專題突破卷04古代詩歌閱讀建議用時：60分鐘滿分：72分實際得分：分一．（2024年全國新高考Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。(本題共2小題，9分)雨后為山亭獨臥葉夢得①過雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營。幾看薄月當(dāng)軒過，驚見陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請纓。[注]①葉夢得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.雨后空氣清新，為山亭的夜晚涼爽宜人，然而詩人的心情卻難以平靜。B.本詩第二句與辛棄疾《破陣子》中的“夢回吹角連營”一句立意相似。C.詩人憑軒望月，浮想聯(lián)翩，而階前突然傳出的蟲鳴聲驚擾了他的思緒。D.頸聯(lián)通過江水、星空等物象營造出了一個天高地迥、蒼茫寂寥的境界。2.如何理解詩人的“白頭心事”？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）二．（2023年新高考Ⅱ卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。(本題共2小題，9分)湖上晚歸林

逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲?！咀ⅰ空D茅地：詩中指人的居所。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流暢。B．詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動有靜，多姿多彩，令人愉悅。C．詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。D．詩人調(diào)動多種感官，從不同的角度進行描寫，狀物生動，筆觸鮮活而細膩。4.詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。（6分）三．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題(本題共2小題，9分)搗衣杜甫亦知戍不返，秋至拭清砧。已近苦寒月，況經(jīng)長別心。寧①辭搗熨倦，一寄塞垣②深。用盡閨中力，君聽空外音。[注]①寧：豈，怎能。②塞垣：指丈夫征戍之地。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首句“戍不返”既指戍邊秋至不能返家，也含難以生還之意，沉痛悲涼之意畢現(xiàn)。B.頸聯(lián)“深”字既寫戍地遙遠，又寫思念之深，一語雙關(guān)，還呼應(yīng)了首句“不返”。C.尾聯(lián)寫婦人用力搗衣，聲音響徹云外，而丈夫也聽到了這飽含濃濃思念的搗衣聲。D.詩歌借搗衣婦之口，截取日常生活中的細小片段，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。6.詩中句首大量運用虛字，如“亦”“已”“況”“寧”等，前人評價此詩通篇俱用虛字，“曲而彌摯”“何等宛轉(zhuǎn)嗚咽”。請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析這些虛字運用的妙處。（6分）四．閱讀下面這兩首宋詩，完成后面試題。(本題共2小題，9分)梅花絕句·其二陸游幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。高標逸韻君知否，正在層冰積雪時。武夷山中謝枋得①十年②無夢得還家，獨立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？【注】①謝枋得，宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至大都（今北京），絕食而死。②十年，宋德祐元年（1275），詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至寫此詩時將近十年。7.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.陸詩中“幽谷”“層冰”“積雪”等描寫了環(huán)境之艱苦，表現(xiàn)了梅花生長條件之惡劣。B.陸詩中“自分”表明梅花很在乎開得早還是晚，也表明了詩人對實現(xiàn)理想仍有期待。C.謝詩中“獨立青峰野水涯”寫武夷奇觀，巍然挺立的青峰也是詩人性格、形象的寫照。D.謝詩中“天地寂寥山雨歇”借景抒情，寫雨后天地寂寥，表達了詩人孤傲寥落的情懷。8.這兩首詩都運用了托物言志的手法，請簡要分析。（6分）五．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。(本題共2小題，9分)鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷?！?．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。B．因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠浦”“別渚”。C．本詞將鷺鷥作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。D．詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。10．這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）六．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。(本題共2小題，9分)秋夕望月張九齡清迥江城月，流光萬里同。所思如夢里，相望在庭中。皎潔青苔露，蕭條黃葉風(fēng)。含情不得語，頻使桂華空。11.下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.詩人描寫江城之月，化靜為動，寫出了月光的清明曠遠，彰顯了磅礴之勢。B.詩人描寫夢中所見之景。他在夢里仿佛與月相望庭中，內(nèi)心生出思念之情。C.詩人通過感官和色彩描寫，描繪出江城月下秋景圖，筆觸鮮活，狀物生動D.詩人寫詩圍繞“望月”二字展開，以月光開篇，又以月光煞尾，一氣呵成。12.王國維說：“大家之作，其言情必也沁人心脾?！边@一觀點在詩歌最后兩句是如何體現(xiàn)的？請簡要分析。（6分）七．閱讀下面兩首詩，完成下面小題。(本題共2小題，9分)憶菊【注】悵望西風(fēng)抱悶思，蓼紅葦白斷腸時?？栈h舊圃秋無跡，瘦月清霜夢有知。念念心隨歸雁遠，寥寥坐聽晚砧癡。誰憐我為黃花病，慰語重陽會有期。詠菊無賴詩魔昏曉侵，繞籬欹石自沉音。毫端蘊秀臨霜寫，口齒噙香對月吟。滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？一從陶今平章后，千古高風(fēng)說到今?！咀ⅰ俊都t樓夢》第三十八回，“海棠詩社”舉行了第二次活動，由史湘云和薛寶釵擬定十二道題目，寶玉、黛玉、寶釵、湘云、探春等五人自由選題作詩。這兩首詩分別出自寶釵和黛玉。13．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．《憶菊》頸聯(lián)營造出壯闊遼遠的意境，表現(xiàn)出思婦對遠方親人的思念之情。B．《詠菊》首聯(lián)“昏曉侵”“自沉音”把為詩情所困、急需表達的形象刻畫得淋漓盡致。C．《憶菊》尾聯(lián)言詩人思念菊花成疾，只好自我安慰：來年重陽節(jié)，再次與菊相逢。D．《詠菊》頸聯(lián)對仗工整，“自憐”“誰解”抒發(fā)了詩人自我憐惜、不被理解的愁緒。14．兩首詩雖然都寫菊花，但表現(xiàn)出的詩人形象卻不相同，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）八．閱讀下面這首詞，完成下面各題。(本題共2小題，9分)太常引·送商參政西行楊果一杯聊為送征鞍。落葉滿長安。誰料一儒冠，直推上，淮陰將壇。西風(fēng)旌旄，斜陽草樹，雁影入高寒。且放酒腸寬，道蜀道，而今更難。下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A．“一杯”句直陳其事，寫與朋友舉杯相別，表現(xiàn)出二人深厚真摯的情感。B．“落葉”點明了送行是