作風(fēng)建設(shè)演講稿題目篇一：機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)從我做起的演講稿機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)從我做起的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:大家好!今天我很高興能在這莊嚴(yán)的時刻為大家演講，今天,我演講的題目是：轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，我用行動踐行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是凝聚力，內(nèi)動力，作風(fēng)更是競爭力和執(zhí)行力，因此轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)效能，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。作為湛江工會的一員，我們是黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，我們在轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)效能，維護(hù)職工的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，扶貧幫困中用行動彰顯著工會人永遠(yuǎn)不變的價值追求。在作風(fēng)建設(shè)中我們只有身體力行，從自身做起，從每一件小事做起，才能以黨風(fēng)、政風(fēng)帶動整個社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，從而推動經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展。（我專業(yè)從事公文和職稱論文寫作，物美價廉，先寫稿子，看后滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話一三八八七零零六七二一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們，人民群眾對機(jī)關(guān)的態(tài)度，敬佩的是作風(fēng)，不滿的也是作風(fēng)。機(jī)關(guān)的行為對全社會起著強(qiáng)烈的示范和導(dǎo)向作用。在某種程度上，機(jī)關(guān)的作風(fēng)已成為一個城市形象、社會風(fēng)氣的直接參照物。古人云“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。誠然，新形勢下的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，既是一個工作的目標(biāo)，又是一個動態(tài)的發(fā)展過程。它是一個永恒的主題，既是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，又是一項(xiàng)長期而艱巨的戰(zhàn)略發(fā)展任務(wù)。這需要我們始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、以人為本，認(rèn)真借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選好突破口與切入點(diǎn)，才能從靈魂深處改變作風(fēng)，在工作中我們只有始終堅(jiān)持“上為政府分憂，下為職工解愁”的宗旨。堅(jiān)持“哪里有職工，哪里就要建立工會組織”的原則，最大程度地把職工組織到工會組織中來，更好地為全市職工保駕護(hù)航，充分發(fā)揮工會的“潤滑劑”作用，維護(hù)職工利益，讓職工更加體面地工作，更有尊嚴(yán)地生活。這些年來，我們湛江工會在扶貧幫困中與困難職工一道同行，節(jié)假日大力開展以“心系職工情，溫暖進(jìn)萬家”為主題的送溫暖活動，發(fā)放救助金，體現(xiàn)黨和政府的溫暖，從一個側(cè)面體現(xiàn)了我們機(jī)關(guān)作風(fēng)在深入一線，深入基層，深入職工中悄然改變！我們用行動做出了“一切為了職工、一切依靠職工、一切服務(wù)職工”的莊嚴(yán)承諾，努力爭做政治品格的高尚者，學(xué)識修養(yǎng)的修煉者，踏實(shí)工作的耕耘者，為湛江的和諧社會進(jìn)程添磚瓦。（我專業(yè)從事公文和職稱論文寫作，物美價廉，先寫稿子，看后滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話一三八八七零零六七二一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們，作為湛江市工會的一員，我們無論做什么工作，都以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神投入工作，都以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，力爭克服華而不實(shí)、飄浮虛榮的工作作風(fēng)，力爭做老實(shí)人，辦老實(shí)事，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。在工作中我深刻認(rèn)識到，我們的黨是為人民服務(wù)的黨，我們的機(jī)關(guān)是為人民辦事的機(jī)關(guān)，所以，能否形成一個好的工作作風(fēng)，關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到人心向背。我們開展的轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)提高效能活動，就是要使人民群眾了解我們的一個信念，即牢固樹立為人民服務(wù)、永保黨的先進(jìn)性的信念。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)不是繡花枕頭、表面文章，而是要為人民群眾辦實(shí)事。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)也不是亭臺軒榭、天上樓閣，而是用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行我們的職責(zé)。只要我們堅(jiān)持為人民服務(wù)不動搖，只要我們永保黨的先進(jìn)性不動搖，只要我們時刻把職工的利益放在心頭上，我們的作風(fēng)建設(shè)就一定能夠干出成效，我們的黨就一定能夠永保青春，我們的社會主義偉大事業(yè)就一定能夠前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們，讓我們都不斷地努力，讓機(jī)關(guān)為民服務(wù)的宗旨深植于在我們內(nèi)心、我們的血液、我們的每一次呼吸，讓我們的生命從此在深入一線，深入基層，深入職工中悄然綻放。這樣我們所追求的責(zé)任型,服務(wù)型,陽光型,效能型機(jī)關(guān)就離我們不遠(yuǎn)了！一個和諧的干群關(guān)系就會悄然生成,一個人民愛戴的湛江工會就會帶領(lǐng)全市職工從一個勝利走向另一個勝利!謝謝大家，我的演講完畢!篇二：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),樹立正氣新風(fēng)演講稿加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立正氣新風(fēng)——抓作風(fēng)樹形象演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好！我演講的題目是《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立正氣新風(fēng)》。我們明白，教師的作風(fēng)關(guān)系教師的形象，關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展。我們教育行業(yè)歷來高度重視作風(fēng)建設(shè)。我們學(xué)校開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動，就是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)！加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住關(guān)鍵，這個關(guān)鍵就是思想作風(fēng)！教師的思想作風(fēng)說到底就是教師的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；有了良好的思想作風(fēng)，就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；有了良好的思想作風(fēng)，就可以攻堅(jiān)克難、無往不勝！形成良好的思想作風(fēng)，需要增強(qiáng)政治意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到信念堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)，并把遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來；形成良好的思想作風(fēng)，需要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維謀劃未來發(fā)展，用創(chuàng)新的辦法破解前進(jìn)中的難題，用比拼爭先的精神開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面；形成良好的思想作風(fēng)，需要增強(qiáng)大局意識，做到團(tuán)結(jié)共事、令行禁止，堅(jiān)持局部服從全局，下級服從上級，確保政令暢通。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)就是教風(fēng)！形成良好的教風(fēng)，就是要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種政治責(zé)任，一種生活習(xí)慣，一種工作動力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念！形成良好的教風(fēng)，就是要學(xué)以致用，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃教學(xué)的思路、轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)工作的措施、轉(zhuǎn)化為解決教學(xué)中遇到問題的能力、轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教學(xué)方法的本領(lǐng)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住核心，這個核心就是教師作風(fēng)！作為教師，要深懷愛生之心，恪守為生之責(zé)，解決學(xué)生困難，加深同學(xué)生的感情。作為教師要常修為師德，常思貪欲之害，常懷律已之心。作為教師要凝聚各方智慧，調(diào)動各方力量，形成萬眾一心，共圖強(qiáng)大合力。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住落腳點(diǎn)，這個落腳點(diǎn)就是工作作風(fēng)！要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，拋棄私心雜念，真心實(shí)意干事業(yè)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住一個重要方面，這個重要方面就是生活作風(fēng)！教師的生活作風(fēng)看似個人問題，實(shí)質(zhì)上關(guān)乎教育行業(yè)的形象；看似小節(jié)，但如果處理不好，往往可能釀成大禍。我們一定要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持教師的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣；生活正派、情趣健康，干干凈凈做事，堂堂正正做人！同志們，讓我們時刻銘記胡總書記的諄諄教誨：勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從教；生活正派、情趣健康！我的演講完了，謝謝大家！篇三：作風(fēng)建設(shè)演講稿作風(fēng)建設(shè)演講稿:讓青春在這里閃光中壩小學(xué)吉賢花青春是人生的黃金時期，是人生旅程中一朵艷麗的鮮花；青春是希望，青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，勇往直前。青春之所以可貴，就在于它的朝氣蓬勃，欣欣向榮；青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途，美好的希望；青春催人奮進(jìn)，永不退縮，永不言敗!青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，充滿著美好的理想和堅(jiān)定的信念。一個人的青春可以平淡無奇，也可以轟轟烈烈，但不可虛度年華，碌碌無為。冰心說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫?！边@段話激勵著我作為一名小學(xué)教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。在小學(xué)教育工作中，你始終要像母親一般熱忱地愛每個孩子。熟悉每一個孩子的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在小學(xué)教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。認(rèn)真學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該