2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試題(卷)八年級語文(部編版)(滿分120分,時間150分鐘)一、古典之美(27分)(一)1.八年級開展“漫步·詩苑尋意”古詩詞積累活動，詩詞中藏著山河勝景，也蘊(yùn)著先賢的赤誠情懷。請循著詩意軌跡，補(bǔ)全下列空缺：(10分)詩繪山河崔顥《黃鶴樓》中，“晴川歷歷漢陽樹，①▲”，寫出江邊洲渚草木繁盛的景象；白居易《錢塘湖春行》里，“②▲，淺草才能沒馬蹄”，描繪西湖早春繁花初綻的生機(jī)；陶淵明《飲酒(其五)》中，“③▲，④▲”，勾勒田園生活的悠然自在；李清照《漁家傲》中，“⑤▲，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，展現(xiàn)海上晨霧的壯麗景象。辭抒心聲王維《使至塞上》中，“征蓬出漢塞，⑥▲”，抒發(fā)旅途漂泊的孤寂；杜牧《赤壁》中，“⑦▲，自將磨洗認(rèn)前朝”，借古物抒發(fā)興亡感慨；李賀《雁門太守行》里，直抒將士報國壯志的兩句是：“⑧▲,⑨▲”;晏殊《浣溪沙》中,“無可奈何花落去,⑩▲”，借歸燕感嘆時光流轉(zhuǎn)的悵惘。愿大家在詩行中涵養(yǎng)一顆映照山河的慧心，品味深情，尋得意趣。2.請賞讀下面這幅書法作品，重點(diǎn)品析其頸聯(lián)的修辭妙筆與詩人的深切情感。(2分)(二)“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！苯?jīng)典總是常讀常新。在“經(jīng)典常談”系列活動中，小語以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)我們共讀經(jīng)典。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?孟子《富貴不能淫》)【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(孟子《生于憂患死于安樂》)3.請解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)(1)丈夫之冠也，父命之命：▲(2)發(fā)于聲，而后喻喻:▲4.鏗鏘精辟的言語，蘊(yùn)含精神光輝。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。翻譯：得志的時候，▲；不得志的時候，(二)“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！苯?jīng)典總是常讀常新。在“經(jīng)典常談”系列活動中，小語以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)我們共讀經(jīng)典?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”(孟子《富貴不能淫》)【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(孟子《生于憂患死于安樂》)3.請解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)(1)丈夫之冠也，父命之命：▲(2)發(fā)于聲，而后喻喻:▲4.鏗鏘精辟的言語，蘊(yùn)含精神光輝。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。翻譯：得志的時候，▲；不得志的時候，▲。(2)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。翻譯：▲，在國外如果沒有勢力、地位相當(dāng)?shù)膰液屯饣嫉那謹(jǐn)_，這個國家往往就容易滅亡。5.傅說、膠鬲等人的故事，常能給我們以深刻的成長啟迪。你認(rèn)為他們身上最核心的精神品質(zhì)是什么?請結(jié)合你在生活或?qū)W習(xí)中的經(jīng)歷，談?wù)勊鼛Ыo你的啟發(fā)與力量。(4分)【丙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難?”房玄齡曰：“草昧⑧之初，與群雄并起角力而后臣之，(1)▲！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，(2)▲！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。”(選自《資治通鑒》)【注釋】①上：指唐太宗。②守成：保持已有的成就。③草昧：創(chuàng)始，草創(chuàng)。④忽：不注意，不重視。6.請結(jié)合語境，把下面的句子填入上文相應(yīng)空缺處。(填序號) (2分)A.創(chuàng)業(yè)難矣 B.守成難矣7.丙文中唐太宗的治國思想和孟子有相似之處，兩人都強(qiáng)調(diào)了什么道理，請結(jié)合文章內(nèi)容具體闡釋。(4分)二、文學(xué)之約(27分)(一)班級舉辦“踐行誠信”綜合性學(xué)習(xí)活動。請閱讀下面材料并完成第8-10題。誠者，立身之本；信者，交友之基。誠信，是中華民族傳承千年的道德基因，是個人行走世間的通行證，是社會和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的潤滑劑。平凡生活中，許多普通人用實(shí)際行動kè守誠信的美德，他們以堅守與擔(dān)當(dāng)為我們樹立榜樣，讓誠信之花在歲月中愈發(fā)芬芳。踐行誠信，不必驚天動地，卻需始終如一；無需豪言壯語，卻要言行一致。“欠債必還，再難也不能虧了工友！”2025年12月，“90后”退伍軍人黃必棟用6年時間還清83萬元工友工資的事跡，感動了無數(shù)人。早年黃必棟創(chuàng)業(yè)遭遇挫折，一筆近300萬元的工程款未能結(jié)算，導(dǎo)致他欠下200多名工人約83萬元工錢。面對困境，他許下“絕不拖欠工友一分錢”的承諾。為了兌現(xiàn)諾言，他賣掉資產(chǎn)，開起鹵蝦大排檔，起早貪黑打理生意，同時輾轉(zhuǎn)各地接零活，哪怕每次只能還幾百、幾千元，也從未中斷。6年間，他用一本本記滿欠款與還款的筆記本，一筆一劃書寫著“誠信贏天下”的信念，最終還清了所有欠款，守住了對工友的承諾?！?0后”退伍軍人黃必棟用6年時間兌現(xiàn)了絕不拖欠工友工資的承諾。8.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。 (2分)kè守 兌現(xiàn)9.請?zhí)崛∥闹袆澗€句子的主干。 (2分)10.請仿照示例，結(jié)合你的生活實(shí)際，寫一句對誠信的理解。 (2分)示例：誠信是黃必棟6年還清欠款的堅守，像為人處世的一塊基石。仿寫:▲(二)班級學(xué)習(xí)小組制作了《紅巖》人物卡片，請幫助完善，并完成第11題。人物卡片①書名《紅巖》(插圖)作者羅廣斌、楊益言人物形象她是個安詳穩(wěn)重的人，不到三十歲，中等身材，衣著樸素，藍(lán)旗袍剪裁得很合身。主要經(jīng)歷

由于叛徒②的出賣，被捕入獄；

在獄中遭受酷刑，堅守黨的秘密；

得知勝利的消息，與戰(zhàn)友在獄中繡紅旗；

英勇就義，為革命事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命。11.(1)在表格內(nèi)的空白處填寫相應(yīng)內(nèi)容。 (2分)①▲ ②▲(2)插圖能幫助我們更好地感知人物形象、把握精神品質(zhì)。以下兩幅圖，你認(rèn)為哪幅活合插入人物卡片中，用以體現(xiàn)其美好品質(zhì)?請結(jié)合畫面內(nèi)容，簡要說明理由。(4分)(三)班級組織“讀散文·探父愛暖憶”讀書探究活動，請你閱讀選文并完成第12題。潮濕的暮色盛慧①我記憶最深的那個下午，父親在翻地，翻上一會兒，就停下來，朝手心吐一下口水。土地十分肥沃，我至今仍然清楚地記得，新翻出來的泥土是藍(lán)褐色的，泛著油光。溝渠里有一些小魚，我想捉住它們，沒想到它們看上去笨頭笨腦，其實(shí)很靈敏。我一伸手，它們就躲開了。田埂上長滿了青草和野花，玩累了，我就叼著一根青草，躺在這張散發(fā)著清香的小床上，看懶洋洋的云朵。②天突然陰沉下來，接著下起了小雨。父親舍不得回家，他就地取材，用菜稈給我搭建了一間小房子，自己又淋著雨去干活了。房子很簡陋，一點(diǎn)也不舒適，可我開心極了，因為這是屬于我一個人的房子——我做夢都想有一間屬于自己的房子。③沒過多久，雷聲隆隆，由遠(yuǎn)及近，厚棉被般的烏云壓得人喘不過氣來，閃電驚慌失措，在烏云間飛快地穿梭，天越來越黑，雨越下越大。天空像倒掛的湖，雨水瘋狂地踩踏著我的房子，房子瑟瑟發(fā)抖，很快就被沖倒了。實(shí)在沒法再干活了，父親只好扛著鐵耙回家。④他把涼帽戴在我的頭上，又脫下上衣，給我披上。這是徒勞的，雨從四面八方襲來，我們不像在走路，像在河里踩水。我打了個噴嚏，父親一把將我摟住，將我緊緊地夾在懷里，用他的身體溫暖著我。⑤路邊有一家副食店，我們迫不及待地鉆進(jìn)去躲雨。老板娘是個折腳的女人，有三層下巴。店里光線幽暗，一進(jìn)去，我就聞到了餅干誘人的甜香。父親會心一笑，買了兩塊杏仁餅，他的錢早已經(jīng)濕透，粘在了一塊，老板娘取過錢，一張張貼在柜臺上。我們一人一塊，一邊吃，一邊等雨停。父親吃得很慢，一只手?jǐn)傇谧煜?，不讓一點(diǎn)餅屑落下。我吃得快，吃完后，眼睛緊緊盯著父親。父親咧嘴一笑，掰下半塊給我。這一次，我也放慢了速度，吃完后，將手指吮吸干凈，抹了抹嘴，然后說：“等我以后有了錢，天天都要吃杏仁餅?！雹抻陝萁K于小了，烏云散去，村莊又從雨水中冒了出來。我們往家走去，黃泥大路被拖拉機(jī)軋得變了形，中間高高隆起，好像脊背一樣。路上有許多水洼，我總是故意往里面踩，讓水像調(diào)皮的小魚一樣從腳底游過。回到家，我們早已渾身濕透，頭發(fā)貼在腦門上，衣服緊裹在身上，不停地往下滴水，活像兩條剛跳上岸的魚……⑦一晃眼，這是四十年前的事了，父親已經(jīng)離開了人世。他消失不見，卻又無處不在。想他時，我常常會想起那個落雨的下午，耳邊回蕩起博爾赫斯深情的詩句：“這蒙住了窗玻璃的細(xì)雨，必將在被遺棄的郊外，在某個不復(fù)存在的庭院里洗亮架上的黑葡萄。潮濕的暮色，帶給我一個聲音——我渴望的聲音，我的父親回來了，他沒有永別?！?節(jié)選自《南方日報》2025年4月13日，有刪改)12.(1)《潮濕的暮色》多處巧用對比手法勾勒場景、傳遞深情。請從文中任選一處對比，分析其表達(dá)效果。(5分)(2)下面兩句話分別從不同角度對這篇散文作了點(diǎn)評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字，不少于150字。(10分)·語言質(zhì)樸平實(shí)，飽含溫情?！て椒踩粘＃刂H情的溫暖慰藉。三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)(一)班級開展“守沉淀·赴成長”學(xué)習(xí)活動，請參與并完成第13-14題。蘑菇定律①今年夏天，在厭倦了綠葉植物后，我買了很多蘑菇種植桶，打算一睹這彩色生物的生長過程。②按照種植說明，我首先需要在蘑菇種植桶的蓋子中間剪一個蘋果大小的圓片，然后嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆上一層紙巾，每天噴水保持其持續(xù)濕潤。然而，連續(xù)噴水兩周后，蘑菇?jīng)]有任何變化。終于，在第17天，感受到幾株蘑菇頑強(qiáng)地頂著紙片，于是我揭開蓋子，17天的生長結(jié)果讓我震撼。在不平整且丑陋不堪的菌面上，連綿長出了小珊瑚狀的粉色蘑菇，數(shù)量極多，尤為可愛，簇簇遍布整個菌包。這時候的它們已經(jīng)變成真正的蘑菇子實(shí)體。接下來才3天時間，蘑菇就長成了平時可食用的大小，需要連根收割了。③蘑菇為什么要如此堅決地隱瞞自己起初的生長過程，為自己設(shè)立處于圓蓋位置那樣的生長線?除非達(dá)到并突破那條生長線，幻化出蘑菇形狀的子實(shí)體，否則決不會讓人看到自己奮力的身影。且在陰暗潮濕中生長的時間里，只有蘑菇自己陪伴自己。很快，我明白了，這樣的生長方式是一條專屬于蘑菇的“蘑菇定律”，或者叫“萌發(fā)定律”。④我們應(yīng)像蘑菇一樣去生活，明白所有鮮艷斑斕的孕育過程都是陰暗孤獨(dú)的。唯有自我沉淀，通過不斷努力來加快自己的“蘑菇進(jìn)程”，我們才能迎來突破之日。13.請結(jié)合選文，說說文中的“蘑菇定律”指什么。 (2分)14.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么?請以此為觀點(diǎn)，寫一段議論性文字。(8分)寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。(二)學(xué)校開展“體驗文博”實(shí)踐活動。請閱讀下面材料并完成第15題。【雙向聯(lián)動展陳文博新圖景】2025年8月21日至25日，第七屆山西文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(以下簡稱“文博會”)在山西瀟河國際會展中心成功舉辦。本屆文博會采用線下為主、線上同步進(jìn)行的方式舉辦。線下的主會場設(shè)在山西瀟河國際會展中心的N1——N7館，面積7萬平方米，分為7個展館：文化產(chǎn)業(yè)綜合館(N1和N2)文化科技館(N3)文化專題館(N4)文化消費(fèi)館(N5)文化貿(mào)易館(N6)工美·非遺互動館(N7)全面展示我省各市、各領(lǐng)域近年來的文化發(fā)展成果。主要展示數(shù)字創(chuàng)意、動漫游戲、人工智能應(yīng)用等。主要展示省內(nèi)外特色專業(yè)鎮(zhèn)和重點(diǎn)文化企業(yè)。主要展示珠寶文創(chuàng)非遺、工藝美術(shù)精品、茶葉紫砂陶瓷等。主要展示35個國家200多家境外企業(yè)的產(chǎn)品。主要展示“晉觀·非遺手作”“晉創(chuàng)·工藝美術(shù)”“晉享·美食”等內(nèi)容?！緮?shù)字賦能“重塑”三晉文化IP】文博會展區(qū)，一臺宇樹科技的機(jī)器狗正圍著一名觀眾打轉(zhuǎn)，不時做出翻滾、握手等動作，引來陣陣笑聲。不遠(yuǎn)處，幾位年輕人頭戴VR設(shè)備，“置身”于懸空寺的險峻樓閣之間，發(fā)出連連驚嘆。數(shù)字技術(shù)對文化遺產(chǎn)的深度賦能是本屆文博會的看點(diǎn)之一。無論是披著國家級非遺“黎侯虎”外衣的機(jī)器狗，還是游客戴上AR眼鏡后穿越虛實(shí)交織的時空隧道，在虛擬世界修復(fù)文物、保護(hù)晉祠對越坊、游覽萬佛殿……山西作為文物大省，擁有531處全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位和5萬余處不可移動文物。如何讓這些靜態(tài)的文化資源“活”起來、“動”起來，一直是山西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要課題?！救窆蚕砹憔嚯x體驗活態(tài)傳承】本屆文博會上，“請勿觸摸”的提示牌不見了，取而代之的是笑臉相迎的“歡迎體驗”。走進(jìn)文博會現(xiàn)場，來自全省各地的非遺隨處可見。在工美·非遺互動館，觀眾不僅可體驗漆扇制作等手作項目，還能近距離欣賞到流失海外珍貴文物的復(fù)燒作品。“龍紋琉璃磚”復(fù)燒作品的原件制作于明代，原為山西寺廟屋脊裝飾，堪稱當(dāng)時琉璃燒制工藝的巔峰之作。這組文物于清末民初流失海外，如今復(fù)燒版本“歸家”展出，它不僅是研究明代琉璃工藝的重要實(shí)例，更承載著傳承文化根脈的重任。這種可感可觸的體驗方式，大大增強(qiáng)了展覽的吸引力和感染力?！咀髌泛喗椤縿?chuàng)作時間：2024年作者：國家級非遺介休琉璃燒制技藝傳承人劉開寶尺寸：寬2.44米，每排高39厘米，厚12.7厘米。特色：用古法還原了600年前的“茄皮紫”釉色，運(yùn)用非遺技藝等比例復(fù)燒，實(shí)現(xiàn)文物“歸家”。【世界窗口擴(kuò)大國際“朋友圈”】本屆文博會特別設(shè)置了國際展區(qū)文化貿(mào)易館。這里匯聚了來自35個國家的200多家境外企業(yè)，搭建起一個全球文化交流的立體平臺，生動詮釋了“文化走出去、產(chǎn)業(yè)引進(jìn)來”的主題，為觀眾帶來沉浸式的文化貿(mào)易體驗。本屆文博會不僅展現(xiàn)了三晉大地深厚的文化底蘊(yùn)，更彰顯了山西推動文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的決心，讓文化的溫度與力量抵達(dá)更多人的心靈。面向未來，山西文化產(chǎn)業(yè)必將迎來更加蓬勃的發(fā)展，三晉大地必將綻放更加絢爛的時代華彩。15.以上是同學(xué)們收集的材料，請你認(rèn)真研讀并完成下面任務(wù)。(1)你參與學(xué)?！绑w驗文博”實(shí)踐活動時，需為研學(xué)小組規(guī)劃路線。參觀完N1、N2文化產(chǎn)業(yè)綜合館后，小組計劃圍繞兩大方向探究：①了解山西特色專業(yè)鎮(zhèn)發(fā)展成果；②體驗數(shù)字技術(shù)對文化遺產(chǎn)的賦能。請結(jié)合【雙向聯(lián)動展陳文博新圖景】，設(shè)計高效路線：N1、N2館→①▲館→②▲館。(每空填一個館號) (2分)(2)作為文博實(shí)踐活動的志愿講解員，請結(jié)合【全民共享零距離體驗活態(tài)傳承】中的相關(guān)內(nèi)容及圖片信息，向觀眾介紹“龍紋琉璃磚”復(fù)燒作品。(6分)寫作提示：①抓住其特征，有條理地介紹；②不少于80字。(3)請圍繞“文博綻放華彩·三晉擁抱未來”主題，完成文博實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言，展現(xiàn)新時代青少年的時代擔(dān)當(dāng)。(8分)寫作提示：①結(jié)合四則材料；②不少于100字。四、心靈之旅(40分，含書寫分3分)16.豐子愷先生在漫畫《有情世界》中，為花瓶、茶壺等日常物品注入了人的情感，使它們有了生命的溫度。其實(shí)，我們的生活里也有許多靜靜相伴的物件——它們鐫刻著時光印記，藏著難忘的故事與真摯的情感，是時光贈予的珍貴禮物。我們是否也能像一樣，用心發(fā)現(xiàn)生活中的“有情”之處呢？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：物件里的時光密語題目二：▲，是時光的饋贈寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔

2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試題(卷)八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、古典之美(27分)(一)1.①芳草萋萋鸚鵡洲②亂花漸欲迷人眼③采菊東籬下④悠然見南山⑤天接云濤連曉霧⑥歸雁入胡天⑦折戟沉沙鐵未銷⑧報君黃金臺上意⑨提攜玉龍為君死⑩似曾相識燕歸來評分說明：每空1分，共10分。出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。2.修辭：夸張?！暗秩f金”運(yùn)用夸張的修辭，寫出了家書的珍貴，表達(dá)了詩人對妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。(二)3.(1)命：教導(dǎo)，訓(xùn)誨 (2)喻：了解，明白評分說明：每空1分，共2分。4.(1)與百姓一同遵循正道而行；獨(dú)自走自己的道路。(2)(一個國家)在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士。評分說明：每空1分，共3分。關(guān)鍵詞翻譯錯誤，則該空不得分。5.示例：傅說、膠鬲等人出身平凡、歷經(jīng)磨難卻終擔(dān)大任，他們身上堅韌不拔、不畏困難的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。我曾在長跑訓(xùn)練中因體力不支想放棄，想到他們在逆境中堅守的模樣，便咬牙堅持，最終完成了目標(biāo)。這讓我明白，成長中難免遇到挫折，唯有直面困境、堅持不懈，才能收獲進(jìn)步。評分說明：提煉品質(zhì)2分，結(jié)合自身經(jīng)歷闡述2分。品質(zhì)貼合選文、經(jīng)歷具體、表達(dá)流暢即可得分。6.(1)A (2)B評分說明：一空一分。7.兩人都強(qiáng)調(diào)了居安思危，警惕安逸享樂的危害。孟子在《生于憂患，死于安樂》中提出“生于憂患，死于安樂”，認(rèn)為人要經(jīng)歷磨難才能成長，國家若長期安逸無憂，則易走向衰亡；唐太宗認(rèn)同魏征“失之于安逸”的觀點(diǎn)，警惕由富貴滋生的驕奢與疏忽，以免引發(fā)禍亂，強(qiáng)調(diào)治理國家要謹(jǐn)慎。評分說明：道理2分，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析各1分，意思對即可。譯文：唐太宗問身邊的大臣：“創(chuàng)業(yè)與保持已有的成就，哪一個更難？”房玄齡說：“國家初創(chuàng)的時候，我們與各路英雄競相起兵較量，使他們臣服，創(chuàng)業(yè)實(shí)在是艱難?。　蔽赫髡f：“自古以來的帝王，沒有不是在艱難的時候取得天下，卻在安逸的時候失去天下的，保持已有的成就更難?。　碧铺谡f：“玄齡和我共同奪取天下，歷經(jīng)百死，才得一生，所以知道創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征和我共同安定天下，常常擔(dān)心在富貴中滋生驕奢，在疏忽中產(chǎn)生禍亂，所以知道保持已有的成就的艱難。然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已經(jīng)成為過去，保持已有的成就的艱難，正應(yīng)當(dāng)和各位謹(jǐn)慎對待。”二、文學(xué)之約(27分)(一)8.恪duì(每空1分，共2分)9.黃必棟兌現(xiàn)承諾。10.示例1：誠信是考試時拒絕作弊的坦蕩，像青春路上的一縷清風(fēng)。示例2：誠信是借物后按時歸還的約定，像連接友誼的一條紐帶。示例3：誠信是答應(yīng)他人后盡力踐行的擔(dān)當(dāng)，像照亮心靈的一顆星辰。(二)11.(1)①江姐(江竹筠)；②甫志高評分說明：每空1分，寫錯字、漏字，該空不得分。(2)示例1：選圖一。畫面中江姐被鐵鏈?zhǔn)`，卻依舊昂首挺胸，眼神堅毅不屈，沒有絲毫怯懦，能直觀展現(xiàn)她面對折磨堅守秘密的鋼鐵意志和革命氣節(jié)，契合人物卡片中“遭受酷刑，堅守黨的秘密”的經(jīng)歷。示例2：選圖二。圖二呈現(xiàn)了江姐等人在獄中得知新中國成立后，圍繞在紅旗旁的場景，江姐處于畫面較為突出位置。畫面?zhèn)鬟f出江姐等革命者對新中國成立的喜悅與憧憬，體現(xiàn)出他們心懷祖國、對革命事業(yè)無限忠誠的美好品質(zhì)。評分說明：選擇合適插圖并準(zhǔn)確概括畫面內(nèi)容1分，結(jié)合畫面關(guān)聯(lián)人物的關(guān)鍵經(jīng)歷，分析出契合人物的精神品質(zhì)2分，語言表述清晰1分，共4分。(二)12(1)父親自身的對比：父親對自己節(jié)儉(“手?jǐn)傇谧煜陆语炐肌?，卻愿意花錢給孩子買杏仁餅，凸顯父親省吃儉用、全心為孩子的質(zhì)樸與深情。今昔的對比：將四十年前“潮濕暮色里的父子相依”與如今“父親已逝，只?；貞洝钡默F(xiàn)狀對比，強(qiáng)化了對父親的思念之情，深化了“父愛永存”的主題。評分說明：結(jié)合文本具體語句，準(zhǔn)確說明對比內(nèi)容(2分)；能合理分析其表達(dá)效果，如突出人物形象、強(qiáng)化情感或深化主題等(2分)；表述清晰，語言通順(1分)。若僅指出對比而未結(jié)合文本分析，或分析空洞、脫離原文，酌情扣分；意思對即可。(2)示例一：本文語言質(zhì)樸平實(shí)，情感卻深蘊(yùn)于簡潔的敘述之中。父親勞作時“朝手心吐一下口水”，躲雨時“用菜稈給我搭建了一間小房子”，這些平實(shí)的描寫毫無雕飾，真切勾勒出父愛的體貼。最動人的是雨中庇護(hù)，“一把將我摟住，用他的身體溫暖著我”，窘迫中的呵護(hù)盡在此中。而分食杏仁餅時，“父親咧