2026年常德教師選調(diào)考試試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年常德教師選調(diào)考試試題考核對象：初中語文教師崗位題型分值分布：-單選題（10題×2分）——20分-填空題（10題×2分）——20分-判斷題（10題×2分）——20分-簡答題（3題×4分）——12分-應(yīng)用題（2題×9分）——18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列文學(xué)作品中，不屬于魯迅先生創(chuàng)作的是（）A.《吶喊》B.《朝花夕拾》C.《家》D.《阿Q正傳》2.“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人（）A.張九齡B.李白C.杜甫D.白居易3.下列詞語中，書寫完全正確的是（）A.惟妙惟肖B.按步就班C.咄咄逼人（咄咄）D.鬼鬼祟祟（祟祟）4.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的是（）A.學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系B.讀書的重要性C.勤奮的意義D.交友的原則5.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海。B.這本書很好看，但是太厚了，我讀不完。C.老師問：“你為什么遲到？”他說：“我鬧鐘沒響?！盌.他跑得快，跳得高，是班級里的運(yùn)動健將。6.古代文學(xué)中，“賦”的主要特點是（）A.敘事性強(qiáng)B.抒情為主C.鋪陳排比D.對仗工整7.下列修辭手法中，不屬于《背影》一文的是（）A.擬人B.夸張C.對比D.排比8.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自（）A.文天祥B.岳飛C.陸游D.辛棄疾9.下列作家中，不屬于“唐宋八大家”的是（）A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.歐陽修10.《沁園春·雪》中“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對歷史的感慨B.對未來的憧憬C.對革命英雄的贊頌D.對個人命運(yùn)的無奈二、填空題（每空2分，共20分）1.《論語》中“______，______”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)。2.唐代詩人______的《靜夜思》是膾炙人口的思鄉(xiāng)名篇。3.詩歌《望岳》中“______，______”描繪了泰山的雄偉景象。4.修辭手法中，“______”是指用具體事物說明抽象道理。5.《紅樓夢》的作者是清代作家______。6.“______，不拘小節(jié)”形容人的性格豪爽。7.古詩《九月九日憶山東兄弟》中“______，遍插茱萸少一人”描寫了重陽節(jié)習(xí)俗。8.文學(xué)體裁中，“______”以塑造人物形象為中心。9.《論語》中“______，其利斷金”比喻團(tuán)結(jié)的力量。10.“______，鐵馬冰河入夢來”出自南宋詩人陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。（）2.“兼愛”“非攻”是儒家學(xué)派的核心思想。（）3.《背影》的作者是朱自清，屬于現(xiàn)代散文。（）4.“李杜”指的是李白和杜甫，他們并稱“李杜”是因為成就相近。（）5.《論語》中的“仁”是指愛人，是儒家思想的核心。（）6.《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。（）7.《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”表達(dá)了學(xué)習(xí)的快樂。（）8.《紅樓夢》中林黛玉和薛寶釵是主要人物。（）9.“賦”是古代一種介于詩歌和散文之間的文體。（）10.《沁園春·雪》是毛澤東的詞作，表達(dá)了革命樂觀主義精神。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述《論語》中“仁”的含義及其重要性。2.分析《背影》中父親形象的特點及其情感表達(dá)。3.比較李白和杜甫詩歌風(fēng)格的異同。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下文言文片段，回答問題：“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”（1）解釋“慍”的含義。（2）這段話體現(xiàn)了孔子的哪些教育思想？2.閱讀以下詩歌片段，回答問題：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（1）這首詩的作者是誰？屬于哪個朝代？（2）分析詩中“更上一層樓”的深層含義。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C（《家》是巴金的作品）2.A（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）3.A（其他選項均有錯別字）4.A（強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系）5.C（其他選項標(biāo)點使用不當(dāng)）6.C（賦以鋪陳排比見長）7.A（《背影》主要運(yùn)用對比、細(xì)節(jié)描寫等）8.A（文天祥《過零丁洋》）9.C（蘇軾是宋代人，其余為唐宋八大家）10.C（表達(dá)對革命英雄的贊頌）二、填空題1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎2.李白3.岱宗夫如何，齊魯青未了4.比喻5.曹雪芹6.豪爽7.獨在異鄉(xiāng)為異客8.小說9.夫君子之交淡如水10.夜闌臥聽風(fēng)吹雨三、判斷題1.√2.×（墨家學(xué)派）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.《論語》中“仁”的含義及其重要性-含義：“仁”指愛人，強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧關(guān)系，是儒家思想的核心。-重要性：孔子認(rèn)為“仁”是做人的根本，是道德的最高境界，也是治國理政的基礎(chǔ)。-解析：孔子在《論語》中多次論述“仁”，如“己所不欲，勿施于人”，體現(xiàn)了推己及人的道德觀念。2.《背影》中父親形象的特點及其情感表達(dá)-特點：樸實、善良、關(guān)愛子女，通過細(xì)節(jié)描寫（如買橘子）展現(xiàn)其形象。-情感表達(dá)：通過“背影”這一意象，表達(dá)了兒子對父親的感激與愧疚，以及父親對子女深沉的愛。-解析：朱自清通過細(xì)膩的描寫，將父子之情刻畫得淋漓盡致，引發(fā)讀者共鳴。3.李白和杜甫詩歌風(fēng)格的異同-相同：均屬于盛唐詩人，詩歌成就高，語言精練。-不同：-李白：風(fēng)格豪放飄逸，如“飛流直下三千尺”；-杜甫：風(fēng)格沉郁頓挫，如“國破山河在”。-解析：李白詩歌充滿浪漫主義色彩，杜甫則更注重現(xiàn)實主義，二者風(fēng)格互補(bǔ)。五、應(yīng)用題1.文言文片段分析（1）“慍”的含義：怨恨、生氣。（2）教育思想：-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的快樂；-重視友誼的價值；-倡導(dǎo)獨立人格。-解析：孔子通過“學(xué)”“樂”“不慍”三個層次，闡述了理想人格的培養(yǎng)過程。2.詩歌片段分析（1）作者：王之渙，唐代詩人。（2）“更上一層樓”的深層含義：-體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神；-寓意追求更高的目標(biāo)。-解析：詩句以登樓比喻人生追求，激勵人們不