高一期末物理注意事項(xiàng)：答題前，務(wù)必將自己的個(gè)人信息填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置?；卮疬x擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。一、單項(xiàng)選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.如圖1所示，為了研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，伽利略將落體運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為小球沿斜面的運(yùn)動(dòng)；如圖2所示，伽利略為了推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)，巧妙地設(shè)計(jì)了理想斜面實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A.對(duì)圖1，小球沿斜面由靜止向下運(yùn)動(dòng)，下降相同的高度，斜面越平坦，時(shí)間的測(cè)量越難B.對(duì)圖1，伽利略把小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論推廣到實(shí)驗(yàn)范圍之外的豎直情況，這種方法稱(chēng)為“放大法”C.對(duì)圖2，伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)是憑空想象的，并不是建立在可靠事實(shí)的基礎(chǔ)上D.對(duì)圖2，伽利略從實(shí)驗(yàn)結(jié)果出發(fā)，通過(guò)推理得出了“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持”的結(jié)論2.如圖1所示，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)人類(lèi)首次月球背面軟著陸，探測(cè)器正減速下降；如圖2所示，兩人各執(zhí)一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，來(lái)一場(chǎng)特殊的“雙人拔河賽”；如圖3所示，發(fā)令槍響，短跑運(yùn)動(dòng)員們同時(shí)起跑，有的運(yùn)動(dòng)員沖到了前面；如圖4所示，為公交車(chē)運(yùn)動(dòng)中的兩種狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是

A.對(duì)圖1，探測(cè)器處于失重狀態(tài)B.對(duì)圖2，誰(shuí)贏得比賽，所持的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就大些C.對(duì)圖3，沖在前面的運(yùn)動(dòng)員，平均速度比其他運(yùn)動(dòng)員大D.對(duì)圖4，當(dāng)車(chē)內(nèi)人向前傾時(shí)，說(shuō)明公交車(chē)向前加速3.橡皮筋在彈性限度內(nèi)的彈力可表示為F=YSLx（S為初始橫截面積，LA.kg/(m·C.kg·m/4.如圖所示，甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲沿著豎直木桿勻速向上攀爬，乙抱著另一相同的豎直木桿勻速下滑。下列說(shuō)法正確的是

A.甲、乙受到的摩擦力大小相等、方向相同B.甲受到的摩擦力向下，乙受到的摩擦力向上C.甲、乙受到的摩擦力均為滑動(dòng)摩擦力D.甲、乙受到的摩擦力均為靜摩擦力5.如圖所示，在豎直方向上，兩根完全相同的輕質(zhì)彈簧a、b，一端與物體連接，另一端分別固定。當(dāng)物體平衡時(shí)，兩彈簧的形變量相等，兩彈簧均在彈性限度內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是A.兩彈簧均伸長(zhǎng)B.兩彈簧均壓縮C.a壓縮、b伸長(zhǎng)D.a伸長(zhǎng)、b壓縮6.如圖所示，一木箱裝滿(mǎn)西瓜放置在粗糙的水平面上?，F(xiàn)讓木箱整體獲得向右的初速度，在向右勻減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木箱與箱內(nèi)西瓜始終相對(duì)靜止，則在停止運(yùn)動(dòng)前，圖中西瓜m受周?chē)鞴献饔昧Φ暮狭Ψ较?，下列選項(xiàng)可能正確的是7.如圖所示，上表面粗糙、質(zhì)量為M=2

kg的長(zhǎng)木板放置在光滑的水平面上，可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量為m=1

kg的木塊放置在木板的最左端。已知長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度L=3

m，木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2A.木塊與長(zhǎng)木板保持相對(duì)靜止一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為1

B.木塊與長(zhǎng)木板保持相對(duì)靜止一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為3

C.木塊與長(zhǎng)木板之間有相對(duì)滑動(dòng)且1

sD.木塊與長(zhǎng)木板之間有相對(duì)滑動(dòng)且2

二、多項(xiàng)選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。8.如圖所示，將一自制的小火箭豎直放置在地面上的底座上，火藥點(diǎn)燃后豎直向下噴出熾熱氣體，小火箭獲得一個(gè)向上的反沖恒力F的作用，開(kāi)始豎直加速飛起。若從離地到上升h=1

m的過(guò)程中，小火箭的速度從0均勻加速到A.小火箭的加速度大小為aB.小火箭的加速度大小為aC.該過(guò)程持續(xù)的時(shí)間ΔtD.該過(guò)程持續(xù)的時(shí)間Δt9.如圖所示，小車(chē)放置在水平面上，細(xì)線穿過(guò)一可視為質(zhì)點(diǎn)的光滑小圓環(huán)，兩端分別系在小車(chē)的水平車(chē)箱頂部?，F(xiàn)控制小車(chē)在水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定后細(xì)線的拉力大小為F，細(xì)線左側(cè)與水平方向的夾角為53°，細(xì)線右側(cè)與水平方向的夾角為37°，重力加速度為g，sin37°=0.6，cosA.小車(chē)向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.小車(chē)向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.圓環(huán)的質(zhì)量為2D.圓環(huán)的質(zhì)量為710.如圖所示，長(zhǎng)度為L(zhǎng)的傳送帶水平放置，一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)是定值。第一種情景：傳遞帶不轉(zhuǎn)動(dòng)，讓物塊獲得水平向右的速度v0從左端滑上傳送帶，運(yùn)動(dòng)到右端時(shí)速度正好為0；第二種情景：傳送帶保持v02

A.物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為v0B.第一種情景，物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的平均速度大小為vC.第二種情景，物塊勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為L(zhǎng)D.第二種情景，物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為5三、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.（6分）如圖所示，量角器豎直固定在小車(chē)車(chē)廂內(nèi)壁上，直徑水平，細(xì)線上端系在量角器的圓心，小鋼球系在細(xì)線的下端，在細(xì)線上安裝拉力傳感器，加速度測(cè)量?jī)x固定在車(chē)廂內(nèi)，重力加速度為g，回答下列問(wèn)題：（1）先讓小車(chē)靜止，細(xì)線沿豎直方向，拉力傳感器的示數(shù)為F0，則小球的質(zhì)量為

（2）讓小車(chē)向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定后，細(xì)線與豎直方向的夾角為60°，若拉力傳感器的示數(shù)為F0的

ˉ倍，加速度測(cè)量?jī)x的示數(shù)為g的12.（10分）實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合力成正比”這一物理規(guī)律。已知小車(chē)的質(zhì)量為M，重物的質(zhì)量為m，圖1中力傳感器可測(cè)細(xì)線拉力大小，試回答下列問(wèn)題：（1）除實(shí)驗(yàn)裝置圖中器材外，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的有_____（多選）。A.直流電源 B.交流電源 C.秒表 D.刻度尺（2）本實(shí)驗(yàn)

ˉ（選填“需要”或“不需要”）滿(mǎn)足“M遠(yuǎn)大于m”，本實(shí)驗(yàn)用到的方法是

（3）圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，電源的頻率是50Hz，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，則小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。（4）實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的a?13.（10分）如圖所示，風(fēng)箏在垂直風(fēng)箏平面的風(fēng)力F風(fēng)（未知）作用下處于平衡狀態(tài)，風(fēng)箏平面與水平方向的夾角為37°，牽線與水平方向的夾角為23°。已知牽線的拉力大小為F0，重力加速度為g，sin37°=0.6（1）風(fēng)箏的質(zhì)量；（2）風(fēng)力的大小F風(fēng)14.（12分）甲、乙兩小玩具車(chē)同時(shí)從坐標(biāo)原點(diǎn)向同一方向出發(fā)，甲的位移—時(shí)間圖像如圖1所示，乙的平均速度—時(shí)間圖像如圖2所示。已知圖1為拋物線，圖2為直線，甲、乙在2t（1）乙的加速度大?。唬?）甲的初速度大小和加速度大小。15.（16分）如圖所示，質(zhì)量均為m=1

kg、可視為質(zhì)點(diǎn)的甲、乙兩個(gè)物塊靜置在光滑水平面上，互相接觸但不粘合。從t=0時(shí)刻開(kāi)始，水平向右的推力F甲=0.8?0.1t

(N)（1）分離前整體的加速度大??；（2）分離時(shí)整體的速度大小；（3）甲的加速度減為0時(shí)乙的速度大小。高一期末物理·答案1~7題每小題4分，共28分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。8~10小題每小題6分，共18分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.D??2.C??3.B??4.A??5.D??6.B??7.C??8.AC??9.BD??10.AD11.（1）F0（2）2（2分）3（2分）12.(1)BD(2分)（2）不需要（2分）控制變量法（2分）(3)1.72(2分)（4）補(bǔ)償阻力過(guò)度（或平衡摩擦力過(guò)度，2分）13.（1）由幾何關(guān)系可得風(fēng)箏面與豎直方向的夾角為53°，牽線與豎直方向的夾角為67°，與風(fēng)箏面的夾角為60°，設(shè)風(fēng)箏的質(zhì)量為m0，把牽線的拉力F沿著風(fēng)箏面由力的平衡可得F0cos60°=m0gcos53° （3分）解得m0=5F06g (2分)（2）垂直風(fēng)箏面由力的平衡可得F0sin60°+m0gsin53°=F風(fēng) （3分）解得F風(fēng)=33+46F0 (2分)14．（1）由x=v0t+1則xt?t圖像的斜率表示加速度的一半，縱截距表示初速度

則乙的初速度為0

結(jié)合aa乙

（2）設(shè)甲的初速度為v甲

，加速度為a甲

甲在0至t0時(shí)間段內(nèi)的位移1.5甲、乙在2t0時(shí)刻相遇，則有v甲

×2t綜合解得a甲

=v15.（1）兩塊物分開(kāi)之前，對(duì)整體進(jìn)行受力分析，把F乙整體的合力為F合由牛頓第二定