幼兒園質(zhì)量評估自查報告書根據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》及地方教育主管部門關(guān)于幼兒園質(zhì)量評估的相關(guān)要求，我園高度重視，成立以園長為組長、各部門負責人為成員的自查小組，通過查閱資料、實地查看、教師訪談、家長問卷等方式，對辦園條件、安全管理、教育教學、師資隊伍、衛(wèi)生保健、家園共育等方面開展全面自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、辦園條件自查情況（一）園所環(huán)境與設施我園占地面積適中，建筑布局遵循“安全、童趣、開放”原則，設有教學活動室、美工室、圖書角、科學發(fā)現(xiàn)室等功能區(qū)域。各班級配備符合幼兒身高的桌椅、午睡床、空調(diào)及多媒體教學設備，玩教具、圖書數(shù)量充足且定期更新，能滿足幼兒游戲與學習需求。戶外活動區(qū)設置沙池、水池、大型玩具、種植園地，為幼兒提供親近自然、探索操作的空間，綠化面積占比達30%，園所環(huán)境整潔美觀。（二）辦園資質(zhì)與規(guī)模我園具備合法辦園資質(zhì)，辦學許可證、登記證等證照齊全且按時年檢。目前開設6個班級，在園幼兒180名，班額符合《幼兒園工作規(guī)程》要求，未出現(xiàn)大班額現(xiàn)象。二、安全管理自查情況（一）安全制度與責任體系建立以園長為第一責任人的安全管理體系，制定《安全管理制度》《門衛(wèi)值班制度》《食品衛(wèi)生安全制度》等，明確各崗位安全職責，與教師、保安、食堂工作人員簽訂安全責任書，將安全責任細化到崗、落實到人。（二）安全設施與日常管理園所安裝監(jiān)控設備，覆蓋大門、走廊、活動室、食堂等重點區(qū)域，監(jiān)控資料保存30天以上；配備消防器材、應急照明、疏散指示標志，定期檢查維護；門衛(wèi)嚴格執(zhí)行來訪登記、門禁制度，禁止無關(guān)人員入園。每日開展安全巡查，重點檢查設施設備、電器線路、食品衛(wèi)生等，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，近一年無安全事故發(fā)生。（三）安全教育與應急演練將安全教育融入一日活動，通過游戲、故事、演練等形式開展防溺水、防拐騙、防火、防震等安全教育。每學期組織2次以上應急演練（如消防疏散、防暴演練），提高幼兒自我保護能力和教師應急處置能力。三、教育教學自查情況（一）課程實施與活動組織以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，構(gòu)建“生活+游戲+探究”的課程體系，注重幼兒直接感知、實際操作和親身體驗。每日安排2小時以上戶外活動時間（其中自主游戲時間不少于1小時），創(chuàng)設角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域，支持幼兒自主選擇、自主游戲。主題活動結(jié)合幼兒興趣與生活經(jīng)驗（如“我愛我的幼兒園”“秋天的秘密”），促進幼兒全面發(fā)展。（二）教育評價與教師反思建立以幼兒發(fā)展為核心的評價體系，通過觀察記錄、作品分析、家長反饋等方式了解幼兒發(fā)展情況，調(diào)整教育策略。教師每周開展教學反思，每月進行集體備課與教研活動，研討教學問題與改進措施（如針對幼兒專注力培養(yǎng)，設計“有趣的走線”“故事接龍”等活動），提升教育質(zhì)量。四、師資隊伍自查情況（一）師資配備與資質(zhì)我園現(xiàn)有教職工32名，其中專任教師18名、保育員6名，師生比、保教人員配比符合要求。專任教師均具備教師資格證，學歷達標率100%；保育員持證上崗率100%。（二）專業(yè)發(fā)展與培訓制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每年投入專項經(jīng)費用于教師培訓，組織教師參加線上線下培訓、園本教研、觀摩學習等活動。近一年開展“幼兒游戲觀察與支持”“主題墻創(chuàng)設”等培訓8次，教師撰寫的論文、活動設計多次在區(qū)級評選中獲獎，教師隊伍專業(yè)能力逐步提升。五、衛(wèi)生保健自查情況（一）健康管理與衛(wèi)生消毒建立幼兒健康檔案，定期開展體檢、視力篩查、齲齒防治等工作，幼兒年度體檢率100%。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，餐具、水杯一用一消毒，玩具、圖書每周消毒，活動室、寢室每日通風換氣，傳染病高發(fā)期增加消毒頻次，近一年無傳染病暴發(fā)。（二）膳食管理與營養(yǎng)搭配食堂取得食品經(jīng)營許可證，工作人員持健康證上崗。每周制定帶量食譜，注重葷素搭配、粗細結(jié)合，保證幼兒每日攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)素。每月開展膳食調(diào)查，根據(jù)幼兒反饋調(diào)整食譜，幼兒餐點實行“分餐制”，確保飲食衛(wèi)生與安全。六、家園共育自查情況（一）溝通機制與家長參與建立家長委員會，每學期召開2次以上家委會會議，征求家長對園所管理、教育教學的意見；通過家長群、公眾號、家長會等方式，每周向家長反饋幼兒在園情況，每學期舉辦家長開放日、親子運動會、節(jié)日活動等，邀請家長參與，近一年家長參與活動率達90%以上。（二）家長學校與育兒指導開設家長學校，每學期開展3次以上育兒講座（內(nèi)容涵蓋“幼兒習慣培養(yǎng)”“親子溝通技巧”等），發(fā)放育兒資料，指導家長科學育兒。針對特殊幼兒家庭，教師進行家訪，提供個性化指導，家園教育一致性逐步增強。七、存在的問題與不足1.師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化：青年教師占比高（約70%），經(jīng)驗豐富的骨干教師數(shù)量不足，教師梯隊建設需加強。2.設施設備更新滯后：部分戶外活動器材使用年限較長，需更新；功能室的教具、材料需進一步豐富。3.家園溝通深度不足：家長參與園所管理的途徑較單一，對家長的個性化育兒指導需加強。八、整改措施與未來規(guī)劃（一）整改措施1.師資建設：制定“青藍工程”計劃，安排骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶，每月開展1次教學觀摩與研討；邀請專家入園指導，每學期組織1次教師教學技能競賽，提升教師專業(yè)水平。2.設施升級：申請專項經(jīng)費，更新戶外活動器材，補充功能室材料；利用假期對園所環(huán)境進行改造，創(chuàng)設更具童趣、互動性強的游戲區(qū)域。3.家園共育優(yōu)化：拓寬家長參與渠道，設立“家長建議箱”，開展“家長助教”“家長志愿者”活動；建立“一對一”育兒指導機制，教師每月與家長進行深度溝通，解決育兒困惑。（二）未來規(guī)劃1.課程特色化：以本土文化為依托，開發(fā)“民俗游戲”“自然探索”等特色課程，打造園本課程品牌。2.管理精細化：引入信息化管理系統(tǒng)，優(yōu)化安全管理、幼兒成長檔案管理流程，提升管理效率。3.品牌創(chuàng)建：三年內(nèi)創(chuàng)建區(qū)級示范幼兒園，發(fā)揮輻射作用，帶動區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量提升。