章制度遼寧省農(nóng)遠(yuǎn)管理規(guī)章制度資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。3,.s,,,遼寧省農(nóng)遠(yuǎn)管理規(guī)章制度關(guān)于印發(fā)遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理和使用規(guī)章制度的通知各市教育局:為進(jìn)一步做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理和使用工作,我廳組織有關(guān)人員制定了一系列管理和使用規(guī)章制度,現(xiàn)印發(fā)給你們,請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件:1．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備管理制度(試行)2．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度(試行)3．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程光盤播放教室管理制度(試行)4．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度(試行)5．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程計(jì)算機(jī)教室管理制度(試行)6．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教室管理制度(試行)7．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理服務(wù)制度(試行)8．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校管理人員管理辦法(試行)9．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法(試行)10．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用基本要求(試行)11．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理與應(yīng)用實(shí)施辦法(試行)12．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程黨員教育管理規(guī)定(試行)13．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源遴選方案(試行)附件1:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備管理制度(試行)1．所有項(xiàng)目設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé),明確管理人員,實(shí)行專人管理。管理人員必須經(jīng)過培訓(xùn),在思想上高度重視項(xiàng)目設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作,確保項(xiàng)目設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。2．建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案,按型號(hào)分類入賬、入柜妥善管理,不得丟失、損壞,保證配套使用。3．建立硬件設(shè)備使用登記簿、配套軟件使用登記簿,對設(shè)備使用和運(yùn)行情況做詳細(xì)記錄。4．熟悉、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操作使用方法,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,做到規(guī)范操作,正確使用。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號(hào)源。5．做好設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作,做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設(shè)備完好率,保持設(shè)備良好性能,保障正常的教育、教學(xué)需要。6．禁止帶故障運(yùn)行設(shè)備。在使用過程中發(fā)生故障,應(yīng)立即停機(jī)并及時(shí)請專職技術(shù)人員處理。同時(shí),建立故障登記簿,做好故障原因、責(zé)任、處理和維修等記錄。7．不得以任何借口將設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣給非項(xiàng)目單位,也不允許個(gè)人占用。8．各縣(市、區(qū))要定期檢查各項(xiàng)目學(xué)校的設(shè)備管理工作,每學(xué)期對項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行一次抽查,年底全面檢查評(píng)估。對管理優(yōu)秀的學(xué)校和個(gè)人給予表彰;對于管理不善、使用率不高的學(xué)校和個(gè)人,給予批評(píng)或處分。附件2:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度(試行)1．指定專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載、存儲(chǔ)、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。2．學(xué)科教研組要定期對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行研究,指導(dǎo)教師廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。3．建立教師使用登記制,逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。4．鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。5．定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議,定期向上級(jí)部門反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。附件3:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程光盤播放教室管理制度(試行)1．光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進(jìn)行管理。2．管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學(xué)安排,做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作,協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。3．學(xué)生進(jìn)入光盤播放教室必須聽從教師安排入座,自覺遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜。上課時(shí)專心聽講、細(xì)心觀察,做好學(xué)習(xí)筆記。下課時(shí)在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。4．教師應(yīng)正確使用電視機(jī)、DVD播放機(jī)等視聽設(shè)備,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,愛護(hù)設(shè)備。在使用過程中,若發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)通知管理人員。5．光盤播放教室使用結(jié)束后,任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源,關(guān)閉電源電閘,罩好護(hù)套或放入柜內(nèi),登記好設(shè)備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。6．要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理光盤播放教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和光盤資源。附件4:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度(試行)1．衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有專人負(fù)責(zé)管理。管理人員必須具有一定的計(jì)算機(jī)操作水平,并經(jīng)過上級(jí)主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn),持證上崗。2．衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強(qiáng)光、防靜電設(shè)施,具備必要的計(jì)算機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)工具和軟件。3．管理人員要按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求,及時(shí)、完整下載遠(yuǎn)程教育資源。4．未經(jīng)允許,任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項(xiàng)設(shè)置。不得在計(jì)算機(jī)上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動(dòng)磁盤等外存儲(chǔ)設(shè)備,以防病毒侵入。5．嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站,嚴(yán)防非法信號(hào)攻擊,對非法信息要立即清除,并及時(shí)向主管部門報(bào)告,不得傳播、擴(kuò)散。6．嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi),嚴(yán)禁使用刻錄機(jī)進(jìn)行非教學(xué)資源的記錄或營利性生光盤復(fù)制。7．要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和資源。附件5:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程計(jì)算機(jī)教室管理制度(試行)1．計(jì)算機(jī)教室要有專人負(fù)責(zé)管理。管理人員必須具有基本的計(jì)算機(jī)操作水平和保養(yǎng)能力。非計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的,要經(jīng)過上級(jí)主管部門培訓(xùn),持證上崗。2．計(jì)算機(jī)教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強(qiáng)光、防靜電設(shè)施,具備必要的計(jì)算機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)工具和軟件。3．計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)備和設(shè)施,要分類編號(hào)定位,逐一登記入賬。文件、教學(xué)資料、軟件和財(cái)產(chǎn)檔案要及時(shí)整理歸檔,做到賬據(jù)齊全,賬物相符。要建立健全嚴(yán)格驗(yàn)貨、損壞賠償、報(bào)廢審批等制度。4．要建立工作日志或周志,要建立計(jì)算機(jī)檔案,記載每臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。5．要做好系統(tǒng)維護(hù)和設(shè)備保養(yǎng)工作,雨季和假期要定時(shí)開機(jī);要嚴(yán)控外來磁盤和光盤的使用,定期進(jìn)行病毒檢測和殺毒;重要文件和軟件要有備份。6．按要求做好課前準(zhǔn)備,學(xué)生入室前要穿拖鞋或鞋套;要督促學(xué)生保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生,要求學(xué)生按上機(jī)操作規(guī)程操作。學(xué)生離室時(shí),要檢查設(shè)備,填寫使用記錄;學(xué)生離室后,要做好設(shè)備和資料的整理工作。7．嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室,一般教師須經(jīng)學(xué)校同意后按要求使用計(jì)算機(jī)房,管理人員不得擅自拆卸計(jì)算機(jī)。下班時(shí),要關(guān)好門窗,關(guān)閉設(shè)備電源、電燈、窗簾,做好安全防范工作。8．對因未按規(guī)定要求操作、管理,造成計(jì)算機(jī)及設(shè)備損壞的,要查明原因,追究責(zé)任。9．要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理機(jī)房內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和資源。附件6:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教室管理制度(試行)1．多媒體教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進(jìn)行管理。2．在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請,由管理人員協(xié)調(diào)安排并組織實(shí)施。3．管理人員必須保障多媒體設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學(xué)安排,做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作,協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。4．教師應(yīng)正確使用計(jì)算機(jī)、投影機(jī)及各種視聽設(shè)備,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,愛護(hù)設(shè)備。在使用過程中,若發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)通知管理人員。5．學(xué)生進(jìn)入多媒體教室須聽從教師安排入座,自覺遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜。上課時(shí)專心聽講、細(xì)心觀察,做好學(xué)習(xí)筆記。下課時(shí)在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。6．關(guān)閉投影機(jī)應(yīng)先使用遙控器關(guān)機(jī),等3—5分鐘后,待投影機(jī)內(nèi)燈泡冷卻而且風(fēng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)后,再切斷投影機(jī)電源。7．多媒體教室使用結(jié)束后,任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源,關(guān)閉電源電閘,罩好護(hù)套或放入柜內(nèi),登記好設(shè)備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。8．要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理多媒體教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備。附件7:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理服務(wù)制度(試行)1．項(xiàng)目學(xué)校必須以高度的政治責(zé)任感,管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,為學(xué)習(xí)者提供現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用服務(wù)。2．開展培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)時(shí),管理人員應(yīng)掌握使用情況,結(jié)束后按有關(guān)要求,清理教室和設(shè)備,切斷電源和關(guān)好門窗,方可離開。3．項(xiàng)目學(xué)校必須將管理人員的工作納入教師工作量,并將管理工作情況列入年度考核內(nèi)容。4．每學(xué)期必須有校本培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié),對開展教師培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要按有關(guān)規(guī)定要求做好記錄,設(shè)備使用登記,建立檔案。5．項(xiàng)目學(xué)校要做好農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下,按照培訓(xùn)要求提前做好培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備工作,做好下載資源、刻錄光盤、播放節(jié)目等工作,對培訓(xùn)活動(dòng)做好記錄。附件8:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校管理人員管理辦法(試行)為了保證農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施有一個(gè)穩(wěn)定的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,確保項(xiàng)目工作順利開展,現(xiàn)提出項(xiàng)目學(xué)校管理人員管理辦法。一、管理人員應(yīng)具備的條件1．具有良好的政治思想素養(yǎng),敬業(yè)愛崗,刻苦鉆研,勇于探索,富有創(chuàng)新精神。2．必須經(jīng)過縣級(jí)或縣級(jí)以上的項(xiàng)目技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。3．具有教學(xué)研究的能力,能夠勝任(或在指導(dǎo)下能夠勝任)實(shí)驗(yàn)課題的研究任務(wù),并能撰寫相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)生報(bào)告。4．年富力強(qiáng),身體健康。二、管理人員工作職責(zé)1．承擔(dān)本?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備的領(lǐng)取、安裝、調(diào)試等工作。2．承擔(dān)項(xiàng)目設(shè)備的操作與日常管理維護(hù)工作,確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3．在搞好教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格按照節(jié)目播出安排及時(shí)接收、下載、整理、刻錄遠(yuǎn)程教育資源。4．做好各種表冊的登記工作,管理好遠(yuǎn)程教育資源,建立各種管理制度,力爭使管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。5．承擔(dān)學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))全體教師的教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)工作,力爭使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備操作、資源應(yīng)用、課件制作等基本技能。6．利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)示范、教研教改工作,督促全體教師積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,充分發(fā)揮資源的利用率。7．利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載收集的經(jīng)濟(jì)資源信息或扶貧信息,積極配合當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村黨員教育,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)文明與進(jìn)步。8．不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)能力。三、管理人員的管理與考核1．管理人員一經(jīng)審查確認(rèn),該教師的工作崗位在項(xiàng)目實(shí)施期內(nèi)一般不得調(diào)動(dòng)。2．項(xiàng)目管理人員從事項(xiàng)目設(shè)備操作與教學(xué)應(yīng)用研究的工作量每周按4課時(shí)計(jì)算。3．學(xué)校成立以項(xiàng)目管理人員為核心的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作小組,從事教育教學(xué)研究指導(dǎo)工作。4．對項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目工作執(zhí)行情況實(shí)行專檔管理。管理人員履行職責(zé)的效績,由縣項(xiàng)目辦公室根據(jù)學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))工作記錄按年度考核。5．對于項(xiàng)目常規(guī)工作任務(wù)完成出眾,教學(xué)應(yīng)用、研究工作卓有成效的管理人員,各級(jí)教育行政部門和項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)將給予通報(bào)表彰;對于工作不力、敷衍了事、不能按期完成項(xiàng)目各階段任務(wù)的教師,教育行政部門和項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)將追究該項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的工作責(zé)任。附件9:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法(試行)為了積極有效地實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,探索建立工程有效保障運(yùn)行和維護(hù)的長效機(jī)制,探索建立”省、市、縣、片、校五級(jí)技術(shù)支持服務(wù)隊(duì)伍”和相關(guān)技術(shù)人員的培養(yǎng)機(jī)制,探索項(xiàng)目資源最佳效益的發(fā)揮,經(jīng)過全省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施過程,確定技術(shù)支持服務(wù)的主要方向和服務(wù)內(nèi)容,全面推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的可持續(xù)發(fā)展,特制定遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法。一、隊(duì)伍建設(shè)與組織機(jī)構(gòu)各市、縣要依托電教機(jī)構(gòu),整合有關(guān)方面的技術(shù)力量,成立農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育中心,充實(shí)懂技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員,經(jīng)過培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育工程的工作實(shí)踐,形成一支懂設(shè)備維護(hù)維修、資源提供、教學(xué)應(yīng)用的專業(yè)隊(duì)伍,保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和資源的有效運(yùn)用。二、建立工程實(shí)施的專家隊(duì)伍省里成立由信息技術(shù)、教育教學(xué)、督導(dǎo)評(píng)估等方面的專家組成的專家組,對項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備建設(shè)、維護(hù)和應(yīng)用進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),對工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備配置、設(shè)備安裝、教育教學(xué)等進(jìn)行論證和咨詢,保證項(xiàng)目設(shè)備配置科學(xué)可行,設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)方便完善,經(jīng)費(fèi)使用更為有效。三、建立技術(shù)支持服務(wù)體系1．建立”以縣為主、市級(jí)協(xié)助、省級(jí)指導(dǎo)”的分級(jí)技術(shù)骨干隊(duì)伍,發(fā)揮全方位的技術(shù)支持和保障。2．確立省、市、縣、片、校五級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作機(jī)制,制定各個(gè)層次技術(shù)力量的服務(wù)職責(zé)與工作成效評(píng)價(jià)機(jī)制。四、技術(shù)支持服務(wù)體系的分工與協(xié)作1．教學(xué)點(diǎn):學(xué)校的技術(shù)保障由經(jīng)過培訓(xùn)的項(xiàng)目一線教師承擔(dān),保證設(shè)備的正常使用與維護(hù),不能處理的技術(shù)問題由中心學(xué)校骨干教師協(xié)助解決。2．鄉(xiāng)中心學(xué)校:承擔(dān)本校設(shè)備的維護(hù)維修,負(fù)責(zé)教學(xué)資源的下載、收集、整理并提供給學(xué)科教師。負(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助教學(xué)點(diǎn)的設(shè)備技術(shù)服務(wù)和資源的輻射應(yīng)用,對帶有普遍性的,技術(shù)問題進(jìn)行集中攻關(guān),依然不能解決的問題與縣電教站取得聯(lián)系,尋求幫助。制定設(shè)備規(guī)章管理制度,建立崗位責(zé)任制,形成以中心校為核心的區(qū)域技術(shù)協(xié)作交流機(jī)制。3．縣電教中心站:牽頭建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為核心的技術(shù)骨干隊(duì)伍;組織人員進(jìn)行設(shè)備安裝和調(diào)試;檢查各學(xué)校設(shè)備到位情況和各項(xiàng)管理制度的落實(shí)情況;收集帶有普遍性的技術(shù)問題進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn),負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目設(shè)備預(yù)測性故障診斷操作程序和對應(yīng)的解決辦法;負(fù)責(zé)片區(qū)排除不了的設(shè)備技術(shù)故障;定期組織聯(lián)片骨干教師提高性質(zhì)的培訓(xùn);對不能解決的技術(shù)問題與省市技術(shù)專家取得聯(lián)系并尋求幫助。4．市電教館(中心):監(jiān)測一線教師經(jīng)過培訓(xùn)后對技術(shù)的掌握情況,學(xué)校對于資源的應(yīng)用情況;搭建網(wǎng)上技術(shù)指導(dǎo)、交流、服務(wù)平臺(tái);組織市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。5．省電教館:組織專家隊(duì)伍積極開展網(wǎng)上技術(shù)支持服務(wù);經(jīng)過遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育網(wǎng),搭建網(wǎng)上技術(shù)咨詢、指導(dǎo)、交流、服務(wù)平臺(tái),形成全省范圍的完整的技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)體系;組織實(shí)施省級(jí)技術(shù)骨干教師培訓(xùn);制定監(jiān)測、管理、考核、評(píng)價(jià)的制度和辦法。五、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)要以縣為主落實(shí)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)。在縣級(jí)財(cái)政教育公用事業(yè)費(fèi)中、學(xué)?！币毁M(fèi)制”收入和勤工儉學(xué)收入中劃分比例,落實(shí)經(jīng)費(fèi)。六、建立供貨商與縣級(jí)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的維護(hù)維修委托機(jī)制1．在設(shè)備招標(biāo)采購中與供貨商簽訂維護(hù)維修委托協(xié)議,供貨商對縣級(jí)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)人員進(jìn)行培訓(xùn)和資格認(rèn)證。2．建立以縣為單位的維修點(diǎn),供貨商提供配件,根據(jù)縣域?qū)嶋H確定維護(hù)維修服務(wù)經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)。3．建立以縣為單位的設(shè)備耗材經(jīng)銷點(diǎn),為項(xiàng)目學(xué)校提供方便、快捷、經(jīng)濟(jì)的服務(wù)。附件1O:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用基本要求(試行)為了進(jìn)一步抓好”農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目”和”農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目”,確保農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施,使農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式(教學(xué)光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、計(jì)算機(jī)教室)所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源能夠得到最大程度的應(yīng)用,充分發(fā)揮信息技術(shù)和技能優(yōu)勢,真正實(shí)現(xiàn)教師利用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教學(xué),提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,特制定教學(xué)應(yīng)用基本要求。一、設(shè)備利用基本要求在應(yīng)用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程提供的設(shè)備(光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星收視點(diǎn)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室三種模式)進(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí),兼顧以學(xué)校為信息傳播源,向周邊農(nóng)村輻射。所有項(xiàng)目學(xué)校都要運(yùn)用信息技術(shù)手段,大力開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),努力抓好教師繼續(xù)教育,搞好”農(nóng)科教結(jié)合””三教統(tǒng)籌”為農(nóng)服務(wù),積極進(jìn)行”農(nóng)村黨員干部教育”和”掃盲教育”,使農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的資源得到最大程度的利用,促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展,切實(shí)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化服務(wù)。二、教育資源應(yīng)用基本要求為充分發(fā)揮現(xiàn)有信息化環(huán)境的最大效益,實(shí)現(xiàn)教育資源的有效應(yīng)用,結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)建設(shè)的遠(yuǎn)程教育三種模式,抓好遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。1．教育資源的開發(fā)與利用。各級(jí)電教部門要及時(shí)搭建網(wǎng)上支持服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)信息收集、整合、發(fā)布的快速實(shí)時(shí)的傳遞。各級(jí)教育行政部門和電教部門要負(fù)責(zé)建設(shè)中小學(xué)課堂教學(xué)資源、師資培訓(xùn)資源和社區(qū)教育輻射資源,以遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育網(wǎng)為依托,建立遼寧省教育資源中心,整合現(xiàn)有教育資源,開發(fā)新型教育資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2．衛(wèi)星節(jié)目資源的接收、整理和發(fā)布。學(xué)校要在熟悉各種類型資源傳送時(shí)間的基礎(chǔ)上,制定接收計(jì)劃,確保教學(xué)急需資源準(zhǔn)確無誤地接收,對剩余資源有選擇地接收,對有保存價(jià)值的資源及時(shí)刻錄。對下載及刻錄的資源要及時(shí)整理、登記在冊,并向師生及時(shí)公布。有條件的學(xué)校要依托校園網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布。3．實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源本地化。對訪問公網(wǎng)條件有限或網(wǎng)速慢的學(xué)校,要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源本地化。即針對網(wǎng)上教育資源分散、凌亂、質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀,在對Internet的訪問帶寬有限的條件下,變資源的分散利用為集中共享。對網(wǎng)上優(yōu)秀的教育資源進(jìn)行搜集、整理、發(fā)布,以提高師生獲取資源的效率。其主要形式為:(1)教育站點(diǎn)分類鏈接。搜索針對教育、教學(xué)的優(yōu)秀網(wǎng)站,對網(wǎng)站的內(nèi)容、服務(wù)、特色進(jìn)行說明,依托本地服務(wù)器,按學(xué)科進(jìn)行分類鏈接;(2)資源下載。依托本地服務(wù)器,下載網(wǎng)上優(yōu)秀的教育資源(教學(xué)軟件、教案、習(xí)題、圖片、視音頻素材等),按學(xué)科——一年級(jí)——素材類型歸類并發(fā)布;(3)資源更新。定期搜索新的教育網(wǎng)站及教育資源,進(jìn)行鏈接或下載;對已經(jīng)鏈接或下載的資源,依據(jù)其使用情況,進(jìn)行保留或刪除。三、教學(xué)應(yīng)用基本要求1．模式一。已配備電視機(jī)、DVD播放機(jī)的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),教師應(yīng)掌握DVD等媒體播放設(shè)備的使用方法,并能夠應(yīng)用項(xiàng)目配發(fā)的光盤資源進(jìn)行教學(xué),保證每個(gè)學(xué)生每天上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源所上的課。2．模式二(具有模式一的功能)。配置衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)和教學(xué)光盤的鄉(xiāng)中心小學(xué)或村完小,應(yīng)將接收到的同步課堂、教學(xué)課件及培訓(xùn)資料及時(shí)下載,根據(jù)教師、學(xué)生、教學(xué)的特點(diǎn)和需求,建立遠(yuǎn)程教育資源庫和資源目錄,方便教師及學(xué)生查詢和使用。對分類整理后的教學(xué)資源,要進(jìn)行認(rèn)真地篩選或建構(gòu)。堅(jiān)決禁止只下載、不分類、不篩選、不處理、大雜燴的現(xiàn)象,堅(jiān)決杜絕教學(xué)過程中不切合課堂教學(xué)實(shí)際的”放電影”現(xiàn)象。要組織學(xué)生利用資源庫自己學(xué)習(xí),保證每個(gè)學(xué)生每天上兩節(jié)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源所上的課。3．模式三(具有模式二的功能)。配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、教學(xué)光盤的初衷,每校必須確定1—2名網(wǎng)絡(luò)管理人員。各校要結(jié)合實(shí)際,在確保發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢和實(shí)效性的基礎(chǔ)上,使現(xiàn)代信息技術(shù)工具與其它傳統(tǒng)教學(xué)工具之間優(yōu)勢互補(bǔ),綜合運(yùn)用,發(fā)揮整體效益。應(yīng)保證每個(gè)教師每周至少瀏覽一次任課學(xué)科、年級(jí)的教育資源,充分發(fā)揮教師已有的信息技術(shù)知識(shí)和技能優(yōu)勢,引導(dǎo)教師真正實(shí)現(xiàn)利用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教學(xué);形成電子備課制度,保證每個(gè)學(xué)生每天至少上兩節(jié)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源所上的課。每個(gè)學(xué)科教師每月至少要在多媒體教室上一節(jié)課。4．模式綜合要求。模式一和模式二應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)教育和信息道德素養(yǎng)的培養(yǎng),嚴(yán)格按照小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排來進(jìn)行信息技術(shù)課程的教學(xué)。模式二和模式三還應(yīng)將計(jì)算機(jī)向?qū)W生和社區(qū)開放,經(jīng)過分組和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,促使學(xué)生、社區(qū)群眾學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作;經(jīng)過信息資源,了解實(shí)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息和文明生活方式;利用有關(guān)資料,圍繞相關(guān)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)并取得收益。每個(gè)教師每學(xué)期至少應(yīng)寫出五篇應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行授課的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)反思,探索遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的信息技術(shù)與學(xué)科整合模式,對自己在教學(xué)中的備課、授課、評(píng)價(jià)、與學(xué)生交流等方面的情況進(jìn)行小結(jié)。5．評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要將形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,建立定期、定向、定量、定質(zhì)的評(píng)價(jià)制度,從評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)對象、評(píng)價(jià)時(shí)間、評(píng)價(jià)地點(diǎn)、評(píng)價(jià)過程、學(xué)習(xí)資源方式、評(píng)價(jià)方法、學(xué)生特點(diǎn)和數(shù)量、評(píng)價(jià)假設(shè)等方面對教師和學(xué)生分別進(jìn)行評(píng)價(jià),有效地利用評(píng)價(jià)結(jié)果督教督學(xué)。6．教學(xué)實(shí)踐和操作。除模式一學(xué)校外,模式二和模式三學(xué)校均應(yīng)要求全體教師會(huì)操作,會(huì)應(yīng)用。(1)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技能:掌握操作系統(tǒng)和基本的文字處理技術(shù);對下載的軟件能根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行簡單的剪輯、修整和改造,會(huì)使用Word進(jìn)行文本編輯;會(huì)利用Excel進(jìn)行表格制作;能運(yùn)用PowerPoint進(jìn)行簡單的幻燈片制作;具有初步的編輯、開發(fā)教學(xué)資源的技能;會(huì)上網(wǎng)查找所需資源;會(huì)收發(fā)E-mail。(2)應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)技能:會(huì)使用多媒體課件(項(xiàng)目配發(fā)、網(wǎng)上下載、自制或經(jīng)過商業(yè)購買)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)行課堂演示;模式三的學(xué)校應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交互式教學(xué),同時(shí)開展學(xué)生課余網(wǎng)上開放式學(xué)習(xí)活動(dòng)。7．實(shí)行教學(xué)過程預(yù)演。在運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的過程中,要根據(jù)學(xué)生、教師、社區(qū)的需要,設(shè)計(jì)最優(yōu)的行動(dòng)方案。方案內(nèi)容包括教學(xué)預(yù)期目標(biāo)、教學(xué)具體內(nèi)容、有效教學(xué)組織、教學(xué)媒體應(yīng)用、教學(xué)效果評(píng)價(jià)。在操作上,對技術(shù)、手段的應(yīng)用也應(yīng)做必不可少的準(zhǔn)備和演練,對教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)周密考慮、仔細(xì)策劃,以確保教學(xué)進(jìn)程的順利實(shí)施。四、檢查評(píng)估各市、縣(區(qū))教育行政部門和教研室應(yīng)定期組織遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流和研討活動(dòng),進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用水平。要定期組織檢查評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,確保遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源得到最大程度的利用。附件11:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理與應(yīng)用實(shí)施辦法(試行)為了全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的管理和應(yīng)用,探索適于我省農(nóng)村中小學(xué)實(shí)際的資源建設(shè)、管理和應(yīng)用模式,充分利用現(xiàn)有教育資源進(jìn)行教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育,提高資源管理和應(yīng)用水平,促進(jìn)教育教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本辦法。一、資源建設(shè)教育資源庫建設(shè)是教育信息化最為關(guān)鍵的要素之一,也是教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。各項(xiàng)目市、縣要在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的支持和指導(dǎo)下,充分發(fā)揮電教館、站的功能,依托省、市教育資源信息平臺(tái),積極籌建教育信息資源中心。教育信息資源中心要利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段,經(jīng)過引進(jìn)、下載、征集、整合等方式加工整理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,供農(nóng)村中小學(xué)師生使用,以豐富的資源支持課程改革和教育教學(xué),推動(dòng)基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展。1．省級(jí)教育資源平臺(tái)以購進(jìn)、合作運(yùn)營方式引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源,積極開展與其它省市的合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育信息資源的共享與交換。省、市建立教育資源征集、遴選、認(rèn)征制度,組織評(píng)審省內(nèi)優(yōu)秀教育資源,加強(qiáng)對各中小學(xué)校教育信息資源內(nèi)容的管理,從思想性、科學(xué)性、教育性、適用性和安全性等幾個(gè)方面把關(guān),不斷提高教育信息資源的質(zhì)量。整合市、縣(區(qū))、學(xué)校、社會(huì)各資源建設(shè)單位和個(gè)人提供的教育信息資源內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)與遼寧教育資源管理平臺(tái)的銜接。2．省、市、縣充分發(fā)揮教研、信息技術(shù)等部門的作用,組織專業(yè)人員開發(fā)和制作符合課程改革精神,適應(yīng)不同地區(qū)、不同要求的農(nóng)村教育教學(xué)資源和課程資源。在資源開發(fā)過程中,要避免低效率、重復(fù)性的勞動(dòng),要充分考慮到信息資源的開放性、共享性,鼓勵(lì)廣大師生經(jīng)過對各種知識(shí)、信息不斷進(jìn)行新的加工、組合和整理,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。3．每一所中小學(xué)校都是教育信息資源的建設(shè)者和使用者。各市要組織所屬中小學(xué)做好資源建設(shè)基礎(chǔ)性工作,對已有的教育資源內(nèi)容進(jìn)行整理、加工,按照資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類、編目、止傳,并納入全省教育信息資源管理體系。4．光盤播放點(diǎn)應(yīng)充分利用項(xiàng)目配發(fā)電視機(jī)、DVD播放機(jī)等,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要,制定活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真做好教學(xué)光盤的使用、管理工作。5．衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)應(yīng)充分利用項(xiàng)目配發(fā)的計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收設(shè)備、電視機(jī)、DVD播放機(jī)等,結(jié)合教育部遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排,制定接收計(jì)劃,定時(shí)認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作;定期集中組織教師收看教育光盤、衛(wèi)星接收資源,積極利用項(xiàng)目提供的軟件資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),提高教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收資源使用率,充分保證資源效益的發(fā)揮。6．計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室寬帶接入互聯(lián)網(wǎng),要有負(fù)責(zé)運(yùn)行和維護(hù)的專職或兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員;利用豐富的遠(yuǎn)程教育資源及其強(qiáng)大的交互特性提高師生素質(zhì),促進(jìn)新課程改革;定期下載農(nóng)科教信息,為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)。7．對利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施進(jìn)行課堂教學(xué)的課時(shí)進(jìn)行量化管理,每班每周課時(shí)一般不低于4課時(shí);對項(xiàng)目所配發(fā)的教學(xué)光盤和下載的教育資源,在《收錄資源目錄》上注冊編目,并由專人妥善管理。嚴(yán)格遵守教學(xué)光盤和收錄資源收錄、編目、觀看、借還登記制度。做到管理有序,手續(xù)完備。二、資源管理各級(jí)教育資源要按照”集中存儲(chǔ),資源共享”的原則運(yùn)行和管理。項(xiàng)目市、縣教育信息資源中心負(fù)責(zé)全市、縣的資源管理和應(yīng)用工作,各項(xiàng)目學(xué)校對本校的資源應(yīng)用工作進(jìn)行組織與管理,確保信息資源應(yīng)用工作順利開展。1．資源下載分類(1)遠(yuǎn)程教育資源下載工作由各項(xiàng)目學(xué)校技術(shù)管理員負(fù)責(zé),并應(yīng)建立資源下載登記檔案。(2)資源分類整理要按教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)、農(nóng)村黨員教育三個(gè)方面歸類。(3)資源分類整理以技術(shù)管理員為主,在經(jīng)過校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,能夠采取部分骨干教師參與的形式完成。(4)教育資源分類整理一般采用以下三種形式:按學(xué)校教師的名字建立文件夾,歸類收集資源;按學(xué)科、年級(jí)集中分類,采取文件夾嵌套的形式;按學(xué)科、年級(jí)集中分類,采取總體集成的形式。(5)歸類整理好的資源應(yīng)集中刻成光盤,并建立資源索引查詢目錄,便于查詢使用。2．資源管理員守則(1)遵守國家有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不故意制造和散布病毒;不在網(wǎng)絡(luò)上從事商業(yè)廣告活動(dòng),不發(fā)表攻擊她人的言論;接受配合有關(guān)部門依法進(jìn)行的檢查和監(jiān)督。(2)熱愛本職工作,樂意為全校廣大師生服務(wù)。(3)及時(shí)下載網(wǎng)上有用資源,歸類整理以備查詢和使用。(4)堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量。三、資源開發(fā)1．下載、利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)”天網(wǎng)”、”地網(wǎng)”的有機(jī)整合。(1)媒體素材:包括文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動(dòng)畫素材;(2)題庫:按一定學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)組織起來的試題的集合和相應(yīng)統(tǒng)計(jì)分析工具;(3)網(wǎng)絡(luò)課件庫:按一定知識(shí)點(diǎn)組織起來的自成體系又能獨(dú)立使用,有利于輔助教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和擴(kuò)展學(xué)生興趣的工具;(4)網(wǎng)絡(luò)課程庫:按學(xué)科課程結(jié)構(gòu)組織起來的,涵蓋學(xué)科課程內(nèi)容領(lǐng)域的,能自成體系的教學(xué)軟件;(5)與農(nóng)村黨員教育、農(nóng)民科技致富有關(guān)的信息。2．正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性,開發(fā)創(chuàng)立形式多樣的校本資源。(1)學(xué)校要大力倡導(dǎo)教師從事校本資源開發(fā),積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類信息技術(shù)教育成果評(píng)比活動(dòng),對于成績突出者各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。(2)教師應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用教學(xué)光盤、衛(wèi)星教學(xué)節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)三種教育技術(shù)手段,積極開發(fā)校本資源。(3)有計(jì)劃地組織教師開展教學(xué)研討、示范課觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)反思積累等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),豐富資源建設(shè)。(4)結(jié)合校本課程的開設(shè),自主創(chuàng)作。四、資源整合與應(yīng)用1．資源與學(xué)科整合有效運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源是資源管理應(yīng)用的關(guān)鍵。教師將教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)中,學(xué)生將教學(xué)資源應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,才能充分發(fā)揮資源的作用。模式一:教學(xué)光盤播放點(diǎn)要充分發(fā)揮設(shè)備的作用,采取播放、提問、設(shè)疑、講解、討論等形式,以自由搭配來實(shí)現(xiàn)教育信息資源與學(xué)科的整合。模式二:應(yīng)在模式一的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步的擴(kuò)充、豐富和完善。要利用衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)引進(jìn)和下載優(yōu)質(zhì)的教育資源,把資源應(yīng)用到教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。模式三:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能僅僅用于開設(shè)信息技術(shù)課,而應(yīng)成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)互動(dòng)場所。教師要熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際選擇各種形式的教育資源,靈活組織和編排。結(jié)合教學(xué)對象的特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行整改,使之符合自己的教學(xué)實(shí)際,并在教學(xué)中逐步修改完善,追加為更新的教學(xué)資源。將自己設(shè)計(jì)的內(nèi)容上傳到資源中心,與其它教師共享,共同提高。2．資源的應(yīng)用及反饋(1)各校應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中,對遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和質(zhì)量目標(biāo),建立并落實(shí)資源應(yīng)用登記制度;(2)及時(shí)反饋資源使用情況。各校要認(rèn)真做好校內(nèi)教師使用資源過程中的信息反饋及接收工作。對使用過程中出現(xiàn)的問題、提出的建議等,要準(zhǔn)確記錄下來,設(shè)立專門的登記冊,及時(shí)反映給縣信息資源中心,以便于優(yōu)化、修改,并將處理情況反饋給教師,便于溝通;(3)以項(xiàng)目校為中心,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校為教學(xué)基地,落實(shí)管理機(jī)構(gòu)和人員,做好區(qū)域黨員干部及群眾的信息查詢、光盤播放培訓(xùn)的記錄登記。發(fā)揮項(xiàng)目校的設(shè)備、資源、人才優(yōu)勢的輻射作用,積極開展為農(nóng)服務(wù)、農(nóng)村黨員教育。這促進(jìn)我省各地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)有的作用。附件12:遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程黨員教育管理規(guī)定(試行)為了切實(shí)配合組織部門進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè),適應(yīng)農(nóng)村精神文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,提高農(nóng)村黨員的政治理論水平、政策法規(guī)水平和實(shí)用技術(shù)的掌握和實(shí)踐能力,真正發(fā)揮農(nóng)村黨員的先鋒模范作用和示范帶頭作用,根據(jù)國家三部委《—2OO5年度農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》和《遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神,制定本規(guī)定。一、目標(biāo)任務(wù)以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),充分利用國家遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所提供的三種技術(shù)配置模式,配合農(nóng)村黨組織全面貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策,開展農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù),使農(nóng)村中小學(xué)成為基層黨員學(xué)習(xí)教育的陣地。1．逐步實(shí)現(xiàn)黨員觀念的轉(zhuǎn)變。充分利用項(xiàng)目設(shè)備和教育資源,配合農(nóng)村黨組織,開展黨的路線方針政策學(xué)習(xí),黨章、法律、法規(guī)學(xué)習(xí),先進(jìn)模范人物、事跡學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高農(nóng)村黨員政治覺悟;結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和農(nóng)村黨員自身素質(zhì)的現(xiàn)狀,大力開展黨員教育,不斷提高農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政能力,自覺帶領(lǐng)廣大群眾脫貧致富奔小康,全面建設(shè)小康社會(huì)。2．掌握一定的科學(xué)技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使全體農(nóng)村黨員都能夠直接享受不同層次信息技術(shù)教育和科學(xué)技術(shù),并在實(shí)踐中得到應(yīng)用,使大多數(shù)農(nóng)村黨員至少掌握1～2門農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),利用已掌握的科技信息開展實(shí)踐活動(dòng),而且取得一定成效。3．帶動(dòng)農(nóng)村工作全面發(fā)展。在認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),充分利用當(dāng)?shù)啬７豆伯a(chǎn)黨員的典型事跡開展教育,使全體黨員成為貫徹黨的路線方針政策的宣傳者和實(shí)踐者,成為整個(gè)農(nóng)村精神文明建設(shè)和科技致富的排頭兵,促進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)全面發(fā)展。4．形成長效工作機(jī)制。配合農(nóng)村基層黨組織,整合教育資源,形成合力優(yōu)勢,發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村組黨支部的組織、管理職能,積極探索利用”三種模式”的黨建資源,開展農(nóng)村黨員教育的組織、管理、實(shí)施、評(píng)價(jià)新體系,并形成長效工作機(jī)制。二、工作要求1．模式三學(xué)校。要利用計(jì)算機(jī)教室和網(wǎng)絡(luò)資源,在當(dāng)?shù)攸h委的統(tǒng)一安排下,對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村黨員開展黨的知識(shí)教育、科技教育和計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。2．模式二學(xué)校。要充分利用衛(wèi)星地面接收站的功能,按照當(dāng)?shù)攸h委的總體安排,積極配合開展節(jié)目收視、節(jié)目錄制和信息傳輸。3．模式一學(xué)校。要按照村黨支部的黨員教育計(jì)劃要求,認(rèn)真做好光盤和節(jié)目的播放,并及時(shí)聽取黨員需求,不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。各級(jí)教育部門要本著為農(nóng)服務(wù)的宗旨,主動(dòng)與組織部門溝通,在組織部門的指導(dǎo)下,為農(nóng)村黨員提供必要的軟件信息資源,承擔(dān)農(nóng)村黨員教育服務(wù)任務(wù)。要及時(shí)了解情況,克服困難,協(xié)調(diào)各學(xué)校最大限度地保證基層農(nóng)村黨員教育工作。三、保障措施1．切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門和各學(xué)校要高度重視農(nóng)村黨員教育工作,并列入到學(xué)校的教育計(jì)劃之中。要密切配合當(dāng)?shù)攸h組織,按照黨組織的黨員教育工作計(jì)劃和安排,開展黨員教育活動(dòng)。要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),指定專人,明確工作任務(wù)和職責(zé)要求,保證黨員教育順利開展。2．建立黨員教育的有關(guān)制度。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極建立黨員遠(yuǎn)程教育的規(guī)章制度,諸如設(shè)備使用和管理制度、設(shè)備維修和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障制度,配合黨組織建立黨員遠(yuǎn)程教育播放收視制度、管理人員工作職責(zé),并形成”一冊三簿”(黨員簽到冊、播放登記簿、討論登記簿、信息反饋簿),確保黨員教育經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。3．充分保證黨員教育的時(shí)間。在保證正常教育教學(xué)工作的前提下,黨員遠(yuǎn)程教育可利用學(xué)校節(jié)假日和晚上進(jìn)行,也可利用農(nóng)閑時(shí)間和產(chǎn)品供銷的關(guān)鍵時(shí)節(jié),適時(shí)合理地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。4．加強(qiáng)黨員教育調(diào)研和檢查評(píng)估。各級(jí)教育行政部門要認(rèn)真總結(jié)開展黨員教育的經(jīng)驗(yàn),樹立先進(jìn)典型,表彰先進(jìn)單位,帶動(dòng)各學(xué)校開展黨員教育工作。每年要配合組織部門檢查一次學(xué)校黨員教育工作開展情況,對工作中存在的困難和發(fā)現(xiàn)的問題要隨時(shí)關(guān)注,及時(shí)研究解決。要針對教育和學(xué)校的特點(diǎn),注意改進(jìn)工作方法,探索和創(chuàng)新工作思路,不斷提高黨員