2025——2026學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試題(卷)八年級物理(人教版)(滿分80分，時間90分鐘)一、選擇題(本大題共10個小題，每小題3分，共30分)1.2025年多場馬拉松賽事引入AI機(jī)器人同場競技，其中“天工Ultra”機(jī)器人因身高優(yōu)勢達(dá)成高配速表現(xiàn)，結(jié)合圖片估測“天工Ultra”的身高約為()A.30cm B.160cm C.90cm D.120cm2.“望舒之輦”月球車?yán)眯滦秃铣刹牧洗蠓档土嗽虑蜍嚨淖灾?，是因為它具備較小的()A.熔點 B.硬度 C.密度 D.體積3.生活中有許多利用物理知識的場景。下列說法正確的是()A.圖甲：改變手指按壓位置，可以改變音調(diào)B.圖乙：航天員在空間站能自由交談，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)C.圖丙：倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波工作的D.圖?。汗放园惭b隔音板可以防止噪聲產(chǎn)生4.小宇跟著奶奶學(xué)包餃子，全程觀察到以下場景。下列說法正確的是()A.蔬菜放置一段時間會變蔫，原因是蔬菜中的水升華了B.手被剛從冷凍室拿出來的凍肉“粘”住，這是熔化現(xiàn)象C.鍋中冒出的水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴(yán)重，因為水蒸氣液化吸熱D.水沸騰后打開鍋蓋，鍋內(nèi)水蒸氣液化產(chǎn)生大量“白霧”5.某快遞公司測試配送無人機(jī)，操控它攜帶包裹從地面緩緩升空。下列說法正確的是()A.以無人機(jī)為參照物測試物資是運(yùn)動的B.以無人機(jī)為參照物工作人員是靜止的C.以工作人員為參照物遙控器是靜止的D.以工作人員為參照物無人機(jī)是靜止的6.在《中國詩詞大會》中，我們品味了詩詞的意境，也探尋了科學(xué)的奧秘。“潭清疑水淺，荷動知魚散”，下列現(xiàn)象與“水淺”的形成原理相同的是()7.如圖是小亮眼球成像的示意圖。下列說法正確的是()A.小亮是近視眼，應(yīng)戴凹透鏡B.小亮是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)戴凹透鏡C.小亮是近視眼，應(yīng)戴凸透鏡D.小亮是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)戴凸透鏡8.如圖是同學(xué)們在物理跨學(xué)科實踐作業(yè)中自制的投影儀，能將手機(jī)上的畫面放大投影到白墻上。下列說法正確的是()A.投影儀內(nèi)的鏡頭是凹透鏡B.白墻上看到正立、放大的實像C.要使墻上的像變大，手機(jī)與鏡頭間的距離應(yīng)減小D.為了能從不同角度看見畫面，應(yīng)選擇光滑的墻面9.在生活中的物理實踐活動中，同學(xué)們圍繞“質(zhì)量與密度”展開討論。其中正確的是()A.鐵的密度大于棉花的密度，因此鐵塊一定比棉花重B.醫(yī)院里氧氣瓶中的氧氣用去了一半后，質(zhì)量減半，體積不變，密度不變C.從地面帶到中國空間站的陀螺質(zhì)量和密度都會發(fā)生改變D.把一塊冰放在杯子里，冰熔化成水，質(zhì)量不變，密度改變10.如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。下列說法中正確的是()A.質(zhì)量相同時，b的體積一定小B.體積相同時，a的質(zhì)量一定小C.a、b的質(zhì)量與體積的比值不斷增大D.a、b兩種物質(zhì)的密度之比是2：1二、實驗探究題(本大題共5個小題，11小題5分，12小題7分，13小題6分，14小題4分，15小題4分，共26分)11.物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，裝置如圖甲所示。進(jìn)行。(2)如圖甲裝置中，給燒杯加蓋的目的是▲(寫出一條即可)。(3)在加熱過程中觀察到水中氣泡的情況如圖乙所示，圖▲(選填“a”或“b”)表示水沸騰時的情況。(4)兩位同學(xué)選用相同的裝置，同時開始實驗，但水開始沸騰的時間不同，他們繪制的水沸騰時的圖像如圖丙所示，分析圖像及實驗過程可知：①圖丙中a線對應(yīng)的水的質(zhì)量▲(選填“大于”、“小于”或“等于”)b線對應(yīng)的水的質(zhì)量。②沸騰時雖然持續(xù)加熱，但水的溫度▲(選填“升高”“降低”或“不變”)。12.某小組做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗(透鏡焦距為10cm)。(1)將此凸透鏡、點燃的蠟燭和光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使光源、凸透鏡光心和光屏的中心在▲；如圖甲，此時恰好在光屏上得到倒立的、▲(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實像，生活中▲(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理工作的。(2)保持蠟燭和透鏡的位置不變，將凸透鏡更換為焦距為5cm的凸透鏡后，要使光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏▲(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動,像會▲(選填“變大”“變小”或“不變”)。(3)實驗一段時間后，原來在光屏中心的像向上移動，如圖乙。應(yīng)將蠟燭向▲(選填“上”或“下”)調(diào)整，可讓像重新回到光屏中心。(4)為了解決第(3)題的問題，小明認(rèn)為可以用“F”型LED燈代替蠟燭，這樣做的優(yōu)點是▲(寫出一條即可)。13.項目學(xué)習(xí)小組自制了果汁，他們利用量筒、燒杯、天平等器材測量果汁的密度。(1)將天平放在▲上，把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，橫梁靜止時，指針指在如圖甲所示位置，接下來的操作是▲，直至橫梁在水平位置平衡。(2)用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為20.2g。將適量的果汁倒入燒杯，此時盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和果汁的總質(zhì)量為▲g。(3)將燒杯中的果汁全部倒入量筒，液面位置如圖丙，則果汁的密度ρ=kg/m3,(4)實驗結(jié)束后，小組同學(xué)還想利用電子秤、水、玻璃瓶和記號筆測量果汁的密度，實驗步驟如下，請你寫出果汁密度的表達(dá)式：①用電子秤測出空玻璃瓶的質(zhì)量m?；②向玻璃瓶中倒入適量水，用筆標(biāo)記液面位置，用電子秤測出玻璃瓶和水的質(zhì)量m?；③將玻璃瓶內(nèi)的水倒出并擦干，向玻璃瓶中倒果汁至標(biāo)記位置，用電子秤測出玻璃瓶和果汁的質(zhì)量m?；④果汁密度的表達(dá)式ρ=▲(用所測物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示)。14.在觀察光的折射現(xiàn)象的實驗中，小華和小明發(fā)現(xiàn)不同液體的“透光度”是不同的，于是他們決定深入探究光透過液體后的光照強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)?為此小華提出如下猜想：猜想1：與光在液體中通過的路程有關(guān)猜想2：與光折射出液體時的角度有關(guān)液面深度D/mm123455.56光照強(qiáng)度Fc/lx1.21.00.80.60.40.30.2(1)為了探究猜想1，如圖甲所示，小華將光照強(qiáng)度恒定的入射光束垂直于液面入射，逐漸向透明的薄壁容器(底部厚度忽略不計)中倒入更多液體，測量光透過液體后的光照強(qiáng)度，測得數(shù)據(jù)如下表所示。分析實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：其他條件相同時，▲。(2)為了探究猜想2，小華仍用圖甲容器將光照強(qiáng)度恒定的入射光多次改變?nèi)肷浣切鄙浯┻^相同深度的液體，發(fā)現(xiàn)入射角不同時光透過液體后的光照強(qiáng)度也不同，由此他認(rèn)為猜想2正確。請你分析：①小明發(fā)現(xiàn)小華的探究過程中存在的不足是：▲。②小明經(jīng)過思考后認(rèn)為：只要把圖甲中的容器替換成下圖中的▲(A/B/C/D)容器就可以彌補(bǔ)小華探究過程中存在的不足。(3)結(jié)合生活實際進(jìn)行猜想，光透過液體后的光照強(qiáng)度還可能與哪些因素有關(guān)？請你提出一個可探究性的問題▲。15.物理社團(tuán)的小宇發(fā)現(xiàn)：爺爺?shù)睦匣ㄧR(玻璃材質(zhì))和科技館里的水晶放大鏡、塑料放大鏡，幾乎一樣，但放大效果好像不同。他猜想：凸透鏡的焦距可能與制作材料有關(guān)。為了驗證猜想，他找來了三只口徑、厚度完全相同，材料分別為玻璃、水晶、透明塑料的凸透鏡。請你添加實驗器材幫助小宇完成探究實驗：(1)實驗器材：▲；(2)實驗步驟：▲；(3)實驗結(jié)論：▲；三、綜合應(yīng)用題(本大題共6小題，16、17、18小題各4分，19小題2分，20小題4分、21小題6分，共24分)16.閱讀短文，回答問題。海市蜃樓的奧秘海市蜃樓是一種令人嘆為觀止的自然光學(xué)現(xiàn)象。它的形成源于陽光照射下地表溫度變化，進(jìn)而催生的氣溫梯度——近地面與高空的空氣因溫度差異產(chǎn)生密度分層，光線通過會不斷發(fā)生折射。這種奇景最易現(xiàn)身于平靜的海面、遼闊的湖面、蒼茫的雪原，以及廣袤的沙漠戈壁等區(qū)域。遠(yuǎn)處物體發(fā)出的光線射向空中，在逐層折射的過程中，傳播方向愈發(fā)偏離法線，入射角隨之不斷增大。當(dāng)入射角超過臨界角時，光線便會發(fā)生全反射，返回地面。人們逆著這束反射光線望去，就會看到遠(yuǎn)方的景物仿佛懸浮在空中，宛如仙境。沙漠中的旅人常常被這般幻象迷惑，誤以為前方有清泉綠洲，最終卻發(fā)現(xiàn)那不過是可望不可即的光影騙局。(1)海市蜃樓是地球上物體▲的光經(jīng)大氣▲(前兩空均選填“反射”或“折射”)而形成的自然現(xiàn)象。(2)早晨看到太陽在地平線附近，此時看到的是太陽的▲(選填“虛”或“實”)像，而太陽實際位置在地平線▲(選填“上”或“下”)方。17.小夢在練習(xí)本上整理了如下錯題，請你幫助她找出錯誤、分析原因并寫出正確解答過程。錯題記錄錯題改正某同學(xué)在檢查視力的時候，醫(yī)生讓他觀察鏡子中視力表的像(如圖)，則視力表在鏡子中的像與被測者的距離為多少?解：根據(jù)平面鏡成像特點可知，視力表在鏡中的像與被測者的距離為s=(1)錯誤之處:▲(2)錯因分析:▲(3)正確解答:▲18.夏天烈日下，對著手心用力“吹氣”，瞬間感覺涼爽；而寒冬手冷時，人們常通過向手心“哈氣”來取暖；請用物態(tài)變化的知識解釋這兩種現(xiàn)象。19.地鐵隧道施工作業(yè)區(qū)光線昏暗，如圖，通道入口上方有一束入射光，現(xiàn)需利用一塊平面鏡，將這束光反射到通道內(nèi)的A點，為通道照明。請完成光路圖，并畫出平面鏡的位置。20.10月19日，第十四屆環(huán)云竹湖自行車公開賽在云竹湖舉行。來自省內(nèi)外的數(shù)百名自行車愛好者齊聚湖畔，共同感受山水相依的晉中風(fēng)情與騎行競速的運(yùn)動激情。賽道全長約28km，某運(yùn)動員從起點出發(fā)騎行5.6km，用時15min。求：(1)該運(yùn)動員騎行自行車的平均速度是多少?(2)若以(1)中的速度騎行整個賽道需要多長時間?21.在山西環(huán)云竹湖自行車公開賽中要求使用標(biāo)準(zhǔn)公路自行車，車身耐用、質(zhì)量較輕而風(fēng)阻較小。某品牌碳纖維自行車架的質(zhì)量只有2.4kg，測得該碳纖維材料的質(zhì)量為32g時，體積為20c(1)該自行車車架的體積是多少?(2)若用密度為7.9×10

2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試題(卷)物理參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(本大題共10個小題，每小題3分，共30分)題號12345678910答案BCADCBACDD二、實驗探究題(本大題共5個小題，11小題5分，12小題7分，13小題6分，14小題4分,15小題4分,共26分)11.(1)自下而上 (2)減少熱量散失，縮短水加熱到沸騰的時間(3)b (4)小于不變12.(1)同一水平直線 縮小照相機(jī)(2)靠近 變小(3)上(4)成像更加清晰，穩(wěn)定13.(1)水平臺向右調(diào)節(jié)平衡螺母(2)71.431.28×10414.(1)光透過液體后的光照強(qiáng)度隨光在液體中通過的路程增大而減小(2)沒有控制光在液體中通過的路程相同 A(3)光透過液體后的光照強(qiáng)度與液體的種類/密度是否有關(guān)?15.(1)實驗器材：刻度尺、白紙、太陽光。(2)實驗步驟：①任取一個凸透鏡，使其正對太陽光，另一側(cè)放一張白紙，上下移動透鏡，直至紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑，用刻度尺測出凸透鏡到光斑的距離，即凸透鏡的焦距fi；②取另外兩只凸透鏡重復(fù)試驗，測定凸透鏡的焦距分別為f?、f?；(3)實驗結(jié)論：若fi≠f?≠f?，則凸透鏡的焦距與制作材料有關(guān)；若f?=f?=f?，則凸透鏡的焦距與制作材料無關(guān)；三、綜合應(yīng)用題(本大題共6小題,16、17、18小題各4分,19小題2分,20小題4分、21小題6分，共24分)16.(1)反射折射 (2)虛下17.(1)s=(3m-1.2m)×2=3.6m(2)錯將“被測者的像”的位置當(dāng)做“視力表的像”的位置(錯將“被測者到平面鏡的距離”當(dāng)做“視力表到平面鏡的距離”)(3)根據(jù)平面鏡成像的特點，像距等于物距，視力表到平面鏡的距離3m；視力表的像到平面鏡的距離S?=3m;被測者到平面鏡的距離：S?=3m-1.2m=1.8m;視力