2025年銀川小學(xué)科學(xué)探究能力評(píng)價(jià)試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2025年銀川小學(xué)科學(xué)探究能力評(píng)價(jià)試題考核對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制變量是指（）。A.保持所有條件相同B.只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變C.盡量增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)D.使用更精密的儀器參考答案：B2.小明想研究“不同種子的發(fā)芽速度”，以下哪個(gè)做法最合理？（）A.只用水泡種子B.用不同溫度的水泡種子C.用相同溫度的水和濕度泡不同種子D.不加任何處理直接觀察參考答案：C3.下列哪個(gè)現(xiàn)象不屬于科學(xué)觀察？（）A.記錄植物每天長(zhǎng)高多少B.用尺子測(cè)量植物高度C.聞植物的氣味D.想象植物明天會(huì)長(zhǎng)多高參考答案：D4.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時(shí)會(huì)排隊(duì)，她應(yīng)該怎么做？（）A.直接用手指戳螞蟻B.觀察螞蟻的路線并記錄C.假設(shè)螞蟻會(huì)說(shuō)話D.認(rèn)為螞蟻搬家是因?yàn)樘鞖庾儔膮⒖即鸢福築5.下列哪個(gè)工具最適合測(cè)量液體的體積？（）A.天平B.量筒C.溫度計(jì)D.水平儀參考答案：B6.小華用放大鏡看樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)葉脈像血管一樣，他應(yīng)該怎么做？（）A.認(rèn)為這是幻覺(jué)B.記錄觀察結(jié)果并提問(wèn)C.喝水緩解眼睛疲勞D.假設(shè)葉脈有生命參考答案：B7.在做“影子長(zhǎng)短變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下哪個(gè)條件需要控制？（）A.地面的材質(zhì)B.手電筒的高度C.觀察者的身高D.天氣是否晴朗參考答案：B8.小明想研究“不同材料的熱傳導(dǎo)速度”，以下哪個(gè)做法最合理？（）A.用手摸不同材料的溫度B.用酒精燈加熱不同材料并記錄溫度變化C.用不同材料蓋杯子裝熱水D.用眼睛看不同材料的顏色參考答案：B9.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下哪個(gè)做法是錯(cuò)誤的？（）A.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B.修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合預(yù)期C.提出新的問(wèn)題D.分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因參考答案：B10.小紅發(fā)現(xiàn)植物需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)，她應(yīng)該怎么做？（）A.只觀察陽(yáng)光下的植物B.對(duì)比陽(yáng)光和黑暗中的植物生長(zhǎng)情況C.認(rèn)為植物不需要水D.假設(shè)植物能自己發(fā)光參考答案：B---二、填空題（每題2分，共20分）1.科學(xué)探究的基本步驟包括：提出問(wèn)題、______、得出結(jié)論、交流分享。參考答案：制定計(jì)劃2.在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，需要______。參考答案：控制變量3.觀察時(shí)需要用______和______。參考答案：眼睛、耳朵4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)可以用______、______或______。參考答案：表格、圖畫、文字5.小明研究“不同液體沸騰溫度”，他需要使用______。參考答案：溫度計(jì)6.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，提出的問(wèn)題是______的開(kāi)始。參考答案：探究7.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時(shí)會(huì)______，她可以進(jìn)一步研究螞蟻的路線是否固定。參考答案：排隊(duì)8.測(cè)量液體體積時(shí)，視線要與______保持水平。參考答案：量筒刻度線9.科學(xué)觀察需要______和______。參考答案：認(rèn)真、仔細(xì)10.小華用放大鏡觀察昆蟲(chóng)，他發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的腿很細(xì)，他可以提出的問(wèn)題是“昆蟲(chóng)為什么腿這么細(xì)？”參考答案：昆蟲(chóng)為什么腿這么細(xì)---三、判斷題（每題2分，共20分）1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)只需要一次就能得出結(jié)論。（×）2.觀察時(shí)可以用鼻子聞氣味。（√）3.科學(xué)探究需要團(tuán)隊(duì)合作。（√）4.實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明實(shí)驗(yàn)沒(méi)有意義。（×）5.測(cè)量時(shí)可以隨意改變測(cè)量工具。（×）6.科學(xué)觀察只需要用眼睛看。（×）7.提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步。（√）8.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以隨意修改。（×）9.科學(xué)探究需要記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（√）10.小明用尺子測(cè)量桌子長(zhǎng)度時(shí)，可以不用刻度線。（×）---四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本步驟。參考答案：-提出問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象并提出疑問(wèn)。-制定計(jì)劃：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，包括材料、步驟等。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照計(jì)劃操作，記錄數(shù)據(jù)。-得出結(jié)論：分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。-交流分享：與他人討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2.為什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量？參考答案：控制變量可以排除其他因素的干擾，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由研究因素引起，從而得出可靠的結(jié)論。3.小紅想研究“不同顏色的紙對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”，她應(yīng)該怎么做？參考答案：-提出問(wèn)題：不同顏色的紙對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎？-制定計(jì)劃：準(zhǔn)備相同的花盆、種子、土壤，用不同顏色的紙覆蓋花盆底部，保證光照和水分相同。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察記錄植物生長(zhǎng)情況。-得出結(jié)論：分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.小明想研究“不同形狀的紙片飄落速度”，他準(zhǔn)備了正方形、長(zhǎng)方形和圓形紙片，請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該怎么做？參考答案：-提出問(wèn)題：不同形狀的紙片飄落速度相同嗎？-制定計(jì)劃：1.準(zhǔn)備正方形、長(zhǎng)方形和圓形紙片各一張。2.在相同的高度、相同的風(fēng)速下同時(shí)釋放紙片。3.用秒表記錄紙片落地時(shí)間。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，記錄數(shù)據(jù)。-得出結(jié)論：分析數(shù)據(jù)，比較不同形狀紙片的飄落速度。-交流分享：可以畫圖表展示結(jié)果，與他人討論。2.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時(shí)會(huì)排隊(duì)，她想進(jìn)一步研究螞蟻的路線是否固定，她應(yīng)該怎么做？參考答案：-提出問(wèn)題：螞蟻搬家路線是否固定？-制定計(jì)劃：1.選擇一個(gè)螞蟻經(jīng)常搬家的地點(diǎn)。2.用記號(hào)筆標(biāo)記螞蟻的起點(diǎn)和終點(diǎn)。3.每天觀察螞蟻的路線，記錄變化。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：連續(xù)觀察一周，記錄數(shù)據(jù)。-得出結(jié)論：分析螞蟻路線是否固定，提出解釋。-交流分享：可以畫路線圖，與他人討論螞蟻行為的原因。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（控制變量是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心，只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變）2.C（研究種子發(fā)芽速度需要控制溫度和濕度等條件）3.D（科學(xué)觀察需要客觀記錄，想象不屬于觀察）4.B（觀察螞蟻路線并記錄是科學(xué)探究的正確做法）5.B（量筒是測(cè)量液體體積的常用工具）6.B（記錄觀察結(jié)果并提問(wèn)是科學(xué)探究的步驟）7.B（手電筒高度會(huì)影響影子長(zhǎng)短，需要控制）8.B（用酒精燈加熱并記錄溫度變化是研究熱傳導(dǎo)速度的正確方法）9.B（實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能隨意修改，應(yīng)如實(shí)記錄）10.B（對(duì)比陽(yáng)光和黑暗中的植物生長(zhǎng)可以驗(yàn)證假設(shè)）二、填空題1.制定計(jì)劃2.控制變量3.眼睛、耳朵4.表格、圖畫、文字5.溫度計(jì)6.探究7.排隊(duì)8.量筒刻度線9.認(rèn)真、仔細(xì)10.昆蟲(chóng)為什么腿這么細(xì)三、判斷題1.×（科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要多次重復(fù)才能得出結(jié)論）2.√（觀察時(shí)可以用多種感官）3.√（團(tuán)隊(duì)合作可以提高探究效率）4.×（實(shí)驗(yàn)失敗可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，需要改進(jìn)）5.×（測(cè)量時(shí)需要按照工具要求操作）6.×（科學(xué)觀察可以用多種工具，如放大鏡）7.√（提出問(wèn)題是科學(xué)探究的開(kāi)始）8.×（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)如實(shí)記錄，不能隨意修改）9.√（記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程有助于分析結(jié)果）10.×（測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)需要用刻度線）四、簡(jiǎn)答題1.科學(xué)探究的基本步驟：-提出問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象并提出疑問(wèn)。-制定計(jì)劃：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，包括材料、步驟等。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照計(jì)劃操作，記錄數(shù)據(jù)。-得出結(jié)論：分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。-交流分享：與他人討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2.為什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量？控制變量可以排除其他因素的干擾，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由研究因素引起，從而得出可靠的結(jié)論。3.小紅研究“不同顏色的紙對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”：-提出問(wèn)題：不同顏色的紙對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎？-制定計(jì)劃：準(zhǔn)備相同的花盆、種子、土壤，用不同顏色的紙覆蓋花盆底部，保證光照和水分相同。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察記錄植物生長(zhǎng)情況。-得出結(jié)論：分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。五、應(yīng)用題1.研究“不同形狀的紙片飄落速度”：-提出問(wèn)題：不同形狀的紙片飄落速度相同嗎？-制定計(jì)劃：1.準(zhǔn)備正方形、長(zhǎng)方形和圓形紙片各一張。2.在相同的高度、相同的風(fēng)速下同時(shí)釋放紙片。3.用秒表記錄紙片落地時(shí)間。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，記錄數(shù)據(jù)。-得出結(jié)論：分析數(shù)據(jù)，比較不同形狀紙片的飄落速度。-交流分享：