湖南省株洲市醴陵市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題（時(shí)量60分鐘，滿分100分）一、單項(xiàng)選題（每小題3分，共14道題，42分）1.2025年國(guó)家教育部發(fā)布“中學(xué)生友善教育指導(dǎo)意見”，要求學(xué)校開展“善意傳遞活動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生向身邊人表達(dá)友善。下列行為中，最符合教材中“友善相待”要求的是（）A.只對(duì)熟悉的同學(xué)友善，對(duì)陌生人漠不關(guān)心B.為了獲得他人認(rèn)可，刻意討好他人，違背自己的意愿C.把內(nèi)心的善良轉(zhuǎn)化為微笑、溫暖話語和友愛的舉動(dòng)D.友善只體現(xiàn)在言語上，無需用實(shí)際行動(dòng)證明2.法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。下列行為中體現(xiàn)了這一要求的是（）①小華去景區(qū)游玩，嚴(yán)格遵守景區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定②李某駕駛時(shí)，不理會(huì)交警的阻攔執(zhí)意闖紅燈③小梅利用暑假時(shí)間向社區(qū)居民宣傳憲法知識(shí)④蔡某拿起石頭砸壞路邊自動(dòng)販賣機(jī)的玻璃門A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.生活中，總能看到各種各樣的標(biāo)志。下列標(biāo)志提示我們（）A.維護(hù)秩序靠規(guī)則 B.自由劃定規(guī)則的邊界C.規(guī)則一經(jīng)制定就不能改變 D.建立規(guī)則的目的在于限制自由4.一位網(wǎng)友發(fā)微博表示，收到三年前捐款的還款還多出10%的利息。原來北京化工大學(xué)的學(xué)生許濤之前通過微博募捐拯救患白血病的父親，并鄭重承諾三至五年內(nèi)還款。如今他參加工作，開始還款。網(wǎng)友紛紛為這一舉動(dòng)點(diǎn)贊的原因是（）①誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品格②講誠(chéng)信能得到別人的信任和尊重③誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的基石④要在有利于自己的前提下講誠(chéng)信A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.2024年11月22日，以“擁抱以人為本、智能向善的數(shù)字未來————攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體"為主題的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)完成各項(xiàng)議程，落下帷幕。從以下三個(gè)鏡頭中我們能感受到（）鏡頭一：聚焦“文化+科技”，數(shù)智文化更加多元開放鏡頭二：聚焦“合作+發(fā)展”，數(shù)字經(jīng)濟(jì)更加普惠繁榮鏡頭三：聚焦“智能+體驗(yàn)”，智慧未來更加可觸可感A.網(wǎng)絡(luò)為鄉(xiāng)村的振興注入新的活力 B.恪守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則C.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造了新業(yè)態(tài) D.網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播搭建了新平臺(tái)6.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。以下符合誠(chéng)信要求的是（）①小朱約同學(xué)周末一起去打球，當(dāng)天卻忘記了②小王和周圍人說話都溫和有禮、落落大方③爺爺?shù)昧酥夭。晷绤s告訴爺爺他只是重感冒④小劉把好朋友小浩考試作弊事情私信給了班主任A.①② B.②③ C.②④ D.③④7.下表中“微行為”與“微點(diǎn)評(píng)”相匹配的有（）序號(hào)①②③④微行為某網(wǎng)紅探店要求店家為自己免單小王投訴某公司沒有做到同工同酬趙爺爺年滿60周歲乘坐公共交通工具享有一定的優(yōu)先權(quán)從不以身體原因歧視他人微點(diǎn)評(píng)合法維護(hù)自身權(quán)益敢于抵制不平等行為違背了平等原則平等對(duì)待他人A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，下列屬于社會(huì)化的是（）A.嬰兒學(xué)會(huì)吮吸B.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)知識(shí)C.成年人獨(dú)自生活D.動(dòng)物學(xué)會(huì)覓食9.每個(gè)人只有在社會(huì)中成長(zhǎng)，逐漸社會(huì)化，才能（）①成為一名合格的社會(huì)成員②價(jià)值觀日漸養(yǎng)成③能力不斷提高，知識(shí)不斷豐富，行為規(guī)范意識(shí)不斷增強(qiáng)④失去與他人的交往機(jī)會(huì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂，是我國(guó)各民族人民的光榮義務(wù)。要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，就要旗幟鮮明地反對(duì)國(guó)家分裂、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族分裂會(huì)（）①導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩②危害世界環(huán)境安全③導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前④導(dǎo)致各族人民遭殃A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.在陵城的公交車上經(jīng)常聽到這樣的廣播：乘客您好，歡迎乘坐公交車，當(dāng)您身邊有老、弱、病、殘、孕及抱小孩的乘客，請(qǐng)給他們讓座，謝謝您的合作。公交車上倡導(dǎo)文明讓座有利于（）A.體現(xiàn)個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)，贏得他人的認(rèn)可B.每個(gè)人都受到尊重，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)C.促進(jìn)社會(huì)和諧友愛，提高社會(huì)的文明程度D.杜絕人們產(chǎn)生摩擦，形成良好的人際關(guān)系12.“有一種安全叫祖國(guó)接你回家。”2024年10月2日至4日，中國(guó)政府先后派出多架次包機(jī)，在不到72小時(shí)的時(shí)間里將數(shù)千名滯留在中東的中國(guó)公民平安接回國(guó)內(nèi)，還為撤僑人員提供免費(fèi)機(jī)票和醫(yī)療服務(wù)。脫險(xiǎn)的激動(dòng)、回家的溫暖，以及身為中國(guó)人的自豪，都濃縮成一句“強(qiáng)大的祖國(guó)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。這讓我們感受到（）①個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)②國(guó)家強(qiáng)大是人民利益的重要保障③國(guó)家利益與人民利益完全一致④人民利益是國(guó)家利益的集中表現(xiàn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，可以用來收集整合信息、撰寫文案。前不久“某國(guó)學(xué)生用ChatGPT寫作業(yè)”一度掀起人們對(duì)學(xué)術(shù)造假的熱議。對(duì)待人工智能，我們應(yīng)（）①親近社會(huì)，遠(yuǎn)離人工智能②遵守法律，理性使用人工智能③一分為二，提高媒介素養(yǎng)④順其自然，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息節(jié)食A.①③ B.②④ C.②③ D.③④14.中學(xué)生小亮私自將家里的電動(dòng)車改裝，提高了速度。但私自改裝的電動(dòng)車在路上違章行駛，會(huì)威脅行人的安全，擾亂交通秩序。對(duì)此，我們應(yīng)這樣勸說小亮（）①堅(jiān)持自己的改裝，這是動(dòng)手能力強(qiáng)的表現(xiàn)②在行動(dòng)之前，要想一想“自己的行為是否合法”③我們要依法律己、依法辦事，做合格的公民④自覺守法、維護(hù)社會(huì)和諧是成年人義務(wù)A.①② B.①③ C.②③ D.③④二、簡(jiǎn)答題（9分）15.【聚焦社會(huì)生活，在參與中成長(zhǎng)】為培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，陵城區(qū)某中學(xué)八年級(jí)1班以“關(guān)注社會(huì)生活，做負(fù)責(zé)任公民”為主題，開展了系列探究活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集的部分時(shí)政新聞。時(shí)政新聞12024年8月21日，10余名徽王莊籍優(yōu)秀大學(xué)生先后實(shí)地參觀了轄區(qū)內(nèi)黨建綜合陣地、法治文化基地和玫瑰香葡萄現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)推廣項(xiàng)目并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。時(shí)政新聞22024年10月17日，河南師范大學(xué)一食堂窗口的提示上寫著：“問學(xué)，如果你目前正遇難關(guān)，可以拿一個(gè)飯團(tuán)先吃。等經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)再付。我愿替你父母照顧好你，相信一切都會(huì)好的，我們一起加油！”請(qǐng)思考上述時(shí)政新聞啟示我們?cè)鯓釉趨⑴c社會(huì)中成長(zhǎng)？三、判斷說理16.觀察漫畫，回答問題漫畫一漫畫二（1）選擇一幅漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（至少兩個(gè)），點(diǎn)評(píng)其中人物的行為。所選漫畫：所用知識(shí)點(diǎn)評(píng)：（2）請(qǐng)你針對(duì)兩幅漫畫中的問題，分別寫一句警示語。四、情境探究題（37分）17.【堅(jiān)守公平奉獻(xiàn)社會(huì)】看圖與閱讀材料，回答問題。情境一：（1）圖1中“政策”保障公民享有受教育的權(quán)利，它是如何體現(xiàn)公平內(nèi)涵的。情境二：湖南省教育廳《關(guān)于在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”的通知》出臺(tái)后，某校積極響應(yīng)并落實(shí)，保證同學(xué)們有更多時(shí)間走出教室，充分放松身心。兩位同學(xué)在談?wù)摯笳n間活動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生如下對(duì)話：小宇：學(xué)校讓我們根據(jù)自己的愛好特點(diǎn)設(shè)計(jì)有新意的大課間活動(dòng)，我覺得沒必要，由學(xué)校直接安排就行。還有，年級(jí)組干嘛邀請(qǐng)老師和方便的家長(zhǎng)參加我們的大課間互動(dòng)活動(dòng)？太不自在了！小慧：你說的那些都不是問題，我覺得難以理解的是，為何學(xué)校要安排每個(gè)班級(jí)的學(xué)生輪流負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)場(chǎng)地的清理，還要我們力所能及地參與活動(dòng)器材的養(yǎng)護(hù)修理工作？（2）請(qǐng)你參與其中，合理回應(yīng)小宇和小慧。18.【心系國(guó)安共筑防線】某中學(xué)制作了一期“心系國(guó)家安全，共筑全民防線”主題宣傳展板。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，完成下列任務(wù)。欄目一：筑牢國(guó)家安全之基】（1）欄目一中的圖片說明了什么？請(qǐng)說明原因。【欄目二：維護(hù)國(guó)家安全之道】嚴(yán)某在某公司購(gòu)買了一臺(tái)“行車記錄儀”，并根據(jù)使用要求在地圖上“點(diǎn)亮”了當(dāng)?shù)氐脑S多線路，獲得了虛擬貨幣獎(jiǎng)勵(lì)。但沒用多久，他發(fā)現(xiàn)這臺(tái)設(shè)備可能存在泄密隱患，便停止使用。經(jīng)國(guó)家安全機(jī)關(guān)查明，該公司用“行車記錄儀”作為幌子，誘導(dǎo)我國(guó)公民非法采集國(guó)家地理信息數(shù)據(jù)，暗地里將獲取的數(shù)據(jù)加密傳輸?shù)骄惩猓瑢?duì)我國(guó)國(guó)家安全造成威脅。國(guó)家安全機(jī)關(guān)在媒體上披露了該案，并針對(duì)該案暴露的問題，在全國(guó)范圍內(nèi)開展了專項(xiàng)清查處置工作。（2）結(jié)合欄目二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探尋維護(hù)國(guó)家安全之道?！緳谀咳菏刈o(hù)國(guó)家安全之敬】在第28屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者報(bào)道里，有一位國(guó)家安全機(jī)關(guān)青年干警備受矚目。他無照片示人，僅以胸前鮮艷的五星紅旗表明身份。他在“隱蔽戰(zhàn)線”上維護(hù)國(guó)家安全，防范和打擊危害國(guó)家安全的行為，像他這樣不能公開姓名和模樣的國(guó)安干警還有千千萬萬。（3）致敬無名英雄，請(qǐng)向國(guó)安干警表達(dá)你的敬意。要求：50字左右，不得照抄材料。湖南省株洲市醴陵市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題（時(shí)量60分鐘，滿分100分）一、單項(xiàng)選題（每小題3分，共14道題，42分）1.2025年國(guó)家教育部發(fā)布“中學(xué)生友善教育指導(dǎo)意見”，要求學(xué)校開展“善意傳遞活動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生向身邊人表達(dá)友善。下列行為中，最符合教材中“友善相待”要求的是（）A.只對(duì)熟悉的同學(xué)友善，對(duì)陌生人漠不關(guān)心B.為了獲得他人認(rèn)可，刻意討好他人，違背自己的意愿C.把內(nèi)心的善良轉(zhuǎn)化為微笑、溫暖話語和友愛的舉動(dòng)D.友善只體現(xiàn)在言語上，無需用實(shí)際行動(dòng)證明【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友善待人的認(rèn)識(shí)和理解。A：只對(duì)熟悉的同學(xué)友善，對(duì)陌生人漠不關(guān)心，違背了友善的平等性原則（需一視同仁），故A不符合題意；B：為獲得認(rèn)可刻意討好他人，缺乏真誠(chéng)性（友善應(yīng)發(fā)自內(nèi)心），故B不符合題意；C：將善良轉(zhuǎn)化為微笑、言語和行動(dòng)，符合教材中“知行合一”的友善實(shí)踐要求，故C符合題意；D：認(rèn)為友善僅需言語無需行動(dòng)，忽視了友善的實(shí)際踐行要求，故D不符合題意；故本題選C。2.法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。下列行為中體現(xiàn)了這一要求的是（）①小華去景區(qū)游玩，嚴(yán)格遵守景區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定②李某駕駛時(shí)，不理會(huì)交警的阻攔執(zhí)意闖紅燈③小梅利用暑假時(shí)間向社區(qū)居民宣傳憲法知識(shí)④蔡某拿起石頭砸壞路邊自動(dòng)販賣機(jī)的玻璃門A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查法治意識(shí)的具體表現(xiàn)。①：小華遵守景區(qū)規(guī)定，體現(xiàn)對(duì)規(guī)則的遵守，屬于法治意識(shí)的要求，故①符合題意；②：李某闖紅燈違反交通法規(guī)，屬于違法行為，故②不符合題意；③：小梅宣傳憲法知識(shí)，體現(xiàn)對(duì)法律的認(rèn)可和傳播，故③符合題意；④：蔡某破壞財(cái)物違反法律，故④不符合題意。故本題選A。3.生活中，總能看到各種各樣的標(biāo)志。下列標(biāo)志提示我們（）A.維護(hù)秩序靠規(guī)則 B.自由劃定規(guī)則的邊界C.規(guī)則一經(jīng)制定就不能改變 D.建立規(guī)則的目的在于限制自由【答案】A【解析】【詳解】本題考查社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序。A：分析題文，題干的這些標(biāo)志分別涉及到電動(dòng)自行車使用、過馬路和高空拋物等方面的規(guī)定，它們提示我們維護(hù)秩序靠規(guī)則；故A符合題意；B：規(guī)則劃定自由的邊界，而不是自由劃定規(guī)則的邊界；故B錯(cuò)誤；C：“規(guī)則一經(jīng)制定就不能改變”錯(cuò)誤，規(guī)則會(huì)根據(jù)實(shí)際情況的變化和發(fā)展進(jìn)行調(diào)整和完善；故C錯(cuò)誤；D：“建立規(guī)則的目的在于限制自由”錯(cuò)誤，建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保障每個(gè)人的自由，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行；故D錯(cuò)誤；故本題選A。4.一位網(wǎng)友發(fā)微博表示，收到三年前捐款的還款還多出10%的利息。原來北京化工大學(xué)的學(xué)生許濤之前通過微博募捐拯救患白血病的父親，并鄭重承諾三至五年內(nèi)還款。如今他參加工作，開始還款。網(wǎng)友紛紛為這一舉動(dòng)點(diǎn)贊的原因是（）①誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品格②講誠(chéng)信能得到別人的信任和尊重③誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的基石④要在有利于自己的前提下講誠(chéng)信A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)。①：誠(chéng)信是個(gè)人品德的體現(xiàn)，屬于優(yōu)良品格，故①符合題意；②：誠(chéng)信行為能贏得他人信任和尊重，故②符合題意；③：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明和諧，是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，可視為“進(jìn)步的基石”，故③符合題意；④：誠(chéng)信不應(yīng)以個(gè)人利益為前提，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。5.2024年11月22日，以“擁抱以人為本、智能向善的數(shù)字未來————攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體"為主題的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)完成各項(xiàng)議程，落下帷幕。從以下三個(gè)鏡頭中我們能感受到（）鏡頭一：聚焦“文化+科技”，數(shù)智文化更加多元開放鏡頭二：聚焦“合作+發(fā)展”，數(shù)字經(jīng)濟(jì)更加普惠繁榮鏡頭三：聚焦“智能+體驗(yàn)”，智慧未來更加可觸可感A.網(wǎng)絡(luò)為鄉(xiāng)村的振興注入新的活力 B.恪守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則C.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造了新業(yè)態(tài) D.網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播搭建了新平臺(tái)【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。C：聚焦“文化+科技”“合作+發(fā)展”“智能+體驗(yàn)”，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，故C說法正確；AD：說法在題干中沒有體現(xiàn)，故AD不符合題意；B：恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，故B說法錯(cuò)誤；故本題選C。6.誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。以下符合誠(chéng)信要求的是（）①小朱約同學(xué)周末一起去打球，當(dāng)天卻忘記了②小王和周圍人說話都溫和有禮、落落大方③爺爺?shù)昧酥夭。晷绤s告訴爺爺他只是重感冒④小劉把好朋友小浩考試作弊的事情私信給了班主任A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。①：小朱忘記與同學(xué)的約定，屬于不守承諾，違背誠(chéng)信要求，故①說法錯(cuò)誤；②：小王說話溫和有禮體現(xiàn)文明禮貌，與誠(chéng)信無直接關(guān)聯(lián)，故②不符合題意；③：雨欣隱瞞爺爺真實(shí)病情是出于善意，屬于“善意的謊言”，符合誠(chéng)信的特殊情境要求，故③符合題意；④：小劉舉報(bào)作弊行為，維護(hù)了考試公平，體現(xiàn)誠(chéng)信中的正直與責(zé)任感，故④符合題意；故本題選D。7.下表中“微行為”與“微點(diǎn)評(píng)”相匹配的有（）序號(hào)①②③④微行為某網(wǎng)紅探店要求店家為自己免單小王投訴某公司沒有做到同工同酬趙爺爺年滿60周歲乘坐公共交通工具享有一定的優(yōu)先權(quán)從不以身體原因歧視他人微點(diǎn)評(píng)合法維護(hù)自身權(quán)益敢于抵制不平等行為違背了平等原則平等對(duì)待他人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查踐行平等的相關(guān)知識(shí)。①：某網(wǎng)紅探店要求店家為自己免單是利用影響力謀取特權(quán)，屬于不當(dāng)行為，并非合法維權(quán)，故①說法錯(cuò)誤；②：小王投訴同工不同酬是依法維護(hù)勞動(dòng)平等權(quán)，符合"敢于抵制不平等行為"的點(diǎn)評(píng)，故②說法正確；③：老年人享有優(yōu)先權(quán)是法律對(duì)特殊群體的合理照顧，體現(xiàn)平等中的差別原則，并不違背平等原則，故③說法錯(cuò)誤；④：從不以身體原因歧視他人是尊重個(gè)體差異、平等對(duì)待他人的表現(xiàn)，故④說法正確；故本題選C。8.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，下列屬于社會(huì)化的是（）A.嬰兒學(xué)會(huì)吮吸B.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)知識(shí)C.成年人獨(dú)自生活D.動(dòng)物學(xué)會(huì)覓食【答案】B【解析】【詳解】本題考查社會(huì)化概念的理解。B：分析題文，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)知識(shí)屬于接受社會(huì)教育，符合社會(huì)化過程，故B符合題意；A：嬰兒學(xué)會(huì)吮吸是生理本能，無需社會(huì)學(xué)習(xí)，故A不符合題意；C：成年人獨(dú)自生活未體現(xiàn)社會(huì)互動(dòng)或?qū)W習(xí)，故C不符合題意；D：動(dòng)物覓食屬于動(dòng)物行為，與人的社會(huì)化無關(guān)，故D不符合題意；故本題選B。9.每個(gè)人只有在社會(huì)中成長(zhǎng)，逐漸社會(huì)化，才能（）①成為一名合格的社會(huì)成員②價(jià)值觀日漸養(yǎng)成③能力不斷提高，知識(shí)不斷豐富，行為規(guī)范意識(shí)不斷增強(qiáng)④失去與他人的交往機(jī)會(huì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查社會(huì)化的相關(guān)知識(shí)。①：社會(huì)化使人逐步成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員，故①符合題意；②：社會(huì)化過程中價(jià)值觀逐漸形成，故②符合題意；③：社會(huì)化促進(jìn)能力、知識(shí)及行為規(guī)范意識(shí)的提升，故③符合題意；④：社會(huì)化增加而非減少交往機(jī)會(huì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。10.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂，是我國(guó)各民族人民的光榮義務(wù)。要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，就要旗幟鮮明地反對(duì)國(guó)家分裂、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族分裂會(huì)（）①導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩②危害世界環(huán)境安全③導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前④導(dǎo)致各族人民遭殃A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。①：民族分裂會(huì)破壞社會(huì)穩(wěn)定，引發(fā)沖突，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，故①說法正確；②：民族分裂主要危害的是國(guó)家安全（如領(lǐng)土完整、主權(quán)統(tǒng)一），而非"世界環(huán)境安全"，該表述與題意不符，故②說法錯(cuò)誤；③：民族分裂會(huì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，阻礙資源流通與合作，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯，故③說法正確；④：民族分裂引發(fā)沖突會(huì)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全，使各族人民共同受害，故④說法正確；故本題選D。11.在陵城的公交車上經(jīng)常聽到這樣的廣播：乘客您好，歡迎乘坐公交車，當(dāng)您身邊有老、弱、病、殘、孕及抱小孩的乘客，請(qǐng)給他們讓座，謝謝您的合作。公交車上倡導(dǎo)文明讓座有利于（）A.體現(xiàn)個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)，贏得他人的認(rèn)可B.每個(gè)人都受到尊重，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)C.促進(jìn)社會(huì)和諧友愛，提高社會(huì)的文明程度D.杜絕人們產(chǎn)生摩擦，形成良好的人際關(guān)系【答案】C【解析】【詳解】本題考查文明有禮重要意義。C:分析題文可知，公交車上倡導(dǎo)文明讓座是文明有禮的重要表現(xiàn)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧友愛，提高社會(huì)的文明程度，故C說法正確；A:公交車上倡導(dǎo)文明讓座體現(xiàn)個(gè)人的思想品德素質(zhì)，與科學(xué)文化素質(zhì)無關(guān)，故A說法錯(cuò)誤；B:“每個(gè)人都受到尊重”說法太絕對(duì)，夸大了在公交車上倡導(dǎo)文明讓座的作用，故B說法錯(cuò)誤；D:“杜絕人們產(chǎn)生摩擦”說法過于絕對(duì)，夸大了文明讓座的作用，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。12.“有一種安全叫祖國(guó)接你回家。”2024年10月2日至4日，中國(guó)政府先后派出多架次包機(jī)，在不到72小時(shí)的時(shí)間里將數(shù)千名滯留在中東的中國(guó)公民平安接回國(guó)內(nèi)，還為撤僑人員提供免費(fèi)機(jī)票和醫(yī)療服務(wù)。脫險(xiǎn)的激動(dòng)、回家的溫暖，以及身為中國(guó)人的自豪，都濃縮成一句“強(qiáng)大的祖國(guó)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。這讓我們感受到（）①個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)②國(guó)家強(qiáng)大是人民利益的重要保障③國(guó)家利益與人民利益完全一致④人民利益是國(guó)家利益的集中表現(xiàn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系。①②：滯留在中東的中國(guó)公民平安回到祖國(guó)懷抱，表明個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，國(guó)家強(qiáng)大是人民利益的重要保障，故①②符合題意；③：國(guó)家利益與人民利益在根本上是一致的，故③說法錯(cuò)誤；④：國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。13.ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，可以用來收集整合信息、撰寫文案。前不久“某國(guó)學(xué)生用ChatGPT寫作業(yè)”一度掀起人們對(duì)學(xué)術(shù)造假的熱議。對(duì)待人工智能，我們應(yīng)（）①親近社會(huì)，遠(yuǎn)離人工智能②遵守法律，理性使用人工智能③一分為二，提高媒介素養(yǎng)④順其自然，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息節(jié)食A.①③ B.②④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)識(shí)和理解。②③：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，使用人工智能需遵守法律，避免學(xué)術(shù)造假等行為；同時(shí)，一分為二看待技術(shù)利弊，提升媒介素養(yǎng)是理性對(duì)待人工智能的態(tài)度，故②③說法正確；①：遠(yuǎn)離人工智能忽略了其積極作用，如提高效率等，故①說法錯(cuò)誤；④：“順其自然”是消極應(yīng)對(duì)，未體現(xiàn)主動(dòng)管理，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。14.中學(xué)生小亮私自將家里的電動(dòng)車改裝，提高了速度。但私自改裝的電動(dòng)車在路上違章行駛，會(huì)威脅行人的安全，擾亂交通秩序。對(duì)此，我們應(yīng)這樣勸說小亮（）①堅(jiān)持自己的改裝，這是動(dòng)手能力強(qiáng)的表現(xiàn)②在行動(dòng)之前，要想一想“自己的行為是否合法”③我們要依法律己、依法辦事，做合格的公民④自覺守法、維護(hù)社會(huì)和諧是成年人的義務(wù)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)依法辦事。①：私自改裝電動(dòng)車屬于違法行為，會(huì)威脅公共安全，不能因動(dòng)手能力強(qiáng)而堅(jiān)持錯(cuò)誤行為，故①說法錯(cuò)誤；②：強(qiáng)調(diào)行動(dòng)前需考慮行為是否合法，符合依法辦事的原則，是勸說小亮的合理依據(jù)，故②符合題意；③：依法律己、依法辦事是公民的基本義務(wù)，有助于維護(hù)社會(huì)秩序，故③符合題意；④：自覺守法是全體公民（包括未成年人）的義務(wù)，并非僅限于成年人，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。二、簡(jiǎn)答題（9分）15.【聚焦社會(huì)生活，在參與中成長(zhǎng)】為培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，陵城區(qū)某中學(xué)八年級(jí)1班以“關(guān)注社會(huì)生活，做負(fù)責(zé)任公民”為主題，開展了系列探究活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集的部分時(shí)政新聞。時(shí)政新聞12024年8月21日，10余名徽王莊籍優(yōu)秀大學(xué)生先后實(shí)地參觀了轄區(qū)內(nèi)黨建綜合陣地、法治文化基地和玫瑰香葡萄現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)推廣項(xiàng)目并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。時(shí)政新聞22024年10月17日，河南師范大學(xué)一食堂窗口的提示上寫著：“問學(xué)，如果你目前正遇難關(guān)，可以拿一個(gè)飯團(tuán)先吃。等經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)再付。我愿替你父母照顧好你，相信一切都會(huì)好的，我們一起加油！”請(qǐng)思考上述時(shí)政新聞啟示我們?cè)鯓釉趨⑴c社會(huì)中成長(zhǎng)？【答案】①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的。②主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問題。

核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：參觀了轄區(qū)內(nèi)黨建綜合陣地、法治文化基地和玫瑰香葡萄現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)推廣項(xiàng)目并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流→可聯(lián)系親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的；主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐作答。關(guān)鍵詞②：我愿替你父母照顧好你，相信一切都會(huì)好的→可聯(lián)系遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人作答。第三步：整合信息，組織答案。三、判斷說理16.觀察漫畫，回答問題漫畫一漫畫二（1）選擇一幅漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（至少兩個(gè)），點(diǎn)評(píng)其中人物的行為。所選漫畫：所用知識(shí)點(diǎn)評(píng)：（2）請(qǐng)你針對(duì)兩幅漫畫中的問題，分別寫一句警示語。【答案】（1）本題具有一定開放性，提示：可用于分析的知識(shí)有：正確行使權(quán)利、權(quán)利與義務(wù)的一致性、人格尊嚴(yán)權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、正義……（2）學(xué)生能夠針對(duì)兩幅漫畫中存在的問題，分別給出積極、正面的警示語，即可得分【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析說明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值中等。點(diǎn)評(píng)人物的行為，要注意先判斷行為的對(duì)與錯(cuò)，再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。漫畫一中，路人認(rèn)為機(jī)動(dòng)車闖紅燈就該砸，這種做法是錯(cuò)誤的。從法律的角度看，闖紅燈的行為違反了交通規(guī)則，是違法行為，同這種行為做斗爭(zhēng)是正確的。但這位路人不懂得公民權(quán)利與義務(wù)的一致性，沒有正確行使公民權(quán)利，侵犯了他人的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。從道德的角度看，這是一種非正義行為。漫畫二中有人打著言論自由的幌子肆意傳播污言穢語，這種做法也是錯(cuò)誤的。從道德的角度看，忽視了權(quán)利與義務(wù)的一致性，沒有在法律允許的范圍內(nèi)行使言論自由。這種做法不僅是違法行為，還有可能侵犯他人的合法權(quán)益，危害正常的社會(huì)秩序。只要學(xué)生從兩幅漫畫中任選一幅做點(diǎn)評(píng)，觀點(diǎn)正確，術(shù)語運(yùn)用得當(dāng)即可。（2）此問旨在考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況、語言組織能力，具有很強(qiáng)的開放性，難度值中等。只要學(xué)生能夠針對(duì)兩幅漫畫中存在的問題，分別從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、正確行使權(quán)利等方面給出積極、正面的警示語，即可得分。四、情境探究題（37分）17.【堅(jiān)守公平奉獻(xiàn)社會(huì)】看圖與閱讀材料，回答問題。情境一：（1）圖1中“政策”保障公民享有受教育的權(quán)利，它是如何體現(xiàn)公平內(nèi)涵的。情境二：湖南省教育廳《關(guān)于在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”的通知》出臺(tái)后，某校積極響應(yīng)并落實(shí)，保證同學(xué)們有更多時(shí)間走出教室，充分放松身心。兩位同學(xué)在談?wù)摯笳n間活動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生如下對(duì)話：小宇：學(xué)校讓我們根據(jù)自己的愛好特點(diǎn)設(shè)計(jì)有新意的大課間活動(dòng)，我覺得沒必要，由學(xué)校直接安排就行。還有，年級(jí)組干嘛邀請(qǐng)老師和方便的家長(zhǎng)參加我們的大課間互動(dòng)活動(dòng)？太不自在了！小慧：你說的那些都不是問題，我覺得難以理解的是，為何學(xué)校要安排每個(gè)班級(jí)的學(xué)生輪流負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)場(chǎng)地的清理，還要我們力所能及地參與活動(dòng)器材的養(yǎng)護(hù)修理工作？（2）請(qǐng)你參與其中，合理回應(yīng)小宇和小慧。【答案】（1）①公平是指人們通?；谝欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理，不偏不倚，材料中“兩免一補(bǔ)”體現(xiàn)了同一標(biāo)準(zhǔn)和原則。②公平意味著每個(gè)人都擁有同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，都要按照規(guī)則辦事，材料中“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)，使得各個(gè)地區(qū)的學(xué)生都有受教育的機(jī)會(huì)，提供了同等的發(fā)展機(jī)會(huì)。（2）對(duì)小宇：學(xué)校讓學(xué)生設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生興趣和自主性的尊重，能讓活動(dòng)更符合我們的需求，激發(fā)參與熱情；老師和家長(zhǎng)參與可以增進(jìn)互動(dòng)，營(yíng)造和諧氛圍，我們應(yīng)積極融入。對(duì)小慧：輪流清理場(chǎng)地和參與器材養(yǎng)護(hù)修理，有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，積極鍛煉自身過硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：公平的內(nèi)涵、承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)的價(jià)值。能力考查：分析材料的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用公平的內(nèi)涵的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：“兩免一補(bǔ)”政策→公平是指人們通?；谝欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理，不偏不倚，材料中“兩免一補(bǔ)”體現(xiàn)了同一標(biāo)準(zhǔn)和原則；關(guān)鍵詞②：“讓孩子們都能上學(xué)”→公平意味著每個(gè)人都擁有同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，都要按照規(guī)則辦事，材料中“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)，使得各個(gè)地區(qū)的學(xué)生都有受教育的機(jī)會(huì)，提供了同等的發(fā)展機(jī)會(huì)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用承擔(dān)責(zé)任和奉獻(xiàn)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：“有新意的大課間活動(dòng)，邀請(qǐng)老師和方便的家長(zhǎng)參加”→學(xué)校讓學(xué)生設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生興趣和自主性的尊重，能讓活動(dòng)更符合我們的需求，激發(fā)參與熱情；老師和家長(zhǎng)參與可以增進(jìn)互動(dòng)，營(yíng)造和諧氛圍，我們應(yīng)積極融入；關(guān)鍵詞②：“學(xué)生輪流負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)場(chǎng)地的清理”→輪流清理場(chǎng)地和參與器材養(yǎng)護(hù)修理，有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，積極鍛煉自身過硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。18.【心系國(guó)安共筑防線】某中學(xué)制作了一期“心系國(guó)家安全，共筑全民防線”主題宣傳展板。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，完成下列任務(wù)?！緳谀恳唬褐螄?guó)家安全之基】（1）欄目一中的圖片說明了什么？請(qǐng)說明原因。【欄目二：維護(hù)國(guó)家安全之道】嚴(yán)某在某公司購(gòu)買了一臺(tái)“行車記錄儀”，并根據(jù)使用要求在地圖上“點(diǎn)亮”