2025/2026（上）九年級(jí)化學(xué)期末檢測(cè)試卷溫馨提示：答案寫在答題卷上，寫在試卷上無(wú)效，考試時(shí)間48分鐘試卷滿分40分可能用到相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16C-12一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，將正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)方框內(nèi)，每題1分；共12分。）1.2025年11月，神舟二十號(hào)載人飛船疑似遭空間微小碎片撞擊而推遲返回任務(wù)。以下空間碎片的產(chǎn)生過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（

）A.航天器表面氧化脫落的涂層碎片B.發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒產(chǎn)生的殘?jiān)麮.宇航員出艙活動(dòng)時(shí)遺落的工具D.燃料箱殘留推進(jìn)劑爆炸產(chǎn)生的次生碎片2.美麗中國(guó)建設(shè)深入推進(jìn)，2025年六五環(huán)境日主題定為“美麗中國(guó)我先行”。下列做法符合該主題的是（

）A.單面打印紙張 B.熱天把空調(diào)溫度調(diào)至最低C.鼓勵(lì)乘坐公共交通出行 D.生活污水隨意排放3.江西贛州是中國(guó)鎢業(yè)的發(fā)祥地，號(hào)稱“世界鎢都”。下圖是鎢元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

A.鎢元素屬于金屬元素B.鎢元素位于元素周期表第五周期C.鎢元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8D.在化學(xué)變化中，鎢原子易失去電子4.青蒿琥酯（化學(xué)式為C19H28A.青蒿琥酯中含有4個(gè)氧分子B.青蒿琥酯由55個(gè)原子構(gòu)成C.青蒿琥酯由碳、氫、氧三種元素組成D.青蒿琥酯中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為19∶28∶85.下列對(duì)宏觀現(xiàn)象或事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A.干冰升華為二氧化碳?xì)怏w——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化B.通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔狻肿邮沁\(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同C.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小D.通電分解水——在化學(xué)變化中，分子能夠再分，原子不能再分6.理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1:2。某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1:2，對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是（

）A.部分氧氣溶于水B.部分氧氣與碳棒反應(yīng)C.部分氧氣被碳棒吸附D.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水7.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（

）A.HB.2C.HD.C8.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是（

）九年級(jí)化學(xué)共4頁(yè)第1頁(yè)A9.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

目的測(cè)定空氣中氧氣含量檢查裝置氣密性探究不同種催化劑對(duì)H2O探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響10.五育并舉，勞育先行。下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是（

）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A燒湯炒菜時(shí)加入調(diào)味品氯化鈉氯化鈉分子與水分子均勻混合在一起B(yǎng)用活性炭除去冰箱異味活性炭具有吸附性C用燃?xì)庠钭鲲埲細(xì)馊紵艧酓向養(yǎng)魚缸中通入氧氣氧氣不易溶于水11.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（

）A.該反應(yīng)中各元素化合價(jià)均不發(fā)生改變B.化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不發(fā)生改變C.參加反應(yīng)甲和乙質(zhì)量比為15：16D.圖中物質(zhì)屬于氧化物的是丙和丁12.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用方法。下列推理正確的是（

）A.陰離子帶負(fù)電荷，則帶負(fù)電荷的粒子一定是陰離子B.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，則純凈物是由同種分子構(gòu)成的D.化合反應(yīng)的生成物只有一種，故只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13.（5分）泉河是臨泉的母親河，同學(xué)們開展了有關(guān)水的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。任務(wù)一：了解水的存在及循環(huán)（1）地球上的總水量雖然很大，但淡水很少，如圖1所示，其中淡水約占全球水儲(chǔ)量的

（2）圖2為自然界水循環(huán)示意圖。水循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化和水資源的重新分配。下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是______（填序號(hào)）。①水在天然循環(huán)過程中是通過水的蒸發(fā)等方式實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)過程中水分子之間間隔始終不變③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量④水的天然循環(huán)過程中水分子發(fā)生改變?nèi)蝿?wù)二：研究水的凈化（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)的凈水過程如圖3所示。①物質(zhì)A是明礬KAl(SO4)m·12H2O②操作b中用活性炭吸附凈水，其碳單質(zhì)種類很多，金剛石和石墨的組成元素雖然相同，但由于______，所以物理性質(zhì)差異很大。14．（7分）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．（1）指出圖中b儀器的名稱：__________；（2）用高錳酸鉀固體制取較為純凈的氧氣，選用的實(shí)驗(yàn)裝置是______（填字母，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的發(fā)生裝置是______，不能用D收集CO2的原因是________________，如用E裝置收集15．（5分）工業(yè)煙道氣是全球碳排放的主要來(lái)源，一種以氫氧化鈉溶液捕集二氧化碳的工藝如圖所示。（1）“捕捉室”氫氧化鈉溶液采用噴淋，主要目的是______，氫氧化鈉溶液吸收CO2生成碳酸鈉和水，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）“煅燒爐”中的反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。（3）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______。16.（6+3分）家用燃料的變遷反映了社會(huì)的發(fā)展，某小組同學(xué)展開下列項(xiàng)目式探究活動(dòng)。任務(wù)一：探究燃燒的條件小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40°C，棉花的著火點(diǎn)為150°【實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象】步驟①：通入足量的氧氣，然后往燒杯中倒入10°C步驟②：通入足量的二氧化碳，當(dāng)觀察到試管中澄清石灰水變渾濁時(shí)，將燒杯中水換為80°C步驟③：再通入氧氣，U形管左邊的棉花不燃燒，右邊的白磷先燃燒，棉花后燃燒；步驟④：最后通入二氧化碳，燃著的白磷和棉花都熄滅。【實(shí)驗(yàn)分析】（1）能證明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)照組是______（填序號(hào)，下同）、能證明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)照組是______。（2）步驟②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）步驟④說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是（4）結(jié)合資料中白磷的著火點(diǎn)，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中保存白磷的正確方法是______。任務(wù)二：分析燃燒過程（答對(duì)以下3小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總分不超過40分）（5）下圖是硫、鐵燃燒的實(shí)驗(yàn)（納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒），下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。

A.實(shí)驗(yàn)①、②的燃燒現(xiàn)象不同B.將實(shí)驗(yàn)③中鐵絲繞成螺旋狀后可以燃燒C.①~④集氣瓶底部的水均可用細(xì)沙代替D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)③、④，可得到反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物接觸面有關(guān)任務(wù)三：認(rèn)識(shí)家用燃料的變遷家用燃料經(jīng)歷了薪柴、煤炭、液化石油氣、天然氣的歷史變遷。（6）液化石油氣、天然氣燃燒出現(xiàn)黃色火焰，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，須將燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口______（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）。（7）未來(lái)，氫氣將作為一種清潔的高能燃料走進(jìn)社會(huì)，氫氣是清潔高能燃料的原因是______。17.（5分）某課外活動(dòng)小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合圖示計(jì)算下列問題：（1）生成氧氣的質(zhì)量為__________。（2）求實(shí)驗(yàn)所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。九年級(jí)化學(xué)（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)參考答案一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，將正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)方框內(nèi)，每題1分，共12分。）題號(hào)123456789101112選項(xiàng)CCBCADBDAADB二、非選擇題（本大題包括5小題，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共28分。）13.（5分）（1）2.53%（2）①③（3）①m=2過濾14.（7分）（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）AD2（3）B或C（答對(duì)1個(gè)即可）CO2能溶于水且能與水發(fā)生反應(yīng)在d管口放上燃著木條，燃著木條立即熄滅，表明15.（5分）（1）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分C（2）分解反應(yīng)（3）氫氧化鈉或氧化鈣（寫化學(xué)式也正確）16.（6+3分）（1）①③②③（2）C（3）不燃燒，也不支