(bǔ)課：少數(shù)教師為了謀取私利，參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有償補(bǔ)課活動(dòng)，不僅加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也破壞了教育公平和良好的教育生態(tài)。四、問題產(chǎn)生的原因分析（一）思想認(rèn)識(shí)不足部分教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有將師德師風(fēng)作為教師職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，缺乏對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，導(dǎo)致在工作中出現(xiàn)了一些師德失范的行為。（二）培訓(xùn)機(jī)制不完善學(xué)校在教師培訓(xùn)方面存在不足，缺乏系統(tǒng)、全面的師德師風(fēng)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)教師的思想政治教育、職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育不夠深入，導(dǎo)致教師的職業(yè)道德水平和法律意識(shí)有待提高。（三）監(jiān)督管理不到位學(xué)校對(duì)教師的師德師風(fēng)監(jiān)督管理機(jī)制不夠完善，缺乏有效的監(jiān)督手段和評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的師德師風(fēng)問題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、處理不到位，導(dǎo)致一些師德失范行為得不到及時(shí)糾正和制止。（四）社會(huì)不良風(fēng)氣的影響隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣也對(duì)教師的思想和行為產(chǎn)生了一定的影響。部分教師受到功利主義、拜金主義等不良思想的侵蝕，不能堅(jiān)守教師的職業(yè)道德底線，出現(xiàn)了一些違規(guī)違紀(jì)的行為。五、整改措施（一）加強(qiáng)思想政治教育1.完善學(xué)習(xí)制度：建立健全教師思想政治理論學(xué)習(xí)制度，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求教師每周至少參加一次集中學(xué)習(xí)，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，不斷提高教師的政治理論水平和思想政治覺悟。2.開展專題教育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期開展思想政治專題教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育等。通過專題講座、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的政治責(zé)任感和使命感。（二）強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)1.加強(qiáng)師德培訓(xùn)：將師德師風(fēng)培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)教育專家、師德楷模來校講學(xué)，通過案例分析、互動(dòng)交流等形式，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，提高教師的職業(yè)道德水平。2.建立師德激勵(lì)機(jī)制：制定師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立師德楷模，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。（三）改進(jìn)教育教學(xué)方法1.開展教學(xué)研討活動(dòng)：定期組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。通過觀摩教學(xué)、教學(xué)反思、案例分析等形式，引導(dǎo)教師不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。2.推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革：建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等因素，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，注重對(duì)教師教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)策略。（四）加強(qiáng)關(guān)愛學(xué)生工作1.開展師生溝通活動(dòng)：建立師生溝通機(jī)制，定期組織教師與學(xué)生開展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題和困難。要求教師每周至少與[X]名學(xué)生進(jìn)行談心交流，每月撰寫一篇師生溝通記錄。2.加強(qiáng)心理健康教育：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，建立心理健康輔導(dǎo)室，配備專業(yè)的心理健康教師，為學(xué)生提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，要求教師關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。（五）嚴(yán)格廉潔自律要求1.加強(qiáng)廉潔教育：組織教師學(xué)習(xí)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和要求，開展廉潔從教專題教育活動(dòng)，通過案例分析、警示教育等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀和利益觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和廉潔自律的有關(guān)要求。2.強(qiáng)化監(jiān)督管理：建立健全教師廉潔自律監(jiān)督管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的日常監(jiān)督和管理。設(shè)立舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的教師違規(guī)收受禮品禮金、參與有償補(bǔ)課等問題，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。六、整改工作的組織實(shí)施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和教師代表為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)整改工作的組織協(xié)調(diào)和日常工作。（二）明確責(zé)任分工將整改工作任務(wù)分解到各部門和個(gè)人，明確責(zé)任人和完成時(shí)限。各部門和個(gè)人要按照整改工作方案的要求，認(rèn)真組織實(shí)施整改工作，確保整改工作取得實(shí)效。（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查建立健全整改工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)整改工作進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。對(duì)整改工作不力、進(jìn)展緩慢的部門和個(gè)人，要進(jìn)行督促整改；對(duì)拒不整改或整改不到位的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在整改工作過程中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)整改工作的宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深入開展。七、整改工作的預(yù)期效果（一）教師思想政治素質(zhì)明顯提高通過加強(qiáng)思想政治教育，教師能夠更加深入地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。（二）教師職業(yè)道德水平顯著提升通過強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，教師能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，做到學(xué)高為師、身正為范。（三）教育教學(xué)質(zhì)量得到有效提升通過改進(jìn)教育教學(xué)方法，教師能夠不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，能夠更加注重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（四）師生關(guān)系更加和諧融洽通過加強(qiáng)關(guān)愛學(xué)生工作，教師能夠更加深入地了解學(xué)生的需求和心理特點(diǎn)，與學(xué)生建立起良好的溝通和信任關(guān)系。同時(shí)，能夠更加關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題和困難，營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系。（五）學(xué)校廉潔從教氛圍更加濃厚通過嚴(yán)格廉潔自律要求，教師能夠自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕違規(guī)收受禮品禮金、參與有償補(bǔ)課等行為。同時(shí)，學(xué)校能夠建立健全廉潔從教監(jiān)督管理機(jī)