（完整版）物理人教八年級下冊期末測試模擬真題優(yōu)質(zhì)答案一、選擇題1．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A．人體的密度約為1.0×103kg/m3B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgC．中學(xué)生的課桌高約為1.5mD．一本物理課本受到的重力約為10N2．小明發(fā)現(xiàn)用力推桌上的礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，而用大小相同的力向同一方向推水瓶的上部，則水瓶會翻倒，這說明了下列哪個因素影響了力的作用效果（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．受力面積3．如圖所示，各圖與相應(yīng)描述相符的是（）A．排球被接起后，豎直上升到最高點時受到的合力豎直向下B．跳水運動員能夠起跳，是因為跳板對她的作用力大于她對跳板的作用力C．空中飛行的實心球突然不受力時，將繼續(xù)保持曲線運動D．運動員舉起杠鈴時，地面對運動員的支持力和運動員受到的重力是一對平衡力4．端午節(jié)，小明提著如圖所示的一盒粽子去奶奶家。他提禮盒時，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩的目的是（）A．增大壓強(qiáng) B．減小壓強(qiáng) C．增大壓力 D．減小壓力5．密度計是用來測量液體密度的儀器。把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，密度計靜止時，兩種液體的深度相同，如圖所示。甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，密度計所受浮力為F甲和F乙，則（）A．p甲>p乙F甲=F乙 B．p甲<p乙F甲=F乙C．p甲<p乙F甲>F乙 D．p甲>p乙F甲<F乙6．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在力F作用下水平平衡，如圖所示，現(xiàn)將彈簧測力計繞B點從位置a轉(zhuǎn)到位置b過程中，杠杄始終保持水平平衡，則拉力F的變化情況是（）A．一直變小 B．一直不變 C．一直變大 D．先變小后變大7．水平臺上放有兩個完全相同的燒杯，分別盛有甲、乙兩種液體。將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中，靜止時如圖所示，液面剛好相平。則（）A．M受到的浮力大于N受到的浮力B．M的密度小于N的密度C．甲液體對杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對杯底的壓強(qiáng)D．若將N也放入甲液體中靜止時，N沉在杯底8．如圖，木塊從斜面上勻速滑下，最后停止在由相同材料制成的水平桌面上。下列說法中正確的是（）A．木塊勻速下滑時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．木塊能夠沿斜面下滑是因為受到慣性的作用C．木塊勻速下滑時受到的是平衡力D．木塊在整個運動過程中受到的摩擦力大小相等二、填空題9．如圖所示，整個裝置保持靜止，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，則物體的重力為___________，彈簧測力計的示數(shù)為___________。10．小張同學(xué)行走時腳被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是：小張原來相對于地面是運動的，當(dāng)他的______（選填“腳”或“上身”）的運動狀態(tài)突然改變時，______，所以身體向前傾倒。11．據(jù)報道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來，結(jié)果下陷得更快更深。搶救隊員把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼……”（1）報道中描述___________的過程對泥沼的壓強(qiáng)增大；（2）報道中描述___________的過程對泥沼的壓強(qiáng)減小，你判斷的依據(jù)是：___________。12．汽車在平直公路上如果行駛速度過快，______能就會過大，危害性就大，為防止意外，汽車不能超速行駛：而汽車在上坡過程中常常要減速，是為了增大______（選填“功率”或“牽引力”）。13．如圖，重40N的物體被60N的水平壓力F1壓在豎直墻壁上保持靜止，已知物體與墻壁的接觸面積為100cm2，則墻壁受到的壓強(qiáng)是________Pa，物體受到的摩擦力f1為________N；再將該物體置于水平桌面上，用20N的水平拉力F2使其做勻速直線運動，當(dāng)拉力變?yōu)?0N時，物體受到的摩擦力f2增加________N。14．對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強(qiáng)________。如圖所示：用手拿著兩個相互靠近且自然下垂的紙條，從中間由上向下吹氣時，會看到兩紙片________。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿長0.2m，在它的中點B處掛一重30N的物體G。若動力作用在A點，使該杠桿在水平位置平衡，則此杠桿是___________（選填“省力杠桿”、“費力杠桿”、“等臂杠桿”或“都有可能”），水平位置平衡時，A點的最小動力為___________N。16．百貨大樓東城購物廣場從一樓到二樓的扶梯的高度是5m，扶梯長是7m，小夢體重為500N。扶梯把小夢從一樓送上二樓的過程中對小夢做功________J。如果要知道扶梯對小夢做功的功率，還應(yīng)該測量的物理量是________。三、解答題17．如圖，一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動。畫出木塊在斜面上時木塊所受到重力與它對斜面的壓力，并畫出它在水平面上時所受的力。18．如圖所示，標(biāo)出杠桿的阻力作用點及方向，并畫出動力臂、阻力臂。（_______）19．如圖，利用所示的滑輪組拉著物體A以最省力的繞線方式沿水平方向做勻速直線運動。20．在研究“彈力與彈簧伸長的關(guān)系”時，某同學(xué)記錄了如下的數(shù)據(jù)：拉力F/N1020304050彈簧長度L/m0.200.300.400.500.60（1）請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知，彈簧的原長為______m；（2）倔強(qiáng)系數(shù)指彈簧形變時產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，即倔強(qiáng)系數(shù)，由表中的數(shù)據(jù)可知，該彈簧的倔強(qiáng)系數(shù)k＝______N/m；（3）F與L的關(guān)系表達(dá)式可表示為：F=______。21．伽利略曾做過如圖所示的實驗：在水平面先后鋪上不同材料，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下。（1）實驗時，每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時具有相同的______；（2）實驗中，小車最后都會在水平面上停下來，說明力可以改變物體的______；（3）根據(jù)圖中記錄的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：小車所受的阻力越小，小車前進(jìn)距離越______；（4）進(jìn)一步推理：如果小車運動到水平面時不受任何力作用，它將______。二22．小明利用2mL的注射器、彈簧測力計和刻度尺，估測本地的大氣壓值；（1）實驗中，分析研究的對象是大氣對______（填“針筒”、“活塞）的壓力；首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是______；（2）當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動時，可以近似看成研究對象在水平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對______（平衡力/相互作用力）；（3）如圖甲所示，小明將活塞推至注射器的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢拉動注射器針筒，當(dāng)活塞相對針筒停止滑動，活塞平衡時彈簧測力計示數(shù)為4.9N，用刻度尺測出活塞上有刻度部分的長度為4cm，則本地大氣壓的測量值為______Pa；（4）判斷實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，小明利用自家汽車?yán)锏摹疤河嫛睖y量實際的大氣壓，示數(shù)如圖乙所示，其值為______Pa；（5）對比兩次實驗結(jié)果，小明認(rèn)為出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因定不可能是______；A．彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)B．注射器中有空氣未排盡C．活塞與注射器筒壁間摩擦較大（6）小明發(fā)現(xiàn)：如果在針筒內(nèi)吸入一定質(zhì)量的空氣，然后用橡皮帽將氣體封閉起來，在推動活塞的過程中，推動越費力，由此小明猜想：其他條件一定時，封閉氣體的體積越小，壓強(qiáng)越大；為了驗證自己的猜想，小明用一個20mL的注射器吸入一定質(zhì)量的空氣后連接到胎壓計上，通過推拉活塞，測得數(shù)據(jù)記錄如表：封閉氣體體積V/mL4681012封閉氣體壓強(qiáng)P/kPa12080604840根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出封閉氣體的壓強(qiáng)P與體積V的數(shù)學(xué)關(guān)系式為：p＝______（不要求換算和書寫單位）。二23．明明探究浮力大小與哪些因素實驗時，提出如下幾種猜想：①浮力大小可能與物體的重有關(guān)；②浮力大小可能與物體浸入液體體積有關(guān)；③浮力大小可能與物體浸入液體深度有關(guān)；④浮力大小可能與液體密度有關(guān)。（1）他在彈簧測力計下端掛一鐵塊，依次把鐵塊緩緩浸入水中不同位置，如圖甲所示。由實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)可知：猜想______是正確的，猜想______是錯誤的；（2）圖乙中能正確表示鐵塊所受浮力大小與浸入液體深度關(guān)系的是______；（3）明明將重3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中，石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，是為了驗證浮力大小與______的關(guān)系。由測得數(shù)據(jù)可得鹽水密度為______kg/m3，已知水的密度為1.0×103kg/m3。24．如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖；（1）該實驗物體動能的大小是通過______來反映的；（2）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的；（3）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：______；（4）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面______高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。25．在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)如圖甲所示，為使杠桿在______位置平衡，可以將左端的平衡螺母向______調(diào)；(2)調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實驗，小明得出杠桿的平衡條件______。如圖乙所示，A、B兩點分別增加一個鉤碼，則杠桿______（選填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）；(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸______（選填“增大”或“減小”），原因是彈簧測力計拉力的力臂在______（選填“增大”或“減小”）。26．如圖所示，將密度為0.6×103kg/m3、高度為10cm、底面積為20cm2的圓柱體放入底面積為50cm2的容器中，并向容器內(nèi)加水（水的密度為1.0×103kg/m3）。求：（1）圓柱體的重力；（2）當(dāng)水加到4cm深時，圓柱體受到的浮力和圓柱體對容器底的壓力；（3）繼續(xù)向容器中加水，當(dāng)圓柱體對容器底壓力為0時，繼續(xù)加入這部分水的質(zhì)量。27．如圖甲所示，體積是1m3的木塊漂浮在水面上，有0.6m3的體積浸在水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圖甲所示的木塊所受的浮力F浮；（2）木塊的密度；（3）用豎直向下的壓力F使物體浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，求此時壓力F的大小。28．如圖，建筑工人利用動滑輪提升貨物，20s內(nèi)將貨物勻速豎直提升至樓頂。若工人這一過程的功率恒為160W，額外功為200J，不計繩重與摩擦。求：（1）工人做的功；（2）機(jī)械效率；（3）若相同情況下，提升貨物的重減半，則機(jī)械效率變?yōu)槎嗌?？（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．人體的密度與水接近，約為1.0×103kg/m3，故A符合題意；B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg左右，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的身高約為1.60米，課桌高度約為中學(xué)生身高的一半，即約為0.8米，故C不符合題意；D．物理課本的質(zhì)量約160g，受到的重力約為G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】用同樣大小的水平推力推飲料瓶的下部和上部，是力的作用點不同，使飲料瓶發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。故選C。3．A解析：A【詳解】A．排球被接起后，豎直上升到最高點時受到重力作用，合力的方向豎直向下，故A符合題意；B．跳水運動員起跳時，運動員給跳板一個向下的力，跳板給運動員一個向上的力，這兩個力是相互作用力，大小相等；跳水運動員能夠起跳，是因為跳板對她的作用力大于她的重力，故B不符合題意；C．空中飛行的實心球突然不受力時，由牛頓第一定律可知，實心球?qū)⒗^續(xù)保持原來的速度做勻速直線運動，故C不符合題意；D．舉重運動員舉著杠鈴不動時，地面對運動員的支持力和運動員受到的重力大小并不相等，所以不是一對平衡力，故D不符合題意。故選A。4．B解析：B【詳解】提禮盒時，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩，這是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)。故選B。5．B解析：B【詳解】兩支完全相同的密度計重力相同，放在甲、乙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件可知，兩支密度計受到的浮力大小都等于自身重力，所以密度計所受浮力F甲=F乙；由圖可知，密度計在甲液體中排開液體的體積大于在乙液體中排開液體的體積，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，兩種液體的深度相同，再由p=ρ液gh可知，甲液體對容器底的壓強(qiáng)小于乙液體對容器底的壓強(qiáng)，即p甲<p乙。故選B。6．C解析：C【詳解】將彈簣測力計繞B點從位置a轉(zhuǎn)到位置b過程中，杠杄始終保持水平平衡，力F的力臂越來越小，而掛A點的重物重力不變，對應(yīng)的力臂大小也不變，由杠桿平衡條件得，拉力F的變化情況是一直變大。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．C解析：C【詳解】A．物塊M在甲中漂浮，則F浮M=GM物塊N在乙中懸浮，則F浮N=GN而兩物塊質(zhì)量相等，由G=mg可知GM=GN所以M受到的浮力等于N受到的浮力，不符合題意；B．M的體積小于N的體積，兩物塊質(zhì)量相等，根據(jù)ρ=可知，M的密度大于N的密度，不符合題意；C．M排開液體的體積小于N排開液體的體積，又知M受到的浮力等于N受到的浮力；根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，即ρ甲＞ρ乙兩液面相平，深度相等，根據(jù)p=ρ液gh可知，甲液體對杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對懷底的壓強(qiáng)，符合題意；D．物塊N在乙中懸浮，則ρN=ρ乙又因為ρ甲＞ρ乙所以ρN＜ρ甲故將N放入甲液體中靜止時，N漂浮，不符合題意。故選C。8．C解析：C【詳解】A．木塊勻速下滑，所以動能不變，而斜面與木塊之間有摩擦，下滑過程中克服摩擦力做功，重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯誤；B．木塊能夠沿斜面下滑是受到重力的作用，故B錯誤；C．木塊勻速下滑時，處于平衡狀態(tài)，所受的是平衡力，故C正確；D．斜面和水平桌面由相同的材料制成，則木塊在整個過程中，與物體的接觸面的粗糙程度相同，木塊在斜面上滑下時，對斜面的壓力不等于木塊的重力，而在水平桌面上運動時，對木塊的壓力等于重力，即木塊對接觸面的壓力不同，那么整個過程中受到的摩擦力的大小也不相同，故D錯誤。故選C。二、填空題9．A解析：7【詳解】[1]由圖知道彈簧秤A的分度值0.2N，示數(shù)是7N，即受到平衡力時靜止的A彈簧測力計受到向右7N的拉力，故物體G的重力是7N。[2]當(dāng)彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數(shù)顯示其中一個力的大小，故彈簧測力計B的示數(shù)是7N。10．腳上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動【詳解】[1][2]小張原來相對于地面是運動的，行走時腳被石塊絆了一下，他的腳停止了運動，即他的腳的運動狀態(tài)突然改變，而上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體向前傾倒。11．他掙扎著力圖把一只腳拔出來平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼壓力一定，接觸面積增大【詳解】（1）[1]他掙扎著力圖把一只腳拔出來時，對泥沼的壓力不變而與泥沼的接觸面積減小，故對泥沼的壓強(qiáng)變大，因此下陷得更快更深。（2）[2][3]平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼時，對泥沼的壓力不變，而與泥沼的接觸面積變大，故對泥沼的壓強(qiáng)變小。12．動牽引力【詳解】[1]平直公路上如果行駛速度過快，動能越大，因為速度是影響動能的重要因素。[2]根據(jù)可知，上坡時，功率不變，速度變慢導(dǎo)致牽引力變大，從而保證能夠爬上山坡。13．400【詳解】[1]由受力分析可知，物體對墻壁的壓力為物體與墻壁之間的接觸面積為S=100cm2=0.01m2故墻壁受到的壓強(qiáng)為[2]由受力分析可知，物體受到墻壁的摩擦力為[3]當(dāng)拉力變?yōu)?0N時，物體在豎直方向上仍受力平衡，故物體對地面的壓力不變，又因接觸面的粗糙程度也不變，故物體所受摩擦力不變，得到物體所受摩擦力增加了0N。14．小向中間靠攏【詳解】[1]科學(xué)家通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。[2]從中間由上向下吹氣時，紙片中間的空氣流速大，壓強(qiáng)小，紙片外側(cè)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，在壓強(qiáng)差的作用下使紙片向中間靠攏。15．都有可能15【詳解】[1]若動力作用在A點，使該杠桿在水平位置平衡，由于不知道動力的方向，所以無法判定動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，則此杠桿可能是省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。[2解析：都有可能15【詳解】[1]若動力作用在A點，使該杠桿在水平位置平衡，由于不知道動力的方向，所以無法判定動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，則此杠桿可能是省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。[2]在杠桿的A點施加力，最長的力臂是以杠桿OA作力臂，保持杠桿在水平位置平衡，A的作用力豎直向上。阻力G=30N，動力臂是OA，阻力臂OB，根據(jù)杠桿平衡條件得G×OB=F×OA30N×OA=F×OAF=15N16．小夢從一樓到二樓所用的時間【詳解】[1]扶梯把小夢從一樓送上二樓的過程中對小夢做功W=Gh=500N×5m=2500J[2]根據(jù)可知，要想求功率，知道功，還需要知道小夢從一樓解析：小夢從一樓到二樓所用的時間【詳解】[1]扶梯把小夢從一樓送上二樓的過程中對小夢做功W=Gh=500N×5m=2500J[2]根據(jù)可知，要想求功率，知道功，還需要知道小夢從一樓到二樓所用的時間。三、解答題17．【詳解】在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力的示意圖；重力的方向是豎直向下的，作用在物體的重心上。木塊在水平面上向右運動時，受到豎直向解析：【詳解】在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段即為壓力的示意圖；重力的方向是豎直向下的，作用在物體的重心上。木塊在水平面上向右運動時，受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、水平向左的摩擦力，重力和支持力是一對平衡力，如圖所示：18．【詳解】阻力是物體對杠桿的拉力，其作用點在繩子和杠桿的接觸點上，從支點O分別向動力和阻力作用線做垂線，垂線段即為動力臂和阻力臂，如圖所示：解析：【詳解】阻力是物體對杠桿的拉力，其作用點在繩子和杠桿的接觸點上，從支點O分別向動力和阻力作用線做垂線，垂線段即為動力臂和阻力臂，如圖所示：19．【詳解】水平滑輪組中有一個動滑輪，滑輪組最省力時，為動滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點反向繞成，如下圖所示：解析：【詳解】水平滑輪組中有一個動滑輪，滑輪組最省力時，為動滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動滑輪的左掛鉤為連接起點反向繞成，如下圖所示：20．10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時，彈簧解析：10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時，彈簧的長度為0.2m，則彈簧不受拉力時，彈簧的長度是0.1m，即彈簧的原長為0.1m。（2）[2]倔強(qiáng)系數(shù)指彈簧形變時產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，彈簧受到的拉力每增加10N，伸長量增加0.1m，則倔強(qiáng)系數(shù)（3）[3]由倔強(qiáng)系數(shù)的公式可得F與L的關(guān)系表達(dá)式21．速度運動狀態(tài)遠(yuǎn)做勻速直線運動【詳解】（1）[1]要探究阻力對物體運動的影響，需要使小車進(jìn)入平面時的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小解析：速度運動狀態(tài)遠(yuǎn)做勻速直線運動【詳解】（1）[1]要探究阻力對物體運動的影響，需要使小車進(jìn)入平面時的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小車到達(dá)水平面時具有相同的速度。（2）[2]實驗中，小車受到摩擦阻力作用，最后都會在水平面上停下來，小車的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。（3）[3]由圖可知，物體所受阻力越小，速度減小得越慢，小車前進(jìn)距離越遠(yuǎn)。（4）[4]在以上實驗的基礎(chǔ)上，可推理得出：在水平面上運動的小車，如果不受阻力，它將做勻速直線運動。二22．活塞排盡筒內(nèi)的空氣并防止漏氣平衡力9.8×1041×105C【詳解】（1）[1]該實驗中以活塞為研究對象，分析研究的是大氣對活塞的壓力；解析：活塞排盡筒內(nèi)的空氣并防止漏氣平衡力9.8×1041×105C【詳解】（1）[1]該實驗中以活塞為研究對象，分析研究的是大氣對活塞的壓力；[2]將注射器的活塞推至注射器筒的底端并用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是排盡筒內(nèi)的空氣并防止漏氣。（2）[3]當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時，彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。（3）[4]活塞的橫截面積為彈簧測力計的示數(shù)為4.9N，即大氣壓力F＝4.9N，大氣壓強(qiáng)為（4）[5]由“胎壓計”指針位置可知，實際的大氣壓為（5）[6]當(dāng)注射器氣體無法排盡時，拉力F的值會減小，在面積S不變時，所測量的大氣壓值會偏?。粡椈蓽y力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)產(chǎn)生的誤差既可能偏大也可能偏??；筒壁與活塞間有摩擦導(dǎo)致拉力F值變大，在面積S不變時，所測大氣壓值偏大，故選C。（6）[7]由表中數(shù)據(jù)可知，壓強(qiáng)和體積的乘積是一個定值，即由此可得p與體積V的數(shù)學(xué)關(guān)系式為二23．②③D液體密度1.2×103【詳解】（1）[1]由圖甲知，鐵塊排開水的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)也不同，即鐵塊受到的浮力不同，這說明猜想②是正確的。[2解析：②③D液體密度1.2×103【詳解】（1）[1]由圖甲知，鐵塊排開水的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)也不同，即鐵塊受到的浮力不同，這說明猜想②是正確的。[2]圖甲中的3、4次探究中，鐵塊浸沒水中的深度不同，但測力計的示數(shù)相同，即鐵塊所受的浮力相同，這說明猜想③是錯誤的。（2）[3]鐵塊未浸沒時，彈簧測力計的示數(shù)隨著深度的增加而減小，即此時鐵塊所受的浮力隨著深度的增加而增加；鐵塊浸沒后，隨著深度變化，測力計示數(shù)不變，即鐵塊所受的浮力保持不變，那么正確的圖像是D圖。（3）[4]圖丙中，分別將石塊浸沒在水和鹽水中的同一深度，彈簧測力計的示數(shù)不同，則石塊所受的浮力不同，這說明浮力大小與液體密度有關(guān)。[5]石塊浸沒在水中時，受到的浮力F浮1=G-F示1=3N-2N=1N此時石塊的體積等于排開水的體積，則石塊的體積石塊浸沒在鹽水中受到的浮力F浮2=G-F示2=3N-1.8N=1.2N此時排開鹽水的體積等于石塊的體積，則水的密度24．物塊B被撞后在水平面移動的距離高度質(zhì)量一定時，物體速度越大動能越大同一【詳解】（1）[1]該實驗中物體A動能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動的距離來體現(xiàn)的，B解析：物塊B被撞后在水平面移動的距離高度質(zhì)量一定時，物體速度越大動能越大同一【詳解】（1）[1]該實驗中物體A動能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動的距離來體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明物體A的動能越大，被撞的越近，說明物體A的動能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想。（2）[2]該實驗物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時碰撞前A的速度，這個速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度來實現(xiàn)的，高度越高，物體滑到斜面底端時的速度越大。（3）[3]實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體滑到斜面底端時的速度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說明小球的動能越大，可得結(jié)論：小球的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。（4）[4]據(jù)控制變量法可知，若要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，就要控制小球的速度相同，即讓小球從同一高度滑下，改變小球的質(zhì)量，并觀察記錄。25．水平左動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2右端下沉增大減小【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示，杠桿右端下沉，左端上翹，應(yīng)該將左端的平衡解析：水平左動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2右端下沉增大減小【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示，杠桿右端下沉，左端上翹，應(yīng)該將左端的平衡螺母向左調(diào)，使杠桿重新在水平位置平衡。(2)[3]如圖乙所示，假設(shè)一個鉤碼重力為G，橫桿上一小格為L，調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。得到左邊=F2L2=3G×2L=6GL右邊=F1L1=2G×3L=6GL左邊等于右邊，改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實驗，左邊依然等于右邊，小明據(jù)此得出杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2[4]如圖乙所示，A、B兩點分別增加一個鉤碼，則各自增加一個鉤碼后，右邊大于左邊，所以杠桿右端下沉。(3)[5