2025—2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期末考試歷史試題卷一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1.下面兩幅示意圖中，國王和總統(tǒng)在權(quán)力方面的共同點(diǎn)是()A.都擁有至高無上的權(quán)力B.都是實(shí)質(zhì)上的國家元首C.權(quán)力都受到制約或限制D.都掌握國家最高行政權(quán)2.下圖所示為與英國有關(guān)的歷史信息，由此可知(）A.工業(yè)革命直接引發(fā)憲章運(yùn)動(dòng)的廣泛開展B.英國在世界近代歷史上引領(lǐng)了發(fā)展方向C.第一國際是《共產(chǎn)黨宣言》的理論來源D.英國始終是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)前沿陣地3.1835年，一位17歲的中學(xué)畢業(yè)生在他的一篇作文中提出他的擇業(yè)目標(biāo)是為了“人類的幸福和我們自身的完美”，后來他從事政治活動(dòng)、學(xué)習(xí)討論各種理論和歐洲工人運(yùn)動(dòng)，最終在30歲的時(shí)候與摯友共同()A.起草并發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》C.領(lǐng)導(dǎo)了歐洲的三大工人運(yùn)動(dòng)B.發(fā)表抨擊普魯士政府的文章D.領(lǐng)導(dǎo)起義并建立了巴黎公社4.以下史實(shí)所體現(xiàn)的共同主題是(）1689年英國《權(quán)利法案》1776年美國《獨(dú)立宣言》1789年法國《人權(quán)宣言》1861年俄國農(nóng)奴制改革1868年日本明治維新A.啟蒙思想在歐美廣泛傳播B.工業(yè)革命與社會(huì)變化C.資本主義制度確立與擴(kuò)展D.歐美封建制度的衰落5.下表所示為19世紀(jì)英國統(tǒng)治下印度各階層的境遇，這表明印度掀起民族大起義具有()階層境遇封建王公據(jù)"喪失權(quán)利論”而被兼并土地農(nóng)民按照不合理的規(guī)定強(qiáng)迫種植農(nóng)作物手工業(yè)者因英國傾銷工業(yè)品而紛紛破產(chǎn)土兵遭受宗教歧視，生活待遇惡劣A.長期性B.艱巨性C.曲折性D.正義性6.隨著拿破侖稱帝，貝多芬對(duì)拿破侖的態(tài)度轉(zhuǎn)為厭惡和憎恨，在這樣的心境之中寫下了《戰(zhàn)爭交響曲》。后來隨著歐洲封建勢力的復(fù)辟，貝多芬又有所轉(zhuǎn)變，認(rèn)為拿破侖理解時(shí)代精神，能打擊封建體制并發(fā)展經(jīng)濟(jì)。以上材料意在說明(A.拿破侖的軍事擴(kuò)張得到音樂家的普遍支持B.貝多芬的藝術(shù)創(chuàng)作完全獨(dú)立于政治立場C.貝多芬對(duì)拿破侖擴(kuò)張政策的評(píng)價(jià)始終如一D.時(shí)代背景影響音樂家對(duì)政治人物的評(píng)價(jià)7.美國女作家斯托夫人1852年出版的小說《湯姆叔叔的小屋》，主要講述老黑奴湯姆的悲劇命運(yùn)和其他黑奴的悲慘遭遇，揭露和控訴了美國南方慘無人道的奴隸制的罪惡。這部文學(xué)作品反映了美國1787年憲法存在的主要問題是()A.確立了三權(quán)分立的原則B.允許黑人奴隸制的存在C.規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制共和國D.賦予了總統(tǒng)較大的權(quán)力8.科技的進(jìn)步，不斷為人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展開拓廣闊的前景，同時(shí)也不斷催生新職業(yè)。以下按職業(yè)出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列，正確的一組是()A.汽車司機(jī)——鐵路工人——計(jì)算機(jī)教師——網(wǎng)絡(luò)工程師B.火車司機(jī)——汽車司機(jī)——飛行員——網(wǎng)絡(luò)工程師C.石油工人——宇航員——輪船修理工——生物專家D.火車司機(jī)——電力工人——網(wǎng)絡(luò)工程師——石油工人9.歷史課上提到“解放者”、"印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”、“非洲年"等關(guān)鍵詞。據(jù)此可知,本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是()A.亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的歷程B.國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起C.資本主義制度的擴(kuò)展D.世界市場的逐步形成10.下表為兩次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計(jì)表。這反映的是()戰(zhàn)爭傷亡人數(shù)經(jīng)濟(jì)損失參與國家(地區(qū))戰(zhàn)役一戰(zhàn)1850余萬3321億美元30個(gè)國家凡爾登戰(zhàn)役被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”二戰(zhàn)7000余萬5萬億美元60個(gè)國家和地區(qū)斯大林格勒戰(zhàn)役傷亡人數(shù)逾200萬A.戰(zhàn)爭發(fā)展的過程C.國際關(guān)系的演變B.國家實(shí)力的博弈D.人類戰(zhàn)爭的殘酷11.有學(xué)者說:“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意，在于盡快將一個(gè)極落后、開發(fā)度極低的國家早早送上工業(yè)化的大道......盡管這個(gè)制度極其缺乏效率，極其浪費(fèi)，但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)。”該學(xué)者評(píng)價(jià)的是蘇聯(lián)的(A.農(nóng)奴制改革B.新經(jīng)濟(jì)政策C.蘇聯(lián)模式D.赫魯曉夫改革12."“羅斯福新政之所以能夠救美國，無外乎是政府在生產(chǎn)過剩條件下，直接把過剩勞動(dòng)力和國家工業(yè)化過程所創(chuàng)造的設(shè)備生產(chǎn)能力結(jié)合起來，去做國家投資的基礎(chǔ)建設(shè)，開發(fā)中西部?！斌w現(xiàn)這一內(nèi)容的措施是()A.積極擴(kuò)大生產(chǎn)B.實(shí)施以工代販C.抑制消費(fèi)需求D.恢復(fù)銀行信用二、非選擇題(4題，共36分)13.閱讀下列材料，回答問題。(8分)材料一19世紀(jì)上半葉，俄國學(xué)校的類型是按等級(jí)來劃分的，不同的學(xué)校招收來自不同等級(jí)的學(xué)生，教授不同的課;社會(huì)等級(jí)越高，獲得的知識(shí)相對(duì)就越多，政府還曾規(guī)定農(nóng)奴不得進(jìn)入普通中學(xué)和大學(xué)。1864年沙皇亞歷山大二世批準(zhǔn)了《初等國民學(xué)校章程》，賦予各種社會(huì)組織(地方自治機(jī)關(guān)、地方城市管理機(jī)構(gòu))開辦初等學(xué)校的權(quán)利，兒童入學(xué)再無社會(huì)等級(jí)方面的限制?！幾躁惷懒帷抖韲?861年改革對(duì)學(xué)校教育的影響》(1)依據(jù)材料一,概括俄國教育的變化(2分).并分析產(chǎn)生以上變化的背景。(1分)材料二《學(xué)制》是明治政府文部省為普及初等教育于1872年頒布。它對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校、課程、教員、學(xué)生、考試、學(xué)費(fèi)等作了明文規(guī)定，使初等教育迅速發(fā)展。但《學(xué)制》將教育置于政府的監(jiān)督之下，強(qiáng)調(diào)灌輸民族意識(shí)，要求效忠天皇和敬神道，學(xué)校也因此成為培養(yǎng)武士道精神的場所。——瞿葆奎主編，鐘啟泉選編《日本教育改革》(2)依據(jù)材料二，概括日本近代教育特點(diǎn)(2分)。結(jié)合所學(xué)，分析這些特點(diǎn)產(chǎn)生的影響(3分)。14.閱讀下列材料,回答問題。(10分)材料一1921年，蘇俄國內(nèi)經(jīng)濟(jì)崩潰，供應(yīng)短缺，這種情況引起了廣大居民的不滿?！督?jīng)濟(jì)生活報(bào)》針對(duì)此問題展開了長達(dá)數(shù)月的討論，列寧在閱讀大量農(nóng)民給報(bào)社的來信后，經(jīng)過調(diào)查得出結(jié)論:若戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策繼續(xù)執(zhí)行，勢必加深經(jīng)濟(jì)危機(jī)，導(dǎo)致政治動(dòng)亂?！幾陨蛑救A《一個(gè)大國的崛起與崩潰:蘇聯(lián)歷史專題研究(1917一1991)》材料二羅斯福極大地提升了聯(lián)邦政府的權(quán)力，他創(chuàng)建了一批令人頭昏眼花的字母組合的政府機(jī)構(gòu)--證券交易委員會(huì)、聯(lián)邦通信委員會(huì)、工程進(jìn)度管理署、公共工程管理署，等等。羅斯福的對(duì)手認(rèn)為，他急于把社會(huì)主義引入美國，然而羅斯福認(rèn)為，他正在拯救資本主義和民主。——摘編自威廉·本內(nèi)特《美國通史》(1)根據(jù)材料一，指出蘇俄面臨的社會(huì)問題是什么(2分)，為此蘇俄采取了什么措施(1分)?(2)據(jù)材料二，分析羅斯福新政的實(shí)施對(duì)美國有何影響(3分),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其實(shí)質(zhì)(2分)。(3)綜上所述,談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)(2分)。15.2025年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。從奧斯維辛的廢墟到南京城墻的彈痕，歷史從不是塵封的標(biāo)本，它恰似一面鏡子，映照出人類對(duì)和平最本真的渴求。閱讀下列材料,回答問題。(8分)材料一第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)間軸(部分)材料二中國不僅獨(dú)立承擔(dān)世界反法西斯戰(zhàn)爭重任達(dá)七八年之久，而且堅(jiān)持持久戰(zhàn)，始終把日本法西斯陸軍主力牢牢地“釘死”在中國戰(zhàn)場上。在1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前，中國抗日戰(zhàn)場是抗擊日本法西斯的唯一戰(zhàn)場，抗擊和牽制日軍陸軍總兵力的78%-94%，其中1937年末為88%,1938年為94%,1939年為83%，1940年末為78%;太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后的四年中，中國仍是抗擊日本法西斯的主戰(zhàn)場，抗擊著日軍總兵力的34%-69%?！獪啬稀稄氖澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭的視角論中國人民抗日戰(zhàn)爭》材料三第二次世界大戰(zhàn)的反法西斯同盟國與歷史上出現(xiàn)的任何聯(lián)盟都不同，這個(gè)同盟包括不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)與不同信仰的國家和政治力量。他們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)-打敗法西斯而團(tuán)結(jié)一致、互相支援，實(shí)現(xiàn)了前所未有的大聯(lián)合，這是打敗法西斯軸心國的重要條件?！稏|方主戰(zhàn)場》(1)寫出時(shí)間節(jié)點(diǎn)③④分別對(duì)應(yīng)的歷史事件。(2分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。(3分)(3)依據(jù)材料三，歸納打敗法西斯軸心國的重要條件(2分)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出"前所未有的大聯(lián)合"形成的標(biāo)志(1分)。16.參觀名人館-探尋歷史軌跡(10分)請(qǐng)根據(jù)上述圖示信息，圍繞“革新與發(fā)展”這一主題，自擬觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，至少選擇兩個(gè)名人來證明觀點(diǎn))。九年級(jí)歷史參考答案

一、1C2B3A4C5D6D7B8B9A10D11C12B

二、13、(1)變化：從不同社會(huì)等級(jí)有不同的受教育的權(quán)利到教育平等(2分)

背景：廢除農(nóng)奴制度(1分)。

(2)特點(diǎn)：向西方學(xué)習(xí)；以普及初等教育為目標(biāo)；政府在教育改革中起重要作用；保留大量日本傳統(tǒng)思想；（每點(diǎn)1分，任答2點(diǎn)2分）

影響：有助于國民素質(zhì)和國力的提升；推動(dòng)日本走上對(duì)外擴(kuò)張的道路（任答一點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分）。

14、(1)社會(huì)問題：經(jīng)濟(jì)崩潰，供應(yīng)短缺；人民對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不再適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。（每點(diǎn)1分，任答2點(diǎn)2分）

措施：實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。(1分)

(2)影響：提升了聯(lián)邦政府權(quán)力；增強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和管理；穩(wěn)定了美國的資本主義制度。（任答1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分）

實(shí)質(zhì)：是在維護(hù)資本主義制度的前提下做出的政策調(diào)整。(2分)

(3)認(rèn)識(shí)：適時(shí)的改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展；改革要符合本國國情。(任答一點(diǎn)2分)

15、(1)③：德國入侵波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)(1分)

斯大林格勒戰(zhàn)役(1分）。

(2)作用：中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場；中國的持久抗戰(zhàn)有力支援了世界其他反法西斯戰(zhàn)場，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。（任答1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分）

(3)重要條件：世界反法西斯同盟的建立(不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)與不同信仰的國家和政治力量為打敗法西斯團(tuán)結(jié)一致、互相支援，實(shí)現(xiàn)前所未有的大聯(lián)合)。(2分)

標(biāo)志：《聯(lián)合國家宣言》的簽署。(1分)

16、答案示例

改革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

社會(huì)發(fā)展往往以革新為開端。從美國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的偉人林肯，到中國改革開放