2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試七年級語文試題卷考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，必須在答題卷密封區(qū)內(nèi)寫明班級、姓名、考生號、座位號等內(nèi)容。3.所有答案必須書寫在各規(guī)定區(qū)域之內(nèi)，超出答題區(qū)域的答案將被視為無效。請務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。4.考試結(jié)束只上交答題卷。賽場是拼搏的舞臺，更是讀懂家鄉(xiāng)的窗口。現(xiàn)在，請你參與“賽場里的浙江”主題活動，用文字探訪身邊的精彩！一、感知賽事之趣(20分)閱讀下面方框中的賽事信息，完成1-2題。文化與籃球的激情碰撞，成就了獨屬于浙江人的浪漫篇章。浙BA，在這片群眾籃球的賽場上，球員們動作粗guǎng()有力，配合間滿是默契，技術(shù)上更是精益求精。賽場下的球迷更顯熱chén()：拿著衢州“三頭一掌”的觀眾神彩奕奕，為進(jìn)球歡呼；端著普陀烤蟹的觀眾搖旗吶喊，為精彩助威；捧著永康肉麥餅的觀眾談笑風(fēng)生，為妙傳喝()彩；【甲】，。這場賽事早已不是單純競技，是裹著煙火氣的情感紐帶，是融著家鄉(xiāng)味的文化盛宴。1.(1)根據(jù)上文，寫出相應(yīng)的漢字與字音(3分)粗guǎng▲、熱chén▲、喝▲彩(2)找出文段畫橫線句子中的一個錯別字，并改正：▲改為▲(1分)(3)根據(jù)“益”字的意義演變，選出與“精益求精”中的“益”意思最接近的一項(▲)(2分)A.受益匪淺 B.老當(dāng)益壯 C.延年益壽2.請在【甲】處橫線上續(xù)寫句子，使之與前文構(gòu)成排比句。(2分)▲,。3.浙BA賽事成為熱議話題，下列句子中加點的敬辭、謙辭的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?▲)(3分)A.球迷給球員留言：“您的球技高超，在下十分敬佩，望不吝賜教打球技巧。”B.作為校報記者，我采訪一位浙BA老將時說：“感謝接受采訪，請問您對校園籃球的發(fā)展有何高見？”C.班級分享會上，同學(xué)介紹自己的球員父親：“令尊有幸參與浙BA賽事，看著他在賽場上奔跑，我特別驕傲?！盌.同學(xué)向我借自制的浙BA賽事相冊，我爽快答應(yīng)：“沒問題，這是鄙人拙作，你拿去慢慢翻看?！?.浙BA賽場內(nèi)外，煙火氣里藏詩意，球迷小浙在朋友圈“曬”出自己的看球經(jīng)歷，請你將小浙的朋友圈和評論區(qū)補充完整。(6分)朋友圈小浙浙BA賽場讓人熱血沸騰！人聲如潮，吶喊震耳，恍惚間竟與曹操《觀滄海》中“①▲，洪波涌起”的壯闊場景相映。26分鐘前杭杭，安老師，媽媽，小州小語：電視轉(zhuǎn)播里，各地球迷圍坐分食普陀梭子蟹，像老友重逢般親切，可不就是《論語》中“②▲，③▲”的真實寫照嘛！小文：賽場遇到許久不見的老同學(xué)，我們一起為喜歡的球隊吶喊助威，這讓我聯(lián)想到《江南逢李龜年》中的“④▲，⑤▲?！苯嘿愂吕锊刂幕鶅?，從草根球場到萬眾矚目，浙BA在堅守拼搏底色的同時不斷煥新，正如《次北固山下》“⑥▲，江春入舊年”的新舊交融。5.同學(xué)們觀賽后感慨：球員們在浙BA賽場上釋放激情，就是“展”出浙江人的風(fēng)采，你認(rèn)為“展”字還可以用哪個同音字代替？請仿照示例，選一個字并說說理由。(3分)示例：可替換為“輾”。“輾”有輾轉(zhuǎn)、奮進(jìn)的意味，運動員們輾轉(zhuǎn)賽場、反復(fù)拼搏，在一次次對抗中詮釋浙江人的堅韌，這個字能體現(xiàn)賽場背后浙江人不懈奮斗的精神。A.嶄 B.綻 C.戰(zhàn)二、解讀賽事資訊(10分)閱讀下面三則資訊，回答6-8題。資訊一：繽紛多彩的浙BA球隊隊徽，成為這場全民籃球盛宴的獨特視覺符號。這些徽章不僅融入了籃球運動的競技元素，更將各地的地域文化、自然風(fēng)貌與城市精神凝練其中。作為各賽區(qū)球隊的專屬標(biāo)識，它們串聯(lián)起全省90個區(qū)縣的參賽熱情，也讓浙BA的賽場成為展示浙江各地文化的舞臺。各隊的隊徽融入城市名稱，更是強化了城市身份認(rèn)同?！哉憬诰€資訊二：浙BA的賽場內(nèi)外，處處涌動著全民參與的熱烈氣息，讓這場草根籃球賽事成為席卷浙江的熱血狂歡。場上沒有專業(yè)球星的光環(huán)，工人、學(xué)生、老板、外賣員等各行各業(yè)的普通人化身追風(fēng)球員，麗水倪豪凱跨7小時趕場砍50分成“得分王”，富陽父子并肩作戰(zhàn)顯溫情，71歲老球員執(zhí)掌帥印詮釋熱愛。場下熱情絲毫不減，三墩小學(xué)學(xué)生與社區(qū)骨干組成啦啦隊排練近月助威，慶元義工特制“菇聲筒”讓場外觀眾喝彩。杭州賽區(qū)決賽門票1分鐘售罄，影院、咖啡館成“第二觀賽點”?！哉憬诰€資訊三：浙BA賽事的影響力早已突破賽場邊界，成為撬動城市文旅發(fā)展的“黃金杠桿”。慶元賽區(qū)創(chuàng)新打造“籃球+非遺”融合體驗，竹編籃球?qū)鹘y(tǒng)竹編工藝與籃球元素結(jié)合，畬族彩帶球則融入畬族特色紋樣，這些獨具匠心的文創(chuàng)產(chǎn)品一經(jīng)亮相就被球迷爭相搶購，讓非遺文化借體育賽事“活”起來。“觀賽+美食”夜市同樣火爆，黃粿、慶元香菇等本地特色小吃攤位前人頭攢動，賽事累計帶動當(dāng)?shù)赜慰统?1萬人次，直接消費金額突破1700萬元，夜間經(jīng)濟(jì)被徹底點燃。浙BA以體育為紐帶，讓競技激情與城市煙火相融，為浙江各地的經(jīng)濟(jì)增長注入了全新活力?！匀嗣窬W(wǎng)6.觀察資訊一中的四個浙BA的隊徽，下列表述不正確的一項是(▲)(3分)A.杭州賽區(qū)隊徽在圓形的基礎(chǔ)上，加入變體“杭”字強化了城市標(biāo)識，融入了動態(tài)錢塘江水波圖案，傳遞出“潮涌”般的拼搏氣勢。B.富陽隊的隊徽以籃球輪廓為基底，核心元素是巧妙融合了經(jīng)藝術(shù)化改造的“富陽”二字，既體現(xiàn)籃球運動的激情，又傳遞出地域文化特色。C.永康隊的隊徽以楷書“永”字和一個簡化的籃球作為核心元素，象征永康“與世界接軌、與未來同行”的城市精神，也暗合球隊拼搏向上的競技態(tài)度。D.普陀隊的隊徽核心是藝術(shù)化的“Putuo”字體，采用流暢的曲線造型，線條纏繞交錯，既具動感又形似海浪翻涌，呼應(yīng)普陀的海洋區(qū)位特征。7.閱讀上述三則賽事資訊，并結(jié)合其中的具體內(nèi)容，分點概括浙BA賽事讓城市文化充滿煙火氣與活力的原因。(3分)8.浙BA賽事正在進(jìn)行中，為宣傳浙BA賽事，傳承拼搏向上的精神，彰顯地域文化魅力，學(xué)校計劃推出一期以浙BA為主題的校報。請結(jié)合上述賽事資訊和你的生活經(jīng)驗，幫主編完善專欄標(biāo)題與核心內(nèi)容。(4分)報刊主題：以競技之姿，燃拼搏之志【欄目一】徽章藏浙韻【欄目二】▲【欄目三】賽事促文旅【欄目四】拼搏映校園【核心內(nèi)容】展示球隊隊徽圖片與相應(yīng)文字解說，解析球隊徽章的設(shè)計巧思。【核心內(nèi)容】配賽場內(nèi)外人物簡筆畫，聚焦賽場上普通人的閃光故事?！竞诵膬?nèi)容】制作“賽事帶動消費”數(shù)據(jù)小圖表，展示賽事帶動的文旅經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。【核心內(nèi)容】▲三、感悟賽事之情(18分)閱讀下面的文字，完成10-14題。影子跑道①高一(1)班教室后墻的光榮榜剛貼好，九月的陽光斜斜切進(jìn)來，把周予的名字和我的名字焊在了一起。第一名與第二名總分就差0.5分。那0.5分像一片薄薄的銀箔，亮得晃眼。我心有不甘，暗自較勁。打那天起，我與周予之間就悄悄鋪開了一條隱形的跑道。②為鼓勵競爭，老師讓我倆同桌。上課的時候，我總能感覺到她的后背繃得筆直，像張拉滿了的弓，連呼吸都帶著點較勁的意思。每當(dāng)我答對老師的問題，她手里的筆就轉(zhuǎn)得飛快，呼呼生風(fēng)，仿佛要把空氣割出一道口子來。我心里明鏡似的，那0.5分的距離，不光我在意，也硌得她不好受，這種互相戒備又暗自較量的日子，讓課桌間的空氣都透著緊張。③桂香漫校園時，我倆都報名參加物理競賽。放學(xué)后，空蕩蕩的教室里只剩下我們倆在備戰(zhàn)，日光燈管嗡嗡地響著，像無數(shù)只小蜜蜂在耳邊飛，又像是我們腦子里奔騰的公式在發(fā)電。我卡在一道難題上，額角的汗珠子順著臉頰往下滑，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一張草稿紙推到了我手邊。紙上就畫了個極簡的受力分析圖，用紅箭頭清清楚楚標(biāo)出了我忽略的斜面分力————那正是解開難題的鑰匙。她沒看我，眼睛還盯著自己的書本，耳根子卻紅得像熟透的櫻桃。④我愣在那兒，心里像被什么東西撞了一下，滿是意外與暖意。原來那道0.5分的縫隙里，也能照進(jìn)這樣暖乎乎的光，對她的戒備悄悄松了一角。⑤銀杏葉鋪滿操場的深秋，期中考試如期而至。數(shù)學(xué)最后一道大題難得出奇，考場里靜得只剩下筆尖劃過紙面的沙沙聲，像春蠶在啃桑葉。【甲】距離收卷還有十分鐘，我卡在最后一個小問里，怎么也繞不出來，手腳冰涼，心里慌得像揣了只兔子。就在這時，左邊傳來一聲極輕輕極輕的嘆息，細(xì)得像根棉線。是周予。我偷偷瞥了她一眼，她眉頭鎖得緊緊的，眼睛死死盯著試卷，手指無意識地揪著頭發(fā)————那是她遇到真難題時的小動作。⑥她也不會！這個發(fā)現(xiàn)沒有帶來半分竊喜，反倒像一根細(xì)針，輕輕刺破了我獨自承受壓力的焦灼氣球，涌上一陣同病相憐的釋然。原來這條看似孤獨的跑道上，不止我一個人在爬坡，還有人跟我踩著一樣的節(jié)奏，承受著一樣的煎熬。⑦收卷鈴響了，我們在走廊里撞了個正著。她眼里還帶著未褪盡的兵荒馬亂，我想我眼里大概也是一樣。⑧【乙】“最后那題，”她先開了口，聲音有點干澀，“你用等比數(shù)列求和？”⑨“嗯，通項公式錯了。”我坦白得連自己都驚訝，“你用的數(shù)學(xué)歸納法？”⑩她點了點頭，然后我們幾乎異口同聲地說出了那個被忽略的約束條件。我們走到旁邊沙坑里，撿起樹枝就在沙地上劃拉起來，一會兒爭論，一會兒補充，當(dāng)最后一個步驟厘清的時候，午餐鈴響了。我們看著地上那個歪歪扭扭卻公式，忽然都笑了。那是九月以來，第一次純粹的笑。我如釋重負(fù)，像深秋的風(fēng)，清清爽爽的，心里的隔閡也跟著這笑聲散了大半。?從那天起，有些東西悄悄變了。接下來的一個月，競爭還在，那條跑道也還在，但我們不再只盯著對方的后背了。我們會分享的獨到的解題思路，會為一道有難題一起翻遍課本和資料，會在一起到老師辦公室爭論不休。我慢慢發(fā)現(xiàn)，協(xié)作的愉悅與進(jìn)步的踏實在我心里滋長。原來真正的競爭，不是把對方當(dāng)成要超越的終點，而是把彼此看作一面鏡子，能照見自己的局限，也能照見自己的可能。那0.5分的縫隙，不再是橫亙在彼此心間的鴻溝，反倒化作一扇窄窗，引清風(fēng)互通，讓微光流轉(zhuǎn)。?一月下旬，期末考試成績出來的時候，光榮榜上我們的名字依然緊挨著，只是這一次，我們共享了第一名的位置。老師念出并列第一名的那一刻，班里炸開了鍋。我們隔著短短的距離相視一笑，眼里滿是心照不宣的默契與喜悅。那條曾經(jīng)硌人的影子跑道，在那一刻，悄悄融化成了我們腳下共同延伸的、更廣闊的土地。(選自《青年文摘》有刪改)9.根據(jù)內(nèi)容，補全《影子跑道》思維導(dǎo)圖。(4分)10.請從文中劃橫線的甲、乙兩句中任選其中一句，從重音、語氣、語調(diào)等角度進(jìn)行朗讀設(shè)計，并說明設(shè)計理由。(3分)【甲】距離收卷還有十分鐘，我卡在最后一個小問里，怎么也繞不出來，手腳冰涼，心里慌得像揣了只兔子?！疽摇俊白詈竽穷}，”她先開了口，聲音有點干澀，“你用等比數(shù)列求和?”11.文章以《影子跑道》為題，頗有妙處。請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析這個題目的作用。(3分)。12.浙BA賽場“不獨贏、共成長”的理念，在《影子跑道》中“我”與周予的關(guān)系里也有生動體現(xiàn)。請結(jié)合文中具體事例和你的生活感悟談一談你的理解。(3分)13.“同行者”是成長路上寶貴的財富。請從下列選項中選擇一部書籍，結(jié)合書中的具體人物與情節(jié)，分析“同行者”對個人成長的重要意義。(5分)A.《朝花夕拾》 B.《西游記》四、溯源拼搏之志(19分)閱讀下面二則材料，完成14-18題。材料一：減字木蘭花·競渡黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚①。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回②。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得⑨錦標(biāo)第一歸?！咀⑨尅竣黉?zhǔ)：水中間的小洲。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)回：形容龍舟的速度之快。③銜得：奪得。材料二：【甲】天下競渡之盛，鮮有能若金山者。蓋未嘗見如此競渡盛況。自五月初一至十五，日日畫地①而出。驚湍跳沫，群龍格斗，偶墮洄渦，則百捷摔②，蟠④委出之?！疽摇拷鹕缴先藞F(tuán)簇隔江望之蟻附蜂屯④蠢蠢欲動。晚則萬齊艓⑥開，兩岸沓沓然⑥而沸?！咀⑨尅竣佼嫷兀褐竸澏▍^(qū)域。②百捷猝(zuó)：指水手以集體協(xié)作的方式，迅速把船劃出漩渦。③蟠委：盤旋環(huán)繞的樣子。④屯：聚集。⑤艓(dié)：小船。⑥沓沓然：這里形容觀眾喧鬧場景像水翻騰沸涌的樣子。(選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改)14.材料一中“紅旗高舉，飛出深深楊柳渚”的“飛”字極具表現(xiàn)力，請結(jié)合詩句，賞析“飛”字的表達(dá)效果(3分)。15.補全小貼士，借助小貼士將文中畫橫線的【甲】句翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)文言小貼士方法名稱解析提示加點字實詞含義參考成語法參考成語“鮮為人知(指很少人知道)”，推斷加點字含義。鮮(1)▲課內(nèi)外遷移法遷移《詠雪》中的“未若柳絮因風(fēng)起”，推斷加點字含義。若(2) ▲查找字典法字典中“盛”有四種含義：①普遍，廣泛；②強烈，旺盛；③盛大，隆重；④姓氏。盛(3)▲(填序號)句子翻譯【甲】天下競渡之盛，鮮有能若金山者。(2分)(4)▲16.材料二中畫橫線的【乙】句需要斷句，從下列A-E中選出正確的三處。(3分)金山上A人團(tuán)簇B隔江C望之D蟻附蜂屯E蠢蠢欲動17.兩則材料都描繪了熱鬧的競渡場景，請任選其中一則材料，結(jié)合具體內(nèi)容，說說作者是如何表現(xiàn)這份熱鬧的?(3分)18.上述材料中的競渡活動和浙BA賽事，都蘊含著“拼搏競爭、團(tuán)隊協(xié)作”的精神。請結(jié)合材料內(nèi)容與浙