語文九年級語文口語交際與綜合性學習題訓練含答案解析50一、初中語文口語交際與綜合性學習1．9月3日，以“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”為主題的金磚五國會議在廈門舉行，今年十歲的金磚還是個生機勃勃的少年，金磚機制下的五國如同緊緊握起的拳頭，彼此傳遞力量。值此盛會，學校舉辦了“我看金磚會議”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）下圖是世界部分國家生產(chǎn)和消費碳排放量柱狀圖及人口數(shù)量折線圖，結(jié)合下圖，說說金磚五國碳排放量在生產(chǎn)和消費上的共同特點是什么。（2）下圖是2017金磚五國會議會標，請簡要描述并概括其寓意。（3）你的好朋友明明不想?yún)⒓舆@次活動，他說：“這些都是政府操心的事，對于我們中學生來說，不用理會?！蹦銜鯓觿裾f他參與活動呢？【答案】（1）生產(chǎn)排放量大于消費排放量。（2）主圖標既是鼓滿的風帆，也是旋轉(zhuǎn)的地球，五個圖形代表著金磚五國，圖案下方嵌入金磚國家英文名稱“BRICS”、年份“2017”、中國英文名稱“CHINA”和中國印。會標圖形既同“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的會晤主題相呼應(yīng)，也體現(xiàn)了舉辦地廈門的海洋文化特色。（3）明明，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，金磚五國國際影響力日益增強，作為中國人，我們應(yīng)該關(guān)注，更何況，本次會議在我國舉行，所以，你一定要參加活動??！【解析】【分析】（1）結(jié)合圖表的標題，分析金磚五國的柱狀圖，不難發(fā)現(xiàn)，各國生產(chǎn)的碳排放量都高于消費的碳排放量，這是它們的共同之處。（2）解答本題，應(yīng)將圖標里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進行描述，可結(jié)合著題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從圖標創(chuàng)作意圖角度答出其寓意即可。作答時圍繞風帆的形狀以及象征意義，文字部分和中國印三個角度來分析會標的寓意，語言要流暢。（3）這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。作答時首先要有稱呼，然后指出關(guān)心國家大事的意義，這也是愛國思想的體現(xiàn)，最后用委婉的語言請其參加活動。故答案為：⑴生產(chǎn)排放量大于消費排放量。⑵主圖標既是鼓滿的風帆，也是旋轉(zhuǎn)的地球，五個圖形代表著金磚五國，圖案下方嵌入金磚國家英文名稱“BRICS”、年份“2017”、中國英文名稱“CHINA”和中國印。會標圖形既同“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的會晤主題相呼應(yīng)，也體現(xiàn)了舉辦地廈門的海洋文化特色。⑶明明，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，金磚五國國際影響力日益增強，作為中國人，我們應(yīng)該關(guān)注，更何況，本次會議在我國舉行，所以，你一定要參加活動?。　军c評】⑴本題考查考生對圖表的理解和分析，解答此題要求考生注意對圖表的觀察，結(jié)合題意進行歸納概括。⑵本題考查考生對圖表的理解和分析，要求考生觀察所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進行描述，結(jié)合題干活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從圖標創(chuàng)作意圖角度進行回答。⑶本題為開放性試題，要求考生結(jié)合材料的內(nèi)容，緊扣題意，進行闡述。注意語言的表達要得體。2．九年級（2）班打算舉行以“金錢，我們共同面對的話題”為主題的綜合性學習活動，請你來參與。（1）下面是對某校學生2018年5月生活開支情況的調(diào)查，請閱讀表格，得出結(jié)論。（至少寫兩條）生活總開支買資料訂刊零食娛樂送禮30元以下65%25%5%5%/30～60元50%15%20%10%5%60～100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%30%25%20%（2）其實金錢也不是萬能的，它能買到很多東西，但很多東西也絕對不是可以用金錢買到的。請結(jié)合上表并聯(lián)系生活實際，對出現(xiàn)上述情況的同學提一些建議，讓他們知道應(yīng)該如何正確利用金錢?！敬鸢浮浚?）①生活總開支越大，用于購買資料和訂刊的開支所占比例越小。②生活總開支越大，用于購買零食、娛樂和送禮的開支所占比例越大。（2）同學們，金錢可以買到鐘表，但買不到時間；金錢可以買到書本。但買不到智慧。我們應(yīng)該合理利用金錢，家庭比較富裕的同學，可以節(jié)省零食和娛樂方面的開支，來幫助經(jīng)濟困難的同學，或為班集體做一些有益的事情。【解析】【分析】（1）此題就抓住生活總開支中買資料、訂刊、零食、娛樂、送禮各項的數(shù)據(jù)比較看出，生活總開支越大，用于購買資料和訂刊的開支所占比例越?。欢糜谫徺I零食、娛樂和送禮的開支所占比例越大。（2）針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性，這個針對性既指要確定需解決的問題，也指提出建議的對象。同學們：金錢在我們生活起了極大的作用，我們都需要它。它可以買很多對自己有益的東西，能解決一些事情。我們可以在訂刊和學習資料上多投入一些，還可以幫助家庭有困難的學生，幫助他們渡過難關(guān)，或為班集體做一些有益的事情?？鞓穭e人，高興自己。故答案為：⑴①生活總開支越大，用于購買資料和訂刊的開支所占比例越小。②生活總開支越大，用于購買零食、娛樂和送禮的開支所占比例越大。⑵同學們，金錢可以買到鐘表，但買不到時間；金錢可以買到書本。但買不到智慧。我們應(yīng)該合理利用金錢，家庭比較富裕的同學，可以節(jié)省零食和娛樂方面的開支，來幫助經(jīng)濟困難的同學，或為班集體做一些有益的事情?！军c評】⑴本題考查考生對圖表信息的概括能力，考生要讀懂材料，對圖表要進行縱比、橫比，從數(shù)據(jù)中概括出結(jié)論。⑵本題為開放性試題，要求考生結(jié)合材料的內(nèi)容或主題思想，聯(lián)系生活實際進行表達，注意表達要有內(nèi)容，不空洞，要有條理性，層次清楚。3．班級開展“走進小說天地”的綜合性學習活動，讓我們攜手并肩，走進那一片五彩斑斕的天地。（1）請為這次活動擬一則宣傳標語。（2）請仿照活動形式再寫兩項。①競猜歌詞，走進小說世界②________③________④跨越時空，馳騁文學想象（3）本校讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項目學段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1．5小時1．2小時0．5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27．8%35．8%45．6%分析上表，你得出的結(jié)論是：________。【答案】（1）插上想象的翅膀，邀游小說天地。（2）講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大【解析】【分析】（1）此題考查擬寫標語題，解答此題，要切合主題，語言簡潔；（2）本題考查活動方案的設(shè)計?；顒臃桨讣礊榛顒舆^程的簡單設(shè)計，所以先要設(shè)計好活動的形式。本題有活動設(shè)計的例子，仿寫即可。只要圍繞“走進小說天地”為主題仿寫，要求字數(shù)相同，格式一樣。如：講述故事，暢談獨特感受等。（3）本題考查學生從表格中得出結(jié)論的能力。作答時，一定要認真觀察表格，根據(jù)表格的標題和文字，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答。分析表格可知，年級越高，自由閱讀的時間越少，經(jīng)典書籍占的比重越大。故答案為：⑴插上想象的翅膀，邀游小說天地；⑵講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊；⑶初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大?！军c評】⑴此題考察了宣傳標語的擬寫?；卮鸫祟}時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。可借助恰當?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語達到好說，好記好理解的目的；⑵活動方案的設(shè)計，要圍繞“黃河，母親河”這一主題，形式要多樣，可操作性要強；⑶本題考查學生從表格中得出結(jié)論的能力。作答時，一定要認真觀察表格，根據(jù)表格的標題和文字，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答。4．針對下面材料，請你任選角度，對這一事件發(fā)表你的看法并闡述理由。要求觀點明確，理由充分，表達得體，100字左右。10月28日上午，重慶市萬州區(qū)公交車上，乘客劉某因錯過目的地站要求停車，司機冉某以該處無公交車站拒絕。劉某對司機大加指責，司機不斷回頭解釋與爭吵，乘客大多選擇旁觀不語，矛盾逐漸升級。當車經(jīng)過萬州長江二橋時，劉某突然拿起手機兩次砸向司機頭部，司機冉某放開方向盤進行回擊，雙方開始毆打，最終導致車輛失控，與迎面的小轎車碰撞后沖出二橋護欄墜江，造成車上15個鮮活的生命在3秒內(nèi)瞬間消逝?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥酷槍Σ煌娜朔治鲈u價。對于劉某：劉某不顧規(guī)則，強行要求停車。要求沒得到滿足便辱罵和行動攻擊，導致公交車失控墜江，造成重大人員傷亡。其行為已嚴重危害公共安全，以危險方法致多人死亡，觸犯《刑法》。生活中，將人們擊垮的，有時并不是那些大災(zāi)難，而是我們不善自控的性情。一個無論多么優(yōu)秀的人，在沖動的時候，都難以做出正確的抉擇。在涉及到公眾及個人安全的關(guān)鍵時刻，一定要保持克制，不要激動，更不能做蠢事，不妨給自己一點空間和時間。否則不但害了自己，也害了別人。對于司機：在駕駛公交車途中，司機冉某與乘客爭吵、互毆，為個人榮辱不顧全車乘員安危，其行為嚴重違反公交車駕駛員的職業(yè)規(guī)定，嚴重危害車輛行駛安全并涉嫌違法。作為司機要時刻將行車安全和全車乘客的生命安全置于首位，遵守交通法規(guī)，集中精力，不要分心。行車過程中如遇乘客無理取鬧，要保持冷靜，牢記安全駕駛操作規(guī)范，在確保安全的情況下及時停車并報警。切勿因一時沖動導致車輛失控發(fā)生悲劇。對于乘客：公交車上，全車人就是一個整體，如果我們事不關(guān)己高高掛起，放任事態(tài)升級，當災(zāi)難來臨時，誰都逃不掉。特定環(huán)境下，沉默并不是金，該說不時不說不，該出手時不出手，沉默可能就是陪葬！乘坐公交、客車外出，要遵守秩序，文明乘車。發(fā)生坐過站等情況，請在下一站下車，切勿提出無理要求。若遇個別乘客無理取鬧、干擾司機安全駕駛，不要做“旁觀者”，要聯(lián)起手來，敢“管閑事”，及時制止鬧事人員。故答案為：略【點評】本題考查探究和見解表述。答題時應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實生活，喚起生活體驗、學習經(jīng)驗，從經(jīng)驗和知識積累中調(diào)動對應(yīng)因素，圍繞題目的實際情境進行設(shè)計、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。5．根據(jù)要求，完成任務(wù)。要說今年最火的APP是什么，那么無疑是抖音了，從年輕人到中年人再到老人，抖音成了最好玩的娛樂方式。有人說，好玩好看，內(nèi)容上要顏值有顏值，要創(chuàng)意有創(chuàng)意，短視頻又符合當下市場需求。也有人說，看起來沒危害，實則一點點腐蝕你的精神。對此，你怎么看？請聯(lián)系實際表達你的看法。（100字左右）知識卡片：抖音，是一款可以拍短視頻的音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，該軟件于2016年9月上線，是一個專注年輕人音樂短視頻社區(qū)平臺。用戶可以通過這款軟件選擇歌曲，拍攝音樂短視頻，形成自己的作品。【答案】打開新世界的認知大門；抖音上的各類視頻，從旅游、跳舞、滑板、小哥哥小姐姐，讓我們從中學習到了別人積極的生活方式和態(tài)度，愉悅了身心。給了我們一個展示的舞臺；只要你有才華就能在抖音上展示給更多人看，讓我們在現(xiàn)實生活之外，在網(wǎng)絡(luò)世界做最真實的自己?！窘馕觥俊痉治觥看祟}為開放性試題，只要能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由，認為利弊都可以。如，弊：一、不乏低俗、惡搞的視頻；對一些有著惡趣味的人來說，抖音上的低俗、惡搞能使他們在生活中學以致用，并對社會、對他人造成不良影響；二、三觀不正的視頻被大量點贊；一些三觀不正的視頻會對意志力薄弱的人，例如青少年，文化水平較低的人等造成潛移默化的影響；三、用大量的時間去刷視頻；抖音用戶常常會感覺到15秒的視頻很短，一刷卻刷了一個小時，抖音正在漸漸毀掉你的自律。故答案為：打開新世界的認知大門；抖音上的各類視頻，從旅游、跳舞、滑板、小哥哥小姐姐，讓我們從中學習到了別人積極的生活方式和態(tài)度，愉悅了身心。給了我們一個展示的舞臺；只要你有才華就能在抖音上展示給更多人看，讓我們在現(xiàn)實生活之外，在網(wǎng)絡(luò)世界做最真實的自己?！军c評】本題考查探究和見解表述。答題時應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實生活，喚起生活體驗、學習經(jīng)驗，從經(jīng)驗和知識積累中調(diào)動對應(yīng)因素，圍繞題目的實際情境進行設(shè)計、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。6．請描述圖內(nèi)容并結(jié)合標題闡述感悟。（4分）幼芽【答案】畫面上是一株破土而出的幼芽，它是那么的清新、柔嫩，充滿希望。靜靜觀察與體會，你將會發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護、輕風溫暖地撫摸、陽光奮不顧身地呵護。這一切都令人感嘆不已，因為這是頑強的春天生命意志的體現(xiàn)；而你也會聽到新芽伸展肢體時微弱的吶喊聲——熱愛生命吧！【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考查語言表達及分析能力。此類題一般從介紹畫面內(nèi)容和揭示寓意等角度出題這里是對漫畫內(nèi)容的考查。分析漫畫一般從三個方面著手：第一，看標題，漫畫的標題猶如“題眼”。第二，看漫畫里的文字、第三，看畫面，尤其是畫面的主體的部分。故答案為：畫面上是一株破土而出的幼芽，它是那么的清新、柔嫩，充滿希望。靜靜觀察與體會，你將會發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護、輕風溫暖地撫摸、陽光奮不顧身地呵護。這一切都令人感嘆不已，因為這是頑強的春天生命意志的體現(xiàn)；而你也會聽到新芽伸展肢體時微弱的吶喊聲——熱愛生命吧！【點評】考查的是圖文轉(zhuǎn)換，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。7．“清明”“白露”“冬至”是二十四節(jié)氣中的三個時節(jié)。請仿照示例，從“白露”“冬至”中任選一個，結(jié)合相關(guān)詩句，對“節(jié)氣”特點加以解釋。示例：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明時節(jié)，陰雨連綿，掃墓祭祀，緬懷祖先?！敬鸢浮堪茁?；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，白露時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白，人們會感到一絲涼意。冬至：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身”，冬至時節(jié)，夜間最長，古時漂在外地的人都要回家過冬節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫鶕?jù)你所掌握的節(jié)氣知識，從題干中“白露”“冬至”兩個節(jié)氣中選擇一個，結(jié)合日常積累的與節(jié)氣有關(guān)的詩句，對“節(jié)氣”特點加以解釋即可。如白露，是秋天的第三個節(jié)氣，它的到來，意味著仲秋時節(jié)的開始。古人以四時配五行，其中秋屬金，而金色白，因此秋天的露水也就被稱為了白露。杜甫說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”既寫景也點明時令，表示這是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。故答案為：白露；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，白露時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白，人們會感到一絲涼意。冬至：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身”，冬至時節(jié)，夜間最長，古時漂在外地的人都要回家過冬節(jié)?！军c評】本題考查對文化常識的理解和運用。文化常識是指古代稱謂習慣、敬辭謙稱、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、習俗禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。答題時應(yīng)準確理解二十四節(jié)氣的內(nèi)涵，并把它和詩句結(jié)合起來運用。8．綜合實踐活動。（1）請根據(jù)下面的材料,寫一段簡要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi))

材料一:溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。低碳生活,已成為人類急需建立的生活方式。

材料二:低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為,從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標。

材料三:中國環(huán)境科學學會秘書長任官平說:“節(jié)能就是最大的減碳?！保?）學校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結(jié)合（相關(guān)鏈接）中的知識對其進行規(guī)勸，規(guī)勸時語言得體，內(nèi)容恰當。相關(guān)鏈接：電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！你說：________（3）九三班小文同學因家中臨時有事，想給班主任梁老師寫一份請假條，請你幫他完成這個任務(wù)?！敬鸢浮浚?）“低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標的生活方式。（2）示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。（3）示例：請假條尊敬的梁老師您好：

因為家中臨時有事，需請假一上午，請批準。請假人：九三班小文2019年5月10日【解析】【分析】（1）要求學生仔細閱讀材料，結(jié)合關(guān)鍵句子“溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化”“優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為,從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標?！薄肮?jié)能就是最大的減碳?！庇煤啙嵉母爬纯伞＃?）要求學生結(jié)合材料，能指出這是大家的責任；能結(jié)合鏈接知識說明廢舊電池危害之大即可。（3）要求學生根據(jù)請假條的格式要求代寫請假條即可。格式要求：稱呼頂格，正文空兩格，署名在上、日期在下。內(nèi)容要求：要交代清楚請假原因、時間，語言得體。故答案為：⑴“低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標的生活方式。⑵示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。⑶示例：請假條尊敬的梁老師您好：

因為家中臨時有事，需請假一上午，請批準。請假人：九三班小文2019年5月10日【點評】⑴本題考查了學生對材料的總結(jié)和概括。注意抓住重點句子的理解作答。⑵本題考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。⑶本題考查請假條的擬寫。請假條的一般最常用的格式為：標題居中，上款：頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導人的名字；正文：請假緣由、起止日期及天數(shù)；下款：標在右下。據(jù)此擬寫即可。9．班級開展“暢游幻想世界，感受科學精神”名著閱讀活動。下面是同學們搜集到的兩則材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。材料一：《海底兩萬里》插圖圖（1）

圖（2）材料二：

我國自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?，其性能基本接近“鸚鵡螺號”?！膀札?zhí)柵c2017年5月23日完成在世界最深處下潛，潛航員在水下停留近9小時，海底作業(yè)時間3小時11分鐘。而當時距離凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》已有149年。（1）現(xiàn)代的潛水艇、潛水服在凡爾納的筆下就已經(jīng)有了影子。請從材料一中任選一幅圖片，說說《海底兩萬里》中與之相關(guān)的情節(jié)。（2）天體物理學家史蒂芬·霍金預言：人類有望駕駛宇宙飛船做時光旅行，屆時從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年。結(jié)合材料一和二，談?wù)勀銓@個預言的看法。（3）為了讓同學們關(guān)注科幻作品閱讀，小雨寫了一份建議書草稿，請你修改。①行文要圍繞中心，不旁生枝節(jié)。請刪去《建議書》中一句與中心無關(guān)的話。②請你再補寫一條建議，不超過30字?！敬鸢浮浚?）選圖一,相關(guān)情節(jié)是：在大西洋留卡斯群島附近的海域，遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。選圖二,相關(guān)情節(jié)是：在阿龍納斯教授與尼德蘭等人漫步海底平川（海底森林），欣賞海洋奇物時，提到了一種用橡膠做成的潛水服，能承受巨大的壓力。（2）霍金的預言有可能實現(xiàn)，因為科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。《海底兩萬里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備等都可以看出。（3）①刪去“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎，好厲害呀”。②示例：①成立社團，構(gòu)成科幻閱讀的社群和社區(qū)。②邀請專家開設(shè)講座，開拓我們的心胸視野。③編輯科幻雜志，讀寫結(jié)合，擴大我們成長的空間和平臺。（與科幻作品閱讀有關(guān)，語言簡明）【解析】【分析】（1）圖一，在大西洋遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)?？蓞⒖荚南嚓P(guān)描寫，如“尼德·蘭的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來。可是，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著尼德·蘭張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料的得救了，站起來，把整條叉刺入章魚的三個心臟中”。（2）對霍金的“人類有望駕駛宇宙飛船做時光旅行，屆時從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年”這個預言的看法。首先要結(jié)合材料一和材料二的相關(guān)內(nèi)容，再生發(fā)合理的聯(lián)想。如霍金的預言可以實現(xiàn)，從《海底兩萬里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇，“我國自主研發(fā)的載人潛水器‘蛟龍?zhí)枴?，其性能基本接近‘鸚鵡螺號’”，這些科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。（3）①要求刪去《建議書》中一句與中心無關(guān)的話。此段講的是閱讀科幻小說的意義。所以“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎，好厲害呀”一句與這一中心無關(guān)，需刪掉。②要求補寫一條建議。建議的針對性要強。建議要具體明白，可操作性強，切實可行。還要注意仿照例句的建議方法，建議內(nèi)容與科幻作品閱讀有關(guān)，不能與例句重復，還要注意字數(shù)要求。如邀請專家開設(shè)講座、編輯科幻雜志等。最好要把意義也概括出來。故答案為：⑴圖一,相關(guān)情節(jié)是：在大西洋留卡斯群島附近的海域，遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。選圖二,相關(guān)情節(jié)是：在阿龍納斯教授與尼德蘭等人漫步海底平川（海底森林），欣賞海洋奇物時，提到了一種用橡膠做成的潛水服，能承受巨大的壓力。⑵霍金的預言有可能實現(xiàn)，因為科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實?！逗５變扇f里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備等都可以看出。⑶①刪去“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎，好厲害呀”。②示例：①成立社團，構(gòu)成科幻閱讀的社群和社區(qū)。②邀請專家開設(shè)講座，開拓我們的心胸視野。③編輯科幻雜志，讀寫結(jié)合，擴大我們成長的空間和平臺。（與科幻作品閱讀有關(guān)，語言簡明）【點評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握以及語言的表達能力。考生在閱讀名著時要注意掌握名著的內(nèi)容、經(jīng)典的情節(jié)，在表述時要準確，語言要簡潔。⑵本題考查考生的想象能力及語言的表達。考生要結(jié)合材料內(nèi)容，運用合理的聯(lián)想進行回答。⑶本題考查考生病句的辨析與修改能力以及語言的表達?？忌e累病句的類型，掌握修改的方法。對提出的建議要有針對性，內(nèi)容要緊扣主題，注意題干的要求。10．下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預告。請你仔細閱讀，圍繞討論話題，寫一段話，表達你的觀點和理由。100字左右。近日，教育部發(fā)布了《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，其中規(guī)定中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。這主要是從食品安全的角度出發(fā)，通過關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。對這項規(guī)定，同學們有什么看法呢？下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應(yīng)該關(guān)閉”這個話題展開討論，歡迎大家積極投稿。我們將選取部分優(yōu)秀稿件，在節(jié)目中進行播出分享?！敬鸢浮渴纠?：我認為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉。因為有些同學經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，其至以泡面當正餐，嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。所以，關(guān)閉校園小賣部有利于同學們的身體健康。示例2：我認為校園小賣部不應(yīng)該關(guān)閉。因為小賣部不僅售賣食品，還售賣學習用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會給同學們的學習和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題，我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之?！窘馕觥俊痉治觥繃@題目的實際情境進行設(shè)計、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。規(guī)定中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。主要是從食品安全的角度出發(fā)，目的是通過關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”保護少年兒童的健康成長。關(guān)閉校園小賣部有利于同學們的身體健康，小賣部售賣學習用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會給同學們的學習和生活帶來不便?；卮鹦@小賣部應(yīng)該不應(yīng)該關(guān)閉，說出有根據(jù)的理由，言之有理即可。故答案為：示例1：我認為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉。因為有些同學經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，其至以泡面當正餐，嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。所以，關(guān)閉校園小賣部有利于同學們的身體健康。示例2：我認為校園小賣部不應(yīng)該關(guān)閉。因為小賣部不僅售賣食品，還售賣學習用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會給同學們的學習和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題，我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之?！军c評】本題考查圍繞話題表達觀點。答題時應(yīng)注意，考查學生的情感體驗或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，要點須全面，陳述有條理，切合實際有可操作性。11．2019年紀錄片《舌尖上的中國》第四季依然備受追捧。美食引發(fā)民族情感共鳴，它生動展示了千百年來中國不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨有的飲食文化。學校擬開展“賞美食，品文化”的活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。（1）活動一：賞美食，寫漢字請在田字格中，按順序依次寫出“食”字的筆畫。（2）活動二：賞美食，巧命名中國菜往往依據(jù)食材形象和名稱來命名，寄托著美好的祝福。比如：我們平時吃的炒玉米粒這盤菜就稱為“金玉滿堂”。今天，媽媽用湯圓、紅棗、鮮百合為家人制作了一道美味，請你給它取個表達祝福的名字，并說說你取名的理由。菜名：________理由；________（3）活動三：賞美食，探究竟根據(jù)下面材料，寫出中國菜肴具有怎樣的特點。材料一；中國菜看美食所取的原料（主料、配料、輔料、調(diào)料等），要考慮其品種、產(chǎn)地、季節(jié)、生長期等特點，以新鮮肥嫩、質(zhì)料優(yōu)良為佳。材料二：中國菜，廚師常常運用多種原料，經(jīng)過許多道精細刀技和拼擺工序，將其加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋。（4）活動四：賞美食，品民俗佳節(jié)品嘗美味佳肴，實為一樂，既享用了各種時令食品，又增添了節(jié)日的歡樂氣氛。請結(jié)合下面材料，用一段說明性文字介紹端午佳節(jié)的習俗，不超過50字。“端陽節(jié)，正為嘴頭忙，香粽剝開三面綠，濃茶斟得一杯黃，兩碟白洋糖?！薄敬鸢浮浚?）（2）示例：合家團圓；百合有合家的意思，湯圓和紅棗是圓形或是橢圓形的，可寓意團圓。（3）原料多樣且講究，刀工精紙，工序繁多，加工形態(tài)多樣。（4）端午節(jié)的時候，家家戶戶都有吃粽子的習慣，還會喝上一杯雄黃酒，取一碟白糖來蘸著吃?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學生根據(jù)“食”字的筆畫，依次寫出即可。分別是：撇、捺、點、橫折、橫、橫、豎提、撇、點?；?。（2）要求學生根據(jù)這道菜的配料的寓意寫出菜名并寫出理由即可。如：“百合暗含合家之意”和“湯圓是圓形和紅棗是橢圓形的”放在一起有“團團圓圓之意”。故“湯圓、紅棗、鮮百合”放在一起，可擬名為“合家團圓”。（3）要求學生仔細閱讀材料，根據(jù)材料內(nèi)容概括中國菜肴的特點、結(jié)合“中國菜，廚師常常運用多種原料”得出：選材多樣。結(jié)合“要考慮其品種、產(chǎn)地、季節(jié)、生長期等特點，以新鮮肥嫩、質(zhì)料優(yōu)良為佳”得出：講究較多。結(jié)合“經(jīng)過許多道精細刀技和拼擺工序，將其加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋”得出：可知刀工精細，工序繁多，加工形態(tài)多樣。（4）要求學生仔細閱讀材料，分析端午節(jié)的習俗。根據(jù)題目中給出的材料可知，結(jié)合“香粽剝開三面綠”得出：端午節(jié)有吃粽子；結(jié)合“一杯黃”得出：喝雄黃酒；結(jié)合“兩碟白洋糖”得出：吃白糖。然后用說明性的文字依次寫出即可。故答案為：⑴撇、捺、點、橫折、橫、橫、豎提、撇、點⑵示例：合家團圓；百合有合家的意思，湯圓和紅棗是圓形或是橢圓形的，可寓意團圓。⑶原料多樣且講究，刀工精紙，工序繁多，加工形態(tài)多樣。⑷端午節(jié)的時候，家家戶戶都有吃粽子的習慣，還會喝上一杯雄黃酒，取一碟白糖來蘸著吃。【點評】⑴本題考查考生對漢字的書寫能力?？忌凑掌涔P順進行規(guī)范、工整的書寫。⑵本題考查考生對菜名的理解能力。解答此題要求考生結(jié)合材料，準確概括，理由合理。⑶本題考查卡死對材料的探究能力，解答此題要求考生讀懂材料，結(jié)合題意，提取信息，進行歸納概括。⑷本題考查考生對材料內(nèi)容的理解和分析能力，解答此題要求考生讀懂材料，仔細進行分析，結(jié)合關(guān)鍵語句獲詞語進行概括。12．九（1）班開展以“學會傾聽，學會感恩”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。年齡段12-25歲（100人）30-45歲（100人）45歲以上（100人）喜愛傾聽的人數(shù)比18%40%65%感恩父母的人數(shù)比20%45%70%（1）根據(jù)上面的調(diào)查表，請你用一句簡潔的話表述你所讀到的信息。（2）活動中有一個“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準備張貼一幅贊美老師的對聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請你填寫下聯(lián)。上聯(lián)：三尺講臺育桃李下聯(lián)：________（3）活動中，同學們紛紛發(fā)言，表達自己的心聲。學生A說：感恩父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；B說：感恩同學，帶給我們快樂，傳給我們溫暖；C說：感恩挫折，________，________。班長總結(jié)說：“只要擁有一顆感恩的心，才會對人生充滿信心，才能獲得他人的尊重和感激?！雹俑鶕?jù)語境要求，給空格處填寫一個恰當?shù)木渥?。②畫線句子有語病，應(yīng)該把“________”改為“________”。（4）為了讓主題班會更具感染力，班委會準備邀請曾被當?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽稱號的時光老師來作專題報告。某同學以班委會的名義擬寫的邀請函中內(nèi)容與格式有四處錯誤，請指出并修改?！敬鸢浮浚?）喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。（2）示例：①兩袖清風鑄師魂②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人

④一片丹心付杏壇（共2分。符合對聯(lián)的基本要求即可）（3）給予我們勇氣；促使我們進??；只要；只有（4）①“尊敬的時老師”頂格寫；②把“請務(wù)必準時到達”改為“敬請光臨”（“敬請指導”“請您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時間在下；④應(yīng)寫明活動的具體地點?！窘馕觥俊痉治觥浚?）小題屬于探究表格數(shù)據(jù)所傳達的信息，我們在探究時，既要橫排看，也要豎排看。橫排看，是不同年齡段的人數(shù)比例；豎排看，是“喜歡傾聽”和“感恩父母”這兩個類別。再從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，兩個類別的比例都隨著年齡的增長而增多。（2）小題補對聯(lián)，擬寫對聯(lián)時，要求字數(shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。本題只要符合對聯(lián)的要求，符合老師的身份即可。（3）小題仿寫，只要和上兩句結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等，寫出“挫折”的意義即可。改語病比較簡單，就是關(guān)聯(lián)詞不當，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。（4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請函。邀請函在格式上和大多數(shù)應(yīng)用文是一致的：題目“邀請函”三個字在第一排居中，稱呼在第二排定格，落款部分“單位”在上，“日期”在下。邀請函在內(nèi)容上語言要得體，要告訴對方活動的具體時間和具體地點。故答案為：⑴喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。⑵示例：①兩袖清風鑄師魂②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人

④一片丹心付杏壇⑶給予我們勇氣；促使我們進?。恢灰?；只有⑷①“尊敬的時老師”頂格寫；②把“請務(wù)必準時到達”改為“敬請光臨”（“敬請指導”“請您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時間在下；④應(yīng)寫明活動的具體地點?！军c評】⑴本題考查考生對材料的探究能力，解答此題要求考生運用對圖表信息的把握能力，注意從中總結(jié)歸納共同點，在平時要學會自我方法，運用平時的方法進行解決問題。⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運用能力，考生要掌握對聯(lián)的基本要求和特點，注意對上聯(lián)的理解，內(nèi)容上要有關(guān)聯(lián)，符合主題。⑶本題考查對語言的運用，要求語句的連貫、銜接仿寫能力和病句的修改能力。要求考生讀懂材料，結(jié)合上下文的特點進行作答，掌握基本的病句修改的方法。⑷本題考查考生對常用應(yīng)用文的修改能力。解答此題要求考生在平時注意常用應(yīng)用文的格式，注意對例文的閱讀和審視，運用掌握的知識對例文進行辨析和修改。13．根據(jù)語境，完成任務(wù)。班上有些同學寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡(luò)詞語。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題，并鼓勵同學們積極思考，在課堂上進行交流。請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理?！敬鸢浮渴纠唬何矣X得不妥當。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學性上存在一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用語言文字的能力，是為了與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語，既會使文章顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡(luò)詞語，能很好地反映現(xiàn)實生活，富有時代氣息。何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”“點贊”已經(jīng)被大家熟知和接受，并被收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。示例三：我覺得不能一概而論，要區(qū)別對待。網(wǎng)絡(luò)詞語良莠不齊，寫作時我們要善于取舍，慎重選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡(luò)詞語，如“給力”“點贊”等，可以增強文章的表現(xiàn)力；堅決不用那些不夠規(guī)范、不夠健康的網(wǎng)絡(luò)詞語。【解析】【分析】此題要求發(fā)表自己的觀點，首先要觀點明確，如果贊同，則應(yīng)從語言的多樣性和發(fā)展性等方面闡述理由，如果不贊同，則應(yīng)從語言的規(guī)范性等方面闡述理由。故答案為：示例一：我覺得不妥當。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學性上存在一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用語言文字的能力，是為了與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語，既會使文章顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡(luò)詞語，能很好地反映現(xiàn)實生活，富有時代氣息。何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”“點贊”已經(jīng)被大家熟知和接受，并被收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。示例三：我覺得不能一概而論，要區(qū)別對待。網(wǎng)絡(luò)詞語良莠不齊，寫作時我們要善于取舍，慎重選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡(luò)詞語，如“給力”“點贊”等，可以增強文章的表現(xiàn)力；堅決不用那些不夠規(guī)范、不夠健康的網(wǎng)絡(luò)詞語?！军c評】本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。14．習近平在北京師范大學考察時表示，他很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中刪掉，“去中國化”很悲哀；應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。一時間，語文教材中古詩詞的分量，成為社會關(guān)注的焦點話題。閱讀下面的材料，回答問題。材料：中小學階段背誦了那么多的中國古詩詞，畢業(yè)以后還能記得多少？銘記在心的古詩，工作后用不用得著？……就這些問題，《南國早報》做了一次網(wǎng)上問卷調(diào)查（結(jié)果如下），同時采訪了教育界人士。請你用自己的語言將圖片內(nèi)容描述清楚，并闡明你的觀點?！敬鸢浮績?nèi)容：本次調(diào)查的參與人員共有199名，涉及多個領(lǐng)域，受訪者以大專以上學歷為主，近九成受訪者畢業(yè)已經(jīng)超過6年，在這些受訪者中，九成以上的人認為有必要讓學生學習中國古典詩詞，5．53%的人認為無所謂，僅3．02%的人認為沒有必要。觀點：中國古典詩詞的韻律美、意境美是全世界公認的，中小學學生可以通過學習古典詩詞感受其美的存在。而且詩歌往往是生活的寫照，通過學習古典詩詞，可以深入了解當時真實的社會風貌，拓展學生的思維，讓他們獲得更高層次的審美感受。所以中小學學生學習古典詩詞至關(guān)重要?！窘馕觥俊痉治觥空J真閱讀圖表和受訪者構(gòu)成，可以看出91.45%受訪者都認為有必要讓學生學中國古典詩詞，只有5.53%認為無所謂、3.02%認為沒有必要。由此得出的結(jié)論是：在這些受訪者中，九成以上的人認為有必要讓學生學習中國古典詩詞，5．53%的人認為無所謂，僅3．02%的人認為沒有必要。答題時把受訪者的人數(shù)、設(shè)計領(lǐng)域、受訪者的學歷、受訪者的畢業(yè)時間也要敘述清楚。表述觀點時首先要求觀點明確，然后再從古詩詞的韻律、意境、情感美等方面闡述理由，要求理由充分，能讓人信服。故答案為：內(nèi)容：本次調(diào)查的參與人員共有199名，涉及多個領(lǐng)域，受訪者以大專以上學歷為主，近九成受訪者