一、為什么要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)？從生活場景說起演講人CONTENTS為什么要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)？從生活場景說起防火墻：網(wǎng)絡(luò)世界的“智能門衛(wèi)”數(shù)據(jù)加密：給信息穿上“隱形衣”防火墻與加密的“協(xié)同作戰(zhàn)”：1+1＞2的安全防護總結(jié)：做自己的“網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士”目錄2025小學(xué)五年級科學(xué)下冊網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的防火墻與數(shù)據(jù)加密應(yīng)用課件作為一名從事網(wǎng)絡(luò)安全教育十余年的教師，我常被學(xué)生們追問：“老師，為什么我媽媽總說別亂點陌生鏈接？”“我的游戲賬號怎么會被盜？”這些看似稚嫩的問題，恰恰折射出數(shù)字時代少年兒童對網(wǎng)絡(luò)安全的真實困惑。今天，我們就一起走進“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”的核心——防火墻與數(shù)據(jù)加密，用貼近生活的案例、通俗的語言，揭開它們的神秘面紗。01為什么要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)？從生活場景說起為什么要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)？從生活場景說起五年級的同學(xué)們，你們每天使用網(wǎng)絡(luò)的場景有哪些？查資料、和同學(xué)視頻聊天、玩在線游戲、用學(xué)習(xí)軟件提交作業(yè)……根據(jù)《2024兒童網(wǎng)絡(luò)安全使用報告》，我國10-12歲兒童日均上網(wǎng)時長已達2.3小時，其中78%的孩子會通過手機或平板訪問互聯(lián)網(wǎng)。但你們知道嗎？同一報告顯示，有12%的兒童曾遇到過“賬號密碼被盜”，9%的孩子收到過“可疑文件鏈接”。這些數(shù)字背后，是網(wǎng)絡(luò)安全風險離我們并不遙遠的警示。1網(wǎng)絡(luò)安全的“三大威脅”非法入侵：就像陌生人試圖闖入你家，黑客可能通過漏洞進入你的設(shè)備，偷看聊天記錄或刪除文件；01數(shù)據(jù)泄露：你在網(wǎng)站填寫的姓名、手機號、家庭地址，如果沒有保護，可能被不法分子收集販賣；02惡意攻擊：電腦突然變慢、彈出廣告，可能是中了病毒，這些病毒會偷偷竊取信息或破壞數(shù)據(jù)。032防火墻與加密：網(wǎng)絡(luò)安全的“左右護法”面對這些威脅，我們需要技術(shù)工具來保護自己。今天要講的“防火墻”，就像學(xué)校門口的保安叔叔——識別誰能進、誰不能進；“數(shù)據(jù)加密”則像給書包上了密碼鎖——即使別人拿到包，沒有密碼也打不開里面的東西。接下來，我們先從“防火墻”開始深入了解。02防火墻：網(wǎng)絡(luò)世界的“智能門衛(wèi)”防火墻：網(wǎng)絡(luò)世界的“智能門衛(wèi)”我曾在一所小學(xué)做網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)研時，看到五年級學(xué)生的電腦上裝著學(xué)校統(tǒng)一配置的防火墻軟件。有個學(xué)生問我：“老師，這個總提示‘攔截可疑連接’的東西，到底是怎么工作的？”這正是我們要解答的第一個問題。1防火墻的定義與核心功能**防火墻（Firewall）**是一種位于網(wǎng)絡(luò)邊界的安全系統(tǒng)，通過預(yù)設(shè)的規(guī)則，對進出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流進行檢查、篩選和控制。它的核心功能可以用三個“防”概括：防非法訪問：阻止未授權(quán)的電腦或程序連接到你的設(shè)備；防惡意攻擊：識別并攔截病毒、木馬等惡意程序；防隱私泄露：監(jiān)控設(shè)備是否在未經(jīng)允許的情況下向外發(fā)送數(shù)據(jù)（比如某些游戲APP偷偷上傳你的位置信息）。2防火墻的“工作模式”：像保安查證件一樣為了更好理解，我們可以把網(wǎng)絡(luò)比作一個“班級群”，防火墻就是群管理員。當有新成員（數(shù)據(jù)）想加入群（進入你的設(shè)備），或者群里成員（你的設(shè)備）想發(fā)消息（發(fā)送數(shù)據(jù)）時，管理員會檢查：源地址：這條數(shù)據(jù)從哪里來？如果是陌生的“壞IP地址”，直接拒絕；目標地址：你的設(shè)備要把數(shù)據(jù)發(fā)給誰？如果是沒見過的危險網(wǎng)站，阻止發(fā)送；數(shù)據(jù)內(nèi)容：如果數(shù)據(jù)里包含“病毒代碼”或“釣魚鏈接”關(guān)鍵詞，立即攔截。舉個真實案例：去年我指導(dǎo)學(xué)生維護班級博客時，防火墻曾攔截了一條來自“192.168.xxx.10”的連接請求。后來查證發(fā)現(xiàn)，這是校外一臺電腦試圖破解博客后臺密碼，多虧防火墻及時阻止，避免了班級照片和作文被竊取。3防火墻的“分類”：軟件與硬件的不同分工根據(jù)部署方式，防火墻主要分為兩類，它們就像“教室門的鎖”和“學(xué)校大門的保安”，分工不同但缺一不可：軟件防火墻：安裝在電腦或手機里的程序（如WindowsDefender、手機自帶的安全管家），主要保護單個設(shè)備。比如你用平板查資料時，軟件防火墻會阻止彈出的“點擊領(lǐng)取游戲皮膚”彈窗，因為它識別出這是釣魚鏈接；硬件防火墻：獨立的物理設(shè)備（如家庭路由器自帶的防火墻、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的安全網(wǎng)關(guān)），保護整個網(wǎng)絡(luò)。比如你家Wi-Fi連接的所有手機、電腦，都會通過路由器的防火墻過濾，防止外部攻擊。03數(shù)據(jù)加密：給信息穿上“隱形衣”數(shù)據(jù)加密：給信息穿上“隱形衣”講完防火墻，我想請同學(xué)們做個小實驗：現(xiàn)在在紙上寫一句想對同桌說的話，然后用“把每個字母往后移3位”的方法重新寫一遍（比如A→D，B→E）。寫完后，讓同桌猜猜原意——這其實就是最簡單的“數(shù)據(jù)加密”！3.1為什么需要數(shù)據(jù)加密？從“小紙條被偷看”說起假設(shè)你和同桌通過微信發(fā)“周末去公園玩”，如果這條消息在網(wǎng)絡(luò)上“裸奔”（未加密），可能被中途的“網(wǎng)絡(luò)小偷”看到。但如果用加密技術(shù)處理，小偷看到的可能是一串亂碼（比如“周”變成“★”，“末”變成“▲”），只有你和同桌有“解密鑰匙”（知道“★”代表“周”），才能還原成原意。2加密的“底層邏輯”：數(shù)學(xué)與密碼的巧妙結(jié)合No.3現(xiàn)代加密技術(shù)比剛才的“字母后移3位”復(fù)雜得多，但核心原理類似——通過一種“算法”（可以理解為“加密規(guī)則”）和“密鑰”（類似“密碼本”），把明文（原信息）變成密文（亂碼）。舉個例子：對稱加密：你和同桌共用一本“密碼本”，你用密碼本把“周末”加密成“★▲”，同桌用同樣的密碼本解密回“周末”。這種方法速度快，適合傳大文件（比如視頻）；非對稱加密：你有一把“公鑰”（可以告訴所有人）和一把“私鑰”（只有自己知道）。同桌用你的公鑰把“周末”加密成“◆

”，只有你用私鑰才能解密。這種方法更安全，適合傳重要信息（比如支付密碼）。No.2No.13生活中的加密應(yīng)用：你每天都在用也許你沒意識到，但加密技術(shù)早已融入你們的網(wǎng)絡(luò)生活：HTTPS網(wǎng)站：當你打開學(xué)習(xí)類網(wǎng)站（如國家中小學(xué)智慧教育平臺），網(wǎng)址開頭是“https”（比“http”多了個“s”代表安全），這就是網(wǎng)站用加密技術(shù)保護你輸入的賬號、搜索記錄；微信/QQ聊天：你們發(fā)的文字、語音，都會經(jīng)過加密處理，即使被攔截，也無法直接查看內(nèi)容；支付安全：用媽媽的手機買學(xué)習(xí)用品時，輸入的銀行卡號、驗證碼會被加密傳輸，防止被“網(wǎng)絡(luò)小偷”盜取。我曾帶學(xué)生拆解過一個“加密實驗”：用Scratch編程設(shè)計一個“密碼機”，輸入“今天作業(yè)是科學(xué)”，設(shè)置“密鑰”為“5”（每個字往后數(shù)5個位置），輸出的密文是“金天作亞是科掌”（當然這只是簡化版，但學(xué)生們通過操作深刻理解了加密的過程）。04防火墻與加密的“協(xié)同作戰(zhàn)”：1+1＞2的安全防護防火墻與加密的“協(xié)同作戰(zhàn)”：1+1＞2的安全防護在網(wǎng)絡(luò)安全的戰(zhàn)場上，防火墻和加密技術(shù)不是單獨作戰(zhàn)，而是像“前鋒”和“后衛(wèi)”一樣配合。比如你用平板登錄學(xué)習(xí)平臺：01防火墻先檢查：平板的軟件防火墻會檢查學(xué)習(xí)平臺的IP地址是否安全，路由器的硬件防火墻會過濾掉可疑的網(wǎng)絡(luò)攻擊；02加密再保護：確認安全后，你輸入的賬號密碼會被加密（比如用非對稱加密技術(shù)），即使被攔截，黑客也無法破解；03全程監(jiān)控：登錄后，防火墻繼續(xù)監(jiān)控是否有異常數(shù)據(jù)傳輸（比如平臺突然請求訪問你的相冊），加密技術(shù)則保證你提交的作業(yè)內(nèi)容在傳輸中不被偷看。0405總結(jié)：做自己的“網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士”總結(jié)：做自己的“網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士”同學(xué)們，今天我們一起認識了網(wǎng)絡(luò)安全的兩位“核心成員”：防火墻是“智能門衛(wèi)”，幫我們阻擋危險；數(shù)據(jù)加密是“隱形衣”，讓信息更安全。但技術(shù)工具再強大，最終的守護者還是我們自己。1給同學(xué)們的行動建議關(guān)注防火墻提示：當電腦/手機彈出“攔截XX連接”時，不要隨意點擊“允許”，先想想這是不是你主動發(fā)起的操作；01認準加密標識：上網(wǎng)時注意看網(wǎng)址是否有“https”（瀏覽器地址欄通常會有小鎖標志），盡量選擇加密的網(wǎng)站；02不泄露“密鑰”：密碼、驗證碼是你的“解密鑰匙”，不要告訴陌生人，也不要寫在容易被看到的地方（比如課桌上）。032寫在最后我曾收到學(xué)生的留言：“老師，學(xué)了這些