小學(xué)六年級(jí)英語語法重點(diǎn)復(fù)習(xí)指南（附實(shí)用解析與練習(xí)思路）英語語法是搭建語言邏輯的“骨架”，六年級(jí)的語法知識(shí)既需要梳理基礎(chǔ)規(guī)則，也需結(jié)合語境靈活運(yùn)用。這份復(fù)習(xí)資料將從名詞、代詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、形容詞副詞、介詞六大核心板塊展開，搭配鮮活例句與實(shí)用技巧，幫你高效鞏固重點(diǎn)！一、名詞：可數(shù)、不可數(shù)與所有格的“小秘密”名詞是事物的“名字標(biāo)簽”，六年級(jí)需重點(diǎn)掌握“數(shù)”的變化和“格”的表達(dá)。1.可數(shù)名詞：“單”與“復(fù)”的變形術(shù)規(guī)則變化：多數(shù)名詞加s（book→books）；以s/x/sh/ch結(jié)尾加es（box→boxes,brush→brushes）；以“輔音+y”結(jié)尾，變y為i加es（city→cities）；以f/fe結(jié)尾，變f/fe為v加es（leaf→leaves）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（child→children,mouse→mice,man→men）。實(shí)戰(zhàn)提醒：“a/an”后接可數(shù)名詞單數(shù)（anapple），“some/many”后接復(fù)數(shù)（somebooks,manyfriends）。2.不可數(shù)名詞：“量”的巧妙表達(dá)像water（水）、bread（面包）、information（信息）這類名詞“數(shù)不清”，需用“量詞+of”表示數(shù)量：液體/顆粒：aglassofwater（一杯水）、abagofrice（一袋米）；抽象/物質(zhì)：apieceofnews（一則新聞）、abottleofmilk（一瓶牛奶）。3.名詞所有格：“誰的”這樣說有生命的：在名詞后加’s（Jim’sbag吉姆的包）；復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加’（teachers’office教師辦公室）。無生命的：用“of+名詞”（thedooroftheclassroom教室的門）。二、代詞：“代替名詞”的小助手代詞能避免重復(fù)，六年級(jí)需分清人稱、物主、反身代詞的角色。1.人稱代詞：“主賓”要分明主格（作主語，放句首）：I,you,he,she,it,we,they（例：ShelikesEnglish.）；賓格（作賓語，放動(dòng)詞/介詞后）：me,you,him,her,it,us,them（例：Pleasehelpme.）。2.物主代詞：“所屬權(quán)”的兩種表達(dá)形容詞性（后接名詞）：my,your,his,her,its,our,their（例：Thisismypen.）；名詞性（單獨(dú)用，=形容詞性+名詞）：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs（例：Thepenismine.）。3.反身代詞：“自己”的強(qiáng)調(diào)myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）等，常搭配：byoneself（獨(dú)自）：Igotoschoolbymyself.enjoyoneself（玩得開心）：Theyenjoythemselvesattheparty.三、動(dòng)詞時(shí)態(tài)：“時(shí)間軌跡”的魔法動(dòng)詞時(shí)態(tài)是“時(shí)間的畫筆”，六年級(jí)需掌握一般現(xiàn)在、過去、將來、現(xiàn)在進(jìn)行四大時(shí)態(tài)。1.一般現(xiàn)在時(shí)：“習(xí)慣”與“真理”結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形（I/you/we/they）或三單形式（he/she/it，動(dòng)詞加s/es）；標(biāo)志詞：often,usually,everyday,always；例句：Heplaysfootballeveryweek.（他每周踢足球。）/Theearthgoesaroundthesun.（地球繞太陽轉(zhuǎn)。）2.一般過去時(shí)：“過去的故事”結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞過去式（規(guī)則：加ed；不規(guī)則：go→went,see→saw）；標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,in2023；例句：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）3.一般將來時(shí)：“未來的約定”結(jié)構(gòu)1：will+動(dòng)詞原形（表“臨時(shí)決定”）；結(jié)構(gòu)2：begoingto+動(dòng)詞原形（表“計(jì)劃/預(yù)兆”）；標(biāo)志詞：tomorrow,nextyear,soon；例句：Iwillcallyoulater.（我稍后給你打電話。）/Sheisgoingtohaveaparty.（她打算辦派對(duì)。）4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：“正在進(jìn)行的動(dòng)作”結(jié)構(gòu)：be（am/is/are）+動(dòng)詞ing形式；標(biāo)志詞：now,look,listen；例句：Look!Sheisdancing.（看！她正在跳舞。）四、句型結(jié)構(gòu)：“句子的邏輯密碼”句子的“語氣”和“功能”由句型決定，需掌握陳述、疑問、感嘆、祈使四大類。1.陳述句：“肯定”與“否定”肯定：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）否定：在實(shí)義動(dòng)詞前加don’t/doesn’t（三單用doesn’t）：Idon’tlikeapples./Hedoesn’tlikebananas.2.疑問句：“疑問”的兩種打開方式一般疑問：用Do/Does開頭（回答：Yes/No）：Doyoulikecats?→Yes,Ido.特殊疑問：用疑問詞（what/where/when/how等）開頭：What’syourname?/Wheredoyoulive?3.感嘆句：“情緒的放大器”How型：How+形容詞/副詞+主語+謂語?。℉owbeautifulsheis!她多漂亮啊?。￤hat型：What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語?。╓hatanicebookitis!多好的書?。?Whatbeautifulflowerstheyare!多美的花?。。?.祈使句：“命令”與“建議”肯定：Openthedoor.（開門。）否定：在句首加Don’t：Don’tbelate.（別遲到。）五、形容詞與副詞：“比較”的藝術(shù)形容詞（修飾名詞）和副詞（修飾動(dòng)詞/形容詞）的比較級(jí)、最高級(jí)是重點(diǎn)。1.規(guī)則變化：“變形公式”單音節(jié)詞：加er/est（tall→taller→tallest）；以e結(jié)尾加r/st（nice→nicer→nicest）；雙寫最后輔音加er/est（big→bigger→biggest）；多音節(jié)詞：加more/most（beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）。2.不規(guī)則變化：“特殊記憶”good→better→best；bad→worse→worst；many→more→most。3.用法：“比較”與“最”的場(chǎng)景比較級(jí)+than（兩者比較）：Heistallerthanme.（他比我高。）最高級(jí)+in/of（三者及以上比較）：Sheisthebestinherclass.（她是班里最好的。）六、介詞：“空間與時(shí)間”的連接器介詞像“小紐帶”，連接名詞與其他成分，需掌握時(shí)間、地點(diǎn)、工具類介詞。1.時(shí)間介詞：“點(diǎn)、段、天”的區(qū)分at+時(shí)間點(diǎn)（at7:00,atnoon）；in+年/月/季節(jié)（in2024,inMay,inwinter）；on+具體某天（onMonday,onJune1st）。2.地點(diǎn)介詞：“大、小、表面”的選擇in+大地方（inChina,inthecity）；at+小地方（atschool,atthestation）；on+表面（onthedesk,onthewall）。3.其他介詞：“工具、伴隨、目的”with（和…一起；用…工具）：Iplaywithmyfriends./Iwritewithapen.for（為了；持續(xù)時(shí)間）：Iboughtagiftformymom./Iwaitedforanhour.復(fù)習(xí)小貼士：“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要1.例句記憶法：把語法規(guī)則放進(jìn)句子里（比如記“一般過去時(shí)”時(shí)，多造自己的生活例句：Ivisitedmygrandpalastweek.）；2.錯(cuò)題整理法：把練習(xí)中