統(tǒng)編版(2024)七年級上冊《道德與法治》期末復(fù)習(xí)：重點考點判斷題專項練習(xí)題1.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，老師的批評意味著老師的失望和放棄。()2.個體依賴集體就能獲得成功。()全面地認識和評價自己。()4.要根據(jù)自己的興趣特長和社會需要確5.制訂行動方案需要我們根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時間。()6.“要想了解自己，最好問問別人”,告訴我們認識自己的途徑有他人評價。()9.中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。()11.教學(xué)相長，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。()22.十全十美的事物是不存在的，每個人都有不足，對自23.保持身體的健康就能擁有良好的生命狀態(tài)，因此我們要愛護身體。()24.學(xué)習(xí)就是聽老師講，接受和掌握知識，不要有問題，不要問那么多。()(判斷對錯)25.初中生年齡還太小，夢想太過遙遠，現(xiàn)在過好眼前就好了，大學(xué)再談夢想。()26.我們只有以良好的心態(tài)面對家庭變化，才能讓親情更濃。()27.“真正的朋友在你獲得成功的時候，為你高興；在你不幸或28.“處處留心皆學(xué)問”,說明我們可以從一切生活經(jīng)歷中獲得感知。()29.初中的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要把全部精力都放在提31.友誼需要信任和忠誠，所以朋友無論33.友誼是美好的，但友誼的建立不可能超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等。()35.我們不可能和所有人都成為朋友，但應(yīng)學(xué)會以36.“要想了解自己，最好問問別人”,說明他人評價有助于我們正確認識自己。()40.老師的表揚意味著肯定鼓勵和期待，可以幫助我們反省自己，彌補不足。()41.有夢想就一定能成功/一定能取得事業(yè)的成功。()43.對自我的全面分析不利于個人的健康成長。()46.學(xué)校每逢假期都會給同學(xué)們發(fā)一份安全提示，這只是對同學(xué)們權(quán)利的限制。()47.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個重要階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。()49.順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，逆境越多，越有利于自身成長。()51.隨著時代的發(fā)展，線上教育越來越紅火，老師的作用將會被網(wǎng)絡(luò)所取代。()53.和老師發(fā)生矛盾時，如果是老師的問題，就當(dāng)著同學(xué)面跟老師理論。()55.每個人的生命都是有限的，但人的精神生命是不斷傳承的。()56.雷雨交加時，可以在大樹下避雨。這種57.中學(xué)生要把握機遇，從點滴小事做起，為實現(xiàn)遠大理想而不懈努力。()58.學(xué)習(xí)是我們中學(xué)時期的唯一任務(wù)，表現(xiàn)為接61.集體榮譽是全體成員共同奮斗的結(jié)果，與個人努力無關(guān)。()62.生命是脆弱的、艱難的，同時也是堅強的、有力量的。()65.做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。()66.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)68.進入中學(xué)階段的我們要珍惜機會，專注大事，超越自我。()69.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是人類文明的傳承者。73.生活中家庭成員間的矛盾有時難以避免，我們要學(xué)會換位思考，有事多商量。()74.初中生在規(guī)劃初中生活時，無需考慮勞動實踐，這對個人成長影響不大。()75.初中階段是青少年人生的一個新階段，也是最重要的階段。()78.彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往79.大家的事大家做，建設(shè)美好集體就要主動作為，各負其責(zé)，各盡其能。()81.夢想即使實現(xiàn)不了也能為我們引領(lǐng)方向，讓我們獲得生命的熱情和勇氣。()82.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。84.剛邁進中學(xué)校門的小巖不但認真學(xué)習(xí)文化課程，而且積極參加綜合實踐活動。()85.人生有夢，編織人生夢想，是青少87.正確處理與老師之間的矛盾，是我們與90.人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。在不同的社會關(guān)系中，我們具有相同的身份。參考答案【詳解】本題考查正確對待老師的表揚和批評。依據(jù)教材知識可知，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。故題文中的說法錯誤。2.錯誤【詳解】本題考查集體生活成就我的相關(guān)知識，依據(jù)教材所學(xué)，個人在集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，有助于個人的成功，故題文說法錯誤。3.正確【詳解】本題考查正確認識自己。依據(jù)教材所學(xué)，正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。從馬與牛、車與舟等方面，闡述其各自的優(yōu)點和缺點，說明我們要客觀、公正、全面地認識和評價自己，有助于我們增強對自己信心，更好的發(fā)展自己的能力，故題文說法正確。4.正確【詳解】本題考查實現(xiàn)理想的途徑。依據(jù)教材知識可知，青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，要根據(jù)自己的興趣特長和社會需要確立理想，故題干正確。5.正確【詳解】本題考查規(guī)劃初中生活。規(guī)劃初中生活需要制訂行動方案，制訂行動方案需要我們根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時間。故觀點正確。6.正確【詳解】本題考查他人評價。依據(jù)教材所學(xué)，他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，我們要重視他人的評價。故題文說法正確。7.錯誤【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認識，依據(jù)教材，我們既要重視學(xué)習(xí)書本知識，也要堅持在實踐中學(xué)習(xí)，故判斷為錯誤。8.正確【詳解】本題考查做有夢想的少年，根據(jù)教材知識，追求進步，是青年最寶貴的特質(zhì)，也是黨和人民最殷切的希望，故觀點正確。【詳解】本題考查中學(xué)時代的重要性。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。故說法正確。10.錯誤【詳解】本題考查對呵護友誼的正確認識。呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。故觀點錯誤。11.錯誤【詳解】本題考查尊重老師的相關(guān)知識，依據(jù)教材，彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，故判斷為錯誤。【詳解】本題考查師生交往。根據(jù)所學(xué)知識，師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果等。故題文中的說法錯誤。13.錯誤【詳解】本題考查接納自己的知識點。依據(jù)教材知識可知，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。故觀點錯誤。14.錯誤【詳解】本題考查夢想的意義。依據(jù)教材知識，人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。題干說法過于絕對化，忽略了其他必要條件，故題文說法錯誤?！驹斀狻勘绢}考查對教師的認識。根據(jù)教材知識，教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。故錯誤。16.正確【詳解】本題考查學(xué)會接納自己的要求。依據(jù)教材所學(xué)，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，故題文說法正確。17.錯誤【詳解】本題考查教師的重要性。依據(jù)教材所學(xué)，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，20.錯誤21.正確22.錯誤23.錯誤【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，26.正確【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。根據(jù)所學(xué)，隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化，27.錯誤28.正確30.錯誤31.錯誤32.錯誤33.錯誤它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實現(xiàn)心34.錯誤35.正確36.正確37.錯誤38.錯誤40.錯誤好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足。41.錯誤有可能成功(取得事業(yè)的成功),故判斷為錯誤。42.正確43.錯誤44.正確45.正確生命。(對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備。)故47.正確48.正確49.錯誤50.正確【詳解】本題考查教師的作用。依據(jù)教材知識可知，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命，不僅是傳授知識，還包括對學(xué)生品德的影響，所以老師的作用不會被取代的。故題干說法錯誤?！驹斀狻勘绢}考查化解與父母矛盾的方法。根據(jù)教材知識，在生活中，家庭成員之間發(fā)生矛盾在所難免。對家庭成員之間的矛盾，我們應(yīng)該要學(xué)會換位思考，主動化解矛盾，而不是更多地依賴長輩。故題干錯誤?！驹斀狻勘绢}考查師生之間。和老師發(fā)生矛盾時，如果是老師的問題，要找一個恰當(dāng)?shù)臅r間主動與老師溝通，不能當(dāng)著同學(xué)面跟老師理論，做到互相尊重，故錯誤?！驹斀狻勘绢}考查規(guī)劃初中生活。依據(jù)教材知識可知，做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo)。故題干說法錯誤?！驹斀狻勘绢}考查生命的傳承，依據(jù)教材所學(xué)，每個人的生命都是有限的，新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律，人的精神生命是不斷傳承的，在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富，故題文說法正確。56.錯誤【詳解】本題考查增強自我保護意識。雷雨交加時在大樹下避雨是極其危險的行為，可能引發(fā)雷擊、觸電或次生傷害。故此說法錯誤?！驹斀狻勘绢}考查正確對待中學(xué)生活的機遇。依據(jù)教材所學(xué)，中學(xué)生要把握機遇，從點滴小事做起，為實現(xiàn)遠大理想而不懈努力，故題文說法正確?！驹斀狻勘绢}考查對學(xué)習(xí)的認識。依據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)是我們中學(xué)時期的主要任務(wù)，表現(xiàn)為接受、掌握、探究、發(fā)現(xiàn)等，不是唯一任務(wù)。故錯誤?！驹斀狻勘绢}考查接納不同風(fēng)格的老師。依據(jù)教材知識，由于各種因素，不同的老師會有不同的教學(xué)風(fēng)格，我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。題干中，小軍的做法不利于自身的全面發(fā)60.錯誤61.錯誤62.正確63.正確64.正確65.正確的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的，故題文說法正確。66.正確67.錯誤68.錯誤【詳解】本題考查正確對待中學(xué)生活的機會與挑戰(zhàn)的知識點。依據(jù)教材知識，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，題干中專注大事，超越自我，與教材知識不相吻合，故錯誤?！驹斀狻勘绢}考查教師的作用，結(jié)合所學(xué)知識可知，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是人類文明的傳承者；故觀點正確?！驹斀狻勘绢}考查的是正確對待他人評價的方法的相關(guān)知識。結(jié)合教材知識，正確對待他人評價要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，不能全部接受，故錯誤?！驹斀狻勘绢}考查正確對待他人評價。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。故題干說法【詳解】本題考查接納自己。依據(jù)教材知識可知，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。故題干說法正確?！驹斀狻勘绢}考查構(gòu)建美好家庭。根據(jù)所學(xué)知識可知，在生活中，家庭成員的矛盾有時難以避免，我們要學(xué)會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。故題文中的說法正確?！驹斀狻勘绢}考查勞動對個人的作用。依據(jù)教材所學(xué)，勞動是人的第一需要，通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力，故題文說法錯誤?！驹斀狻勘绢}考查初中階段的重要性。初中階段是青少年身心發(fā)展的快速發(fā)