看完視頻后，談?wù)勀愕母惺埽?.1做有夢(mèng)想的少年第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下模塊一勉學(xué)明標(biāo)目標(biāo)引領(lǐng)精準(zhǔn)定位核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過解析袁隆平的夢(mèng)想密碼，感受夢(mèng)想的力量，領(lǐng)會(huì)夢(mèng)想對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用。2.通過解析袁隆平的追夢(mèng)故事，借助小組合作探究，我能歸納出如何做有夢(mèng)想的少年，深化政治認(rèn)同。3.通過夢(mèng)想留言板，我能樹立遠(yuǎn)大志向并在日常生活中踐行，樹立正確理想。模塊二自學(xué)開標(biāo)自主學(xué)習(xí)精準(zhǔn)定位要求：閱讀課本P16-18的內(nèi)容，大字精讀，小字通讀；圍繞目標(biāo)思考題找出答案；圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。自學(xué)開標(biāo)什么是夢(mèng)想？P1601怎樣做有夢(mèng)想的少年?P1803為什么要有夢(mèng)想？P16-1702什么是夢(mèng)想？01我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了蔬菜大棚，還引進(jìn)了現(xiàn)代技術(shù)。我要好好學(xué)習(xí)，用科技助力鄉(xiāng)村振興。我覺得大國(guó)工匠很厲害，我長(zhǎng)大了要成為他們的一員...我想去周游世界，看壯美河山。我想成為宇航員，逐夢(mèng)蒼穹。我要研發(fā)出世界上最先進(jìn)的芯片。我的夢(mèng)想是................暢所欲言夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。1、什么是夢(mèng)想？（P16導(dǎo)言）夢(mèng)想對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義呢？1、什么是夢(mèng)想？（P16導(dǎo)言）如果夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？提示：有些夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但仍然有意義，能夠?yàn)槲磥?lái)指明方向，激勵(lì)我們不斷向前。模塊三合學(xué)治標(biāo)探究疑難交流展示小組探究1.袁隆平在找稻苗、救稻苗時(shí)，吃了很多苦卻沒放棄，是什么讓他堅(jiān)持下來(lái)的？這說明夢(mèng)想能給人帶來(lái)什么力量？2.從“想讓鄉(xiāng)親不餓肚子”到“培育出雜交水稻”，夢(mèng)想讓袁隆平的人生發(fā)生了怎樣的變化？這體現(xiàn)了夢(mèng)想對(duì)人生的什么意義？1960年，23歲的袁隆平在湖南農(nóng)村發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的水稻——它的穗子比普通水稻大得多，籽粒也更飽滿?？粗锕∩弦蝠囸I發(fā)愁的鄉(xiāng)親，他突然有了一個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想：“我想培育出一種高產(chǎn)的水稻，讓所有人都不用再餓肚子，甚至能在稻穗下乘涼?！边@就是他后來(lái)堅(jiān)守一生的“禾下乘涼夢(mèng)”。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他遇到的難關(guān)比想象中更難：最初，他每天頂著烈日在稻田里尋找“天然雜交稻”，腳踩爛泥、手被稻葉割出一道道口子；還有人說他“異想天開”，覺得“水稻不可能雜交高產(chǎn)”，勸他放棄，但他總說：“只要夢(mèng)想還在，就不算失敗。”就這樣，從青年到白發(fā)，袁隆平和團(tuán)隊(duì)用了50多年，終于培育出“雜交水稻”，讓水稻畝產(chǎn)大幅提高，幫數(shù)億人擺脫了饑餓。解析袁隆平的夢(mèng)想密碼探究一：為什么要有夢(mèng)想筆記區(qū)2、為什么要有夢(mèng)想？①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。P16②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（個(gè)人）P17③人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。（社會(huì)）P17

“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向?？即髮W(xué)時(shí)，他說服父母：“吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他決心要改造農(nóng)村,為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗做出了杰出貢獻(xiàn)。思考：袁隆平的追夢(mèng)故事給了你什么啟示？（你打算如何追夢(mèng)呢？）少年立志，一生追夢(mèng)的袁隆平爺爺探究二：為什么要有夢(mèng)想反思是提升學(xué)習(xí)效果的好方法。關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，在初中道德與法治學(xué)習(xí)中，參加模擬法庭等活動(dòng)能加深理解。觀看相關(guān)紀(jì)錄片能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。制作知識(shí)卡片隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比短期突擊更重要。保持好奇心和求知欲很重要。制作知識(shí)卡片隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)，制作知識(shí)卡片隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)，與家人討論日常生活中的道德選擇，建立系統(tǒng)性思維有助于整體把握。參加模擬法庭等活動(dòng)能加深理解。3、如何做有夢(mèng)想的少年①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。探究三：模塊四厚學(xué)達(dá)標(biāo)梳理鞏固領(lǐng)悟落實(shí)1．“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也。”這帶給我們青少年的啟示是（）A．參與實(shí)踐能夠錘煉自己，豐富社會(huì)閱歷B．要主動(dòng)迎難而上，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)C．志向是人生的航標(biāo)，要早立志，立大志，立長(zhǎng)志D．夢(mèng)想是可變的，但只要確定就不能變更2．4月24日，由內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)防科技工業(yè)辦公室主辦的2025年“中國(guó)航天日”內(nèi)蒙古分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在內(nèi)蒙古科技館舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了神舟十八號(hào)航天員為參加活動(dòng)的青少年講一堂生動(dòng)的“航天藍(lán)”思政課。航天員以“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”為題，結(jié)合自身訓(xùn)練經(jīng)歷，講述了中國(guó)航天人攻堅(jiān)克難的故事，并鼓勵(lì)青少年將對(duì)宇宙的好奇化作逐夢(mèng)的勇氣，像航天員那樣以青春為燃料，以知識(shí)為引擎，在探索中堅(jiān)守，于挑戰(zhàn)中綻放。這段材料啟示我們（）A．要將個(gè)人夢(mèng)想融入時(shí)代發(fā)展，努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不懈奮斗B．追求夢(mèng)想僅靠個(gè)人熱情即可，無(wú)須關(guān)注國(guó)家和社會(huì)需求C．個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)主要依賴集體，個(gè)人努力作用有限D(zhuǎn)．好奇心和勇氣是成長(zhǎng)的全部，知識(shí)學(xué)習(xí)并非關(guān)鍵3.“新時(shí)代好少年”常瑞雪立志成為一名外交官，在被問及想學(xué)什么語(yǔ)言時(shí)，她擲地有聲地說出“看祖國(guó)需要”。這份堅(jiān)定的話語(yǔ)背后（）①說明她將個(gè)人志向與祖國(guó)需求緊密相連的擔(dān)當(dāng)②表明少年時(shí)期的夢(mèng)想總是不切實(shí)際的，但能引領(lǐng)方向③展現(xiàn)出了新時(shí)代少年心懷家國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷④告訴我們只要不懈追夢(mèng)，總有一天夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花A．①②B．①③C．②④D．③④4.某校開展“夢(mèng)想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢(mèng)想給未來(lái)的自己。夢(mèng)想一：我長(zhǎng)大了要當(dāng)警察。保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。夢(mèng)想二：我想在家鄉(xiāng)建更大、更好的菠菜棚，用雙手讓家鄉(xiāng)變得更美好。從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想中可以感受到（）A．每個(gè)人都有夢(mèng)想，也都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B．編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要主題C．青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，讓我們躍躍欲試D．早立志，常立志，立大志就能在未來(lái)取得巨大成功模塊五省學(xué)奪標(biāo)學(xué)評(píng)合一升華踐行評(píng)價(jià)項(xiàng)目項(xiàng)目細(xì)則★★★★★★★★★★自我評(píng)價(jià)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和決心動(dòng)力十足，決心堅(jiān)定有一定動(dòng)力和決心決心和動(dòng)力一般缺乏決心和動(dòng)力在課堂活動(dòng)中，對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解程度完全理解大部分理解部分理解幾乎不理解小組評(píng)價(jià)小組討論中的參與度積極主動(dòng)，引領(lǐng)討論較積極，能發(fā)表觀點(diǎn)參與較少，偶爾發(fā)言幾乎不參與與小組成員合作的情況合作默契，相互幫助能較好合作，有一定幫助較少合作一般，交流缺乏合作，影響小組進(jìn)度對(duì)小組關(guān)于問題的討論貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)很大，提供很多有價(jià)值的想法有一定貢獻(xiàn)，提出一些有用的觀點(diǎn)貢獻(xiàn)較少，觀點(diǎn)普通沒有貢獻(xiàn)教師評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)(包括專注度、積極性等)優(yōu)秀良好中等有待改進(jìn)回答問題的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，關(guān)鍵能力培養(yǎng)準(zhǔn)確且有深度基本準(zhǔn)確，有一定的思考不足部分正確，思考錯(cuò)誤較多，缺乏思考對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀形成的態(tài)度和認(rèn)識(shí)