幼兒園預(yù)防流感衛(wèi)生教育教案一、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.幼兒能區(qū)分流感與普通感冒的差異，清晰認(rèn)知流感的典型癥狀（如高熱、肌肉酸痛、乏力等）及傳播途徑（空氣飛沫、接觸污染物品等）。2.理解勤洗手、戴口罩、通風(fēng)換氣等行為對預(yù)防流感的關(guān)鍵作用。（二）技能目標(biāo)1.熟練掌握“七步洗手法”，能自主規(guī)范完成洗手操作（時長≥20秒），并在生活中主動踐行。2.學(xué)會正確佩戴、摘取口罩的方法，能辨別口罩正反與上下，知曉使用后口罩的妥善處理方式。3.能在教師引導(dǎo)下參與教室通風(fēng)、個人物品整理等防疫實踐。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對自身健康的關(guān)注，愿意主動參與預(yù)防流感的衛(wèi)生活動。2.培養(yǎng)互助自律的品質(zhì)，如提醒同伴洗手、分享防疫小妙招等。二、活動準(zhǔn)備1.教具材料：動畫視頻《流感小怪獸的入侵》（展現(xiàn)流感傳播過程與不良習(xí)慣的危害）?？ㄍò妗捌卟较词址ā辈襟E圖、口罩佩戴示意圖。流感與普通感冒癥狀對比卡片（圖文結(jié)合，突出高熱、酸痛等核心差異）。仿真病毒模型（或彩色黏土制作）、干凈/臟污手帕（演示細(xì)菌殘留）。2.實物道具：兒童專用洗手液、干/濕小毛巾、幼兒醫(yī)用口罩（數(shù)量為幼兒人數(shù)+2）。小貼紙、“洗手小達(dá)人”“口罩小衛(wèi)士”卡通勛章（用于獎勵）。3.環(huán)境布置：教室張貼衛(wèi)生標(biāo)語（如“小手洗干凈，病毒遠(yuǎn)離我”）。桌椅擺成小組活動形式，預(yù)留洗手實踐區(qū)（水盆、洗手液、毛巾架）。三、活動過程（一）情境導(dǎo)入：“流感小怪獸來了”教師以故事口吻引入：“森林里的小動物們最近總打噴嚏、發(fā)燒，原來是‘流感小怪獸’在搗亂！它會偷偷附在飛沫里、藏在臟手上，我們一起看看它多狡猾吧！”播放動畫視頻后，提問：“小怪獸怎么跑到小動物身上的？哪些行為會讓它有機(jī)可乘？”引導(dǎo)幼兒初步感知流感傳播。（二）知識探索：“認(rèn)識流感小怪獸”1.癥狀辨別：展示癥狀對比卡片，結(jié)合動作講解：“流感小怪獸帶來的感冒會讓我們發(fā)高熱、渾身酸痛（模仿彎腰捂肚），普通感冒只是輕輕流鼻涕（擦鼻子動作）?！毖堄變耗７聝煞N感冒狀態(tài)，加深記憶。2.傳播秘密：用病毒模型和手帕演示：“小怪獸藏在咳嗽的飛沫里（模擬咳嗽‘撒’病毒），也會粘在臟手上（臟手帕摸玩具后讓幼兒觸摸）。摸嘴巴、揉眼睛時，它就溜進(jìn)身體啦！”請幼兒列舉生活中“引狼入室”的行為（如不洗手拿零食、近距離接觸生病同伴）。（三）技能學(xué)習(xí)：“打敗流感小怪獸的法寶”1.洗手魔法：七步洗手法教師結(jié)合步驟圖念兒歌示范：“內(nèi)（手心相對搓）、外（手背相靠蹭）、夾（手指交叉搓）、弓（揉關(guān)節(jié)）、大（搓拇指）、立（轉(zhuǎn)指尖）、腕（洗手腕）。”邀請幼兒分組模仿，用“病毒貼紙”（顏料）挑戰(zhàn)洗手，觀察“病毒”是否洗凈，強(qiáng)調(diào)唱完《洗手歌》（約20秒）。2.口罩小衛(wèi)士展示佩戴示意圖：“口罩是小盾牌，金屬條朝上、深色朝外，捏緊鼻夾貼緊鼻子；摘時抓耳帶，別碰外面！”發(fā)放口罩開展“佩戴大比拼”，評選“小衛(wèi)士”并講解：“用過的口罩卷好裝袋，扔‘有害垃圾’桶?！?.其他法寶引導(dǎo)幼兒討論：“除了洗手、戴口罩，還能怎么趕跑小怪獸？”總結(jié)出：開窗通風(fēng)（帶領(lǐng)幼兒感受新鮮空氣）、喝溫水（現(xiàn)場倒溫水提醒習(xí)慣）、做運動（播放律動操）、不去人多地方等。（四）游戲鞏固：“流感小怪獸大作戰(zhàn)”設(shè)置角色扮演：部分幼兒扮“流感小怪獸”（戴病毒模型），其余為“健康小衛(wèi)士”（戴口罩、持“洗手工具”）。規(guī)則：“小怪獸”試圖傳播病毒，“小衛(wèi)士”用洗手、戴口罩等方式“抵御”，成功躲避者獲小貼紙。過程中強(qiáng)化衛(wèi)生知識運用。四、活動延伸（一）家園共育：“家庭防疫小任務(wù)”發(fā)放《家庭防疫手冊》，建議家長：與幼兒制作“洗手打卡表”，一周完成5次規(guī)范洗手獲親子獎勵（如繪本時間）。周末帶幼兒戶外鍛煉（跳繩、散步），外出時引導(dǎo)主動戴口罩、保持距離。（二）區(qū)角活動：“健康小天地”圖書角：投放《病菌快走開》等防疫繪本，鼓勵幼兒分享發(fā)現(xiàn)。益智區(qū)：提供洗手步驟拼圖、病毒認(rèn)知積木。美工區(qū)：繪制“我的防疫日記”，張貼展示墻。五、注意事項1.安全保障：洗手液選幼兒專用無刺激款；口罩符合GB____/YY0469標(biāo)準(zhǔn)；洗手時水溫適宜，地面無積水。2.個體關(guān)注：關(guān)注體弱、過敏幼兒，洗手時可輔助溫水毛巾；口罩佩戴困難者一對一指導(dǎo)。3.時長把控：整體活動25-30分鐘，游戲環(huán)節(jié)靈活調(diào)整。4.習(xí)慣延續(xù)：活動后持續(xù)提醒飯前便后洗手