2026年社會工作者專業(yè)能力測試題集與答案一、單選題（每題2分，共20題）1.在某社區(qū)開展老年人心理健康服務(wù)時，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分老人存在抑郁情緒。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理，社會工作者應(yīng)優(yōu)先采取哪種措施？A.立即轉(zhuǎn)介精神科醫(yī)生B.建議家屬強制陪伴C.先進行心理評估，再制定個別化服務(wù)計劃D.組織集體活動分散注意力2.某企業(yè)員工因工傷導(dǎo)致部分失能，需申請殘疾補貼。社會工作者在協(xié)助過程中發(fā)現(xiàn)其家庭經(jīng)濟困難，應(yīng)優(yōu)先鏈接哪種資源？A.企業(yè)賠償款B.社區(qū)互助基金C.政府殘疾人補貼D.同事募捐3.在青少年犯罪干預(yù)項目中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某案主有多次逃學(xué)行為。根據(jù)優(yōu)勢視角理論，應(yīng)重點挖掘其哪方面的資源？A.家庭支持系統(tǒng)B.學(xué)校紀律約束C.同伴不良影響D.個人反抗精神4.某社區(qū)居民投訴小區(qū)內(nèi)流浪貓亂竄，社會工作者協(xié)調(diào)物業(yè)、志愿者和動物保護組織時，最適合采用哪種溝通策略？A.強制執(zhí)行規(guī)定B.促成多方共識C.調(diào)解居民矛盾D.推動政府立法5.在社區(qū)矯正工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某案主因缺乏就業(yè)技能而反復(fù)犯罪。最適合推薦哪種服務(wù)？A.監(jiān)控居住B.職業(yè)技能培訓(xùn)C.心理行為矯正D.家庭關(guān)系修復(fù)6.某機構(gòu)為留守兒童提供課后輔導(dǎo)，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分孩子因父母常年在外而自卑。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，應(yīng)重點增強其哪方面支持？A.社區(qū)同伴關(guān)系B.學(xué)校教師支持C.祖輩家庭監(jiān)督D.政府政策保障7.在醫(yī)療社會工作領(lǐng)域，社會工作者協(xié)助癌癥患者處理醫(yī)療賬單時，最適合采取哪種介入策略？A.直接墊付費用B.申請醫(yī)療救助C.優(yōu)化治療方案D.提供心理疏導(dǎo)8.某農(nóng)村地區(qū)開展精準扶貧時，社會工作者發(fā)現(xiàn)某戶建檔立卡家庭因子女輟學(xué)致貧。應(yīng)優(yōu)先采取哪種措施？A.提供經(jīng)濟補貼B.動員親友就業(yè)C.協(xié)助重返校園D.拓展產(chǎn)業(yè)幫扶9.在老年人日間照料中心，社會工作者發(fā)現(xiàn)某老人因喪偶后情緒低落。根據(jù)增能理論，應(yīng)如何介入？A.安排志愿者陪伴B.鼓勵其參與社交活動C.推薦心理咨詢D.調(diào)解家庭矛盾10.某高校開展心理健康講座，社會工作者發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力焦慮。最適合采用哪種干預(yù)方法？A.集體放松訓(xùn)練B.個案心理評估C.畢業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)D.班級競爭激勵二、多選題（每題3分，共10題）1.在社區(qū)治理項目中，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分居民對垃圾分類政策抵觸。為促進政策落地，應(yīng)采取哪些策略？A.開展宣傳引導(dǎo)B.建立居民自治組織C.設(shè)立獎懲機制D.政府強制執(zhí)行2.某企業(yè)社工站協(xié)助員工應(yīng)對職場沖突，案主反映因溝通不暢導(dǎo)致矛盾。社會工作者應(yīng)重點提升其哪方面能力？A.情緒管理技巧B.非暴力溝通能力C.問題解決方法D.法律維權(quán)意識3.在兒童保護工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某兒童遭受家庭暴力。需聯(lián)動哪些機構(gòu)介入？A.公安部門B.學(xué)校教師C.街道司法所D.兒童福利院4.某社區(qū)開展養(yǎng)老服務(wù)需求評估，社會工作者發(fā)現(xiàn)獨居老人缺乏社會支持。應(yīng)鏈接哪些資源？A.社區(qū)志愿者B.互助養(yǎng)老小組C.醫(yī)療服務(wù)團隊D.政府補貼政策5.在殘疾人康復(fù)項目中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某案主因行動不便而社交受限。適合推薦哪些服務(wù)？A.無障礙設(shè)施改造B.社交技能訓(xùn)練C.志愿者陪伴D.政府補貼6.某學(xué)校社工站開展校園欺凌干預(yù)，需建立預(yù)防機制。應(yīng)重點落實哪些措施？A.制定行為規(guī)范B.加強教師培訓(xùn)C.建立舉報渠道D.開展心理健康教育7.在貧困家庭救助中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某戶因疾病致貧。需鏈接哪些資源？A.醫(yī)療救助B.臨時救助C.產(chǎn)業(yè)幫扶D.親友就業(yè)8.某機構(gòu)為流動人口提供法律援助，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分人因戶籍問題維權(quán)困難。應(yīng)如何介入？A.法律政策宣傳B.法律援助申請C.代理訴訟服務(wù)D.促成社區(qū)調(diào)解9.在老年人智慧養(yǎng)老項目中，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分老人對智能設(shè)備使用困難。應(yīng)采取哪些措施？A.開展培訓(xùn)課程B.提供上門指導(dǎo)C.設(shè)立求助熱線D.開發(fā)簡易版本10.某企業(yè)社工站開展員工心理援助，案主反映因工作壓力失眠。適合推薦哪些服務(wù)？A.放松訓(xùn)練B.時間管理培訓(xùn)C.醫(yī)生診斷D.同事互助小組三、案例分析題（每題10分，共3題）1.某社區(qū)老年人張大爺因子女長期在國外，獨自生活感到孤獨。社會工作者小王計劃開展“銀齡伙伴”項目，促進老年人社交互動。請分析項目設(shè)計應(yīng)考慮哪些要素？2.某工廠員工李女士因工傷導(dǎo)致長期無法工作，需申請勞動能力鑒定。社會工作者小張在協(xié)助過程中發(fā)現(xiàn)其家庭經(jīng)濟困難，請?zhí)岢鼍唧w的介入方案。3.某學(xué)校社工站發(fā)現(xiàn)學(xué)生王同學(xué)因家庭變故情緒低落，學(xué)習(xí)成績下降。社會工作者小李需制定個案服務(wù)計劃，請說明計劃應(yīng)包含哪些內(nèi)容？答案與解析一、單選題1.C解析：根據(jù)社會工作倫理，應(yīng)先評估案主需求，再制定服務(wù)計劃，避免盲目干預(yù)。2.C解析：政府殘疾人補貼是長期性經(jīng)濟支持，最適合解決其家庭經(jīng)濟困難問題。3.A解析：優(yōu)勢視角強調(diào)挖掘個人及環(huán)境資源，家庭支持系統(tǒng)是關(guān)鍵。4.B解析：多方共識能協(xié)調(diào)各方利益，避免沖突升級。5.B解析：缺乏就業(yè)技能是核心問題，職業(yè)技能培訓(xùn)直接解決需求。6.A解析：生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)社會支持網(wǎng)絡(luò)，同伴關(guān)系是重要支持系統(tǒng)。7.B解析：醫(yī)療救助能緩解經(jīng)濟壓力，避免案主因病返貧。8.C解析：教育是阻斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵，應(yīng)優(yōu)先協(xié)助重返校園。9.B解析：增能理論強調(diào)提升個人能力，社交活動能增強其社會支持。10.A解析：集體放松訓(xùn)練能直接緩解學(xué)生焦慮情緒。二、多選題1.A、B、C解析：政策落地需宣傳、自治和獎懲結(jié)合，強制執(zhí)行不可取。2.A、B、C解析：情緒管理、溝通技巧和問題解決能力是核心，法律維權(quán)意識非首要。3.A、C、D解析：公安、司法和福利院是關(guān)鍵介入機構(gòu)，學(xué)校教師可輔助調(diào)查。4.A、B、D解析：志愿者、互助小組和政策補貼能增強社會支持，醫(yī)療服務(wù)需視情況介入。5.A、B、C解析：無障礙設(shè)施、社交技能和志愿者陪伴能直接改善其困境，政府補貼是間接支持。6.A、B、C解析：行為規(guī)范、教師培訓(xùn)和舉報渠道是預(yù)防措施，心理健康教育可輔助。7.A、B、C解析：醫(yī)療救助、臨時救助和產(chǎn)業(yè)幫扶能解決燃眉之急，親友就業(yè)需視家庭條件。8.A、B、D解析：政策宣傳、法律援助和社區(qū)調(diào)解是常用方法，代理訴訟需視案件性質(zhì)。9.A、B、C解析：培訓(xùn)、指導(dǎo)和求助熱線能解決使用困難，簡易版本需視老人接受度。10.A、B、D解析：放松訓(xùn)練、時間管理和同事互助能緩解壓力，醫(yī)生診斷需轉(zhuǎn)介專業(yè)機構(gòu)。三、案例分析題1.項目設(shè)計要素-需求評估：了解老年人社交意愿和能力，區(qū)分主動型與被動型需求。-資源整合：鏈接社區(qū)志愿者、老年大學(xué)等資源，確保服務(wù)可持續(xù)。-活動設(shè)計：結(jié)合興趣愛好，如手工、棋牌等，增強參與度。-評估機制：定期回訪，收集反饋，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容。2.介入方案-短期：協(xié)助申請勞動能力鑒定，鏈接工傷保險