九年級(jí)（上）第二次月考試卷

語(yǔ)文試題

試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1.默寫古詩(shī)句中的名篇名句。（14分）

（1）《漁家傲》中與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！庇挟惽さ木渥?/p>

是：,,（2分）

（2）《望江南》中情景交融，表達(dá)女子思念情緒的詩(shī)

句：,o（2分）

（3）默寫李清照《武陵春》的下闕。

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

>,,o（4

分）

（4）我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)在憂傷失意時(shí)，去傾聽(tīng)“,

西北望，射天狼”的豪言壯語(yǔ)；在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，去傾聽(tīng)“,

一覽眾山小”的雄心和氣魄；在前途迷茫時(shí)，去傾聽(tīng)“路漫漫其修遠(yuǎn)

兮，”的執(zhí)著堅(jiān)毅；在消磨時(shí)光時(shí)，去傾聽(tīng)“逝者如斯夫，不

舍晝夜”的感慨。（3分）

（5）2010年4月14日7時(shí)49分，我國(guó)青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震，百分之八十的房

屋倒塌，坐在電視機(jī)前的許多觀眾看到我們上萬(wàn)同胞受災(zāi)，不僅流下/熱汨，而且從心底

反UJ，，O

呼聲，體現(xiàn)出我們中華民族的濟(jì)世情懷。（用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句作答。）

（3分）

2.下面是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕囊皇自?shī)，請(qǐng)你讀一讀，完成（1）?（4）題。（9分）

想念

我不記得我的母親，/只是在游戲中間，/有時(shí)似乎有一段歌調(diào)在我玩具上

回旋B.旋轉(zhuǎn)），/是她在*動(dòng)我的搖籃時(shí)候所哼的那些歌調(diào)。

我不記得我的母親，/但是當(dāng)初秋的早晨，/合歡花香在空氣中②（A.游動(dòng)B.

浮動(dòng)），/廟殿里晨禱的xln香向我吹來(lái)像母親一樣的氣息

我不記得我的母親，/只是當(dāng)我從臥室的窗里仰望y6u遠(yuǎn)的藍(lán)天，/我覺(jué)得我母親;瞥在

我臉上的眼光，/③（A.填滿B.布滿）了整個(gè)天空。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

歌調(diào)（）晃（）香you（）遠(yuǎn)

（2）加“▲”的“凝”字，它在詩(shī)中的含義是o

（3）根據(jù)詩(shī)意，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，依次填在橫線上。（只填字母）

（4）詩(shī)歌第二節(jié)主要運(yùn)用了兩種修辭手法

3.根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

⑴清晨，在林間小路漫步，一陣陣的鳥(niǎo)鳴聲，使我的心情更加輕松

愉快。

⑵在科技月活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交

口0

⑶老舍作品的語(yǔ)言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛(ài)

和°

⑷鄉(xiāng)親們好奇地著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著

淳樸。

A.清脆贊賞崇拜打量B.清晰贊賞推崇端詳

C.清晰稱贊崇拜端詳D.清脆稱贊推崇打量

4.填入下列橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

中秋節(jié)的傍晚，我從湘湖越堤那邊返回。

啊，湘湖的夜晚，是如此迷人，讓人流連忘返！

①.不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。

②.船夫劃動(dòng)雙槳，船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。

③.皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。

④.我躺在游船的甲板上，傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著

A.④②③①B.③②C.③④①②D.④①③②

5.下列選項(xiàng)中，前后意思不對(duì)應(yīng)得一項(xiàng)是（）。（3分）

A、愚公移山一一世上無(wú)難事，只怕有心人

B、醉翁之意不在酒---言在此而意在彼

C、塞翁失馬一一禍兮福所倚，福兮禍所伏

I）、囊螢映雪一一臨死抱佛腳

6.文學(xué)名著閱讀（3分）

《朝花夕拾》中，魯迅先生用飽含深情的筆墨記錄下自己成長(zhǎng)過(guò)程中有深遠(yuǎn)影響的人和事，

其中有對(duì)我關(guān)心愛(ài)護(hù)、善良淳樸的保姆,有不帶任何民族偏見(jiàn)精心栽培我的老

師,有狂狷耿直，不與黑暗社會(huì)妥協(xié)的友人o

二、閱讀（60分）

【一】（22分）祖母的葵花

丁立梅

我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。

是祖母種的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一

針下去，黃的是花.記憶里的黃花總也開(kāi)不敗v絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉

在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開(kāi)在葉間，很妖燒地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的.長(zhǎng)長(zhǎng)的

蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的他方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追

尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開(kāi)的晴。

還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓

要都是綠綠的，?直把整座房子包裹住了才作罷。忽?日，嘩啦啦花都開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房

子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。

最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱

昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花,

不讓它看太陽(yáng)，但我手松，它彈跳下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣了。

凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來(lái)渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽(yáng)

光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。凡高說(shuō)，那是愛(ài)的最強(qiáng)光。在頗多失意

頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。

我的祖母不知道凡高，不懂得愛(ài)的最強(qiáng)光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月

里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩?？ㄩ_(kāi)了，就快有香香的瓜子

嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。

葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它

的頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成

形，飽滿，吸足陽(yáng)光和花香?？ǔ墒炱饋?lái)，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一

顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見(jiàn)花朵的香氣。一顆瓜子，

原來(lái)是一朵花的魂??！

瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我

們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。

如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月佗天空

下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看，我想，那里，一定

有一棵葵正在開(kāi)放，開(kāi)在祖母的心窩里。

7.上文第三段說(shuō)，“記憶里的黃花總也開(kāi)不敗”。通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”記憶里的黃花有

哪些。（5分）

8.作者筆下的葵花有哪些特點(diǎn)？試從外形和精神兩個(gè)方面加以概括。（4分）

9.聯(lián)系上下文，從不同方面體會(huì)”這是一種杳杳的等待，這樣的等待很幸?！币痪渲屑狱c(diǎn)

詞語(yǔ)的妙處。（4分）

10.上文第七段寫到了凡高和他創(chuàng)作的《向日葵》，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要

分析。（4分）

11.“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空

下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看?！弊婺缚赡茉谙胄?/p>

什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想像，進(jìn)行描寫，不超過(guò)60個(gè)字（5分）

15.“溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)

展現(xiàn)于烈口風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……”試著再續(xù)寫一個(gè)句子。

（2分）

16.作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么？請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

【三】（5分）

秋詞

自占逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩(shī)情到碧霄。

17.“晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫面？（2分）

18.本詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情？（3分）

【四】（15分）

（甲）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猴

自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受

任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

（乙）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。

惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈

愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之」

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。

19.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

⑴年耕于南陽(yáng)躬：⑵先帝不以臣半那卑鄙：

⑶由是先主遂詣亮是：⑷此人可強(qiáng)見(jiàn)就：

20.翻譯下列句子。