四川省樂山市市中區(qū)2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題2026.1本試卷分為第1卷（選擇題）和第1I卷（非選擇題）共6頁，考生作答時(shí)，需將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘?？荚嚪绞綖殚]卷。第I卷選擇題（共48分）本部分共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。七年級(jí)學(xué)生小華在開學(xué)第一天向新同學(xué)介紹自己時(shí)說:“從今天開始，我們跨進(jìn)了初中階段，會(huì)收到很多‘成長的禮物’，我們一定要珍惜這段人生的美好年華?！睋?jù)此回答下列小題。1.小華說一定要珍惜這段人生的美好年華，是因?yàn)檫@段“美好年華”…（）①是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期②對(duì)曾經(jīng)的小學(xué)生活進(jìn)行了告別③是實(shí)現(xiàn)人生理想的最好階段④對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④2.面對(duì)剛開啟的初中生活，你認(rèn)為小華應(yīng)該（）A.車到山前必有路，別想太多B.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，把握機(jī)遇C.柳暗花明又一村，隨遇而安D.兩耳不聞窗外事，只顧學(xué)習(xí)3.“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景?！边@句名言啟示我們要（）A.學(xué)會(huì)悅納自己 B.盲目崇拜他人C.忽視自身優(yōu)點(diǎn) D.追求完美形象4.當(dāng)今，人們對(duì)外表越來越重視，“容貌焦慮”開始以各種形式?jīng)_上熱搜，發(fā)展成為一種社會(huì)情緒,由此，“顏值經(jīng)濟(jì)”生態(tài)圈不斷豐富。面對(duì)“容貌焦慮”,青少年應(yīng)有的心態(tài)是（）①鼓勵(lì)追求完美②培養(yǎng)正確的審美觀③放大自身優(yōu)點(diǎn)④悅納不夠完美的自己A.①② B.②③ C.②④ D.③④5.當(dāng)思政課堂走出教室，將知識(shí)融入腳步，青春與時(shí)代脈搏同頻共振。樂山市某中學(xué)的學(xué)子們迎來了一場(chǎng)別開生面的“行走的思政課堂”。根據(jù)路線內(nèi)容，最符合該活動(dòng)主題的是（）路線一海軍博物館揚(yáng)帆起航強(qiáng)國夢(mèng)想路線二科技館科技之光照亮未來路線三學(xué)校蔬菜大棚播種希望收獲成長A.玩轉(zhuǎn)科技探奧秘，趣味體驗(yàn)樂無窮B.傳承記憶銘歷史，開創(chuàng)科技展未來C激發(fā)興趣求真知，體驗(yàn)勞動(dòng)品甘苦D.行走課堂增見識(shí)，實(shí)踐育人促成長習(xí)近平總書記在回憶起自己的童年時(shí)，說道：“四五歲時(shí)媽媽買了小人書，給我講‘精忠報(bào)國、岳母刺字’的故事，我說‘刺字不疼啊?’媽媽說，雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。我記到現(xiàn)在?！覉?bào)國’是我一生的目標(biāo)?！蓖瓿上旅嫘☆}6.這啟示我們青少年（）①要早立志，立大志，立長志②主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的重任③將英雄人物作為自己唯一的學(xué)習(xí)榜樣④學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)和唯一途徑A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.習(xí)近平總書記的成長事跡告訴我們A.家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞 B.家是我們的第一所學(xué)校，是修身之所C.家是由血緣關(guān)系結(jié)合成的生活組織 D.家是我們居住的房子8.龍龍?jiān)谌沼浿袑懙溃骸吧械暮芏嗳?、很多事都值得感謝：我要感謝爸爸媽媽攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，賦予我生命……”日記中體現(xiàn)出的家庭關(guān)系有（）①親友關(guān)系②婚姻關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④血緣關(guān)系A(chǔ).①② B.①④ C.②④ D.③④“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)?！备鶕?jù)習(xí)近平總書記這段講話，完成下面小題。9.習(xí)近平總書記的講話說明（）A.家風(fēng)作為一種有形的力量，影響家庭成員的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等B.優(yōu)良的家風(fēng)引領(lǐng)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧C.把代代相傳的家風(fēng)樹立好，就能治理好國家D.家風(fēng)能讓所有人不犯錯(cuò)，成為勤勞、善良的人10.家規(guī)、家訓(xùn)承載著一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，影響深遠(yuǎn)。下列對(duì)家規(guī)、家訓(xùn)解讀正確的是（）①一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱——勤儉節(jié)約②玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義——揚(yáng)長避短③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——孝親敬老④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——熱愛祖國A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.2025年2月，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)》。文章強(qiáng)調(diào)要形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。下列有關(guān)家風(fēng)作用的理解，正確的是（）①家風(fēng)決定家庭成員的未來發(fā)展②良好家風(fēng)有利于促進(jìn)家庭和諧③傳承好家風(fēng)助力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定④有了良好家風(fēng)，就有和諧家庭A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.學(xué)校里，有的老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)解答學(xué)生疑問；有的老師幽默，課堂氛圍輕松活躍；有的老師博古通今，講起經(jīng)典信手拈來……這說明（）A.不同風(fēng)格的老師應(yīng)該受到不同的尊重B.請(qǐng)求老師變成自己所喜歡的教學(xué)風(fēng)格C.不同的教師會(huì)呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格D.風(fēng)格差異是判斷老師合格與否的標(biāo)準(zhǔn)13.觀察漫畫《我買友誼》，我們可以這樣去勸說圖片中的小男孩（）《我買友誼》①友誼無法用金錢衡量，時(shí)間可讓友誼自然地產(chǎn)生②友誼是一種心靈的相遇，能超越物質(zhì)條件③友誼是平等的、雙向的，付出就一定會(huì)締結(jié)真摯的友誼④友誼是一種親密的關(guān)系，它需要用真誠和熱情去獲得A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！薄耙岳嘟唬M則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；唯以心相交，方成其久遠(yuǎn)矣?！眱删涔耪Z共同強(qiáng)調(diào)（）A.友誼的維系完全依靠物質(zhì) B.維護(hù)友誼需要雙方以誠相待C.與朋友的交往中有苦也有樂 D.只能與地位高的人交朋友15.在川超聯(lián)賽中，樂山隊(duì)?wèi){借默契配合和全員發(fā)力屢創(chuàng)佳績。隊(duì)中球員各有專長：有的腳下技術(shù)嫻熟；有的跑動(dòng)范圍廣；有的防守站位精準(zhǔn)。球隊(duì)始終重視成員差異，鼓勵(lì)分工協(xié)作，全體隊(duì)員朝著“沖擊聯(lián)賽前列”的共同目標(biāo)全力拼搏。這啟示我們建設(shè)美好集體需要（）①確定共同的愿景②依賴少數(shù)核心成員的能力，無需全員參與③包容彼此差異，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合④只要個(gè)人能力突出，就能推動(dòng)集體發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。下列行為中，能體現(xiàn)發(fā)揚(yáng)集體主義精神的是（）①周一衛(wèi)生檢查，小敏作衛(wèi)生監(jiān)督員，明知班級(jí)角落有垃圾，仍給自己班打滿分②足球聯(lián)賽中，小峰為了個(gè)人進(jìn)球數(shù)無視隊(duì)友傳球示意獨(dú)自帶球強(qiáng)攻，導(dǎo)致球隊(duì)錯(cuò)失得分機(jī)會(huì)③合唱比賽前，小明生病無法參加，小華主動(dòng)向老師推薦自己替補(bǔ)，還利用課余時(shí)間加急練習(xí)④運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽，小浩發(fā)現(xiàn)隊(duì)友接力棒握法有誤，主動(dòng)幫忙糾正并一起練習(xí)A.①② B.①③ C.②③ D.③④“天地之間人為貴”人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。我們要珍惜自己和他人的生命。完成下面小題。17.回家忘記帶鑰匙，只要自己在，不怕!人臉識(shí)別機(jī)、指紋鎖、密碼鎖等，靠自己的一張臉或者手指頭，就能輕松打開家門，這種以往在科技電影才能看見的畫面，現(xiàn)在已經(jīng)走入你我的生活?？孔约旱囊粡埬樆蛘呤种割^，就能輕松打開家門，這體現(xiàn)了（）A.每個(gè)人的生命都是不可逆的 B.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的C.每個(gè)人的生命都是有限的 D.每個(gè)人的生命都是短暫的18.2025年1月7日，西藏日喀則定日縣發(fā)生6.8級(jí)地震。習(xí)近平主席作出重要指示，全力開展人員搜救，最大限度減少人員傷亡，妥善安置受災(zāi)群眾，確保安全溫暖過冬。這一指示表明（）A.生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代B.生活中的挫折是我們生命成長的一部分C.我們要發(fā)掘自己的生命力量，自立自強(qiáng)D.要堅(jiān)持人民至上，生命至上19.隨著2025年“體重管理年”的正式啟動(dòng)，社會(huì)各界紛紛響應(yīng)，倡導(dǎo)健康生活方式，提升全民體重管理意識(shí)。下列同學(xué)的做法響應(yīng)上述號(hào)召的有（）①不吃早餐，減少熱量攝入②適度運(yùn)動(dòng)，提高身體代謝率③營養(yǎng)均衡，避免暴飲暴食④增強(qiáng)體質(zhì)，持續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.月亮不睡我不睡，窩在床上玩手機(jī)：太陽起了我不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，家務(wù)勞動(dòng)不想做，生活空虛無意義。這是部分同學(xué)節(jié)假日生活的真實(shí)寫照。對(duì)此你的建議是（）①愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式②愛護(hù)身體，追求安逸享樂的物質(zhì)生活③滋養(yǎng)心靈，豐富假期文化生活④滋養(yǎng)心靈，拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④21.觀察下圖漫畫，以下說法正確的有（）①只要積極努力，就能取得進(jìn)步和成長②努力攀爬擁有陽光心態(tài)就可戰(zhàn)勝一切③保持樂觀向上的心態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志④增強(qiáng)生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.竹子在最初的三四年里，僅僅長了幾厘米，一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度瘋狂地生長，六周時(shí)間就能長到十幾米?！爸褡佣伞备嬖V我們（）A.人生目標(biāo)一旦確定就不可更改B.近期目標(biāo)不重要，只需確定長遠(yuǎn)目標(biāo)C.要不斷改正自己的缺點(diǎn)D實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)能讓我們一步步向長遠(yuǎn)目標(biāo)靠攏中國奧運(yùn)史上首枚乒乓球混雙金牌獲得者孫穎莎在《人民日?qǐng)?bào)》撰文寫道：“2008年北京奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式上，3面五星紅旗同時(shí)升起的畫面，點(diǎn)燃了無數(shù)中國人的民族自豪感，奧林匹克的種子已在我心里悄然生根。從那時(shí)起我的人生就有了方向?！薄ⅰ俺砷L的路從來不會(huì)一帆風(fēng)順，競(jìng)技體育的殘酷就在于冠軍只有一個(gè)?！?、“巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我身兼3項(xiàng)，為國乒包攬5金盡了自己的一份力?！蓖瓿上旅嫘☆}23.孫穎莎的撰文說明正確的人生目標(biāo)（）A.能讓人獲得成功，避免成長中的挫折B.為個(gè)人成長指明方向，激勵(lì)人奮勇前進(jìn)C.只能通過體育賽事才能確立和實(shí)現(xiàn)D.是與生俱來的，無需后天努力追求24.“巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我身兼3項(xiàng)，為國乒包攬5金盡了自己的一份力”。孫穎莎這一做法啟示我們（）A.要在奉獻(xiàn)中成就精彩人生B.要有積極的人生態(tài)度C.必須身兼多項(xiàng)任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值D.要正確對(duì)待順境和逆境第II卷非選擇題（共52分）注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)用簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。答在其他地方無效。2.本卷共4個(gè)小題，共52分。25.閱讀材料，完成下列要求“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知?！蹦承Ｆ吣昙?jí)（1）班開展了以“少年有夢(mèng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)一【話成長】活動(dòng)二【話學(xué)習(xí)】班會(huì)上，老師組織同學(xué)們分享了各自的學(xué)習(xí)秘訣。小紅：我超愛歷史故事，每天放學(xué)回家，先捧起歷史故事集讀得津津有味，古今中外的人物事跡、朝代變遷讓我沉浸其中。這讓我對(duì)歷史課堂學(xué)習(xí)興趣倍增，聽課更專注，之后做作業(yè)、學(xué)其他科目也更有動(dòng)力和韌勁。小航：學(xué)地理我靠思維導(dǎo)圖梳理地形、氣候等知識(shí)點(diǎn)，邏輯一目了然。還常約同學(xué)去科技館參加地理科普實(shí)踐，親手操作地形模型、模擬氣候成因，這樣學(xué)既不枯燥，還能把課本知識(shí)落地運(yùn)用，理解也更透徹。小剛：從小學(xué)起，我就堅(jiān)持課后整理課堂筆記，把老師講的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和自己的疑問分類記下，每周定期回顧、查漏補(bǔ)缺。這個(gè)習(xí)慣讓我夯實(shí)了基礎(chǔ)，面對(duì)難題也能從容應(yīng)對(duì)，學(xué)習(xí)起來更得心應(yīng)手。（1）活動(dòng)一中兩位同學(xué)通過什么途徑“話”出自我?（2）活動(dòng)一中的男生在傾聽別人意見，“話”出全面的我時(shí)應(yīng)注意什么?（3）活動(dòng)二中幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣給你什么啟示?26.閱讀材料，完成下列要求。2025年9月3日，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行?！竟餐脑妇啊坎牧弦粸樵凇熬拧と遍啽姓故局袊婈?duì)風(fēng)采、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，受閱部隊(duì)凝聚成統(tǒng)一的集體愿景。各兵種緊密協(xié)作，如戰(zhàn)旗方隊(duì)精心選旗排陣，在整齊行進(jìn)中傳承歷史。全體官兵一致的目標(biāo)，是以完美的表現(xiàn)來銘記抗戰(zhàn)精神、弘揚(yáng)民族榮光?！竞顾拇銦挕坎牧隙⑾挠?xùn)練場(chǎng)，官兵迎烈日站立兩小時(shí)衣結(jié)鹽霜，為0.3秒誤差反復(fù)練習(xí)千次，女兵日行兩萬步靴中倒出汗水。訓(xùn)練中“比學(xué)趕幫超”成風(fēng)，隊(duì)員互學(xué)技巧、共調(diào)節(jié)奏，男兵為堅(jiān)持訓(xùn)練的女兵真誠點(diǎn)贊。艱苦磨礪終鑄就閱兵場(chǎng)上震撼世界的一刻?！灸缓蟮臉s光】材料三閱兵背后，“備份”飛行員完成全部訓(xùn)練卻主動(dòng)返航，聯(lián)勤官兵精準(zhǔn)調(diào)度裝備甘當(dāng)“隱形引擎”，警校生和信鴿的主人徹夜準(zhǔn)備數(shù)萬只和平鴿并在90秒內(nèi)完成放飛……他們未受矚目，卻以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，將個(gè)人訴求讓位于集體盛典，默默托起閱兵的輝煌。（1）結(jié)合材料一說一說“九·三”閱兵的愿景是什么?它起到了哪些作用?（2）結(jié)合上述材料，說一說建設(shè)美好的集體需要從哪些方面努力?（3）材料三中的“幕后英雄”們將個(gè)人訴求讓位于集體盛典，給我們處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系什么啟示?27.閱讀材料，完成下列要求。寒假在即，樂山市教育局大力開展寒假安全教育，號(hào)召并要求寒假前各級(jí)各類學(xué)校要以多種形式開展安全教育。某校七年級(jí)組織開展了以“校園安全伴我同行”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！揪劢谷蝿?wù)，開展調(diào)研】活動(dòng)開始，全班同學(xué)針對(duì)校園安全問題對(duì)100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果（節(jié)選）如下：問題1:是否關(guān)注校園安全問題?選項(xiàng)A.經(jīng)常關(guān)注B.偶爾關(guān)注C不太關(guān)注人數(shù)153154問題2:是否了解地震、火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法?選項(xiàng)A.了解B.部分了解C.不太了解人數(shù)105436【密切合作，深度探究】為了更好地保障同學(xué)們的安全，七年級(jí)（1）班決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議?！鞍踩槲倚小背h書親愛的同學(xué)們：生命安全是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。生命只有一次，只有保障生命安全，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。為保障好我們的生命安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，我們?cè)诖讼蛲瑢W(xué)們發(fā)出如下倡議（）①________。②________。③________。……倡議人：七年級(jí)（1）班全體同學(xué)2025年×月×日（1）校園安全問題調(diào)研結(jié)果說明了什么?（2）請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，將“安全伴我行”倡議書的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3）保障生命安全，除了要增強(qiáng)安全意識(shí)，我們還要愛護(hù)自己的身體，擁有強(qiáng)健的體魄。為此，我們可以怎么做?28.閱讀材料，完成下列要求。材料一“共和國勛章”獲得者孫家棟院士，早年就下定決心“國家需要什么，我就去干什么”。在新中國航天事業(yè)急需人才之際，毅然放棄汽車專業(yè)，投身導(dǎo)彈與衛(wèi)星研制。從“兩彈一星”到北斗導(dǎo)航，他的每一步選擇都緊扣國家發(fā)展脈搏。面對(duì)衛(wèi)星研制中的故障，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反復(fù)推演攻堅(jiān)克難；對(duì)技術(shù)參數(shù)嚴(yán)謹(jǐn)較真，為細(xì)微誤差通宵核查；六十余載深耕一線，見證中國航天從無到強(qiáng)。材料二孫家棟院士談航天夢(mèng)時(shí)提到：“航天事業(yè)最終的目的就在于服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為國家發(fā)展服務(wù)。我們的衛(wèi)星除了‘上天’之外，更需要‘落地’，需要跟我們國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)更好地結(jié)合起來，發(fā)揮更大的效益。航天最終要造福老百姓?！保?）根據(jù)上述材料，談?wù)勗鯓訕淞⒄_的人生目標(biāo)?（2）孫家棟院士身上體現(xiàn)的積極人生態(tài)度有哪些?（3）有同學(xué)認(rèn)為只有像孫家棟院士一樣為國家做出巨大貢獻(xiàn)，這樣的一生才有價(jià)值。請(qǐng)你辨析這一觀點(diǎn)。四川省樂山市市中區(qū)2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題2026.1本試卷分為第1卷（選擇題）和第1I卷（非選擇題）共6頁，考生作答時(shí)，需將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘?？荚嚪绞綖殚]卷。第I卷選擇題（共48分）本部分共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。七年級(jí)學(xué)生小華在開學(xué)第一天向新同學(xué)介紹自己時(shí)說:“從今天開始，我們跨進(jìn)了初中階段，會(huì)收到很多‘成長的禮物’，我們一定要珍惜這段人生的美好年華。”據(jù)此回答下列小題。1.小華說一定要珍惜這段人生的美好年華，是因?yàn)檫@段“美好年華”…（）①是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期②對(duì)曾經(jīng)的小學(xué)生活進(jìn)行了告別③是實(shí)現(xiàn)人生理想的最好階段④對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④2.面對(duì)剛開啟的初中生活，你認(rèn)為小華應(yīng)該（）A.車到山前必有路，別想太多B.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，把握機(jī)遇C.柳暗花明又一村，隨遇而安D.兩耳不聞窗外事，只顧學(xué)習(xí)【答案】1.B2.B【解析】【1題詳解】本題考查初中階段的價(jià)值。①：初中是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期，學(xué)生開始形成獨(dú)立思考和人生目標(biāo)，故①符合題意；②：告別小學(xué)生活是事實(shí)，但并非強(qiáng)調(diào)“珍惜”的原因，故②不符合題意；③：初中是成長的重要階段，但“最好階段”說法絕對(duì)化，人生理想需長期努力，故③說法錯(cuò)誤；④：初中階段對(duì)人格塑造、價(jià)值觀形成有獨(dú)特作用，故④符合題意。故本題選B?！?題詳解】本題考查正確面對(duì)初中生活的態(tài)度。A：“車到山前必有路”體現(xiàn)消極被動(dòng)，不符合積極規(guī)劃的要求，故A說法錯(cuò)誤；B：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”強(qiáng)調(diào)主動(dòng)把握機(jī)遇，符合積極適應(yīng)初中生活的態(tài)度，故B說法正確；C：“隨遇而安”缺乏主動(dòng)性和目標(biāo)性，不符合成長要求，故C說法錯(cuò)誤；D：“只顧學(xué)習(xí)”忽視全面發(fā)展，不符合初中生全面發(fā)展的理念，故D說法錯(cuò)誤。故本題選B。3.“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景?！边@句名言啟示我們要（）A.學(xué)會(huì)悅納自己 B.盲目崇拜他人C.忽視自身優(yōu)點(diǎn) D.追求完美形象【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納自己。A：題干中“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景”強(qiáng)調(diào)要看到自身價(jià)值，接納自己，而非與他人盲目比較，故A符合題意；B：“盲目崇拜他人”與題干中“不必仰望別人”的觀點(diǎn)直接矛盾，故B說法錯(cuò)誤；C：題干強(qiáng)調(diào)要重視自身優(yōu)點(diǎn)，而非忽視，故C說法錯(cuò)誤；D：“追求完美形象”不符合題干主旨，題干倡導(dǎo)接納自己而非苛求完美，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.當(dāng)今，人們對(duì)外表越來越重視，“容貌焦慮”開始以各種形式?jīng)_上熱搜，發(fā)展成為一種社會(huì)情緒,由此，“顏值經(jīng)濟(jì)”生態(tài)圈不斷豐富。面對(duì)“容貌焦慮”,青少年應(yīng)有的心態(tài)是（）①鼓勵(lì)追求完美②培養(yǎng)正確的審美觀③放大自身優(yōu)點(diǎn)④悅納不夠完美的自己A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己。②④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。面對(duì)“容貌焦慮”，青少年應(yīng)培養(yǎng)正確的審美觀，相信腹有詩書氣自華，樹立正確自我認(rèn)知，悅納不夠完美的自己，②④說法正確；①：正確認(rèn)識(shí)自我，并非要求自己追求完美。既不現(xiàn)實(shí)也不符合題意，①說法錯(cuò)誤；③：應(yīng)該客觀認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大自身優(yōu)點(diǎn)，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。5.當(dāng)思政課堂走出教室，將知識(shí)融入腳步，青春與時(shí)代脈搏同頻共振。樂山市某中學(xué)的學(xué)子們迎來了一場(chǎng)別開生面的“行走的思政課堂”。根據(jù)路線內(nèi)容，最符合該活動(dòng)主題的是（）路線一海軍博物館揚(yáng)帆起航強(qiáng)國夢(mèng)想路線二科技館科技之光照亮未來路線三學(xué)校蔬菜大棚播種希望收獲成長A.玩轉(zhuǎn)科技探奧秘，趣味體驗(yàn)樂無窮B.傳承記憶銘歷史，開創(chuàng)科技展未來C.激發(fā)興趣求真知，體驗(yàn)勞動(dòng)品甘苦D.行走課堂增見識(shí)，實(shí)踐育人促成長【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。A：僅針對(duì)路線二科技館，未涵蓋路線一的歷史國防和路線三的勞動(dòng)教育，故A不符合題意；B：覆蓋路線一的歷史和路線二的科技，但未體現(xiàn)路線三的勞動(dòng)教育，故B不符合題意；C：涉及路線二的科技和路線三的勞動(dòng)，但未突出路線一的強(qiáng)國夢(mèng)想和歷史傳承，故C不符合題意；D：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐形式（行走課堂）和育人目標(biāo)（增見識(shí)、促成長），全面涵蓋三個(gè)路線共性（歷史、科技、勞動(dòng)），故D符合題意；故本題選D。習(xí)近平總書記在回憶起自己的童年時(shí)，說道：“四五歲時(shí)媽媽買了小人書，給我講‘精忠報(bào)國、岳母刺字’的故事，我說‘刺字不疼啊?’媽媽說，雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。我記到現(xiàn)在?！覉?bào)國’是我一生的目標(biāo)。”完成下面小題6.這啟示我們青少年（）①要早立志，立大志，立長志②主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的重任③將英雄人物作為自己唯一的學(xué)習(xí)榜樣④學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)和唯一途徑A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.習(xí)近平總書記的成長事跡告訴我們A.家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞 B.家是我們的第一所學(xué)校，是修身之所C.家是由血緣關(guān)系結(jié)合成的生活組織 D.家是我們居住的房子【答案】6.A7.B【解析】【6題詳解】本題考查做有夢(mèng)想的少年。①：習(xí)近平總書記童年受“精忠報(bào)國”故事影響，樹立一生目標(biāo)，體現(xiàn)早立志、立大志的要求，故①符合題意；②：“精忠報(bào)國”強(qiáng)調(diào)為國奉獻(xiàn)，啟示青少年主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任，故②符合題意；③：英雄人物是學(xué)習(xí)榜樣之一，但“唯一”說法過于絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；④：學(xué)習(xí)是報(bào)國的重要基礎(chǔ)，但“唯一途徑”忽略了實(shí)踐等其他方式，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A?！?題詳解】本題考查家庭的作用。A：家庭是社會(huì)基本細(xì)胞的說法正確，但題干強(qiáng)調(diào)母親的教育對(duì)個(gè)人成長的影響，未直接體現(xiàn)社會(huì)功能，故A不符合題意；B：母親通過故事傳遞價(jià)值觀，體現(xiàn)家庭作為第一所學(xué)校對(duì)個(gè)人品格的塑造作用，故B符合題意；C：選項(xiàng)描述家庭的定義，但題干側(cè)重家庭教育而非結(jié)構(gòu)，故C不符合題意；D：家不僅是物理住所，更是情感和教育載體，該選項(xiàng)理解片面，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。8.龍龍?jiān)谌沼浿袑懙溃骸吧械暮芏嗳恕⒑芏嗍露贾档酶兄x：我要感謝爸爸媽媽攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，賦予我生命……”日記中體現(xiàn)出的家庭關(guān)系有（）①親友關(guān)系②婚姻關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④血緣關(guān)系A(chǔ).①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查社會(huì)關(guān)系。①：親友關(guān)系屬于社會(huì)關(guān)系范疇，并非家庭關(guān)系的核心類型，題干未提及親戚或朋友，故①不符合題意；②：父母“攜手走進(jìn)婚姻的殿堂”直接體現(xiàn)婚姻關(guān)系，故②符合題意；③：題干未涉及收養(yǎng)內(nèi)容，故③不符合題意；④：“賦予我生命”說明龍龍與父母存在血緣關(guān)系，故④符合題意；故本題選C。“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)?！备鶕?jù)習(xí)近平總書記這段講話，完成下面小題。9.習(xí)近平總書記的講話說明（）A.家風(fēng)作為一種有形的力量，影響家庭成員的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等B.優(yōu)良的家風(fēng)引領(lǐng)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧C.把代代相傳的家風(fēng)樹立好，就能治理好國家D.家風(fēng)能讓所有人不犯錯(cuò)，成為勤勞、善良的人10.家規(guī)、家訓(xùn)承載著一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，影響深遠(yuǎn)。下列對(duì)家規(guī)、家訓(xùn)解讀正確的是（）①一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱——勤儉節(jié)約②玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義——揚(yáng)長避短③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——孝親敬老④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——熱愛祖國A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】9.B10.B【解析】【9題詳解】本題考查優(yōu)良家風(fēng)的重要性。A：家風(fēng)是無形的精神力量，通過潛移默化影響家庭成員，故A說法錯(cuò)誤；B：直接對(duì)應(yīng)題干中“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿”，強(qiáng)調(diào)優(yōu)良家風(fēng)對(duì)家庭幸福的促進(jìn)作用，故B符合題意；C：題干未提及“治理國家”，僅強(qiáng)調(diào)家風(fēng)對(duì)家庭和社會(huì)的影響，且“就能”說法太絕對(duì)，故C說法錯(cuò)誤；D：“所有人不犯錯(cuò)”說法絕對(duì)化，家風(fēng)有引導(dǎo)作用但不能保證絕對(duì)不犯錯(cuò)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B?！?0題詳解】本題考查優(yōu)良家風(fēng)的重要性。①：這句話強(qiáng)調(diào)了在日常生活中，對(duì)于每一頓飯、每一件衣物，我們都應(yīng)該思考它們的來之不易，要珍惜物力，其體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的美德。故①符合題意；②：這句話的意思是，玉如果不經(jīng)過雕琢，就不能成為精美的器物；人如果不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的重要性，而非揚(yáng)長避短，故②說法錯(cuò)誤；③：這句話表達(dá)的是，不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。其強(qiáng)調(diào)的是一種淡泊名利、追求寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)，與孝親敬老無關(guān)。故③說法錯(cuò)誤；④：這句話的意思是，只要對(duì)國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_。其體現(xiàn)了熱愛祖國、為了國家利益不惜犧牲自我的精神。故④符合題意；故本題選B。11.2025年2月，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)》。文章強(qiáng)調(diào)要形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。下列有關(guān)家風(fēng)作用的理解，正確的是（）①家風(fēng)決定家庭成員的未來發(fā)展②良好家風(fēng)有利于促進(jìn)家庭和諧③傳承好家風(fēng)助力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定④有了良好家風(fēng)，就有和諧家庭A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查家風(fēng)的作用。①：家風(fēng)對(duì)家庭成員有影響，但“決定”一詞過于絕對(duì)，個(gè)人發(fā)展還受其他因素影響，故①說法錯(cuò)誤；②：良好家風(fēng)能營造和諧氛圍，促進(jìn)家庭成員關(guān)系融洽，故②說法正確；③：家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)，傳承好家風(fēng)有助于形成良好社會(huì)風(fēng)尚，維護(hù)穩(wěn)定，故③說法正確；④：良好家風(fēng)是和諧家庭的重要因素，但并非唯一條件，其他因素（如溝通、經(jīng)濟(jì)等）也起作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。12.學(xué)校里，有的老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)解答學(xué)生疑問；有的老師幽默，課堂氛圍輕松活躍；有的老師博古通今，講起經(jīng)典信手拈來……這說明（）A.不同風(fēng)格的老師應(yīng)該受到不同的尊重B.請(qǐng)求老師變成自己所喜歡的教學(xué)風(fēng)格C.不同的教師會(huì)呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格D.風(fēng)格差異是判斷老師合格與否的標(biāo)準(zhǔn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查風(fēng)格不同的老師。C：根據(jù)題文中的描述表明，由于年齡、知識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，故C符合題意；A：不同風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，而不是不同的尊重，故A說法錯(cuò)誤；B：“請(qǐng)求老師變成自己所喜歡的教學(xué)風(fēng)格”，這與實(shí)際教育理念不符，學(xué)生要適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，故B說法錯(cuò)誤；D：題文中未涉及評(píng)判老師的標(biāo)準(zhǔn)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。13.觀察漫畫《我買友誼》，我們可以這樣去勸說圖片中的小男孩（）《我買友誼》①友誼無法用金錢衡量，時(shí)間可讓友誼自然地產(chǎn)生②友誼是一種心靈的相遇，能超越物質(zhì)條件③友誼是平等的、雙向的，付出就一定會(huì)締結(jié)真摯的友誼④友誼是一種親密的關(guān)系，它需要用真誠和熱情去獲得A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)的相關(guān)知識(shí)。①：友誼確實(shí)無法用金錢衡量，但友誼的產(chǎn)生需要主動(dòng)建立，并非“時(shí)間自然產(chǎn)生”，它需要真誠、熱情等努力，故①說法錯(cuò)誤；②：友誼是一種心靈的相遇，能夠超越物質(zhì)條件、家庭背景等，此說法符合友誼的特質(zhì)，故②說法正確；③：友誼是平等雙向的，但“付出就一定會(huì)締結(jié)真摯友誼”中“一定”過于絕對(duì)，付出并非締結(jié)友誼的唯一條件，還需雙方的真誠與契合，故③說法錯(cuò)誤；④：友誼是親密的關(guān)系，獲得友誼需要開放自己、用真誠和熱情持續(xù)行動(dòng)，此說法正確，故④說法正確；故本題選C。14.“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！薄耙岳嘟?，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；唯以心相交，方成其久遠(yuǎn)矣?！眱删涔耪Z共同強(qiáng)調(diào)（）A.友誼的維系完全依靠物質(zhì) B.維護(hù)友誼需要雙方以誠相待C.與朋友的交往中有苦也有樂 D.只能與地位高的人交朋友【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼的方法、朋友的重要性。B：“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！币馑际侨藗兓ハ嗾J(rèn)識(shí)，貴在能夠相互了解，人們相互了解，貴在能夠了解到對(duì)方心靈深處：“以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；唯以心相交，方成其久遠(yuǎn)矣?！币馑际侵挥幸哉\相待,才能成為長久的朋友，共同表達(dá)維護(hù)友誼需要雙方以誠相待，故B說法正確；AD：“完全”、“只能”說法過于絕對(duì)，友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好在于它能超越物質(zhì)條件、家庭背景、身份地位等，故AD說法錯(cuò)誤；C：這兩句話主要強(qiáng)調(diào)友誼需要雙方以誠相待，并未體現(xiàn)“朋友的交往中有苦也有樂”，故C不符合題意；故本題選B。15.在川超聯(lián)賽中，樂山隊(duì)?wèi){借默契配合和全員發(fā)力屢創(chuàng)佳績。隊(duì)中球員各有專長：有的腳下技術(shù)嫻熟；有的跑動(dòng)范圍廣；有的防守站位精準(zhǔn)。球隊(duì)始終重視成員差異，鼓勵(lì)分工協(xié)作，全體隊(duì)員朝著“沖擊聯(lián)賽前列”的共同目標(biāo)全力拼搏。這啟示我們建設(shè)美好集體需要（）①確定共同的愿景②依賴少數(shù)核心成員的能力，無需全員參與③包容彼此差異，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合④只要個(gè)人能力突出，就能推動(dòng)集體發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。①：題干中“全體隊(duì)員朝著‘沖擊聯(lián)賽前列’的共同目標(biāo)全力拼搏”體現(xiàn)了確定共同愿景的重要性，故①符合題意；②：題干強(qiáng)調(diào)“全員發(fā)力”“分工協(xié)作”，而選項(xiàng)說“依賴少數(shù)核心成員，無需全員參與”與此相悖，故②說法錯(cuò)誤；③：題干提到“重視成員差異，鼓勵(lì)分工協(xié)作”，與選項(xiàng)中“包容彼此差異，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合”一致，故③符合題意；④：題干強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體配合，而選項(xiàng)片面強(qiáng)調(diào)“個(gè)人能力突出”，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。16.建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。下列行為中，能體現(xiàn)發(fā)揚(yáng)集體主義精神的是（）①周一衛(wèi)生檢查，小敏作為衛(wèi)生監(jiān)督員，明知班級(jí)角落有垃圾，仍給自己班打滿分②足球聯(lián)賽中，小峰為了個(gè)人進(jìn)球數(shù)無視隊(duì)友傳球示意獨(dú)自帶球強(qiáng)攻，導(dǎo)致球隊(duì)錯(cuò)失得分機(jī)會(huì)③合唱比賽前，小明生病無法參加，小華主動(dòng)向老師推薦自己替補(bǔ)，還利用課余時(shí)間加急練習(xí)④運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽，小浩發(fā)現(xiàn)隊(duì)友接力棒握法有誤，主動(dòng)幫忙糾正并一起練習(xí)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體主義精神。①：小敏作為衛(wèi)生監(jiān)督員，明知班級(jí)有垃圾仍打滿分，這是包庇錯(cuò)誤、弄虛作假的行為，違背了誠實(shí)公正的原則，不能體現(xiàn)集體主義精神，故①說法錯(cuò)誤；②：小峰在比賽中只顧個(gè)人表現(xiàn)而忽視團(tuán)隊(duì)配合，導(dǎo)致集體利益受損，這是個(gè)人主義而非集體主義的表現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；③：小華主動(dòng)替補(bǔ)并加急練習(xí)，體現(xiàn)了為集體榮譽(yù)挺身而出、積極承擔(dān)責(zé)任的精神，符合集體主義原則，故③符合題意；④：小浩幫助隊(duì)友糾正錯(cuò)誤并共同練習(xí)，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的集體意識(shí)，符合集體主義精神，故④符合題意；故本題選D。“天地之間人為貴”人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。我們要珍惜自己和他人的生命。完成下面小題。17.回家忘記帶鑰匙，只要自己在，不怕!人臉識(shí)別機(jī)、指紋鎖、密碼鎖等，靠自己的一張臉或者手指頭，就能輕松打開家門，這種以往在科技電影才能看見的畫面，現(xiàn)在已經(jīng)走入你我的生活?？孔约旱囊粡埬樆蛘呤种割^，就能輕松打開家門，這體現(xiàn)了（）A.每個(gè)人的生命都是不可逆的 B.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的C.每個(gè)人的生命都是有限的 D.每個(gè)人的生命都是短暫的18.2025年1月7日，西藏日喀則定日縣發(fā)生6.8級(jí)地震。習(xí)近平主席作出重要指示，全力開展人員搜救，最大限度減少人員傷亡，妥善安置受災(zāi)群眾，確保安全溫暖過冬。這一指示表明（）A.生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代B.生活中的挫折是我們生命成長的一部分C.我們要發(fā)掘自己的生命力量，自立自強(qiáng)D.要堅(jiān)持人民至上，生命至上【答案】17.B18.D【解析】【17題詳解】本題考查生命獨(dú)特性的相關(guān)知識(shí)。A：生命不可逆指生命無法重來，但題干強(qiáng)調(diào)生物特征的唯一性，故A不符合題意；B：人臉、指紋等生物特征具有唯一性，體現(xiàn)生命獨(dú)特性，故B符合題意；C：生命有限指壽命有期限，與生物識(shí)別技術(shù)無關(guān)，故C不符合題意；D：生命短暫強(qiáng)調(diào)時(shí)間維度，題干未涉及，故D不符合題意；故本題選B?！?8題詳解】本題考查生命至上的相關(guān)知識(shí)。A：生命獨(dú)特性強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，但題干側(cè)重對(duì)群體生命的保護(hù)，故A不符合題意；B：挫折是成長的一部分，但題干強(qiáng)調(diào)救災(zāi)而非個(gè)人成長，故B不符合題意；C：自立自強(qiáng)是個(gè)體品質(zhì)，與政府救災(zāi)行為無關(guān)，故C不符合題意；D：優(yōu)先保障生命安全體現(xiàn)"人民至上、生命至上"的執(zhí)政理念，故D符合題意；故本題選D。19.隨著2025年“體重管理年”的正式啟動(dòng)，社會(huì)各界紛紛響應(yīng)，倡導(dǎo)健康生活方式，提升全民體重管理意識(shí)。下列同學(xué)的做法響應(yīng)上述號(hào)召的有（）①不吃早餐，減少熱量攝入②適度運(yùn)動(dòng)，提高身體代謝率③營養(yǎng)均衡，避免暴飲暴食④增強(qiáng)體質(zhì)，持續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)成健康的生活方式。②：適度運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)熱量消耗，提高代謝率，符合科學(xué)體重管理理念，故②符合題意；③：營養(yǎng)均衡和規(guī)律飲食是健康體重管理的基礎(chǔ)，避免暴飲暴食有助于控制熱量攝入，故③符合題意；①：不吃早餐會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)攝入不足，可能引發(fā)代謝紊亂，反而影響體重管理，故①說法錯(cuò)誤；④：持續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)可能超出身體負(fù)荷，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷，不符合適度原則，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。20.月亮不睡我不睡，窩在床上玩手機(jī)：太陽起了我不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，家務(wù)勞動(dòng)不想做，生活空虛無意義。這是部分同學(xué)節(jié)假日生活的真實(shí)寫照。對(duì)此你的建議是（）①愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式②愛護(hù)身體，追求安逸享樂的物質(zhì)生活③滋養(yǎng)心靈，豐富假期文化生活④滋養(yǎng)心靈，拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查愛護(hù)身體和滋養(yǎng)心靈的做法。①③：許多同學(xué)節(jié)假日生活作息時(shí)間混亂，對(duì)身體健康不利，他們應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起，有規(guī)律的作息時(shí)間，才是健康的生活方式，才是對(duì)身體的愛護(hù)，假期作業(yè)不想寫，生活空慮無意義，這是精神空虛的表現(xiàn)，他們應(yīng)該認(rèn)真完成寒假作業(yè)，積極參加作期文化生活，才是對(duì)滋養(yǎng)心靈的做法，故①③符合題意；②：愛護(hù)身體，不是要追求優(yōu)越的物質(zhì)生活，而是要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，故②說法錯(cuò)誤；④：養(yǎng)護(hù)精神，不是只學(xué)習(xí)，也要關(guān)注社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，從而塑造健全的人格，形成正確的價(jià)值觀念，充盈我們的精神生活，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。21.觀察下圖漫畫，以下說法正確的有（）①只要積極努力，就能取得進(jìn)步和成長②努力攀爬擁有陽光心態(tài)就可戰(zhàn)勝一切③保持樂觀向上的心態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志④增強(qiáng)生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折、磨礪意志相關(guān)知識(shí)。①：“只要積極努力，就能取得進(jìn)步和成長”中“只要??就??”說法絕對(duì)，努力是取得進(jìn)步的重要條件，但不是唯一條件，還需要方法、機(jī)遇等，故①說法錯(cuò)誤；②：“努力攀爬擁有陽光心態(tài)就可戰(zhàn)勝一切”中“戰(zhàn)勝一切”表述絕對(duì)，生活中的困難和挑戰(zhàn)多樣，積極心態(tài)和努力有助于克服困難，但不能“戰(zhàn)勝一切”，故②說法錯(cuò)誤；③：漫畫中“運(yùn)是努力的謙辭”體現(xiàn)通過努力改變“運(yùn)”，需要保持樂觀向上的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)意志，故③符合題意；④：面對(duì)“命運(yùn)”的挑戰(zhàn)，努力攀爬的過程需要增強(qiáng)生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣，故④符合題意；故本題選D。22.竹子在最初三四年里，僅僅長了幾厘米，一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度瘋狂地生長，六周時(shí)間就能長到十幾米?！爸褡佣伞备嬖V我們（）A.人生目標(biāo)一旦確定就不可更改B.近期目標(biāo)不重要，只需確定長遠(yuǎn)目標(biāo)C.要不斷改正自己的缺點(diǎn)D.實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)能讓我們一步步向長遠(yuǎn)目標(biāo)靠攏【答案】D【解析】【詳解】本題考查人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。A：竹子定律強(qiáng)調(diào)長期積累的重要性，但并未說明人生目標(biāo)不可更改，故A說法錯(cuò)誤；B：竹子前期緩慢生長正是近期目標(biāo)的體現(xiàn)，說明近期目標(biāo)同樣重要，故B說法錯(cuò)誤；C：材料未涉及改正缺點(diǎn)的內(nèi)容，故C不符合題意；D：竹子通過前期積累逐步實(shí)現(xiàn)突破，說明實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)能推動(dòng)長遠(yuǎn)目標(biāo)的達(dá)成，故D符合題意；故本題選D。中國奧運(yùn)史上首枚乒乓球混雙金牌獲得者孫穎莎在《人民日?qǐng)?bào)》撰文寫道：“2008年北京奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式上，3面五星紅旗同時(shí)升起的畫面，點(diǎn)燃了無數(shù)中國人的民族自豪感，奧林匹克的種子已在我心里悄然生根。從那時(shí)起我的人生就有了方向?！薄ⅰ俺砷L的路從來不會(huì)一帆風(fēng)順，競(jìng)技體育的殘酷就在于冠軍只有一個(gè)?！?、“巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我身兼3項(xiàng)，為國乒包攬5金盡了自己的一份力?！蓖瓿上旅嫘☆}23.孫穎莎的撰文說明正確的人生目標(biāo)（）A.能讓人獲得成功，避免成長中的挫折B.為個(gè)人成長指明方向，激勵(lì)人奮勇前進(jìn)C.只能通過體育賽事才能確立和實(shí)現(xiàn)D.是與生俱來的，無需后天努力追求24.“巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我身兼3項(xiàng)，為國乒包攬5金盡了自己的一份力”。孫穎莎這一做法啟示我們（）A.要在奉獻(xiàn)中成就精彩人生B.要有積極的人生態(tài)度C.必須身兼多項(xiàng)任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值D.要正確對(duì)待順境和逆境【答案】23.B24.A【解析】【23題詳解】本題考查人生目標(biāo)的作用。A：人生目標(biāo)可助力成長，但無法“避免挫折”，故A說法錯(cuò)誤；B：孫穎莎因2008年奧運(yùn)會(huì)畫面確立人生方向，最終在巴黎奧運(yùn)會(huì)為國爭(zhēng)光，體現(xiàn)了正確人生目標(biāo)為個(gè)人成長指明方向，激勵(lì)人奮勇前進(jìn)，故B說法正確；C：“只能”表述絕對(duì)，人生目標(biāo)的確立與實(shí)現(xiàn)途徑多樣，并非局限于體育領(lǐng)域，故C說法錯(cuò)誤；D：孫穎莎的目標(biāo)是受外界影響后確立，且需通過長期訓(xùn)練、克服困難才能實(shí)現(xiàn)，并非“與生俱來”或“無需努力”，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B?！?4題詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法。A：孫穎莎“身兼3項(xiàng)，為國乒包攬5金盡一份力”，體現(xiàn)了她為團(tuán)隊(duì)、為國家的奉獻(xiàn)精神，最終在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，成就精彩人生，故A符合題意；B：題干核心是孫穎莎“為國出力”的奉獻(xiàn)行為，而非單純強(qiáng)調(diào)“積極態(tài)度”，故B不符合題意；C：“必須”表述絕對(duì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑多樣，并非一定要“身兼多項(xiàng)任務(wù)”，關(guān)鍵在于對(duì)社會(huì)、集體的貢獻(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；D：材料未提及孫穎莎在巴黎奧運(yùn)會(huì)期間面臨的順境或逆境，而是強(qiáng)調(diào)她的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，故D不符合題意；故本題選A。第II卷非選擇題（共52分）注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)用簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。答在其他地方無效。2.本卷共4個(gè)小題，共52分。25.閱讀材料，完成下列要求?！磅r衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知?！蹦承Ｆ吣昙?jí)（1）班開展了以“少年有夢(mèng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)一【話成長】活動(dòng)二【話學(xué)習(xí)】班會(huì)上，老師組織同學(xué)們分享了各自的學(xué)習(xí)秘訣。小紅：我超愛歷史故事，每天放學(xué)回家，先捧起歷史故事集讀得津津有味，古今中外的人物事跡、朝代變遷讓我沉浸其中。這讓我對(duì)歷史課堂學(xué)習(xí)興趣倍增，聽課更專注，之后做作業(yè)、學(xué)其他科目也更有動(dòng)力和韌勁。小航：學(xué)地理我靠思維導(dǎo)圖梳理地形、氣候等知識(shí)點(diǎn)，邏輯一目了然。還常約同學(xué)去科技館參加地理科普實(shí)踐，親手操作地形模型、模擬氣候成因，這樣學(xué)既不枯燥，還能把課本知識(shí)落地運(yùn)用，理解也更透徹。小剛：從小學(xué)起，我就堅(jiān)持課后整理課堂筆記，把老師講的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和自己的疑問分類記下，每周定期回顧、查漏補(bǔ)缺。這個(gè)習(xí)慣讓我夯實(shí)了基礎(chǔ)，面對(duì)難題也能從容應(yīng)對(duì)，學(xué)習(xí)起來更得心應(yīng)手。（1）活動(dòng)一中兩位同學(xué)通過什么途徑“話”出自我?（2）活動(dòng)一中的男生在傾聽別人意見，“話”出全面的我時(shí)應(yīng)注意什么?（3）活動(dòng)二中幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣給你什么啟示?【答案】（1）第一位同學(xué)通過自我評(píng)價(jià)（關(guān)注自己特點(diǎn)，記錄內(nèi)心活動(dòng)和優(yōu)缺點(diǎn)）來認(rèn)識(shí)自我。第二位同學(xué)通過他人評(píng)價(jià)（主動(dòng)傾聽別人意見）來認(rèn)識(shí)自我。（2）要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：①用心聆聽；②注重溝通；③勇于面對(duì)；④理性應(yīng)對(duì)。（3）小紅給我的啟示：發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。小紅因熱愛歷史故事，激發(fā)了對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。小航和小剛給我的啟示：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。小航運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，小剛堅(jiān)持課后整理筆記并定期回顧，都是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的體現(xiàn)；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。小航參加地理科普實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合，是運(yùn)用實(shí)踐學(xué)習(xí)方式的表現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：他人評(píng)價(jià)、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)方法。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的方法的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：關(guān)注自己的特點(diǎn)、記錄內(nèi)心活動(dòng)和優(yōu)點(diǎn)→可鏈接自我評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞②：旁觀者清、主動(dòng)傾聽別人的意見→可鏈接他人評(píng)價(jià)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：主動(dòng)傾聽他人的意見→可鏈接正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：先捧起歷史故事集讀得津津有味、歷史課堂學(xué)習(xí)興趣倍增、聽課更專注、有動(dòng)力和韌勁→可鏈接發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)鍵詞②：思維導(dǎo)圖、參加地理科普實(shí)踐、親手操作地形模型、把課本知識(shí)落地運(yùn)用、整理課堂筆記、定期回顧、查漏補(bǔ)缺→可鏈接掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理論與實(shí)踐結(jié)合。第三步：整合信息，組織答案。26.閱讀材料，完成下列要求。2025年9月3日，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行?！竟餐脑妇啊坎牧弦粸樵凇熬拧と遍啽姓故局袊婈?duì)風(fēng)采、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，受閱部隊(duì)凝聚成統(tǒng)一的集體愿景。各兵種緊密協(xié)作，如戰(zhàn)旗方隊(duì)精心選旗排陣，在整齊行進(jìn)中傳承歷史。全體官兵一致的目標(biāo)，是以完美的表現(xiàn)來銘記抗戰(zhàn)精神、弘揚(yáng)民族榮光?！竞顾拇銦挕坎牧隙⑾挠?xùn)練場(chǎng)，官兵迎烈日站立兩小時(shí)衣結(jié)鹽霜，為0.3秒誤差反復(fù)練習(xí)千次，女兵日行兩萬步靴中倒出汗水。訓(xùn)練中“比學(xué)趕幫超”成風(fēng)，隊(duì)員互學(xué)技巧、共調(diào)節(jié)奏，男兵為堅(jiān)持訓(xùn)練的女兵真誠點(diǎn)贊。艱苦磨礪終鑄就閱兵場(chǎng)上震撼世界的一刻?！灸缓蟮臉s光】材料三閱兵背后，“備份”飛行員完成全部訓(xùn)練卻主動(dòng)返航，聯(lián)勤官兵精準(zhǔn)調(diào)度裝備甘當(dāng)“隱形引擎”，警校生和信鴿的主人徹夜準(zhǔn)備數(shù)萬只和平鴿并在90秒內(nèi)完成放飛……他們未受矚目，卻以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，將個(gè)人訴求讓位于集體盛典，默默托起閱兵的輝煌。（1）結(jié)合材料一說一說“九·三”閱兵的愿景是什么?它起到了哪些作用?（2）結(jié)合上述材料，說一說建設(shè)美好的集體需要從哪些方面努力?（3）材料三中的“幕后英雄”們將個(gè)人訴求讓位于集體盛典，給我們處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系什么啟示?【答案】（1）“九·三”閱兵的愿景：展示中國軍隊(duì)風(fēng)采、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，以完美的表現(xiàn)銘記抗戰(zhàn)精神、弘揚(yáng)民族榮光。-愿景的作用：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。它能引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。在“九·三”閱兵中，這一愿景凝聚了受閱部隊(duì)，使各兵種緊密協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。（2）-確定共同目標(biāo)：如材料一中受閱部隊(duì)有著展示軍隊(duì)風(fēng)采、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利等一致目標(biāo)，美好集體需要有共同的愿景和目標(biāo)，這是集體的精神動(dòng)力之源。-共同商定規(guī)則與制度內(nèi)容：材料未直接體現(xiàn)，但建設(shè)美好集體需民主制定規(guī)則，讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。-共同創(chuàng)造良好氛圍：材料二中訓(xùn)練場(chǎng)上“比學(xué)趕幫超”成風(fēng)，隊(duì)員互學(xué)技巧、共調(diào)節(jié)奏，體現(xiàn)了美好集體是充滿關(guān)懷與友愛、善于合作、充滿活力的，成員之間應(yīng)相互幫助、合作共進(jìn)-成員共同努力：材料中全體官兵無論是在訓(xùn)練還是幕后準(zhǔn)備，都付出了艱辛努力，建設(shè)美好集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧和力量，各盡其能，發(fā)揮所長。-堅(jiān)持集體主義：材料三中“備份”飛行員等“幕后英雄”將個(gè)人訴求讓位于集體盛典，說明建設(shè)美好集體要正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系，堅(jiān)持集體主義。（3）個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的：當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。如材料三中“備份”飛行員等“幕后英雄”為了集體盛典，放棄個(gè)人受矚目的機(jī)會(huì)，將集體利益置于首位。-堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益：而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：集體愿景、建設(shè)美好集體的要求。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)。【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用集體愿景的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：為在“九·三”閱兵中展示中國軍隊(duì)風(fēng)采、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，受閱部隊(duì)凝聚成統(tǒng)一的集體愿景?！涉溄诱故局袊婈?duì)風(fēng)采、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，以完美的表現(xiàn)銘記抗戰(zhàn)精神、弘揚(yáng)民族榮光。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查愿景的作用，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用建設(shè)美好集體的要求的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：全體官兵一致的目標(biāo)，是以完美的表現(xiàn)來銘記抗戰(zhàn)精神、弘揚(yáng)民族榮光?！涉溄?確定共同目標(biāo)。關(guān)鍵詞②：訓(xùn)練中“比學(xué)趕幫超”成風(fēng)，隊(duì)員互學(xué)技巧、共調(diào)節(jié)奏→可鏈接共同商定規(guī)則與制度內(nèi)容；共同創(chuàng)造良好氛圍。關(guān)鍵詞③：他們未受矚目，卻以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，將個(gè)人訴求讓位于集體盛典，默默托起閱兵的輝煌。→可鏈接成員共同努力；堅(jiān)持集體主義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用堅(jiān)持集體主義的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：他們未受矚目，卻以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，將個(gè)人訴求讓位于集體盛典，默默托起閱兵的輝煌?！涉溄訄?jiān)持集體主義的要求。第三步：整合信息，組織答案。27.閱讀材料，完成下列要求。寒假在即，樂山市教育局大力開展寒假安全教育，號(hào)召并要求寒假前各級(jí)各類學(xué)校要以多種形式開展安全教育。某校七年級(jí)組織開展了以“校園安全伴我同行”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！揪劢谷蝿?wù)，開展調(diào)研】活動(dòng)開始，全班同學(xué)針對(duì)校園安全問題對(duì)100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果（節(jié)選）如下：問題1:是否關(guān)注校園安全問題?選項(xiàng)A.經(jīng)常關(guān)注B.偶爾關(guān)注C.不太關(guān)注人數(shù)153154問題2:是否了解地震、火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法?選項(xiàng)A.了解B.部分了解C.不太了解人數(shù)105436【密切合作，深度探究】為了更好地保障同學(xué)們的安全，七年級(jí)（1）班決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議。“安全伴我行”倡議書親愛的同學(xué)們：生命安全是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。生命只有一次，只有保障生命安全，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。為保障好我們的生命安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，我們?cè)诖讼蛲瑢W(xué)們發(fā)出如下倡議（）①________。②________。③________。……倡議人：七年級(jí)（1）班全體同學(xué)2025年×月×日（1）校園安全問題調(diào)研結(jié)果說明了什么?（2）請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，將“安全伴我行”倡議書的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3）保障生命安全，除了要增強(qiáng)安全意識(shí)，我們還要愛護(hù)自己的身體，擁有強(qiáng)健的體魄。為此，我們可以怎么做?【答案】（1）校園安全問題調(diào)研結(jié)果說明了：-從對(duì)“是否關(guān)注校園安全問題”的調(diào)研看，不太關(guān)注的有54人，占比最大，經(jīng)常關(guān)注的僅有15人，說明大部分同學(xué)對(duì)校園安全問題關(guān)注度不夠。-對(duì)于“是否了解地震、火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法”，不太了解的有36人，了解的只有10人，表明多數(shù)同學(xué)在安全事故應(yīng)急處理知識(shí)方面存在欠缺。總體而言，同學(xué)們校園安全意識(shí)和相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備不足。（2）①增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注校園安全問題，如在校園內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右行等。②主動(dòng)學(xué)習(xí)并掌握地震、火災(zāi)等常見安全事故的應(yīng)急處理辦法，積極參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)。③在日常生活中，注意個(gè)人安全，如遵守交通規(guī)則，不私自下河游泳等。（3）合理飲食，攝入均衡的營養(yǎng)，不挑食、不暴飲暴食，多吃蔬菜水果、富含蛋白質(zhì)的食物等。堅(jiān)持體育鍛煉，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步、跳繩、打籃球等，每周保持一定的運(yùn)動(dòng)頻率和時(shí)長。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)作息，保證充足的睡眠，讓身體得到充分的休息和恢復(fù)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：增強(qiáng)安全意識(shí)、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、愛護(hù)身體能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用增強(qiáng)安全意識(shí)的有關(guān)知