2026北京中考：語文必考知識點總結(jié)

本文檔是重點中學(xué)火箭班學(xué)科小組，通過對全國各省市歷年中考真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)中考，事半功倍，順利上岸?；A(chǔ)知識字詞積累-字詞讀音：要掌握常見多音字、形聲字、易讀錯字的正確讀音。比如“載”，在“記載”中讀“zǎi”，在“載重”中讀“zài”；“狡黠”的“黠”讀“xiá”，而不是“jié”。平時要多翻閱字典，加強(qiáng)對易錯讀音的記憶。-字詞書寫：準(zhǔn)確書寫漢字，避免寫錯別字。像“松弛”不能寫成“松馳”，“一籌莫展”不能寫成“一愁莫展”?？梢酝ㄟ^多聽寫、多默寫來強(qiáng)化記憶。-詞語釋義與運用：理解常見詞語的基本義、引申義、比喻義，并能在具體語境中正確運用。例如“妙手回春”常用來稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把垂危的病人治好。要結(jié)合例句來理解詞語的用法，提高運用能力。語法知識-詞性：了解名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞等詞性的特點。比如“美麗”是形容詞，“奔跑”是動詞。通過分析詞語在句子中的作用來判斷詞性。-句子成分：掌握主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等句子成分。一般來說，主語是句子陳述的對象，謂語是陳述主語的內(nèi)容，賓語是動詞支配的對象。例如“我喜歡語文”，“我”是主語，“喜歡”是謂語，“語文”是賓語。-病句辨析與修改：常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。如“通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性”，這句話缺少主語，可刪去“通過”或“使”。要熟悉各種病句類型的特點，學(xué)會運用提取句子主干等方法進(jìn)行辨析和修改。修辭與標(biāo)點-修辭手法：掌握比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭手法的特點和作用。比喻能使事物生動形象，擬人能賦予事物以人的情感和行為。例如“飛流直下三千尺”運用了夸張的修辭手法，突出了瀑布的雄偉壯觀。-標(biāo)點符號：正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號等標(biāo)點符號。比如引號的作用有表示引用、特定稱謂、強(qiáng)調(diào)、諷刺等。要根據(jù)句子的語氣和表達(dá)需要正確使用標(biāo)點符號。文言文閱讀文言字詞-實詞：積累常見文言實詞的含義，包括通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等。如“便要還家”中“要”通“邀”，邀請；“妻子”在古代指妻子和兒女，現(xiàn)在指男子的配偶。要結(jié)合語境理解實詞的含義。-虛詞：掌握常見文言虛詞的用法，如“之”“其”“以”“于”“而”等?！爸庇写~、助詞、動詞等多種用法，“學(xué)而時習(xí)之”中“之”是代詞，代指所學(xué)的知識。通過多讀多練來熟悉虛詞的用法。文言句式-判斷句：古漢語中判斷句一般不用判斷詞“是”，而是用“……者，……也”“……，……也”等形式表示。如“陳勝者，陽城人也”。-被動句：常見的被動句有“……于……”“受……于……”“見……于……”“為……所……”等形式。如“受制于人”就是“受……于……”的被動句。-省略句：文言文中省略現(xiàn)象較為常見，省略的成分有主語、謂語、賓語、介詞等。如“永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章”省略了主語。-倒裝句：包括賓語前置、定語后置、狀語后置等。如“何陋之有”是賓語前置，正常語序應(yīng)為“有何陋”。文言文翻譯-翻譯原則：堅持“信、達(dá)、雅”的原則，即準(zhǔn)確、通順、有文采。在中考中，重點是準(zhǔn)確和通順。-翻譯方法：采用“留、刪、換、調(diào)、補”的方法?！傲簟敝副Ａ羧嗣?、地名、官名、年號等專有名詞；“刪”指刪去不譯的虛詞；“換”指用現(xiàn)代漢語替換古漢語中的詞語；“調(diào)”指調(diào)整語序；“補”指補充省略的成分。例如“率妻子邑人來此絕境”，“妻子”應(yīng)換成“妻子和兒女”，“絕境”應(yīng)換成“與人世隔絕的地方”。文言文理解與感悟-內(nèi)容理解：理解文言文的主要內(nèi)容，包括事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，人物的性格特點和精神品質(zhì)等?？梢酝ㄟ^劃分段落層次、概括段落大意來把握文章內(nèi)容。-主旨把握：體會作者的寫作意圖和文章所表達(dá)的思想感情。如《岳陽樓記》表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。要結(jié)合時代背景和作者的生平來理解文章主旨。-啟示感悟：從文中汲取啟示和教訓(xùn)，聯(lián)系實際談自己的感悟。比如從《愚公移山》中我們可以學(xué)到做事要有堅定的信念和堅持不懈的精神?，F(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀-文章內(nèi)容概括：概括文章的主要內(nèi)容可以采用要素歸納法，即找出時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，然后用簡潔的語言進(jìn)行概括。也可以采用段意合并法，先概括各段落的大意，再將各段大意合并起來。-人物形象分析：通過分析人物的外貌、語言、動作、心理等描寫方法來把握人物的性格特點和精神品質(zhì)。如《背影》中通過描寫父親艱難地爬過月臺為“我”買橘子的動作，表現(xiàn)了父親對兒子深沉的愛。-情節(jié)作用分析：分析文章中某一情節(jié)的作用，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。內(nèi)容上，可能是推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物性格、揭示主題等；結(jié)構(gòu)上，可能是為下文做鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下等。-環(huán)境描寫作用：環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫的作用有渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、暗示社會環(huán)境等。如“那天很冷，外面下著雪”，渲染了寒冷、凄涼的氣氛，烘托了人物悲傷的心情。說明文閱讀-說明對象與特征：明確說明對象是事物還是事理，抓住說明對象的特征?？梢酝ㄟ^找中心句、分析段落內(nèi)容等方法來確定說明對象及其特征。-說明順序：常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序常用于說明事物的發(fā)展變化，空間順序常用于說明事物的布局構(gòu)造，邏輯順序常用于說明事理。如《中國石拱橋》采用了邏輯順序，先介紹石拱橋的特點，再介紹中國石拱橋的成就。-說明方法：掌握舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料等說明方法及其作用。如“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”運用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了趙州橋的規(guī)模。-說明文語言：說明文語言具有準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點。一些表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度等的詞語，如“大約”“左右”“主要”等，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。分析時要結(jié)合具體詞語進(jìn)行闡述。議論文閱讀-論點：論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的核心。論點一般出現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等位置。有的文章的論點需要自己概括。如《談骨氣》的中心論點是“我們中國人是有骨氣的”。-論據(jù)：論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)包括事例、史實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，道理論據(jù)包括名人名言、格言警句、俗語諺語等。論據(jù)是為論點服務(wù)的，要能證明論點的正確性。-論證方法：常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。舉例論證能增強(qiáng)文章的說服力，道理論證能使論證更具權(quán)威性。如“愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的試驗，最終發(fā)明了電燈，這說明成功需要堅持不懈的努力”運用了舉例論證的方法。-論證結(jié)構(gòu)：議論文的基本結(jié)構(gòu)是提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。常見的論證結(jié)構(gòu)有總分式、并列式、層進(jìn)式、對照式等。寫作命題作文-審題：仔細(xì)研讀題目，明確題目要求，包括寫作范圍、體裁、字?jǐn)?shù)等。要抓住題目中的關(guān)鍵詞，理解題目的含義和意圖。如“難忘的一件事”，關(guān)鍵詞是“難忘”和“一件事”，要寫一件給自己留下深刻印象的事情。-立意：確定文章的主題和中心思想，立意要積極向上、新穎深刻?？梢詮纳顚嶋H出發(fā)，挖掘有意義的主題。如寫“我的夢想”，可以結(jié)合時代背景，表達(dá)自己為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的決心。-選材：選擇真實、典型、新穎的材料來支撐主題?？梢詮淖约旱纳罱?jīng)歷、閱讀積累、社會熱點等方面選取材料。如寫“親情”，可以選取父母為自己付出的一些小事，如生病時的悉心照顧等。-構(gòu)思：安排文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間和結(jié)尾。開頭要簡潔明了，吸引讀者的注意力；中間要層次分明，詳略得當(dāng)；結(jié)尾要總結(jié)全文，升華主題?？梢圆捎每偡挚?、總分、分總等結(jié)構(gòu)方式。半命題作文-補題：根據(jù)題目所給的提示和要求，補充一個恰當(dāng)?shù)脑~語或短語。補題要新穎獨特，有創(chuàng)意，同時要符合題目要求和自己的寫作能力。如“______的滋味”，可以補“成長”“失敗”“成功”等。-后續(xù)寫作步驟：補題完成后，按照命題作文的審題、立意、選材、構(gòu)思等步驟進(jìn)行寫作。材料作文-材料分析：認(rèn)真閱讀材料，理解材料的主旨和內(nèi)涵?？梢詮牟牧现械娜宋铩⑹录?、對話、觀點等方面入手，分析材料所表達(dá)的思想感情和價值取向。-立意與寫作：根據(jù)材料的主旨確定文章的立意，然后圍繞立意進(jìn)行選材和構(gòu)思。要注意不能脫離材料的主旨，同時要結(jié)合自身實際，寫出有真情實感的文章。名著閱讀-常見考點：包括名著的作者、朝代（國籍）、主要內(nèi)容、人物形象、主題思想、藝