2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期副校長述職報告：以快樂為翼，以實干為基，共促學(xué)校新發(fā)展尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！本學(xué)期已圓滿落幕。自擔(dān)任xx學(xué)校副校長并分管教學(xué)工作以來，我始終秉持“以生為本、以教為魂”的初心，在平凡的崗位上務(wù)實履職、追尋教育的快樂。這段時光里，學(xué)校的每一點發(fā)展都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持與班子成員的協(xié)作。今天，我將從學(xué)習(xí)、工作、反思三個方面，向大家匯報本學(xué)期的履職情況，也愿與大家一同以快樂為翼，奔赴更美好的教育征程。一、勤學(xué)善思，筑牢履職根基（一）深耕專業(yè)，夯實教學(xué)底氣分管教學(xué)工作，我始終堅信“打鐵還需自身硬”。要求教師精通課標(biāo)、上好每一堂課，自己必先做好示范。本學(xué)期，我堅持研讀教育新理念、分析教材教參，利用課余時間深入課堂聽課評課40余節(jié)，參與校內(nèi)外教研活動15場；主動參與教育局組織的校長培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，閱讀《教育新理念》《高效課堂構(gòu)建指南》等書籍，不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)與管理能力。（二）借鑒榜樣，凝聚奮進(jìn)力量我校教師隊伍始終洋溢著敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻(xiàn)精神。老教師的班級管理智慧、青年教師的創(chuàng)新熱情、黨員教師的先鋒模范作用，都讓我深受觸動。工作中，我主動向身邊同事學(xué)習(xí)，傾聽他們的教學(xué)心得與管理建議，在互助協(xié)作中感受教育的溫暖與力量，也鞭策自己以身作則、率先垂范，成為團(tuán)隊中可靠的一員。二、務(wù)實篤行，推動學(xué)校發(fā)展（一）聚焦課堂，筑牢質(zhì)量核心課堂是教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期，我牽頭組織區(qū)級、片區(qū)及校級教學(xué)活動20余場，包括教師崗位大練兵、跨校教研交流、優(yōu)質(zhì)課評比等。深入課堂一線，與教師共同試教、點評，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中的難點問題；推動“高效課堂”建設(shè)，推廣情境教學(xué)、小組合作等新型教學(xué)模式，引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)方法，提升課堂效率。經(jīng)過一學(xué)期的努力，各年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測成績穩(wěn)步提升，畢業(yè)班語數(shù)綜合成績位列區(qū)域前列。（二）強(qiáng)化研修，助力教師成長以校本研修為抓手，深化合肥市有效研修課題組活動，組建12個學(xué)科教研骨干小組，開展專題研討8次、名師示范課6節(jié)。建立“老帶新”師徒結(jié)對機(jī)制，安排18對師徒結(jié)對，助力青年教師快速成長；鼓勵教師參與線上線下培訓(xùn)，本學(xué)期累計選派30名教師外出研修，提升專業(yè)能力，努力打造“想干、能干、會干”的教師隊伍。（三）打造特色，彰顯辦學(xué)亮點以信息學(xué)競賽為突破口，持續(xù)深耕特色辦學(xué)。本學(xué)期，全程參與信息學(xué)競賽的選手選拔、培訓(xùn)指導(dǎo)、家長溝通及賽事組織等工作，協(xié)調(diào)學(xué)科教師為競賽學(xué)生合理調(diào)配學(xué)習(xí)時間。最終，我校信息學(xué)競賽連續(xù)四年斬獲團(tuán)體冠軍，3名學(xué)生獲國家級獎項，特色品牌效應(yīng)進(jìn)一步凸顯。（四）緊盯質(zhì)量，凝聚育人合力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，每學(xué)期開展2次全學(xué)段質(zhì)量監(jiān)測，組織教師進(jìn)行學(xué)情分析、查漏補(bǔ)缺；針對畢業(yè)班開展專題研討會3次，制定精準(zhǔn)備考方案；召開家長座談會4場，搭建家校溝通橋梁，爭取家長對教學(xué)工作的支持，形成育人合力。同時，順利完成畢業(yè)班戶口審核、升學(xué)推薦等工作，耐心解讀招生政策，確保工作有序推進(jìn)，得到家長與上級部門的認(rèn)可。（五）深耕課堂，陪伴學(xué)生成長作為分管教學(xué)的副校長，我始終堅守三尺講臺，本學(xué)期擔(dān)任六年級（4）班教學(xué)工作。深知“教好是本分，教優(yōu)是追求”，我合理平衡管理與教學(xué)工作，利用空余時間為學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，及時補(bǔ)上因開會、活動落下的課程，不讓學(xué)生蒙受損失。與學(xué)生朝夕相處的時光，讓我真切體會到教育的快樂與價值，也更堅定了“以生為本”的教育理念。三、以德立身，堅守育人初心（一）嚴(yán)于律己，堅守底線始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，廉潔自律、公私分明。工作中公平公正評價教師，不搞特殊化；對待事務(wù)坦誠布公，有布置必有檢查、有反饋，言行舉止恪守做人原則與職業(yè)操守。（二）豁達(dá)包容，凝聚人心教學(xué)管理工作繁雜，難免遇到分歧與怨言。我始終以平常心、寬容心對待，做到對事不對人，主動溝通化解矛盾。面對家長咨詢或家校糾紛，耐心做好解釋工作，宣傳學(xué)校亮點、體諒教師難處，在溝通中贏得信任與理解，維護(hù)學(xué)校形象。同時，積極參與教師談心、家訪慰問工作，營造人文關(guān)懷濃厚的校園氛圍。四、反思不足與未來規(guī)劃（一）現(xiàn)存不足1.自身專業(yè)發(fā)展規(guī)劃不夠清晰，學(xué)習(xí)的針對性與實效性需進(jìn)一步提升；2.溝通方式缺乏藝術(shù)，凝聚人心、調(diào)動團(tuán)隊積極性的能力有待加強(qiáng)；3.管理思考不夠深入，對學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃與全局把控不足；4.常規(guī)管理不夠扎實，部分工作缺乏持續(xù)性與創(chuàng)新性；5.教科研工作力度不足，未能充分帶動教師參與研究的積極性。（二）未來計劃1.明確自身專業(yè)發(fā)展方向，聚焦教學(xué)管理與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升學(xué)習(xí)實效性；2.優(yōu)化溝通方式，多傾聽、多共情，注重凝聚團(tuán)隊合力，營造更和諧的工作氛圍；3.立足學(xué)校全局，深入思考長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，推動管理工作提質(zhì)增效；4.強(qiáng)化常規(guī)管理，在平凡工作中探索創(chuàng)新，建立長效工作機(jī)制；5.加大教科研投入，搭建更多研究平臺，鼓勵教師參與課題研究，以研促教。教育的快樂，源于學(xué)生的成長、同事的互助與學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，