教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度_第1頁
教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度_第2頁
教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度_第3頁
教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度_第4頁
教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度一、總則1.目的為營造良好的教學環(huán)境,保障師生的身體健康,提高教學質量,特制定本教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度。2.適用范圍本制度適用于學校內所有教學場所,包括教室、實驗室、圖書館、體育館等。3.基本原則教學環(huán)境衛(wèi)生管理應遵循預防為主、防治結合、全面管理、責任到人的原則。二、環(huán)境衛(wèi)生管理職責1.學校管理部門負責制定和完善教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度,并監(jiān)督執(zhí)行。組織開展教學環(huán)境衛(wèi)生檢查和評估工作,對發(fā)現的問題及時督促整改。協調各部門之間的環(huán)境衛(wèi)生管理工作,確保教學環(huán)境整潔、衛(wèi)生。2.教師教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保持教室及周邊環(huán)境整潔。配合學校管理部門做好教學環(huán)境衛(wèi)生管理工作,發(fā)現問題及時報告。組織學生參與教室衛(wèi)生清掃和維護活動,培養(yǎng)學生的勞動意識和責任感。3.學生自覺遵守教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度,愛護教學設施和環(huán)境衛(wèi)生。積極參與教室及校園衛(wèi)生清掃活動,保持個人座位及周邊環(huán)境整潔。對破壞教學環(huán)境衛(wèi)生的行為進行監(jiān)督和制止,并及時向老師或學校管理部門報告。三、教學場所環(huán)境衛(wèi)生標準1.教室地面清潔,無痰跡、紙屑、雜物等,保持干凈整潔。墻面、天花板無灰塵、蜘蛛網,無亂涂亂畫現象。門窗玻璃明亮,窗臺干凈,無灰塵。課桌椅擺放整齊,桌面、抽屜內整潔,無雜物。黑板擦拭干凈,板槽內無粉塵。照明設施完好,光線充足,無損壞。通風良好,空氣清新,無異味。2.實驗室實驗臺、儀器設備清潔,擺放整齊,無灰塵、污漬。試劑、藥品存放規(guī)范,無泄漏、無過期變質現象。實驗廢棄物按規(guī)定分類收集、存放,定期清理。實驗室通風系統(tǒng)正常運行,保持空氣流通。實驗室地面、墻面、天花板清潔,無破損、無污漬。3.圖書館書架、桌椅擺放整齊,圖書分類存放有序。地面、書架、閱覽桌面清潔,無灰塵、無雜物。室內通風良好,保持空氣清新。照明設施正常,光線柔和,無眩光。衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生,無異味,設施完好。4.體育館運動場地地面清潔,無雜物、無積水。體育器材擺放整齊,表面清潔,無損壞。墻壁、天花板無灰塵、蜘蛛網,無脫落現象。通風良好,空氣流通,無異味。衛(wèi)生間、更衣室等附屬設施清潔衛(wèi)生,設施完好。四、環(huán)境衛(wèi)生清掃與消毒1.日常清掃每日放學后,學生應在老師的組織下對教室進行清掃,包括地面清掃、桌面擦拭、垃圾清理等。各教學場所的工作人員應在每日工作結束后,對負責區(qū)域進行清掃,保持環(huán)境整潔。2.定期清掃每周組織一次全校性的環(huán)境衛(wèi)生大掃除,對教室、實驗室、圖書館、體育館等教學場所進行全面清掃,包括門窗玻璃擦拭、墻面天花板清潔、衛(wèi)生死角清理等。每月對教學場所的衛(wèi)生狀況進行一次檢查評估,對不達標的區(qū)域及時進行整改。3.消毒管理教室、實驗室等人員密集場所應定期進行消毒,消毒頻率根據實際情況確定。消毒工作應按照相關消毒技術規(guī)范進行操作,使用符合國家標準的消毒用品。對公共區(qū)域的門把手、水龍頭、電梯按鈕等高頻接觸部位應增加消毒頻次。做好消毒記錄,包括消毒時間、消毒部位、消毒用品名稱及用量等。五、環(huán)境衛(wèi)生檢查與考核1.檢查方式學校管理部門定期組織教學環(huán)境衛(wèi)生檢查,檢查人員包括管理人員、教師代表和學生代表。檢查采用日常巡查、定期檢查和專項檢查相結合的方式,確保教學環(huán)境衛(wèi)生管理工作落到實處。2.檢查內容教學場所的環(huán)境衛(wèi)生狀況,包括地面、墻面、門窗、課桌椅、黑板等是否符合衛(wèi)生標準。環(huán)境衛(wèi)生清掃與消毒工作的落實情況,包括清掃記錄、消毒記錄等。教學設施設備的完好情況,是否存在損壞、故障等影響環(huán)境衛(wèi)生的問題。3.考核標準制定詳細的教學環(huán)境衛(wèi)生考核評分標準,對各教學場所的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行量化考核??己私Y果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級,對考核優(yōu)秀的部門或班級進行表彰和獎勵,對不合格的部門或班級提出整改要求,并進行跟蹤復查。4.結果應用將教學環(huán)境衛(wèi)生考核結果納入學校對各部門、班級的綜合考核體系,作為評先評優(yōu)的重要依據。對環(huán)境衛(wèi)生管理工作不力的部門或個人進行通報批評,并責令限期整改。六、環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育1.宣傳內容開展環(huán)境衛(wèi)生知識宣傳教育活動,普及衛(wèi)生常識,提高師生的衛(wèi)生意識。宣傳教學環(huán)境衛(wèi)生管理制度,讓師生了解環(huán)境衛(wèi)生管理的要求和重要性。傳播健康生活方式,引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,如勤洗手、勤通風、不亂扔垃圾等。2.宣傳方式利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式進行環(huán)境衛(wèi)生宣傳。組織開展主題班會、專題講座等活動,對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育。通過學校官方網站、微信公眾號等新媒體平臺發(fā)布環(huán)境衛(wèi)生宣傳信息,擴大宣傳覆蓋面。七、環(huán)境衛(wèi)生投訴與處理1.投訴渠道設立教學環(huán)境衛(wèi)生投訴電話和郵箱,方便師生對教學環(huán)境衛(wèi)生問題進行投訴。在各教學場所顯著位置公布投訴渠道信息,確保師生能夠及時反映問題。2.投訴處理流程接到投訴后,學校管理部門應及時記錄投訴內容,并安排專人進行調查核實。根據調查結果,對存在的問題進行分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論