校長在XX初中行政擴(kuò)大會議上的講話：聚焦質(zhì)量，協(xié)同攻堅(jiān)各位行政干部、年級組長、教研組長、班主任代表、教職工代表：大家好！今天我們召開本次行政擴(kuò)大會議，核心是凝聚共識、明確方向、壓實(shí)責(zé)任，圍繞“聚焦教育教學(xué)質(zhì)量，協(xié)同攻堅(jiān)突破”這一主線，全面梳理當(dāng)前學(xué)校工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，部署下一階段核心工作任務(wù)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階、實(shí)現(xiàn)新突破。剛才，各部門、各年級就近期工作開展情況、存在的問題及下一步計(jì)劃作了匯報，講得很具體、很實(shí)在，也暴露出我們工作中需要改進(jìn)的地方。下面，我講三點(diǎn)意見，請大家認(rèn)真領(lǐng)會、抓好落實(shí)。一、提高政治站位，深刻認(rèn)識“聚焦質(zhì)量、協(xié)同攻堅(jiān)”的核心意義教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦學(xué)治校的核心所在，更是我們肩負(fù)的責(zé)任與使命。當(dāng)前，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段，家長對優(yōu)質(zhì)教育的期盼越來越高，區(qū)域教育競爭日趨激烈，我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。越是在這樣的形勢下，我們越要清醒認(rèn)識到，只有牢牢抓住質(zhì)量這個核心，凝聚全體教職工的合力，協(xié)同攻堅(jiān)、真抓實(shí)干，才能守住學(xué)校發(fā)展的根基，才能不負(fù)家長的信任、社會的期盼，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展?！熬劢官|(zhì)量”，就是要把教育教學(xué)質(zhì)量貫穿于學(xué)校工作的全過程、各環(huán)節(jié)，無論是行政服務(wù)、德育管理，還是教學(xué)教研、后勤保障，都要圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)、盯著質(zhì)量干，摒棄形式主義、杜絕敷衍塞責(zé)，以實(shí)實(shí)在在的行動推動質(zhì)量提升?！皡f(xié)同攻堅(jiān)”，就是要打破部門壁壘、年級界限、學(xué)科隔閡，形成“上下同心、左右聯(lián)動、全員參與、齊抓共管”的工作格局，針對當(dāng)前我校在教學(xué)質(zhì)量、管理效能、隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，集中力量、攻堅(jiān)克難，補(bǔ)齊發(fā)展短板，破解發(fā)展難題。全體行政干部、教職工要切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上來，以高度的責(zé)任感、使命感和緊迫感，主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，把每一項(xiàng)工作都做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)，用質(zhì)量彰顯辦學(xué)實(shí)力，用實(shí)績詮釋教育擔(dān)當(dāng)。二、聚焦核心重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力推動各項(xiàng)工作提質(zhì)增效圍繞“聚焦質(zhì)量，協(xié)同攻堅(jiān)”這一主題，下一階段我們要重點(diǎn)抓好以下幾方面工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地見效、取得突破。（一）深耕教學(xué)教研，筑牢質(zhì)量提升核心根基教學(xué)教研是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，必須抓細(xì)抓實(shí)、久久為功。一是強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測等各環(huán)節(jié)工作，杜絕“重形式、輕實(shí)效”的現(xiàn)象。各教研組長要切實(shí)履行職責(zé)，牽頭開展常態(tài)化聽課、評課、磨課活動，聚焦課堂效率提升，引導(dǎo)教師打造高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂，讓每一堂課都有質(zhì)量、有效果。二是深化教研教改，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組建教研專班，開展專題研究，鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)模式，積極探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路徑，以教研促教學(xué)、以教改提質(zhì)量。三是加強(qiáng)學(xué)情分析與分層教學(xué)，各年級、各學(xué)科要定期開展學(xué)情分析，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和薄弱環(huán)節(jié)，針對性地制定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，落實(shí)分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，確保優(yōu)等生拔高峰、中等生提層次、后進(jìn)生不掉隊(duì)。四是強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測，完善校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)測體系，定期開展單元檢測、月考、期中期末考試，注重監(jiān)測結(jié)果的分析與運(yùn)用，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)齊教學(xué)短板，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）抓實(shí)德育管理，凝聚質(zhì)量提升育人合力德育是立德樹人的根本，良好的德育氛圍是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把思想政治教育融入教育教學(xué)全過程，開展形式多樣的德育主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。二是加強(qiáng)班級管理，班主任要切實(shí)履行班級管理主體責(zé)任，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通交流，及時化解學(xué)生的思想困惑和成長煩惱，營造團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、積極向上的班級氛圍。三是完善德育評價體系，將學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、志愿服務(wù)等納入綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。四是加強(qiáng)家校協(xié)同，搭建家校溝通橋梁，定期召開家長會、開展家訪活動，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，形成家校協(xié)同育人合力，為學(xué)生的成長和質(zhì)量提升保駕護(hù)航。（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)質(zhì)量提升人才支撐教師是教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心力量，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。一是加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)，引導(dǎo)全體教師牢記為黨育人、為國育才使命，堅(jiān)守教育初心、踐行育人使命，爭做“四有”好老師。二是強(qiáng)化教師專業(yè)成長，制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，搭建教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流平臺，鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)、教研交流活動，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，開展“傳幫帶”活動，帶動全體教師共同成長。三是完善教師激勵機(jī)制，健全教師績效考核體系，將教育教學(xué)質(zhì)量、教研成果、班級管理等納入績效考核，打破“平均主義”，突出優(yōu)績優(yōu)酬，充分調(diào)動全體教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)，全體行政干部要強(qiáng)化責(zé)任意識、服務(wù)意識和擔(dān)當(dāng)精神，提升自身的管理能力和業(yè)務(wù)水平，以身作則、率先垂范，深入教學(xué)一線、深入師生，傾聽師生呼聲、解決實(shí)際問題，當(dāng)好師生的服務(wù)員、排頭兵，為質(zhì)量提升提供有力的管理保障。（四）優(yōu)化后勤保障，筑牢質(zhì)量提升服務(wù)防線后勤保障是學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展的重要支撐，必須堅(jiān)持服務(wù)育人、保障有力的原則，為教育教學(xué)質(zhì)量提升保駕護(hù)航。一是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，維修維護(hù)校園教學(xué)、生活設(shè)施，營造整潔、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境，為師生提供良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。二是強(qiáng)化校園安全管理，嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全隱患排查整治，重點(diǎn)抓好消防安全、交通安全、食品安全、防溺水安全、校園欺凌等工作，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展安全宣傳教育和應(yīng)急演練，提升師生的安全防范意識和應(yīng)急處置能力，確保校園安全穩(wěn)定。三是提升后勤服務(wù)質(zhì)量，后勤部門要增強(qiáng)服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)效率，切實(shí)解決師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際問題，為教育教學(xué)工作的有序開展提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。（五）破解難點(diǎn)問題，推動質(zhì)量提升攻堅(jiān)突破針對當(dāng)前我校工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，各部門、各年級要主動認(rèn)領(lǐng)、協(xié)同攻堅(jiān)。一是針對部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量薄弱的問題，教研組長、學(xué)科帶頭人要牽頭分析原因，制定專項(xiàng)提升方案，集中力量開展攻堅(jiān)，推動薄弱學(xué)科質(zhì)量快速提升；二是針對學(xué)生兩極分化較為突出的問題，各年級、各班級要落實(shí)分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫扶力度，制定個性化幫扶方案，確保后進(jìn)生逐步提升；三是針對教研教改實(shí)效性不強(qiáng)的問題，要優(yōu)化教研活動形式，聚焦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，開展針對性的教研活動，推動教研教改落地見效；四是針對部分教師工作積極性不高的問題，要進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各部門、各年級要樹立“一盤棋”思想，主動溝通、密切配合，針對難點(diǎn)問題，拿出具體措施、明確時間節(jié)點(diǎn)、壓實(shí)工作責(zé)任，確保各項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)落到實(shí)處、取得突破。三、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保各項(xiàng)工作落地見效聚焦質(zhì)量、協(xié)同攻堅(jiān)，關(guān)鍵在責(zé)任、核心在落實(shí)。全體行政干部、教職工要切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以真抓實(shí)干的作風(fēng)，推動各項(xiàng)工作落地見效。一是壓實(shí)工作責(zé)任。全體行政干部要明確自身的工作職責(zé)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，既要抓好自身分管工作，也要主動配合其他部門開展工作，形成“一級抓一級、層層抓落實(shí)”的工作格局；各年級組長、教研組長、班主任要切實(shí)履行崗位職責(zé)，把各項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)化分解、落實(shí)到人，確保每項(xiàng)工作有人抓、有人管、有成效。二是強(qiáng)化協(xié)同配合。各部門、各年級、各學(xué)科之間要打破壁壘、密切配合、協(xié)同發(fā)力，杜絕各自為戰(zhàn)、推諉扯皮的現(xiàn)象。遇到問題主動溝通、主動協(xié)調(diào)，形成工作合力，共同推動各項(xiàng)工作提質(zhì)增效；全體教職工要樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，齊心協(xié)力為學(xué)校質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量。三是錘煉務(wù)實(shí)作風(fēng)。全體行政干部、教職工要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，摒棄形式主義、官僚主義，把工作重心放在抓落實(shí)、求實(shí)效上；要深入教學(xué)一線、深入師生，察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，不搞花架子、不做表面文章，以實(shí)實(shí)在在的工作成效推動質(zhì)量提升；要強(qiáng)化時間觀念和效率意識，對各項(xiàng)工作任務(wù)按時限、按要求完成，杜絕拖延扯皮、敷衍塞責(zé)。四是嚴(yán)格督查考核。學(xué)校將成立專項(xiàng)督查小組，定期對各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行督查，對工作落實(shí)到位、成效顯著的部門和個人，予以通報表揚(yáng)；對工作落實(shí)不力、敷衍塞責(zé)、進(jìn)展緩慢的部門和個人，予以通報批評、約談提醒，倒逼各項(xiàng)工作落到實(shí)處。同時，將各項(xiàng)工作的落實(shí)情況與績效考核、評優(yōu)評先掛鉤，充分發(fā)揮督查考核的導(dǎo)向作用，推動各項(xiàng)工作提質(zhì)增效。各位同仁，聚焦質(zhì)量、協(xié)同攻堅(jiān)，是時代賦予我們的責(zé)任，是家長對我們的期盼，更是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，學(xué)校發(fā)展