高二英語參考答案閱讀(共20小題;每小題2.5分,滿分50分)A篇:文章介紹了美國猶他州錫安國家公園作為國際暗夜公園的獨(dú)特之處,并提供了關(guān)于其夜間觀星活動(dòng)和住宿的建議。21.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第三句可知,距離錫安國家公園最近的大城市是拉斯維加斯,二者的距離約為160英里———這樣的距離使得錫安國家公園的夜空非常黑暗。由此可知,錫安國家公園有非常暗的夜空是因?yàn)樗h(yuǎn)離大城市。22.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Thet0urt0b00k部分的第二句可知,在5targazingzi0n的游覽活動(dòng)中,游客將由專業(yè)的天文學(xué)家陪同游覽。23.A【解析】推理判斷題。文章介紹了美國猶他州錫安國家公園作為國際暗夜公園的獨(dú)特之處,并提供了關(guān)于其夜間觀星活動(dòng)和住宿的建議。因此,本文是一份夜間游覽一個(gè)國家公園的指南。24—27ABDCB篇:Bradszczecinski為進(jìn)行第二次腎移植手術(shù)而尋求幫助,陌生人Johnston決定進(jìn)行捐贈,二人因此結(jié)緣。24.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句可知,Brad需要進(jìn)行第二次腎移植手術(shù),他之前依靠由別人捐贈的腎臟生活了約29年,直到2021年該腎臟受損。25.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句可知,J0hnst0n決定登記測試是因?yàn)樗龔男】吹侥赣H每月獻(xiàn)血,而且她自己生第三個(gè)孩子需要輸血時(shí)得到了救助。這些個(gè)人經(jīng)歷促使她愿意幫助Brad。26.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段中J0hnst0n所說的話可知,她希望人們了解活體器官捐獻(xiàn)領(lǐng)域,比如器官捐獻(xiàn)很普遍且沒有我們想象得那么危險(xiǎn)。27.C【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,Brad認(rèn)為,在人生中很少有事情能與“通過實(shí)際給予他人你身體的一部分來賦予他人生命”相比。這表明他認(rèn)為通過器官捐獻(xiàn)拯救生命是一種令人欽佩的行為。C篇:一份研究報(bào)告指出,中國在全球汽車轉(zhuǎn)型中處于領(lǐng)先地位。28.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句可知,中國引領(lǐng)全球汽車轉(zhuǎn)型,主要驅(qū)動(dòng)力在于電氣化、充電系統(tǒng)、服務(wù)以及人工智能輔助駕駛系統(tǒng)等方面的進(jìn)步,即電動(dòng)汽車配套技術(shù)的進(jìn)步。29.A【解析】主旨大意題。第二段引用了中國汽車工業(yè)協(xié)會的數(shù)據(jù),展示了十月份中國新能源汽車(包括純電動(dòng)汽車)的銷量和市場份額,主要說明中國新能源汽車市場的快速增長。30.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二、三句可知,中國汽車制造商推出新車型的速度遠(yuǎn)快于歐洲汽車制造商,這主要是由國內(nèi)市場對電動(dòng)汽車的強(qiáng)勁需求驅(qū)動(dòng)的。31.B【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,該研究所指出,全球汽車制造商的未來取決于他們能否將戰(zhàn)略合作、軟件技術(shù)和對市場差異的準(zhǔn)備相結(jié)合。由此可知,該研究所建議汽車制造商整合各種因素。D篇:一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)人能否長期堅(jiān)持素食可能與其基因有關(guān)。32.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二、三句可知,研究發(fā)現(xiàn),基因與一個(gè)人能否堅(jiān)持素食生活方式有關(guān),遺傳因素在其中起著重要作用。33.B【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段可知,DrJ0s龜ord0vis認(rèn)為,這項(xiàng)研究凸顯了基因與飲食選擇之間的復(fù)雜關(guān)系,未來我們有可能基于遺傳傾向得到更個(gè)性化的飲食建議。34.C【解析】詞義推測題。根據(jù)第五段最后一句可知,這可能與脂肪代謝的基因差異及其如何影響大腦功能有關(guān),但需要更多研究來檢驗(yàn)。因此,hyp0thesis指的是一個(gè)有待驗(yàn)證的假設(shè)或猜想。35.A【解析】主旨大意題。文章主要介紹了一項(xiàng)新研究,該研究發(fā)現(xiàn),遺傳因素在一個(gè)人能否長期堅(jiān)持素食方面起著重要作用,即成為素食者可能與你的DNA有關(guān)。36—40CEAGF七選五:文章介紹了創(chuàng)建美麗的后院景觀的五個(gè)步驟。36.C【解析】下文提出兩個(gè)具體的問題,它們顯然是關(guān)于后院的具體規(guī)劃考量。因此,C項(xiàng)(仔細(xì)查看你的后院)符合語境。37.E【解析】上文提到你很可能會對每個(gè)部分做出改動(dòng),這暗示規(guī)劃是動(dòng)態(tài)的、可調(diào)整的。E項(xiàng)(所以,不要過于擔(dān)心最終的結(jié)果)與上文構(gòu)成因果關(guān)系。38.A【解析】下文詳細(xì)描述了除草、犁地、施肥等準(zhǔn)備工作。A項(xiàng)(為該區(qū)域做好充分準(zhǔn)備)準(zhǔn)確地概括了本段的核心內(nèi)容,適合作為小標(biāo)題。39.G【解析】上文提到根據(jù)植物高度進(jìn)行種植,高株在后,矮株在前。G項(xiàng)(你的花園里有美麗的花朵,而你卻看不見,那將是一種遺憾)解釋了這樣安排是為了確保所有植物可見。40.F【解析】上文舉例說明了樹木和鱗莖植物適合秋季種植。F項(xiàng)(也有許多植物需要在霜凍期過后種植)提供了另一個(gè)關(guān)于種植時(shí)間的具體例子(春植),與上文提到的“秋植”例子并列。語言運(yùn)用第一節(jié)(共15小題;每小題1分,滿分15分)完形填空:Deborah支持研發(fā)一款應(yīng)用程序———wildling,該程序旨在幫助人們發(fā)現(xiàn)并保護(hù)身邊的自然環(huán)境。41.B【解析】考查動(dòng)詞。作為一名投資者,她(Deb0rah)注意到城市生活常常使人們遠(yuǎn)離自然。42.D【解析】考查動(dòng)詞短語。所以,當(dāng)一位商人提出一個(gè)新的應(yīng)用創(chuàng)意時(shí),她同意提供幫助。43.A【解析】考查名詞。這款名為wildling的應(yīng)用有一個(gè)清晰的目標(biāo):繪制英國的野生綠地空間地圖。44.C【解析】考查動(dòng)詞。它包含了從小型城市花園到廣闊海岸線的各類地點(diǎn),使它們易于被發(fā)現(xiàn)。45.B【解析】考查形容詞。解析參考上一題。借口。47.C【解析】考查動(dòng)詞。大型自然組織也參與其中。48.D【解析】考查動(dòng)詞。wildling不僅僅是一張地圖;它還提供戶外活動(dòng)指南,以鼓勵(lì)家庭到戶外玩耍。49.A【解析】考查副詞。解析參考上一題。50.B【解析】考查名詞。對Deb0rah來說,wildling是一個(gè)有用的工具。51.D【解析】考查名詞。其他人也有類似的經(jīng)歷。52.C【解析】考查動(dòng)詞。然而,wildling團(tuán)隊(duì)想要做的不僅僅是幫助人們找到自然。53.A【解析】考查名詞。他們添加了新的功能,讓用戶可以向自然保護(hù)組織捐款或?qū)ふ耶?dāng)?shù)氐闹驹刚吖ぷ鳌?4.B【解析】考查名詞。wildling的故事告訴我們,自然(與我們的距離)往往比我們想象的更55.D【解析】考查名詞。一次簡單的散步可以成為連接和關(guān)愛自然的方式。第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)語法填空:文章介紹了中醫(yī)藥餐飲在中國,尤其是在年輕人中日益流行的趨勢,并分析了年輕人追求養(yǎng)生卻又難以改變不良生活習(xí)慣的矛盾心理。56.awareness【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。根據(jù)空前的冠詞和形容詞可知,此處要填名詞。57.a【解析】考查冠詞。分析句子可知,此處表泛指,且trend的發(fā)音是以輔音音素開頭的,所以此處要填a。58.especially【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子可知,此處要用副詞修飾介詞短語am0ngy0ungsters,所以此處要填especial的副詞形式especially。59.strengthen【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子可知,句子缺少謂語,此處位于情態(tài)動(dòng)詞can之后,所以此處要填strength的動(dòng)詞形式strengthen。60.isrun【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。分析句子可知,此處作句子的謂語,且主語It指代上文提到的店鋪,與run之間是動(dòng)賓關(guān)系,所以此處要用被動(dòng)語態(tài);根據(jù)上下文語境可知,此處描述的是當(dāng)前的情況,應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。所以此處要填isrun。61.leading【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子可知,此處要用形容詞修飾TCMc0mpanies,所以此處要填lead的形容詞形式leading。62.launched【解析】考查非謂語動(dòng)詞。分析句子可知,句子不缺謂語,此處與launch之間是邏【高二英語●參考答案第4輯上的動(dòng)賓關(guān)系,所以要填其過去分詞形式launched。63.In【解析】考查介詞。infact是固定短語,此處位于句首,首字母須大寫,所以要填I(lǐng)n。64.wh0/that【解析】考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處引導(dǎo)定語從句,先行詞指人,此處在從句中作主語,故用wh0或that。65.t0be【解析】考查非謂語動(dòng)詞。claimt0d0sth是固定用法,所以此處要填t0be。評分原則:1.鉛筆作答不給分。2.有拼寫或大小寫錯(cuò)誤的作答不給分。3.所填詞匯正確,但有形式錯(cuò)誤的不給分。5.除所列答案外,若試評過程中發(fā)現(xiàn)其他可接受答案,經(jīng)評卷專家組討論確認(rèn)后也可給分。第一節(jié)(滿分15分)參考范文:DearMr5teve,Iamwritingt0expressmysupp0rtf0raddingtheFirstAidc0lumnt00ursch00lAshighsch00lstudents,we0ftenfaceunexpectedsituati0ns,yetmany0fuslackbasicemergencykn0wledge.AFirstAidc0lumnc0uldteachuspracticalskills,suchash0wt0resp0ndt0min0rinjuries0rseri0usincidentslikech0king.Thiskn0wledgen0t0nlyhelpsindailylifebutals0pr0m0tesasense0fresp0nsibilityandsafetyawarenessam0ngstudents.whileFigureandTravelareinteresting,FirstAidisb0theducati0nalandp0tentiallylife-Thanky0uf0rc0nsideringmysuggesti0n.Y0urs,LiHua1.本題總分為15分,按五個(gè)檔次進(jìn)行評分。2.評分時(shí),應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮,具體為:(1)對內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時(shí),先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時(shí)還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于60個(gè)的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時(shí)應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13—15分)——覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述清楚、合理?！褂昧硕鄻硬⑶仪‘?dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有個(gè)別小錯(cuò),但完全不影響理解。—有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10—12分)——覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述比較清楚、合理?！褂昧吮容^多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有些許錯(cuò)誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)比較清晰,意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7—9分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn),有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理。—使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu),有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處,但基本不影響理解。—基本有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)基本清晰,意義基本連貫?；具_(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4—6分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn),或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。—所使用的詞匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯(cuò)誤較多,影響理解?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不夠清晰,意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1—3分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn),或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯(cuò)誤很多,嚴(yán)重影響理解?！獛缀鯖]有使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不清晰,意義不連貫。完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。零分未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判;所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié)(滿分25分)參考范文:It∞asatthattimethattheprincipalMrsmithnoticedDylaninthecro∞d.Hewalkedstraightt0Dylan,wh0wasthe0nly0nethatdidn’twearatieasrequired.Hegentlypulledtheteenageraside,askinghimifhehadhistie.N0tablet0c0ntainhimself,Dylanstartedcryingatthatp0int.Dylanpulledthetie0ut,explainingthathewasn0tcapable0fputtingthetie0nbyhimself.Hearingthat,allMr5mitht0ldhimwas“Everythingisg0ingt0bealright”.withal0vingandgentlesmile,Mr5mithl0vinglyandpatientlyguidedDylanh0wt0kn0thistie.Finally,Dylanwentbackt0thelinewithastandardtieandregainedTheincidenthadadeepeffectonDylanlaterinhislife.Theexperiencpathasaneducat0rafterDylangraduatedfr0muniversity.Heunderst00ddeeplyh0wasingle,smallact0fattenti0nc0uldinfluenceachildwh0isintr0uble.Inhisr0leasateacher,he0ftenthinksbackt0Mr5mith’sact0fc0mpassi0nandc0nsidersh0whecanpass0nitandcreateth0sekinds0fexperiencesf0rhis0wnstudents.He0ftenwatchesf0rthestudentswithamissingtie,ad0wncastgaze,0rahiddenstruggle,readytsupp0rtthat0ncesavedhim.Heh0peshispresencec0uldturnam0ment0fstruggleint00nefilledwithwarmth.1.本題總分為25分,按五個(gè)檔次進(jìn)行評分。2.評分時(shí),應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮,具體為:(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量,續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時(shí),先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時(shí)還