人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣專題訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．硫磺 B．空氣 C．海水 D．黃銅2、通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是A．氮?dú)?B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．氧氣3、氧氣是空氣的主要成分之一。下列說(shuō)法不正確的是A．河水中生活著魚蝦，說(shuō)明O2易溶于水B．綠色植物光合作用消耗CO2，釋放出O2C．根據(jù)N2、O2沸點(diǎn)的不同，工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制得O2D．O2化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持可燃物的燃燒4、生活中下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．汽水 B．不銹鋼 C．蒸餾水 D．白醋5、在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色固體的是A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲6、下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是A．氧氣只能供給呼吸B．氣焊或氣割金屬時(shí)，用純氧氣可以獲得更高的溫度C．氧氣的熔點(diǎn)是-218℃，沸點(diǎn)是-183℃D．魚類能夠在水中生活，說(shuō)明氧氣易溶于水7、將盛滿氧氣且等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)砂）的兩集氣瓶置于天平的左右兩盤，調(diào)至平衡。放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示），塞緊瓶塞，然后分別設(shè)法將其點(diǎn)燃，使二者充分燃燒后并冷卻至室溫，打開彈簧夾（a），此時(shí)的天平A．指針偏向右 B．指針先向左后向右偏 C．仍處于平衡狀態(tài) D．指針偏向左8、下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法正確的是A．我們吸入體內(nèi)的氣體是氧氣 B．我們呼出體外的氣體是二氧化碳C．我們吸入的氣體中氧氣含量最多 D．我們呼出的氣體中含有二氧化碳9、空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是A．食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期B．氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)C．稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)變化10、二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A．實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置的氣密性B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾D．最終試管內(nèi)的液面降至40ml刻度線處第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、鋁條、紅磷、過氧化氫溶液、木炭、二氧化錳、硫磺。選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）。（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣___________、___________。（2）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)生成黑色固體物質(zhì)___________、___________。（3）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)生成大量濃厚白煙___________、___________。（4）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體___________、___________。2、寫出相關(guān)文字表達(dá)式。（1）碳在空氣中燃燒___________（2）鐵絲在氧氣氣中燃燒___________（3）蠟燭在空氣中燃燒___________（4）以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是___________3、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）木炭燃燒________。（2）硫燃燒________。4、下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)，請(qǐng)用相應(yīng)的序號(hào)答題。①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④水（1）冬天說(shuō)話時(shí)，嘴邊產(chǎn)生的白霧______；（2）空氣中使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是______；（3）“霓虹燈”內(nèi)通電后能發(fā)出五顏六色的光______；（4）空氣中含量最多的氣體______；（5）題目所給物質(zhì)中，屬于混合物的是______。5、用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。下圖是工業(yè)制取氧氣的過程。（1）從變化的角度。①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程屬于_______________變化。（2）從環(huán)保的角度①隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，下列物質(zhì)中，屬于空氣器污染物的是_______________。A．SO2B．NOC．COD．CO2②空氣是一種的寶貴資源，請(qǐng)你寫出一條有效保護(hù)空氣的措施_______________。（3）從工業(yè)的角度工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據(jù)空氣中液氧和液氮的_______________不同。除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氮分子比氧分子體積_______________(填“大”或“小”)。三、計(jì)算題（5小題，每小題8分，共計(jì)40分）1、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量減少0.8g．將所得固體投入100g水中（水足量），充分?jǐn)嚢?，溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）2、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，一個(gè)初中生每天大約吸入空氣440L，計(jì)算：（1）一個(gè)初中生每天吸入氧氣的體積為多少？（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)初中生每天吸入氧氣的質(zhì)量為多少克？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.43g/L，保留一個(gè)小數(shù)點(diǎn)）3、為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低濃度，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在200mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和空氣的體積約多少毫升？4、已知每316g高錳酸鉀加熱完全分解可以制得32g氧氣，現(xiàn)需要0.8g氧氣做實(shí)驗(yàn)。若這些氧氣全部由高錳酸鉀制取，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為g。實(shí)際使用量與該質(zhì)量相比應(yīng)該（選填“少”“多”或“一樣多”）。5、已知水通電的過程中會(huì)生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當(dāng)?_________(請(qǐng)寫出必要的計(jì)算過程，已知氧氣的密度為1.42g/L計(jì)算時(shí)氧氣的體積按照空氣總體積的1/5計(jì)算，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))四、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每小題10分，共計(jì)10分）1、84消毒液H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。（查閱資料）84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）。（實(shí)驗(yàn)1）取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；然后______（填寫實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。（提出問題）在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么?（作出猜想）猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；猜想二：作_______，類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。（實(shí)驗(yàn)2）①按圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并__________。②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。③……-參考答案-一、單選題1、A【分析】純凈物只由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、硫磺只由硫這種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、海水中含有水、可溶性鈉鹽、鎂鹽等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、黃銅是鋅—銅合金，屬于混合物，不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】2、B【詳解】稀有氣體通電后會(huì)發(fā)有色光，可用于霓虹燈和激光技術(shù)，故選B。3、A【詳解】A、河水中生活著魚蝦，說(shuō)明水中溶解有氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、綠色植物通過光合作用消耗CO2，釋放出O2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制得O2，是利用了空氣中氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、O2化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，能夠支持可燃物的燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。4、C【分析】純凈物質(zhì)由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、汽水中含有水、碳酸、糖類等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、不銹鋼是常見的合金，屬于混合物，不符合題意；C、蒸餾水只由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，符合題意；D、白醋中的主要成分是醋酸，屬于混合物，不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】5、B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，沒有固體，故A錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中燃燒生成白煙（固體）五氧化二磷，故B正確；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，沒有固體，故C錯(cuò)誤；D、鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，不是白色，故D錯(cuò)誤；故選B。6、B【詳解】A、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、物質(zhì)燃燒越充分，放出的熱量越多，氣焊或氣割金屬時(shí)，用純氧氣可以獲得更高的溫度，說(shuō)法正確；C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣的熔點(diǎn)是-218℃，沸點(diǎn)是-183℃，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、魚類能夠在水中生活，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，說(shuō)法錯(cuò)誤；答案：B。7、D【詳解】白磷燃燒生成五氧化二磷固體，氣體減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低；木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，左側(cè)消耗氧氣，右側(cè)消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，其氣壓不變，打開止水夾后，右側(cè)瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入左側(cè)瓶?jī)?nèi)，質(zhì)量減少，所以打開彈簧夾后指針向左偏轉(zhuǎn)，故選D。8、D【詳解】A、我們吸入體內(nèi)的氣體中含有氧氣，還含有二氧化碳、氮?dú)饧八魵獾?，此選項(xiàng)不正確；B、我們呼出體外的氣體中含有二氧化碳，還含有水蒸氣等氣體，此選項(xiàng)不正確；C、我們吸入的氣體是空氣，空氣中的氮?dú)饧s占總體積的78%，氧氣約占總體積的21%，此選不正確；D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在我們體內(nèi)經(jīng)過氧化分解釋放出了二氧化碳，故我們呼出的氣體中含有二氧化碳，此選項(xiàng)正確。故選D。9、D【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品包裝的保護(hù)氣，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，選項(xiàng)A正確；B、根據(jù)呼吸作用可知：氧氣能供給呼吸是和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)，選項(xiàng)B正確；C、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體被填充在燈管中，可用于制造多種用途的電光，選項(xiàng)C正確；D、液氮的沸點(diǎn)是-196℃，液氧的沸點(diǎn)是-183℃，分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同來(lái)制取的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選：D。10、D【詳解】A、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置氣密性，若氣密性不好，會(huì)引起誤差，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、白磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)中白磷的作用是消耗試管中的氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、白磷熄滅后，待裝置冷卻至室溫后再打開止水夾，否則導(dǎo)致氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、130mL空氣中氧氣體積約為130mL×=26mL，最終量筒內(nèi)水體積為50mL-26mL=24mL，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選D。二、填空題1、（1）分解反應(yīng)（2）化合反應(yīng)（3）化合反應(yīng)（4）化合反應(yīng)【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；（3）紅磷和氧氣反應(yīng)生成大量濃厚白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；（4）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。2、（1）碳+氧氣二氧化碳（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）蠟燭+氧氣二氧化碳和水（4）（1）（2）【解析】（1）碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳；（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，文字表達(dá)式為：蠟燭+氧氣二氧化碳和水；（4）化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）。3、（1）（2）【分析】（1）木炭燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（2）硫燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。4、（1）④（2）②（3）③（4）①（5）③【解析】（1）冬天說(shuō)話時(shí)，嘴邊產(chǎn)生的白霧，是因?yàn)楹舫鰵怏w中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，故填：④；（2）空氣中使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是氧氣，氧氣能供給呼吸，利于微生物和細(xì)菌繁殖，故填：②；（3）“霓虹燈”內(nèi)通電后能發(fā)出五顏六色的光，是因?yàn)闊魞?nèi)充有稀有氣體，故填：③；（4）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，占總體積的78%，故填：①；（5）題目所給物質(zhì)中，屬于混合物的是稀有氣體（含有氦氣、氖氣、氬氣等），故填：③5、（1）燃著的木條熄滅物理（2）ABC減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、禁止燃放煙花爆竹、減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生（3）沸點(diǎn)大【解析】（1）①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，液態(tài)空氣迅速氣化從周圍吸收熱量，周圍的溫度降低，溫度低于木條的著火點(diǎn)，同時(shí)先擴(kuò)散出來(lái)的是氮?dú)猓獨(dú)獠荒苤?，則觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，故填燃著的木條熄滅。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程是分離混合物的過程，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故填物理。（2）①ASO2在空氣中與氧氣、水反應(yīng)生成酸，最終導(dǎo)致形成酸雨，即SO2是空氣污染物，選項(xiàng)正確；BNO在空氣中與氧氣、水反應(yīng)生成酸，最終導(dǎo)致形成酸雨，即NO是空氣污染物，選項(xiàng)正確；CCO有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，是空氣的污染物，選項(xiàng)正確；DCO2是空氣中的組成成分，不是空氣的污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故填A(yù)BC。②空氣是一種的寶貴資源，保護(hù)空氣應(yīng)該減少空氣污染物的排放，有效的保護(hù)措施有減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源，或禁止燃放煙花爆竹，或減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生等，故填減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源，或禁止燃放煙花爆竹，或減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生等。（3）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據(jù)空氣中液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，通過蒸發(fā)的方法將氮?dú)馀c氧氣進(jìn)行了分離，故填沸點(diǎn)；在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，即氧分子能夠透過薄膜，而氮分子等微粒不能透過薄膜