2025-2026學(xué)年鄭州市新密市數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期階段質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含答案請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．在下面的括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。2803（______）23082999（______）3000120×5（______）60006t（______）6000kg9890千克（______）9噸468×0（______）0÷92．一根鐵絲能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為8分米的正方形。如果用這根鐵絲圍成長(zhǎng)9分米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的寬是（________）分米，周長(zhǎng)是（________）分米。3．3個(gè)是（________）；里面有（________）個(gè)。4．3個(gè)20相加的和是_____，40的6倍是_____．5．三(1)班參加籃球組的有10人，參加器樂組的有11人，兩個(gè)組都參加的有2人。三(1)班參加籃球組和器樂組的一共有（____）人。6．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位．課桌桌面的面積約是45（_____）江蘇的面積約是107200（_____）前進(jìn)小學(xué)的占地面積月80（_____）7．小明家住在某小10號(hào)樓3單元18層3號(hào)，他家的編碼是10﹣3﹣1．小剛和小明住在同一個(gè)小，他家的編碼是9﹣2﹣2202，他家住在_____．8．在（）里填“＞”、“＜”或“＝”。140×5（______）150×4360÷6（______）360÷3÷2（______）0÷80（______）0+1004千克（______）4900克（______）9．三（5）班去動(dòng)物園參觀，參觀大象館的有32人，參觀老虎館的有24人，兩個(gè)館都參觀的有5人，三（5）班去動(dòng)物園的一共有（________）人。10．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”248＋664________90211．一張長(zhǎng)方形的紙正好可以裁成兩張邊長(zhǎng)8厘米的正方形，原來長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是_____厘米．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。1．紅氣球有56個(gè)，是黃氣球的4倍，黃氣球有224個(gè)。（________）2．計(jì)算180－160÷2時(shí)，先算180－160。（_______）3．面積相等的兩個(gè)正方形，它們的周長(zhǎng)也相等。（____）4．朗誦一首小詩大約用20小時(shí)．（_______）5．把一塊巧克力分成兩份，小紅吃了其中的一份，還剩這塊巧克力的。（________）三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）1．兩個(gè)周長(zhǎng)是16分米的正方形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是32分米．（__________）2．把用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的周長(zhǎng)不變．（_____）3．小朋友洗一次澡大約要10秒。（________）4．30名男生站成一排，每相鄰兩名男生中間站一名女生，一共站了29名女生．（_______）5．一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)是2厘米，它的周長(zhǎng)和面積相等。（______）四、計(jì)算題。（28分）1．直接寫出得數(shù)。50÷7≈70×90＝560＋350＝1000－528＝24×5＝0×2÷62＝77÷7＝213×3＝4＋6×9＝2．豎式計(jì)算．（1）503×6＝（2）712×4＝（3）316+257＝（4）806﹣279＝五、作圖題。1．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。2．一把鑰匙開一把鎖．（連一連）3．哪兩個(gè)數(shù)相乘的積接近圈中的數(shù)？把它們連起來．六、解決問題1．王奶奶想用籬笆圈一個(gè)長(zhǎng)方形雞舍，長(zhǎng)16米，寬9米。如果一面靠墻，最長(zhǎng)需要多長(zhǎng)的籬笆？2．下面是“成都——昆明”沿線車站的火車?yán)锍瘫?。里程成都——峨?56千米成都——西昌557千米成都——攀枝花749千米成都——廣通947千米成都——昆明1100千米（1）西昌到攀枝花有多少千米？在如圖中描出該段路線并標(biāo)出距離。（2）一列火車從成都出發(fā)行駛約1000千米，在上圖中用“△”標(biāo)出此時(shí)火車的大概位置。3．湖濱路種著一排柳樹，每相鄰兩棵樹之間的距離是5米，小明從第一棵樹到第200棵樹，一共跑了多少米？4．小兔子運(yùn)蘿卜，每個(gè)蘿卜約重350克，它能一次把8個(gè)蘿卜運(yùn)回家嗎？5．小麗的這些衣服,可以有多少種不同的搭配方法,請(qǐng)用字母表示出搭配方法。紅色上衣白色上衣藍(lán)色褲子粉紅短裙牛仔短褲ABCDE

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、＞＜＜＝＞＝【分析】比較整數(shù)的大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大；如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大。依此即可求解。注意算式要先求出結(jié)果再比較，120×5＝600；468×0＝0，0÷9＝0；單位不一致要統(tǒng)一單位再比較大小，6t＝6000kg；9噸＝9000千克。【詳解】2803＞23082999＜3000120×5＜60006t＝6000kg9890千克＞9噸468×0＝0÷9【點(diǎn)睛】2、732【分析】正方形的邊長(zhǎng)乘4等于鐵絲的長(zhǎng)度（也是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)），除以2等于長(zhǎng)方形的長(zhǎng)加寬的和，再減去長(zhǎng)9分米即等于寬的長(zhǎng)度?！驹斀狻?×4＝32（分米）32÷2－9＝16－9＝7（分米）【點(diǎn)睛】熟練掌握正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式是解答本題的關(guān)鍵。3、4【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將一個(gè)整體平均分成6份，其中一份占它的，3份占它的。將一個(gè)整體平均分成5份，其中一份占它的，4份占它的。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?個(gè)是；里面有4個(gè)。【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。4、12【詳解】（1）20×3＝1答：3個(gè)20相加的和是1．（2）40×6＝2答：40的6倍是2．故答案為：1，2．5、19【詳解】略6、平方分米平方千米公頃【詳解】略7、9號(hào)樓2單元22層2號(hào)【詳解】略8、＞＝＞＜＜＜【詳解】略9、51【分析】?jī)蓚€(gè)項(xiàng)目單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的人數(shù)相加，減去重復(fù)參觀的5人，即可求解實(shí)際人數(shù)，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?2＋24－5＝56－5＝51（人）【點(diǎn)睛】本題考查集合問題，掌握單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)減去重復(fù)數(shù)據(jù)就等于實(shí)際數(shù)據(jù)。10、>【詳解】略11、1【分析】由題意可知：原來長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是8×2＝16厘米和8厘米，依據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)C＝（a+b）×2即可求解．【詳解】（8×2+8）×2＝24×2＝1（厘米）答：原來長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是1厘米．故答案為：1．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。1、×【分析】已知一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，求另一個(gè)數(shù)用除法，據(jù)此即可解答。【詳解】紅氣球有56個(gè)，是黃氣球的4倍，黃氣球有56÷4＝14（個(gè)）。所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握倍的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。2、錯(cuò)誤【解析】有加減法，又有乘除法的算式，先算乘除法，后算加減法。【詳解】計(jì)算180－160÷2時(shí)，先算160÷2。故答案為：錯(cuò)誤。3、√【解析】略4、×【詳解】略5、×【分析】把一塊巧克力平均分成兩份，其中一份占它的，小紅吃了一份，是這塊巧克力的，還剩這塊巧克力的。但是題目中的巧克力不確定是否為平均分，則無法確定剩下的一份是否為巧克力的?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把一塊巧克力分成兩份，小紅吃了其中的一份，不能確定還剩這塊巧克力的。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。注意“平均分”這個(gè)關(guān)鍵詞。三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）1、×【分析】根據(jù)題意可知，已知正方形的周長(zhǎng)，可以求出正方形的邊長(zhǎng)，用公式：正方形的周長(zhǎng)÷4=正方形的邊長(zhǎng)，兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是正方形邊長(zhǎng)的2倍，寬是正方形邊長(zhǎng)，要求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，用公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2，據(jù)此列式解答.【詳解】正方形的邊長(zhǎng)：16÷4=4，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是：4+4=8，長(zhǎng)方形的寬是4，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是：(8+4)×2=24（分米），原題說法錯(cuò)誤.故答案為×.2、正確【詳解】把用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，此時(shí)，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬變成了平行四邊形的相鄰的兩條邊，所以它的周長(zhǎng)不變，還是原來長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)．3、×【分析】根據(jù)生活實(shí)際可知，10秒鐘時(shí)間太短，根本不可能洗一次澡，10分鐘比較合適，據(jù)此即可解答。【詳解】小朋友洗一次澡大約要10分鐘，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，注意聯(lián)系生活實(shí)際。4、√【詳解】間隔數(shù)：30﹣1＝29（個(gè)）30名男生站成一排，每相鄰兩名男生中間站一名女生，一共站了29名女生．原說法正確．故答案為：√．5、×【詳解】略四、計(jì)算題。（28分）1、；；；

7；6300；910；

472；120；0；

11；639；58【詳解】略2、（1）3018（2）2848（3）573（4）527【詳解】（1）503×6＝3018（2）712×4＝2848（3）316+257＝573（4）806﹣279＝527五、作圖題。1、【分析】根據(jù)小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進(jìn)行連線?！驹斀狻啃∶髟谧雷拥淖竺?，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應(yīng)當(dāng)是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的右面；【點(diǎn)睛】本題考查的是空間想象力，要根據(jù)四個(gè)小朋友站的方位的不同，準(zhǔn)確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。2、【詳解】略3、【解析】略六、解決問題1、41米【分析】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝2×長(zhǎng)＋2×寬，當(dāng)這個(gè)長(zhǎng)方形的一面靠墻，且籬笆最長(zhǎng)時(shí)，長(zhǎng)方形的寬邊應(yīng)靠墻?；h笆應(yīng)為2×長(zhǎng)＋寬。【詳解】16×2＋9＝32＋9＝41（米）答：最長(zhǎng)需要41米長(zhǎng)的籬笆?！军c(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝2×長(zhǎng)＋2×寬。當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊靠墻，籬笆最短；當(dāng)長(zhǎng)方形的寬邊靠墻，籬笆最長(zhǎng)。2、（1）192千米，圖見詳解（2）圖見詳解【分析】（1）用成都到攀枝花的里程減去成都到西昌的里程即為西昌到攀枝花的路程，然后將西昌到攀枝花的路線涂色，標(biāo)出路程。（2）成都到廣通是947千米，成都到昆明是1100千米，947千米＜1000千米＜1100千米，所以正好行駛到廣通到昆明中點(diǎn)偏廣通一點(diǎn)的位置，用“△”標(biāo)出即可?！驹斀狻浚?）749－557＝192（千米），圖如下：（2）見上圖【點(diǎn)睛】火車?yán)锍瘫順?biāo)注的是從起點(diǎn)站到各個(gè)站點(diǎn)的路程，看懂這表的含意是解答本題的關(guān)鍵。3、995米【詳解】（200-1）×5=995（米）