師德師風自查自糾工作開展情況報告為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，營造良好的教育教學環(huán)境，我校近期深入開展了師德師風自查自糾工作。本次工作以提升教師師德素養(yǎng)、規(guī)范教師職業(yè)行為為目標，通過全面動員、自我剖析、整改落實等環(huán)節(jié)，取得了階段性成效?，F(xiàn)將工作開展情況報告如下：工作開展情況動員部署，明確要求：學校高度重視師德師風建設(shè)，成立了以校長為組長的師德師風自查自糾工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導工作開展。召開了師德師風自查自糾工作動員大會，組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等相關(guān)文件精神，明確了自查自糾工作的目的、意義和要求，使全體教師深刻認識到師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。全面排查，自我剖析：組織全體教師對照師德師風相關(guān)要求，從思想政治、職業(yè)操守、教育教學、師生關(guān)系等方面進行全面自查，認真撰寫個人自查報告。通過個人自查，共收集到教師自查報告[X]份，梳理出存在的問題[X]條。同時，學校通過問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等形式，廣泛征求學生、家長和社會各界對教師師德師風的意見和建議，共發(fā)放調(diào)查問卷[X]份，收回有效問卷[X]份，召開座談會[X]次，訪談師生[X]余人次，收集到意見和建議[X]條。建立臺賬，落實整改：對自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理匯總，建立了師德師風問題臺賬，明確了整改責任人、整改措施和整改期限。針對存在的問題，各責任人制定了詳細的整改方案，認真進行整改。截至目前，已完成整改的問題有[X]條，正在整改的問題有[X]條。同時，學校加強對整改工作的跟蹤督促，確保整改工作取得實效。存在的問題思想政治認識有待提高：部分教師對黨的教育方針政策學習不夠深入，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，在教育教學中不能很好地將思想政治教育融入其中。職業(yè)操守存在差距：個別教師存在工作態(tài)度不端正、責任心不強的問題，對教學工作敷衍了事，備課不認真，上課隨意性大；有的教師缺乏敬業(yè)精神，熱衷于校外兼職，影響了正常的教育教學工作。師生關(guān)系處理不當：少數(shù)教師缺乏與學生的溝通交流，對學生的關(guān)心愛護不夠，不能及時了解學生的學習和生活情況；有的教師在教育教學中方法簡單粗暴，對學生進行體罰或變相體罰，傷害了學生的自尊心和自信心。廉潔自律意識淡?。簜€別教師存在接受學生家長禮品、禮金等現(xiàn)象，違反了教師廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，損害了教師的形象。下一步工作計劃加強思想政治教育：進一步加強教師思想政治學習，定期組織教師學習黨的教育方針政策和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，提高教師的政治站位和政治素養(yǎng)。通過開展主題教育活動、專題講座等形式，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的責任感和使命感。強化師德師風培訓：制定詳細的師德師風培訓計劃，定期組織教師參加師德師風培訓。邀請教育專家、師德楷模進行專題講座，通過案例分析、討論交流等形式，引導教師自覺遵守師德規(guī)范，提高教師的職業(yè)道德水平。同時，將師德師風培訓納入教師繼續(xù)教育體系，作為教師考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。完善監(jiān)督考核機制：進一步完善師德師風監(jiān)督考核機制，建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。加強對教師日常工作的監(jiān)督檢查，定期開展師德師風專項檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。將師德師風表現(xiàn)納入教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等工作中，實行“一票否決”制。建立長效機制：總結(jié)師德師風自查自糾工作經(jīng)驗，建立健全師德師風建設(shè)長效機制。完善教師職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)管理制度，明確教師的權(quán)利和義務，規(guī)范教師的職業(yè)行為。加強師德師風文化建設(shè)，營造良好的師德師風氛圍，使師德師風建設(shè)成為教師的自覺行動。通過本次師德師風自查自糾工作，我校教師的師德師風狀況有了明顯改善，但我們也清醒地認識到，師德師風建設(shè)是一項長期而艱巨的任務，需要我們持之以恒地加以推進。在今后的工作中，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入