2026年高級(jí)社會(huì)工作師考試200道第一部分單選題(200題)1、在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者以顧問(wèn)身份提供專業(yè)指導(dǎo)，被督導(dǎo)者擁有較大自主權(quán)，這種督導(dǎo)類型是？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)類型。咨詢式督導(dǎo)的核心特征是督導(dǎo)者作為專業(yè)顧問(wèn)提供建議，被督導(dǎo)者自主決策并負(fù)責(zé)行動(dòng)。A選項(xiàng)師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)平等學(xué)習(xí)關(guān)系，B選項(xiàng)訓(xùn)練式督導(dǎo)側(cè)重系統(tǒng)性知識(shí)傳授，C選項(xiàng)管理式督導(dǎo)以任務(wù)監(jiān)控為導(dǎo)向，均不符合‘顧問(wèn)指導(dǎo)+自主決策’的描述。因此正確答案為D。2、社工在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自傷傾向，同時(shí)服務(wù)對(duì)象堅(jiān)持不告知家屬，此時(shí)社工面臨的首要倫理困境是？

A.保密原則與保護(hù)生命原則的沖突

B.自主原則與非傷害原則的沖突

C.保密原則與自主原則的沖突

D.服務(wù)原則與公正原則的沖突

【答案】：A

解析：倫理困境中，“保密原則”與“保護(hù)生命原則”是核心沖突點(diǎn)：當(dāng)服務(wù)對(duì)象生命安全受威脅時(shí)，社工需優(yōu)先保護(hù)生命?！白灾髟瓌t”強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自決權(quán)，題干未涉及自決沖突；“保密與自主沖突”通常指是否泄露隱私；“服務(wù)與公正”不相關(guān)。因此，首要困境是保密與保護(hù)生命的沖突，選A。3、在突發(fā)公共事件（如自然災(zāi)害）后，社會(huì)工作者在受災(zāi)社區(qū)的首要介入任務(wù)是（）

A.協(xié)助政府制定災(zāi)后重建整體規(guī)劃

B.組織志愿者開展受災(zāi)群眾物資發(fā)放

C.對(duì)受災(zāi)群眾開展心理疏導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)

D.收集整理受災(zāi)群眾經(jīng)濟(jì)損失詳細(xì)數(shù)據(jù)

【答案】：C

解析：本題考察突發(fā)公共事件中社會(huì)工作的實(shí)務(wù)優(yōu)先級(jí)。突發(fā)公共事件后，受災(zāi)群眾首要面臨心理沖擊與危機(jī)狀態(tài)，社會(huì)工作者需優(yōu)先通過(guò)心理疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)穩(wěn)定其情緒，幫助恢復(fù)應(yīng)對(duì)能力。A選項(xiàng)屬于宏觀政策層面，非直接服務(wù)；B選項(xiàng)物資發(fā)放是基礎(chǔ)救助但需心理穩(wěn)定為前提；D選項(xiàng)數(shù)據(jù)收集是后續(xù)評(píng)估環(huán)節(jié)，非首要任務(wù)。4、生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為個(gè)體發(fā)展受到不同層次系統(tǒng)的影響，下列關(guān)于系統(tǒng)層級(jí)的描述正確的是？

A.微觀系統(tǒng)是個(gè)體直接接觸的小環(huán)境（如家庭、學(xué)校）

B.中觀系統(tǒng)是個(gè)體所處的宏觀社會(huì)結(jié)構(gòu)（如社會(huì)政策、文化價(jià)值觀）

C.宏觀系統(tǒng)是個(gè)體與微觀系統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系（如家庭與學(xué)校的互動(dòng)）

D.外層系統(tǒng)是個(gè)體未直接參與但影響其的環(huán)境（如社區(qū)）

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論（布朗芬布倫納模型）的系統(tǒng)層級(jí)知識(shí)。正確答案為A。生態(tài)系統(tǒng)理論將個(gè)體發(fā)展環(huán)境分為四個(gè)層級(jí)：微觀系統(tǒng)（個(gè)體直接互動(dòng)的環(huán)境，如家庭、學(xué)校、工作場(chǎng)所）；中觀系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的互動(dòng)）；外層系統(tǒng)（個(gè)體未直接參與但影響其的環(huán)境，如父母的工作單位政策）；宏觀系統(tǒng)（整個(gè)社會(huì)文化環(huán)境，如社會(huì)制度、文化價(jià)值觀）。B選項(xiàng)混淆中觀與宏觀系統(tǒng)；C選項(xiàng)混淆中觀系統(tǒng)定義；D選項(xiàng)混淆外層系統(tǒng)定義。5、在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過(guò)定期提問(wèn)引導(dǎo)被督導(dǎo)者反思實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，幫助其形成批判性思維，這種督導(dǎo)類型屬于：

A.師徒式督導(dǎo)（雙向?qū)W習(xí)，強(qiáng)調(diào)自主性）

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)（側(cè)重知識(shí)傳遞，結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)）

C.管理式督導(dǎo)（側(cè)重任務(wù)完成，層級(jí)化指導(dǎo)）

D.咨詢式督導(dǎo)（側(cè)重問(wèn)題解決，專業(yè)咨詢支持）

【答案】：A

解析：本題考察督導(dǎo)類型的核心特征。師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的雙向互動(dòng)，督導(dǎo)者作為“師傅”提供經(jīng)驗(yàn)支持，鼓勵(lì)被督導(dǎo)者自主反思和批判性思考，符合題干中“引導(dǎo)反思、形成批判性思維”的描述。訓(xùn)練式督導(dǎo)側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)傳授；管理式督導(dǎo)以任務(wù)完成為導(dǎo)向；咨詢式督導(dǎo)以問(wèn)題解決為核心。因此正確答案為A。6、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的接案階段，社會(huì)工作者的核心任務(wù)是？

A.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系

B.收集服務(wù)對(duì)象的相關(guān)資料

C.簽訂正式的服務(wù)協(xié)議

D.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需求

【答案】：A

解析：本題考察接案階段的核心任務(wù)。接案階段的首要目標(biāo)是與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系，使服務(wù)對(duì)象感受到尊重與支持，這是后續(xù)服務(wù)開展的基礎(chǔ)。B（收集資料）、D（評(píng)估需求）屬于接案后的延伸步驟，C（簽訂協(xié)議）通常在專業(yè)關(guān)系建立后進(jìn)行，因此核心任務(wù)是A選項(xiàng)。7、當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人行為可能對(duì)他人造成潛在傷害，但服務(wù)對(duì)象堅(jiān)持不愿改變時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.服務(wù)對(duì)象自決原則

B.非傷害原則

C.最小傷害原則

D.隱私保護(hù)原則

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境中的核心原則。正確答案為A，因?yàn)樯鐣?huì)工作倫理強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，即使存在潛在風(fēng)險(xiǎn)，也需優(yōu)先通過(guò)溝通引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象自主決策，而非直接干預(yù)。B選項(xiàng)“非傷害原則”雖重要，但需在尊重自決的前提下評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)；C選項(xiàng)“最小傷害原則”是風(fēng)險(xiǎn)控制的次要考量；D選項(xiàng)“隱私保護(hù)原則”與題干情境無(wú)關(guān)。8、根據(jù)《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，到2025年我國(guó)每萬(wàn)人擁有社會(huì)工作專業(yè)人才目標(biāo)為？

A.1.5人

B.2.0人

C.2.5人

D.3.0人

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)政策。根據(jù)國(guó)家規(guī)劃，2025年每萬(wàn)人擁有社會(huì)工作專業(yè)人才目標(biāo)為2.5人。選項(xiàng)A（1.5人）是2016-2020年規(guī)劃目標(biāo)；選項(xiàng)B（2.0人）非現(xiàn)行政策目標(biāo)；選項(xiàng)C正確，符合《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》明確要求；選項(xiàng)D（3.0人）為未來(lái)發(fā)展愿景，非2025年目標(biāo)。9、某社區(qū)老年人口占比達(dá)35%，居民對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)需求迫切，且存在專業(yè)護(hù)理資源不足、非正式照顧（如鄰里互助）未充分激活的問(wèn)題。社工在制定服務(wù)方案時(shí)，優(yōu)先考慮采用以下哪種社區(qū)工作模式？

A.地區(qū)發(fā)展模式（側(cè)重居民參與和自助）

B.社會(huì)策劃模式（側(cè)重自上而下的專家決策）

C.社區(qū)照顧模式（側(cè)重整合正式與非正式資源）

D.社會(huì)行動(dòng)模式（側(cè)重通過(guò)集體行動(dòng)改變政策）

【答案】：C

解析：本題考察社區(qū)工作模式的適用場(chǎng)景。社區(qū)照顧模式的核心是整合正式資源（如醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)）與非正式資源（如鄰里、志愿者），為特殊群體（如老年人）提供照顧服務(wù)，符合題目中“激活非正式照顧、整合護(hù)理資源”的需求。A選項(xiàng)地區(qū)發(fā)展模式側(cè)重社區(qū)自治和資源動(dòng)員，未直接針對(duì)特殊群體照顧；B選項(xiàng)社會(huì)策劃模式依賴專家規(guī)劃，居民參與度低；D選項(xiàng)社會(huì)行動(dòng)模式針對(duì)政策倡導(dǎo)，與題目情境不符。因此正確答案為C。10、在個(gè)案工作中，社工使用“你剛才提到孩子沉迷游戲，這讓你感到非常焦慮和無(wú)助，對(duì)嗎？”屬于哪種溝通技巧？

A.情感反映技巧

B.開放式提問(wèn)技巧

C.支持性技巧中的自我表露

D.引導(dǎo)性技巧中的澄清

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案工作溝通技巧。情感反映技巧是社工將服務(wù)對(duì)象的情感反應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)，幫助其覺(jué)察情緒。選項(xiàng)A正確，“這讓你感到焦慮和無(wú)助”直接回應(yīng)情感表達(dá)；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，開放式提問(wèn)（如“你為什么覺(jué)得焦慮？”）是引導(dǎo)表達(dá)，而非情感回應(yīng)；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，自我表露指社工分享自身經(jīng)歷，題干未體現(xiàn)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，澄清（如“你說(shuō)的‘他’指誰(shuí)？”）是明確模糊信息，非情感回應(yīng)。11、在督導(dǎo)過(guò)程中，被督導(dǎo)者出現(xiàn)持續(xù)情緒耗竭、工作熱情下降，且對(duì)服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生‘冷漠回避’傾向，督導(dǎo)者應(yīng)優(yōu)先采取以下哪種干預(yù)策略？

A.調(diào)整被督導(dǎo)者的工作量，減少服務(wù)任務(wù)

B.安排被督導(dǎo)者短期休息，暫停個(gè)案工作

C.開展情緒支持性督導(dǎo)，幫助其識(shí)別反移情

D.更換督導(dǎo)關(guān)系，由其他督導(dǎo)者接手服務(wù)

【答案】：C

解析：本題考察督導(dǎo)中的情緒支持與反移情處理。高級(jí)社工師督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)反思性實(shí)踐，被督導(dǎo)者出現(xiàn)情緒耗竭通常與職業(yè)倦怠、反移情（將個(gè)人情緒帶入工作）有關(guān)。督導(dǎo)者應(yīng)優(yōu)先提供情緒支持，幫助其識(shí)別問(wèn)題根源（如服務(wù)對(duì)象案例引發(fā)的情感投射），而非直接暫停工作或更換督導(dǎo)。A、B選項(xiàng)僅處理表面問(wèn)題，未解決深層情緒問(wèn)題；D選項(xiàng)過(guò)度干預(yù)會(huì)破壞督導(dǎo)關(guān)系。因此正確答案為C。12、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，個(gè)體直接接觸并與之互動(dòng)的環(huán)境（如家庭、學(xué)校、工作場(chǎng)所）屬于哪個(gè)系統(tǒng)？

A.微系統(tǒng)

B.中系統(tǒng)

C.外系統(tǒng)

D.宏系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)分類知識(shí)點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，將個(gè)體所處環(huán)境分為四個(gè)層次：微系統(tǒng)（A選項(xiàng)）是個(gè)體直接接觸并互動(dòng)的環(huán)境（如家庭、學(xué)校）；中系統(tǒng)是微系統(tǒng)之間的相互關(guān)系（如家庭與學(xué)校的合作）；外系統(tǒng)是個(gè)體不直接參與但影響其的環(huán)境（如父母工作單位政策影響家庭經(jīng)濟(jì)）；宏系統(tǒng)是文化、社會(huì)制度、價(jià)值觀等宏觀層面。因此正確答案為A。13、當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)且拒絕接受幫助時(shí)，根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，首要考慮的倫理原則是？

A.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)

B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象生命安全

C.維護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

D.遵守專業(yè)保密義務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境中的生命優(yōu)先原則。倫理原則中，“保護(hù)生命”是最高優(yōu)先級(jí)，當(dāng)服務(wù)對(duì)象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，即使其拒絕幫助，社工也需優(yōu)先采取措施保護(hù)其生命安全（如通知家屬、聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)等），此時(shí)可突破保密原則。A選項(xiàng)自決權(quán)需在不危害生命安全的前提下行使；C、D原則在生命安全面前需讓步，因此正確答案為B。14、《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2011—2020年）》中明確提出的社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？

A.到2020年，培養(yǎng)和引進(jìn)300萬(wàn)名社會(huì)工作專業(yè)人才

B.建立健全社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)等政策體系

C.形成一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍

D.推動(dòng)社會(huì)工作服務(wù)納入基本公共服務(wù)體系

E.完善社會(huì)工作專業(yè)人才與志愿者隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)機(jī)制

【答案】：E

解析：本題考察政策文件核心內(nèi)容。《規(guī)劃》明確目標(biāo)包括A（人才規(guī)模）、B（政策體系建設(shè)）、C（隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)）、D（服務(wù)體系整合），而“完善社會(huì)工作專業(yè)人才與志愿者隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)機(jī)制”是后續(xù)政策文件（如《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》）的重點(diǎn)內(nèi)容，并非該規(guī)劃的總體目標(biāo)。因此正確答案為E。15、社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者扮演‘師傅’角色，通過(guò)師徒式互動(dòng)傳遞專業(yè)知識(shí)和技能，這種督導(dǎo)類型是？

A.師徒式督導(dǎo)（ApprenticeshipModel）

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)（TrainingModel）

C.管理式督導(dǎo)（AdministrativeModel）

D.咨詢式督導(dǎo)（ConsultationModel）

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)的四種類型。師徒式督導(dǎo)（選項(xiàng)A）的特點(diǎn)是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者形成“師徒”關(guān)系，以經(jīng)驗(yàn)傳遞和技能培養(yǎng)為核心，符合題干描述。選項(xiàng)B訓(xùn)練式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)培訓(xùn)；選項(xiàng)C管理式督導(dǎo)側(cè)重行政監(jiān)督與任務(wù)分配；選項(xiàng)D咨詢式督導(dǎo)以被督導(dǎo)者自主決策為核心，督導(dǎo)者僅提供專業(yè)咨詢。題干中“師傅角色”“傳遞知識(shí)技能”對(duì)應(yīng)師徒式督導(dǎo)的定義。16、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，下列哪項(xiàng)屬于個(gè)體所處的微觀系統(tǒng)？

A.家庭

B.社區(qū)

C.社會(huì)政策

D.文化

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論知識(shí)點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論中，微觀系統(tǒng)是個(gè)體直接接觸的環(huán)境（如家庭、學(xué)校、同伴群體等），A選項(xiàng)“家庭”符合微觀系統(tǒng)定義。B選項(xiàng)“社區(qū)”屬于中觀系統(tǒng)（不同微觀系統(tǒng)的相互聯(lián)系）；C選項(xiàng)“社會(huì)政策”和D選項(xiàng)“文化”屬于宏觀系統(tǒng)（社會(huì)整體環(huán)境），因此錯(cuò)誤。17、在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象因失業(yè)導(dǎo)致嚴(yán)重抑郁，并表示‘活著沒(méi)意思，想結(jié)束自己’。此時(shí)，社會(huì)工作者最優(yōu)先的倫理行動(dòng)是？

A.嚴(yán)格保密，尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)

B.立即聯(lián)系服務(wù)對(duì)象的家屬并告知情況

C.直接向機(jī)構(gòu)倫理委員會(huì)隱瞞此事

D.建議服務(wù)對(duì)象前往精神科醫(yī)院接受治療

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中的保密原則及生命安全優(yōu)先原則。根據(jù)社會(huì)工作倫理規(guī)范，當(dāng)服務(wù)對(duì)象存在自傷自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，保密原則存在例外（即‘保護(hù)生命’原則優(yōu)先）。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因自傷自殺風(fēng)險(xiǎn)涉及生命安全，違反‘保護(hù)生命’原則；選項(xiàng)B正確，立即聯(lián)系家屬并共同采取措施是倫理上的優(yōu)先行動(dòng)，既履行了告知義務(wù)，也避免了風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，隱瞞行為違反保密原則及機(jī)構(gòu)倫理要求；選項(xiàng)D（建議就醫(yī)）雖合理，但屬于后續(xù)處置措施，非‘最優(yōu)先’的緊急響應(yīng)行動(dòng)，優(yōu)先需通過(guò)聯(lián)系家屬等方式確保即時(shí)安全。18、社會(huì)工作研究者在開展行動(dòng)研究項(xiàng)目時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最能體現(xiàn)研究倫理與實(shí)務(wù)結(jié)合的要求？

A.全程采用標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)，確保研究結(jié)論的普適性

B.以“行動(dòng)解決問(wèn)題”為核心，在實(shí)踐中動(dòng)態(tài)調(diào)整研究方案

C.嚴(yán)格控制研究對(duì)象的參與范圍，僅選取符合特定條件的樣本

D.優(yōu)先發(fā)表研究成果以推動(dòng)政策完善，無(wú)需提前告知研究對(duì)象

answer:

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作行動(dòng)研究的倫理與方法特點(diǎn)。正確答案為B，原因如下：①行動(dòng)研究的核心是“行動(dòng)中研究，研究中行動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程與實(shí)務(wù)過(guò)程的融合，B選項(xiàng)符合這一本質(zhì)；②A選項(xiàng)采用標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷屬于定量研究方法，與行動(dòng)研究“質(zhì)性+動(dòng)態(tài)調(diào)整”的特點(diǎn)不符；③C選項(xiàng)“嚴(yán)格控制樣本”違背行動(dòng)研究“扎根實(shí)務(wù)場(chǎng)景”的原則；④D選項(xiàng)未告知研究對(duì)象且優(yōu)先發(fā)表成果，違背知情同意與研究倫理。19、在社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，當(dāng)服務(wù)對(duì)象明確告知社會(huì)工作者其存在傷害他人的風(fēng)險(xiǎn)且情況緊急時(shí)，社會(huì)工作者最優(yōu)先遵循的倫理準(zhǔn)則是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，不泄露服務(wù)對(duì)象信息

B.堅(jiān)持案主自決原則，尊重服務(wù)對(duì)象的自主選擇

C.最小傷害原則，優(yōu)先保障生命與安全

D.服務(wù)對(duì)象利益最大化原則，確保服務(wù)對(duì)象權(quán)益不受損害

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中的風(fēng)險(xiǎn)處置與倫理困境處理。正確答案為C，因?yàn)樽钚υ瓌t要求在涉及生命安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)優(yōu)先保障安全，此時(shí)需打破保密以采取必要干預(yù)措施（如通知相關(guān)人員），安全是首要目標(biāo)。A錯(cuò)誤，保密原則在緊急傷害風(fēng)險(xiǎn)下不優(yōu)先；B錯(cuò)誤，案主自決無(wú)法優(yōu)先于生命安全需求；D錯(cuò)誤，利益最大化需建立在安全基礎(chǔ)上，而非優(yōu)先于安全需求。20、在敘事治療中，社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新構(gòu)建問(wèn)題故事，賦予新的意義，這一過(guò)程屬于哪種核心技巧？

A.外化

B.解構(gòu)

C.重寫

D.重構(gòu)

【答案】：C

解析：本題考察敘事治療的核心技巧。外化（A選項(xiàng)）是將問(wèn)題與個(gè)人分離，如“你被抑郁困擾”轉(zhuǎn)為“抑郁這個(gè)問(wèn)題”；解構(gòu)（B選項(xiàng)）是分析問(wèn)題故事中的矛盾和不合理之處；重寫（C選項(xiàng)）是引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新構(gòu)建問(wèn)題的敘事，賦予新的意義和可能性；重構(gòu)（D選項(xiàng)）是指重新構(gòu)建自我認(rèn)同。題干描述“重新講述問(wèn)題故事，找到新意義”符合重寫的定義，因此正確答案為C。21、在危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)中，首要步驟是？

A.迅速穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒與行為

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象分析危機(jī)產(chǎn)生的深層原因

C.幫助服務(wù)對(duì)象制定長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)計(jì)劃

D.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)與資源

【答案】：A

解析：本題考察危機(jī)干預(yù)的流程。危機(jī)干預(yù)的核心是“穩(wěn)定優(yōu)先”，首要任務(wù)是通過(guò)傾聽、安撫等方式穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒，防止其發(fā)生自傷、傷人等危險(xiǎn)行為。選項(xiàng)B（分析原因）、C（制定長(zhǎng)期計(jì)劃）屬于危機(jī)穩(wěn)定后的后續(xù)步驟；選項(xiàng)D（評(píng)估資源）是危機(jī)干預(yù)前的準(zhǔn)備性工作，而非首要步驟。因此正確答案為A。22、生態(tài)系統(tǒng)理論中，個(gè)體直接接觸和互動(dòng)的最內(nèi)層環(huán)境被稱為？

A.微系統(tǒng)

B.中系統(tǒng)

C.外系統(tǒng)

D.宏系統(tǒng)

【答案】：A

解析：生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，包含四個(gè)層級(jí)：微系統(tǒng)（個(gè)體直接互動(dòng)的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）、中系統(tǒng)（兩個(gè)微系統(tǒng)的相互作用，如家庭與學(xué)校的關(guān)系）、外系統(tǒng)（個(gè)體不直接參與但影響其的環(huán)境，如父母工作單位）、宏系統(tǒng)（文化、社會(huì)價(jià)值觀等宏觀環(huán)境）。A選項(xiàng)符合“最內(nèi)層”“直接互動(dòng)”的定義，B、C、D分別對(duì)應(yīng)其他層級(jí)，故A正確。23、在小組工作過(guò)程中，社會(huì)工作者在小組形成初期（開始階段）的核心任務(wù)是？

A.幫助組員建立信任關(guān)系和初步聯(lián)結(jié)

B.引導(dǎo)組員共同制定小組契約

C.協(xié)調(diào)組員間的利益沖突

D.協(xié)助組員將小組經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活

【答案】：A

解析：本題考察小組工作不同階段的核心任務(wù)。小組形成初期（開始階段）的核心任務(wù)是幫助組員相互認(rèn)識(shí)、消除陌生感，建立初步信任關(guān)系和聯(lián)結(jié)（A正確）。B選項(xiàng)“制定小組契約”屬于小組規(guī)范期（中期）的任務(wù)；C選項(xiàng)“協(xié)調(diào)利益沖突”是小組沖突期（中期）的重點(diǎn)；D選項(xiàng)“應(yīng)用小組經(jīng)驗(yàn)”屬于小組結(jié)束期（成熟期）的任務(wù)。因此A為正確選項(xiàng)，其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤階段。24、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，對(duì)未成年人的保護(hù)不包括以下哪項(xiàng)責(zé)任主體？

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.企業(yè)保護(hù)

【答案】：D

解析：本題考察未成年人保護(hù)法的責(zé)任主體。根據(jù)法律規(guī)定，未成年人保護(hù)的責(zé)任主體明確為“家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)”四類，并無(wú)“企業(yè)保護(hù)”這一法定主體。選項(xiàng)A、B、C均為法律明確規(guī)定的保護(hù)類型，因此正確答案為D。25、在社會(huì)工作研究中，若需深入探究社會(huì)救助對(duì)象的隱性需求和情感體驗(yàn)，以下哪種研究方法最為適宜？

A.問(wèn)卷調(diào)查法（定量研究）

B.深度訪談法（定性研究）

C.實(shí)驗(yàn)研究法

D.統(tǒng)計(jì)分析法

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作研究方法的適用場(chǎng)景知識(shí)點(diǎn)。定性研究（如深度訪談、觀察）擅長(zhǎng)探索性研究，可深入挖掘服務(wù)對(duì)象的主觀體驗(yàn)、隱性需求和情境細(xì)節(jié)。選項(xiàng)A“問(wèn)卷調(diào)查法”側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)收集，難以捕捉情感體驗(yàn)等非結(jié)構(gòu)化信息；選項(xiàng)C“實(shí)驗(yàn)研究法”需嚴(yán)格控制變量，不適用于探索性隱性需求研究；選項(xiàng)D“統(tǒng)計(jì)分析法”屬于定量研究工具，側(cè)重?cái)?shù)據(jù)歸納而非深度理解。因此，深入探究隱性需求應(yīng)采用定性研究的深度訪談法，正確答案為B。26、在留守兒童心理支持項(xiàng)目的中期階段，社工團(tuán)隊(duì)需了解項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源分配、服務(wù)覆蓋等情況，以便及時(shí)調(diào)整策略。這種評(píng)估類型屬于（）。

A.結(jié)果評(píng)估

B.過(guò)程評(píng)估

C.定量評(píng)估

D.定性評(píng)估

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估類型。過(guò)程評(píng)估關(guān)注項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程（如活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源分配、服務(wù)流程），用于及時(shí)調(diào)整策略；結(jié)果評(píng)估聚焦項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成情況；定量/定性是評(píng)估方法而非類型。題干明確指向?qū)嵤┻^(guò)程中的情況，屬于過(guò)程評(píng)估，故正確答案為B。27、在社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估中，‘結(jié)果評(píng)估’（OutcomeEvaluation）的核心關(guān)注重點(diǎn)是？

A.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程是否符合計(jì)劃流程

B.服務(wù)對(duì)象在項(xiàng)目結(jié)束后的實(shí)際改變程度

C.項(xiàng)目資源投入與產(chǎn)出效益的經(jīng)濟(jì)核算

D.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作效率與協(xié)作質(zhì)量

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估的核心維度知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果評(píng)估聚焦項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，即服務(wù)對(duì)象在項(xiàng)目干預(yù)后的實(shí)際改變（如行為改善、能力提升、社會(huì)適應(yīng)等）。選項(xiàng)A“過(guò)程是否符合計(jì)劃”屬于過(guò)程評(píng)估的內(nèi)容；選項(xiàng)C“經(jīng)濟(jì)核算”屬于成本效益評(píng)估；選項(xiàng)D“團(tuán)隊(duì)工作效率”屬于內(nèi)部管理評(píng)估。因此，結(jié)果評(píng)估的核心是服務(wù)對(duì)象的實(shí)際改變，正確答案為B。28、當(dāng)服務(wù)對(duì)象因個(gè)人經(jīng)歷涉及家庭暴力，向社工透露施暴者可能再次傷害其安全時(shí)，社工面臨的主要倫理困境是？

A.保密原則與保護(hù)生命原則的沖突

B.自決原則與非評(píng)判原則的沖突

C.尊重原則與平等原則的沖突

D.誠(chéng)實(shí)原則與公正原則的沖突

【答案】：A

解析：本題考察倫理困境處理。保密是社會(huì)工作倫理的核心原則之一，但當(dāng)服務(wù)對(duì)象的生命安全受到威脅時(shí)，保護(hù)生命原則優(yōu)先。社工需在法律框架下，平衡保密義務(wù)與保護(hù)生命的責(zé)任，必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門（如公安機(jī)關(guān)）介入。B、C、D選項(xiàng)涉及的自決、平等、誠(chéng)實(shí)等原則與題干情境無(wú)關(guān)，故正確答案為A。29、在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過(guò)定期案例分析會(huì)，幫助被督導(dǎo)者提升分析問(wèn)題和制定服務(wù)計(jì)劃的能力，這主要體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪種功能？

A.行政功能

B.教育功能

C.支持功能

D.發(fā)展功能

【答案】：B

解析：督導(dǎo)功能包括行政、教育、支持、發(fā)展四類?！敖逃δ堋敝荚谔嵘欢綄?dǎo)者的專業(yè)知識(shí)與技能，如案例分析、服務(wù)計(jì)劃制定等實(shí)操能力；“行政功能”側(cè)重機(jī)構(gòu)管理與任務(wù)分配；“支持功能”關(guān)注情緒支持與心理疏導(dǎo)；“發(fā)展功能”推動(dòng)被督導(dǎo)者職業(yè)成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)。題干中“提升能力”屬于教育功能，因此選B。30、當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)與服務(wù)對(duì)象存在潛在利益沖突（如曾為同事），正確的處理方式是？

A.立即轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象給其他社工

B.繼續(xù)服務(wù)并利用舊關(guān)系提供便利

C.向機(jī)構(gòu)倫理委員會(huì)報(bào)告并評(píng)估回避必要性

D.隱瞞關(guān)系繼續(xù)服務(wù)以保障服務(wù)連續(xù)性

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境處理。根據(jù)倫理守則，社工在存在潛在利益沖突時(shí)，首要責(zé)任是維護(hù)專業(yè)關(guān)系的客觀性與公正性。A選項(xiàng)“立即轉(zhuǎn)介”過(guò)于絕對(duì)，需先評(píng)估沖突影響；B選項(xiàng)“利用舊關(guān)系”違反專業(yè)界限，可能導(dǎo)致利益輸送；D選項(xiàng)“隱瞞關(guān)系”屬于不誠(chéng)實(shí)行為，破壞信任基礎(chǔ)。正確做法是主動(dòng)向機(jī)構(gòu)倫理委員會(huì)報(bào)告，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估沖突程度并決定是否需要回避或調(diào)整服務(wù)方式，因此答案為C。31、根據(jù)《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》，申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的主體資格不包括以下哪類人員？

A.配偶

B.同居伴侶

C.父母

D.單位

【答案】：D

解析：本題考察反家庭暴力法中人身安全保護(hù)令的申請(qǐng)人資格。根據(jù)《反家暴法》第23條，當(dāng)事人因遭受家庭暴力或面臨現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，可向法院申請(qǐng)人身安全保護(hù)令。申請(qǐng)人主體包括家庭成員（配偶、父母、子女等）和同居伴侶（B選項(xiàng)）。單位（D選項(xiàng)）不屬于法律規(guī)定的申請(qǐng)人主體，因此正確答案為D。32、當(dāng)社區(qū)內(nèi)存在資源分配不均衡，居民對(duì)公共空間使用存在激烈沖突（如停車位、健身設(shè)施歸屬爭(zhēng)議），社工應(yīng)優(yōu)先采用的社區(qū)工作策略是？

A.社區(qū)發(fā)展模式（側(cè)重居民自助互助與社區(qū)參與）

B.社會(huì)行動(dòng)模式（側(cè)重集體行動(dòng)與權(quán)力抗?fàn)帲?/p>

C.社區(qū)策劃模式（側(cè)重專業(yè)規(guī)劃與資源調(diào)配）

D.地區(qū)發(fā)展模式（側(cè)重協(xié)調(diào)合作與關(guān)系建立）

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作策略的適用場(chǎng)景。社會(huì)行動(dòng)模式適用于資源分配不公、利益沖突激烈的情境，通過(guò)組織居民集體行動(dòng)（如請(qǐng)?jiān)?、游說(shuō)）向權(quán)力方施壓，推動(dòng)資源重新分配。選項(xiàng)A和D均屬于“地區(qū)發(fā)展模式”，側(cè)重居民共識(shí)與自助，適用于矛盾較緩和的社區(qū)；選項(xiàng)C“社區(qū)策劃模式”側(cè)重專業(yè)規(guī)劃，適用于資源不足但居民有組織能力的情況。因此正確答案為B。33、根據(jù)《中華人民共和國(guó)慈善法》，以下哪項(xiàng)不屬于慈善組織應(yīng)當(dāng)具備的基本條件？

A.以開展慈善活動(dòng)為宗旨

B.不以營(yíng)利為目的

C.有規(guī)范的名稱和必要的組織機(jī)構(gòu)

D.有固定的辦公場(chǎng)所且面積不低于100平方米

【答案】：D

解析：本題考察慈善組織認(rèn)定條件。根據(jù)《慈善法》，慈善組織需滿足以下基本條件：①以開展慈善活動(dòng)為宗旨（A正確）；②不以營(yíng)利為目的（B正確）；③有規(guī)范的名稱和必要的組織機(jī)構(gòu)（C正確）；④有必要的財(cái)產(chǎn)（包括資金、物資等）；⑤有固定的住所。法律并未規(guī)定慈善組織辦公場(chǎng)所的具體面積標(biāo)準(zhǔn)（如100平方米），該要求屬于干擾項(xiàng)。因此正確答案為D。34、社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象隱私信息與公共利益沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.最小傷害原則

B.服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先原則

C.保護(hù)生命原則

D.保密原則

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境處理原則。保密原則是社會(huì)工作的核心倫理之一，要求社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的隱私信息嚴(yán)格保密。當(dāng)隱私信息與公共利益沖突時(shí)，需權(quán)衡保密與公共安全（如兒童虐待、自殺風(fēng)險(xiǎn)等），但題目中未提及特殊風(fēng)險(xiǎn)，默認(rèn)應(yīng)優(yōu)先遵守保密原則。其他選項(xiàng)中，最小傷害原則是倫理決策的補(bǔ)充，服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先是基本原則但需結(jié)合保密。35、在社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目評(píng)估中，若需要分析項(xiàng)目目標(biāo)是否達(dá)成、服務(wù)對(duì)象滿意度變化、政策影響等，應(yīng)采用哪種評(píng)估類型？

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.成本評(píng)估

D.效率評(píng)估

【答案】：B

解析：本題考察項(xiàng)目評(píng)估類型。結(jié)果評(píng)估聚焦項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，包括服務(wù)對(duì)象行為改變、需求滿足度、社會(huì)影響等；過(guò)程評(píng)估關(guān)注項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程（如活動(dòng)開展頻率、資源使用情況）；成本評(píng)估側(cè)重投入與產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)分析；效率評(píng)估關(guān)注資源使用效率。題干中“目標(biāo)是否達(dá)成、滿意度變化”屬于結(jié)果評(píng)估范疇，因此正確答案為B。36、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)救助的法定范圍？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.受災(zāi)人員救助

D.商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)救助的法定范圍。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》第三條，社會(huì)救助的范圍包括最低生活保障（A）、特困人員供養(yǎng)（B）、受災(zāi)人員救助（C）、醫(yī)療救助、教育救助等基本生活保障措施。商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)屬于商業(yè)保險(xiǎn)范疇，由市場(chǎng)機(jī)制主導(dǎo)，不屬于政府主導(dǎo)的社會(huì)救助體系，故D為錯(cuò)誤選項(xiàng)。37、在Bronfenbrenner的生態(tài)系統(tǒng)理論中，個(gè)體直接接觸和互動(dòng)的環(huán)境系統(tǒng)被稱為？

A.微系統(tǒng)

B.中系統(tǒng)

C.外系統(tǒng)

D.宏系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心概念。Bronfenbrenner將個(gè)體發(fā)展的環(huán)境系統(tǒng)分為微系統(tǒng)（個(gè)體直接互動(dòng)的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）、中系統(tǒng)（微系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的互動(dòng)）、外系統(tǒng)（個(gè)體不直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境，如父母工作單位政策）、宏系統(tǒng)（文化、社會(huì)制度等宏觀環(huán)境）。因此，正確答案為A，微系統(tǒng)是個(gè)體直接接觸的環(huán)境系統(tǒng)。38、當(dāng)服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者透露以下哪種信息時(shí)，社會(huì)工作者無(wú)需遵守保密原則？

A.服務(wù)對(duì)象曾因鄰里糾紛與他人發(fā)生肢體沖突，未造成嚴(yán)重傷害

B.服務(wù)對(duì)象的子女要求了解其近期心理咨詢的內(nèi)容

C.服務(wù)對(duì)象透露其參與了一個(gè)可能危害公共安全的非法集會(huì)計(jì)劃

D.服務(wù)對(duì)象的配偶要求查閱其在社區(qū)的檔案記錄

【答案】：C

解析：保密原則的例外情形包括：服務(wù)對(duì)象存在自傷/傷人風(fēng)險(xiǎn)、法律要求披露、服務(wù)對(duì)象明確同意披露等。C選項(xiàng)中服務(wù)對(duì)象透露危害公共安全的計(jì)劃，屬于法律要求披露的緊急情況，需向相關(guān)部門報(bào)告；A選項(xiàng)未造成嚴(yán)重后果的肢體沖突不構(gòu)成緊急風(fēng)險(xiǎn)；B、D選項(xiàng)均不屬于法定或緊急例外情形。因此正確答案為C。39、在社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，社工始終尊重服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性，不將自身價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的核心價(jià)值觀是？

A.尊重

B.平等

C.公正

D.服務(wù)

【答案】：A

解析：社會(huì)工作核心價(jià)值觀包括尊重、平等、公正、服務(wù)等?！白鹬亍睆?qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)、權(quán)利及文化背景的尊重，不評(píng)判、不將自身價(jià)值觀強(qiáng)加是尊重的核心體現(xiàn)；“平等”側(cè)重機(jī)會(huì)平等與地位平等，強(qiáng)調(diào)消除歧視；“公正”涉及資源分配與權(quán)利公平；“服務(wù)”是社會(huì)工作的職業(yè)理念。因此，正確答案為A。40、當(dāng)服務(wù)對(duì)象透露其計(jì)劃傷害他人時(shí)，社會(huì)工作者面臨的倫理困境是？

A.保密原則與保護(hù)生命原則的沖突

B.自決原則與家長(zhǎng)制的沖突

C.利益沖突與社會(huì)責(zé)任的沖突

D.隱私保護(hù)與信息披露的沖突

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境類型。社會(huì)工作倫理困境中，“保密原則”與“保護(hù)生命原則”是常見沖突場(chǎng)景：當(dāng)服務(wù)對(duì)象的行為可能危及他人生命安全時(shí)，保密義務(wù)需讓位于保護(hù)生命的責(zé)任。選項(xiàng)B“自決與家長(zhǎng)制”通常涉及服務(wù)對(duì)象自主決策與社工干預(yù)的矛盾；選項(xiàng)C“利益沖突”多指向個(gè)人利益與機(jī)構(gòu)/服務(wù)對(duì)象利益的權(quán)衡；選項(xiàng)D“隱私與信息披露”側(cè)重個(gè)人隱私保護(hù)與必要信息共享的邊界，均不符合題干描述。故正確答案為A。41、在社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估中，評(píng)估服務(wù)過(guò)程中各階段工作進(jìn)展、資源使用情況及服務(wù)質(zhì)量的評(píng)估類型是？

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.影響評(píng)估

D.成本效益評(píng)估

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估類型的定義。過(guò)程評(píng)估重點(diǎn)關(guān)注服務(wù)過(guò)程，包括各階段工作進(jìn)展、資源分配、服務(wù)質(zhì)量等，確保服務(wù)按計(jì)劃推進(jìn)。B選項(xiàng)結(jié)果評(píng)估聚焦服務(wù)最終成果；C選項(xiàng)影響評(píng)估分析項(xiàng)目對(duì)服務(wù)對(duì)象及社會(huì)的實(shí)際影響；D選項(xiàng)成本效益評(píng)估關(guān)注投入與產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。題干描述與過(guò)程評(píng)估定義一致，故排除B、C、D。42、在個(gè)案工作中，社工為表達(dá)對(duì)服務(wù)對(duì)象處境的理解和接納，常用的非評(píng)判性傾聽技巧是？

A.同理心

B.澄清

C.對(duì)質(zhì)

D.摘要

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案工作的非評(píng)判性傾聽技巧。同理心是站在服務(wù)對(duì)象角度感受其情緒和處境，屬于非評(píng)判性傾聽，核心是表達(dá)理解與接納；B選項(xiàng)澄清是通過(guò)提問(wèn)明確模糊信息，屬于信息整理技巧；C選項(xiàng)對(duì)質(zhì)是指出服務(wù)對(duì)象言行矛盾，帶有評(píng)判性；D選項(xiàng)摘要為總結(jié)服務(wù)對(duì)象內(nèi)容，屬于信息歸納。因此正確答案為A。43、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列哪類人員不符合最低生活保障救助申請(qǐng)條件？

A.無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的居民

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的居民

C.因突發(fā)重大疾病導(dǎo)致家庭基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難的居民

D.家庭成員有勞動(dòng)能力但故意拒絕就業(yè)導(dǎo)致生活困難的居民

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)救助政策的核心條件。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，最低生活保障救助對(duì)象需滿足“家庭收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)”（B正確）或“特殊困難情形”（A、C屬于特殊困難情形）。D選項(xiàng)中“故意拒絕就業(yè)”屬于明確排除的情形，即“無(wú)正當(dāng)理由拒絕接受介紹的工作或提供的勞動(dòng)”不得申請(qǐng)救助。因此正確答案為D。44、根據(jù)《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》，公安機(jī)關(guān)接到家庭暴力報(bào)案后，對(duì)于依法不給予治安管理處罰的輕微家庭暴力行為，應(yīng)當(dāng)（）。

A.出具家庭暴力告誡書

B.直接啟動(dòng)刑事訴訟程序

C.強(qiáng)制要求施暴者參加心理輔導(dǎo)

D.建議當(dāng)事人通過(guò)訴訟離婚

【答案】：A

解析：本題考察反家庭暴力法的具體規(guī)定。根據(jù)法律，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后，對(duì)依法不給予治安管理處罰的輕微家庭暴力行為，應(yīng)當(dāng)出具家庭暴力告誡書（《反家暴法》第16條）。B項(xiàng)刑事訴訟需達(dá)到犯罪程度，C、D項(xiàng)非公安機(jī)關(guān)法定職責(zé)。故正確答案為A。45、下列哪種研究方法屬于社會(huì)工作研究中的定量研究方法？

A.問(wèn)卷調(diào)查法

B.深度訪談法

C.參與式觀察法

D.行動(dòng)研究法

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作研究方法的分類。定量研究通過(guò)結(jié)構(gòu)化工具（如問(wèn)卷）收集可量化數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析揭示規(guī)律。選項(xiàng)A的“問(wèn)卷調(diào)查法”符合定量研究特征；選項(xiàng)B的“深度訪談法”、C的“參與式觀察法”均為定性研究方法（側(cè)重質(zhì)性數(shù)據(jù)）；選項(xiàng)D的“行動(dòng)研究法”屬于實(shí)踐導(dǎo)向的混合方法研究，核心是通過(guò)“計(jì)劃-行動(dòng)-反思”循環(huán)解決實(shí)際問(wèn)題，兼具定性與定量特點(diǎn)但不屬于典型定量方法。因此正確答案為A。46、在社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估中，用于評(píng)估項(xiàng)目實(shí)施后是否達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)（如服務(wù)覆蓋率、問(wèn)題解決率）的評(píng)估類型是？

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.投入評(píng)估

D.效益評(píng)估

【答案】：B

解析：本題考察項(xiàng)目評(píng)估的類型。結(jié)果評(píng)估（選項(xiàng)B）聚焦項(xiàng)目最終成果是否達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)（如服務(wù)對(duì)象問(wèn)題解決率、覆蓋率），是項(xiàng)目評(píng)估的核心環(huán)節(jié)；過(guò)程評(píng)估（A）關(guān)注項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的執(zhí)行情況；投入評(píng)估（C）分析資源投入與成本；效益評(píng)估（D）側(cè)重項(xiàng)目的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益對(duì)比。題干中“是否達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)”屬于結(jié)果評(píng)估的范疇，故正確答案為B。47、在社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中，督導(dǎo)者通過(guò)定期組織案例討論、提供專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等方式，幫助被督導(dǎo)者提升實(shí)務(wù)技能和專業(yè)判斷能力，這種督導(dǎo)活動(dòng)主要體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪種功能？

A.行政性督導(dǎo)功能

B.教育性督導(dǎo)功能

C.支持性督導(dǎo)功能

D.發(fā)展性督導(dǎo)功能

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)的功能類型。教育性督導(dǎo)的核心功能是通過(guò)知識(shí)、技能培訓(xùn)幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)能力，與題干中“提供培訓(xùn)、提升實(shí)務(wù)技能”的描述一致。A選項(xiàng)“行政性督導(dǎo)功能”側(cè)重機(jī)構(gòu)管理、任務(wù)分配等行政事務(wù)；C選項(xiàng)“支持性督導(dǎo)功能”以情感支持、緩解壓力為主；D選項(xiàng)“發(fā)展性督導(dǎo)”并非社會(huì)工作督導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)功能分類，故排除。48、社工在個(gè)案服務(wù)中，服務(wù)對(duì)象透露曾因經(jīng)濟(jì)糾紛故意傷害他人，且仍有報(bào)復(fù)對(duì)方的想法。根據(jù)倫理守則，社工的首要行動(dòng)是：

A.嚴(yán)格保密，不向任何人透露信息

B.僅告知機(jī)構(gòu)督導(dǎo)，不對(duì)外披露

C.立即向服務(wù)對(duì)象家人說(shuō)明情況并要求約束

D.評(píng)估自傷/傷人風(fēng)險(xiǎn)，必要時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中保密原則的例外。保密原則存在法定和倫理例外，當(dāng)服務(wù)對(duì)象存在自傷/傷人風(fēng)險(xiǎn)或涉及違法犯罪需法律介入時(shí)，社工需打破保密。A選項(xiàng)違反倫理底線，未考慮風(fēng)險(xiǎn)；B選項(xiàng)僅告知督導(dǎo)可能延誤干預(yù)時(shí)機(jī)；C選項(xiàng)告知家人可能無(wú)法及時(shí)控制風(fēng)險(xiǎn)且涉及隱私；D選項(xiàng)優(yōu)先評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)并報(bào)告公安機(jī)關(guān)，既符合倫理要求（保護(hù)潛在受害者），也履行了法律義務(wù)，因此正確答案為D。49、在社區(qū)工作中，針對(duì)老舊小區(qū)居民矛盾突出、自治能力不足的問(wèn)題，社會(huì)工作者計(jì)劃采用社會(huì)策劃模式開展工作，以下哪項(xiàng)做法不符合該模式的核心特點(diǎn)？

A.社會(huì)工作者組織居民代表會(huì)議，共同制定小區(qū)改造方案

B.社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析小區(qū)資源分布情況，制定詳細(xì)改造計(jì)劃

C.社會(huì)工作者聯(lián)系相關(guān)部門爭(zhēng)取資金支持，推進(jìn)小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施改造

D.社會(huì)工作者協(xié)助居民成立業(yè)主委員會(huì)，逐步培養(yǎng)自治能力

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)策劃模式的核心特點(diǎn)。社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)“自上而下”的理性決策，由社會(huì)工作者或?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)分析、制定計(jì)劃并推動(dòng)實(shí)施，注重資源整合與方案執(zhí)行，居民參與程度較低。選項(xiàng)B（社工分析資源制定計(jì)劃）、C（社工爭(zhēng)取資金推進(jìn)改造）均符合該模式特點(diǎn)；而選項(xiàng)D（協(xié)助成立業(yè)主委員會(huì)）是地區(qū)發(fā)展模式（更強(qiáng)調(diào)居民自下而上參與）的典型做法，不屬于社會(huì)策劃模式。選項(xiàng)A“居民代表會(huì)議共同制定方案”屬于居民主導(dǎo)的參與式?jīng)Q策，與社會(huì)策劃模式“自上而下”的特點(diǎn)相悖。因此正確答案為A。50、在個(gè)案管理過(guò)程中，資源鏈接的核心目標(biāo)是？

A.協(xié)調(diào)多元資源滿足服務(wù)對(duì)象綜合需求

B.替代服務(wù)對(duì)象選擇最優(yōu)資源

C.僅為服務(wù)對(duì)象提供經(jīng)濟(jì)援助

D.減少服務(wù)對(duì)象與資源的接觸頻率

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案管理中資源鏈接的核心目標(biāo)。正確答案為A。個(gè)案管理的資源鏈接強(qiáng)調(diào)社工通過(guò)整合資源（物質(zhì)、信息、情感支持等），協(xié)調(diào)服務(wù)對(duì)象需求與資源供給，幫助其解決復(fù)雜問(wèn)題。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)案管理是協(xié)助決策而非替代決策；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，資源鏈接不僅限于經(jīng)濟(jì)援助，還包括醫(yī)療、教育等多元資源；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，資源鏈接旨在增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象獲取資源的能力，而非減少接觸。51、中國(guó)社會(huì)工作的核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性和自主性，以下哪項(xiàng)準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一內(nèi)涵？

A.平等待人，注重民主參與

B.以人為本，回應(yīng)需要

C.接納和尊重

D.權(quán)利與責(zé)任并重

【答案】：C

解析：本題考察中國(guó)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。中國(guó)社會(huì)工作核心價(jià)值觀包括‘以人為本，回應(yīng)需要’‘接納和尊重’‘個(gè)別化和非評(píng)判’等。其中，‘接納和尊重’直接體現(xiàn)對(duì)服務(wù)對(duì)象獨(dú)特性、自主性的尊重，即無(wú)條件接納并尊重其個(gè)人尊嚴(yán)與自主選擇。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)平等與參與，B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)需求導(dǎo)向，D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)權(quán)利與責(zé)任平衡，均未直接體現(xiàn)‘獨(dú)特性和自主性’，故正確答案為C。52、根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，下列哪項(xiàng)不屬于老年人合法權(quán)益保障的核心內(nèi)容？

A.經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)（如養(yǎng)老金、低保補(bǔ)貼）

B.醫(yī)療保障（如基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋）

C.住房保障（如適老化改造支持）

D.子女贍養(yǎng)義務(wù)的強(qiáng)制法律約束

【答案】：D

解析：本題考察政策法規(guī)中老年人權(quán)益保障的核心內(nèi)容?！独夏耆藱?quán)益保障法》明確規(guī)定了老年人在經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)（養(yǎng)老金、救助補(bǔ)貼等）、醫(yī)療保障（基本醫(yī)保、大病保險(xiǎn)）、住房保障（適老化改造、住房租賃補(bǔ)貼）、社會(huì)服務(wù)（社區(qū)養(yǎng)老、居家照料）等方面的權(quán)益，這些是法律保障的“權(quán)益內(nèi)容”。而D選項(xiàng)“子女贍養(yǎng)義務(wù)的強(qiáng)制法律約束”屬于對(duì)贍養(yǎng)行為的規(guī)范，并非保障老年人的“權(quán)益”本身，而是約束贍養(yǎng)人履行義務(wù)，因此不屬于權(quán)益保障的核心內(nèi)容。53、當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象在參與一項(xiàng)可能涉及違法的活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)倫理原則應(yīng)優(yōu)先遵循？

A.保護(hù)生命原則

B.自主原則

C.最小傷害原則

D.保密原則

【答案】：A

解析：本題考察倫理困境中的優(yōu)先級(jí)原則。保護(hù)生命原則是社會(huì)工作倫理的最高原則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象行為可能直接危害他人生命安全時(shí)，即使涉及保密、自主等原則，也需優(yōu)先保護(hù)生命（如打破保密限制）。選項(xiàng)B（自主原則）強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自決，但違法活動(dòng)損害他人生命時(shí)，自決權(quán)需讓位于保護(hù)生命；C（最小傷害原則）是在保護(hù)生命基礎(chǔ)上的次要考量；D（保密原則）在此情境下不適用。因此正確答案為A。54、在小組工作的開始階段，社會(huì)工作者的核心任務(wù)是？

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系

B.處理小組沖突

C.鞏固小組規(guī)范

D.評(píng)估小組目標(biāo)達(dá)成情況

【答案】：A

解析：小組工作分為開始、轉(zhuǎn)換、成熟、結(jié)束階段。開始階段核心任務(wù)是幫助組員相互認(rèn)識(shí)、建立信任、明確小組目標(biāo)；B“處理沖突”屬于轉(zhuǎn)換階段（中期）；C“鞏固規(guī)范”屬于成熟階段；D“評(píng)估目標(biāo)”屬于結(jié)束階段。因此A為正確選項(xiàng)。55、當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，保密原則的正確處理方式是（）

A.嚴(yán)格遵守保密義務(wù)，不向任何人透露相關(guān)信息

B.僅告知服務(wù)對(duì)象家屬以避免其傷害

C.在必要范圍內(nèi)告知相關(guān)人員（如督導(dǎo)或機(jī)構(gòu)）以確保服務(wù)對(duì)象安全

D.直接報(bào)警并強(qiáng)制干預(yù)服務(wù)對(duì)象行為

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中保密原則的例外情形。保密原則的核心是保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，但當(dāng)服務(wù)對(duì)象存在自傷、傷人風(fēng)險(xiǎn)或法律要求披露時(shí)，需打破保密。A選項(xiàng)忽視風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)的必要性；B選項(xiàng)“僅告知家屬”范圍不確定且可能延誤干預(yù)；D選項(xiàng)“直接報(bào)警”是極端措施，需在必要且符合法律程序時(shí)使用，非首要處理方式。C選項(xiàng)符合“最小必要原則”，即在確保安全的前提下，適度披露以獲得支持。56、根據(jù)《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2016—2025年）》，到2025年社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)是？

A.培養(yǎng)145萬(wàn)名社會(huì)工作專業(yè)人才，形成專業(yè)化、職業(yè)化隊(duì)伍

B.建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)工作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)每萬(wàn)人配備1名社工

C.構(gòu)建以高校為核心的社會(huì)工作教育體系，擴(kuò)大專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模

D.推動(dòng)社會(huì)工作者成為社會(huì)治理的核心力量，參與政策制定

【答案】：A

解析：本題考察政策法規(guī)核心內(nèi)容。該規(guī)劃明確提出到2025年，社會(huì)工作專業(yè)人才總量達(dá)到145萬(wàn)人，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化、職業(yè)化人才隊(duì)伍。選項(xiàng)B是“每萬(wàn)人配備1名社工”的目標(biāo)，屬于“服務(wù)體系建設(shè)”的具體指標(biāo)；選項(xiàng)C混淆了“人才隊(duì)伍建設(shè)”與“教育體系構(gòu)建”；選項(xiàng)D中“參與政策制定”并非該規(guī)劃的總體目標(biāo)，而是人才作用的延伸。因此正確答案為A。57、社會(huì)工作者在社區(qū)工作中通過(guò)組織居民議事會(huì)、開展需求調(diào)研、推動(dòng)居民參與社區(qū)事務(wù)，這種工作方法屬于社區(qū)工作的哪種策略？

A.社區(qū)行動(dòng)策略

B.社區(qū)發(fā)展策略

C.社會(huì)策劃策略

D.社區(qū)照顧策略

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作策略的核心特征。社區(qū)發(fā)展策略以居民參與為核心，通過(guò)動(dòng)員資源、提升居民能力、促進(jìn)社區(qū)自治實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，與題干中“組織議事會(huì)、居民參與”的描述一致。A選項(xiàng)“社區(qū)行動(dòng)策略”側(cè)重集體行動(dòng)解決問(wèn)題；C選項(xiàng)“社會(huì)策劃策略”由專業(yè)人士主導(dǎo)規(guī)劃；D選項(xiàng)“社區(qū)照顧策略”側(cè)重特殊群體支持服務(wù)，均不符合題意。58、當(dāng)社會(huì)工作者面臨倫理困境（如保密義務(wù)與服務(wù)對(duì)象生命安全沖突）時(shí)，優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.自主原則（服務(wù)對(duì)象自決）

B.保護(hù)生命原則（LifeProtection）

C.最小傷害原則（LeastHarm）

D.隱私與保密原則

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境的優(yōu)先級(jí)。在倫理沖突中，保護(hù)生命原則具有最高優(yōu)先級(jí)，即使?fàn)奚渌麄惱碓瓌t（如保密），也需優(yōu)先保障服務(wù)對(duì)象的生命安全。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自主選擇，但生命安全優(yōu)先于自主；C選項(xiàng)關(guān)注減少傷害，但未明確生命安全的絕對(duì)地位；D選項(xiàng)在倫理中需服從于生命安全原則。因此正確答案為B。59、社會(huì)工作督導(dǎo)中，支持性督導(dǎo)的主要功能是幫助被督導(dǎo)者？

A.提升專業(yè)服務(wù)的理論知識(shí)與技能

B.緩解工作中的情緒壓力與職業(yè)倦怠

C.解決服務(wù)對(duì)象案例中的具體問(wèn)題

D.熟悉機(jī)構(gòu)的政策流程與行政要求

【答案】：B

解析：本題考察督導(dǎo)類型的功能差異。支持性督導(dǎo)通過(guò)情感支持、鼓勵(lì)與肯定，幫助被督導(dǎo)者緩解工作壓力、職業(yè)倦?。ㄈ缣幚韽?fù)雜案例后的情緒消耗）。A屬于教育性督導(dǎo)（知識(shí)技能培訓(xùn)），C屬于直接服務(wù)中的個(gè)案管理，D屬于行政性督導(dǎo)（機(jī)構(gòu)規(guī)則指導(dǎo)）。因此正確答案為B。60、根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與接受服務(wù)的老年人或者其代理人簽訂的核心文件是：

A.服務(wù)協(xié)議

B.護(hù)理協(xié)議

C.入住協(xié)議

D.監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議

【答案】：A

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)政策法規(guī)。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》第四十八條規(guī)定，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與接受服務(wù)的老年人或者其代理人簽訂服務(wù)協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)。B選項(xiàng)“護(hù)理協(xié)議”是服務(wù)協(xié)議的具體內(nèi)容之一，但非核心文件；C選項(xiàng)“入住協(xié)議”通常側(cè)重準(zhǔn)入流程，未涵蓋服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；D選項(xiàng)“監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議”屬于家庭監(jiān)護(hù)范疇，與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)無(wú)關(guān)。因此正確答案為A。61、社會(huì)工作督導(dǎo)中，幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)能力和實(shí)務(wù)技巧的功能屬于（）

A.行政功能

B.教育功能

C.支持功能

D.管理功能

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)的功能分類。督導(dǎo)功能包括教育、行政、支持三類：教育功能側(cè)重知識(shí)傳遞與技能培養(yǎng)，幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)能力；A選項(xiàng)行政功能側(cè)重資源協(xié)調(diào)與管理，C選項(xiàng)支持功能側(cè)重情感支持與壓力緩解，D選項(xiàng)“管理功能”非督導(dǎo)核心功能分類。62、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，社會(huì)工作者協(xié)助低保申請(qǐng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)案主隱瞞家庭收入，正確做法是？

A.繼續(xù)協(xié)助申請(qǐng)，因低保主要看財(cái)產(chǎn)狀況

B.告知隱瞞收入的法律后果，建議如實(shí)申報(bào)

C.為案主保密，繼續(xù)協(xié)助申請(qǐng)

D.拒絕協(xié)助申請(qǐng)，因隱瞞收入屬于欺詐

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)救助政策與倫理實(shí)務(wù)。隱瞞收入不符合低保申請(qǐng)條件，社工應(yīng)依據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》第68條，告知法律后果（如取消資格、法律追責(zé)）并建議如實(shí)申報(bào)（B正確）。A選項(xiàng)忽視隱瞞收入的違規(guī)性；C選項(xiàng)違背政策要求；D選項(xiàng)“拒絕協(xié)助”非最佳處理方式，應(yīng)先引導(dǎo)整改而非直接拒絕，故排除。63、當(dāng)服務(wù)對(duì)象向社工透露其因經(jīng)濟(jì)壓力計(jì)劃自殺的想法時(shí)，社工的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，不向任何第三方透露

B.優(yōu)先確保服務(wù)對(duì)象的生命安全，必要時(shí)采取干預(yù)措施并打破保密

C.僅告知服務(wù)對(duì)象的直系親屬以協(xié)助干預(yù)

D.先進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，再?zèng)Q定是否采取行動(dòng)

【答案】：B

解析：本題考察倫理困境處理原則。社會(huì)工作倫理中“保護(hù)生命”是首要原則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，社工需優(yōu)先保障其安全，打破保密并采取干預(yù)措施（如聯(lián)系家屬、醫(yī)療機(jī)構(gòu)）；A選項(xiàng)違反保護(hù)生命原則；C選項(xiàng)告知親屬可能不及時(shí)且非最優(yōu)干預(yù)方式；D選項(xiàng)“先評(píng)估再?zèng)Q定”未優(yōu)先處理安全問(wèn)題，不符合倫理優(yōu)先級(jí)。正確答案為B。64、社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者以提升被督導(dǎo)者專業(yè)知識(shí)和技能為核心任務(wù)的督導(dǎo)類型是？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)的類型及特點(diǎn)。督導(dǎo)類型包括：①師徒式督導(dǎo)（側(cè)重經(jīng)驗(yàn)分享與傳承）；②訓(xùn)練式督導(dǎo)（側(cè)重專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練）；③管理式督導(dǎo)（側(cè)重機(jī)構(gòu)目標(biāo)與任務(wù)管理）；④咨詢式督導(dǎo)（側(cè)重專業(yè)問(wèn)題咨詢）。選項(xiàng)A“師徒式”以經(jīng)驗(yàn)傳遞為主，錯(cuò)誤；選項(xiàng)B“訓(xùn)練式”明確以提升專業(yè)知識(shí)技能為核心，正確；選項(xiàng)C“管理式”側(cè)重任務(wù)完成，錯(cuò)誤；選項(xiàng)D“咨詢式”側(cè)重問(wèn)題解答，錯(cuò)誤。65、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制應(yīng)主要依據(jù)下列哪項(xiàng)因素？

A.僅由地方政府根據(jù)財(cái)政預(yù)算自行確定

B.結(jié)合當(dāng)?shù)鼐用袢司芍涫杖牒臀飪r(jià)變動(dòng)情況

C.由中央政府統(tǒng)一制定全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

D.主要依據(jù)當(dāng)?shù)鼐用窕旧畋匦杵穬r(jià)格波動(dòng)

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)救助政策中的低保標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整機(jī)制。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》第十條規(guī)定，低保標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)“根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和物價(jià)變動(dòng)情況適時(shí)調(diào)整”。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因地方政府需結(jié)合政策要求而非僅財(cái)政預(yù)算；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，中央僅制定基本標(biāo)準(zhǔn)框架，地方可結(jié)合實(shí)際調(diào)整；D選項(xiàng)片面，政策明確需結(jié)合人均可支配收入而非僅必需品價(jià)格。因此正確答案為B。66、當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象因家庭矛盾與他人發(fā)生肢體沖突，可能造成對(duì)方重傷，此時(shí)社會(huì)工作者首要的倫理責(zé)任是？

A.確保服務(wù)對(duì)象的知情同意

B.保護(hù)生命安全，必要時(shí)采取干預(yù)措施

C.堅(jiān)持保密原則，不向外界透露沖突情況

D.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，由其自行處理沖突

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作倫理的生命優(yōu)先原則。社會(huì)工作倫理中，“保護(hù)生命”是最高優(yōu)先級(jí)，當(dāng)服務(wù)對(duì)象行為可能直接威脅他人或自身生命安全時(shí)，工作者需優(yōu)先干預(yù)以避免傷害。選項(xiàng)A“知情同意”適用于非緊急情況的服務(wù)決策；選項(xiàng)C“保密原則”在生命安全受威脅時(shí)不適用（存在“保密例外”）；選項(xiàng)D“自決權(quán)”在涉及生命安全時(shí)需讓位于生命優(yōu)先原則。故正確答案為B。67、根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)體系的主要構(gòu)成不包括以下哪項(xiàng)？

A.居家養(yǎng)老

B.社區(qū)養(yǎng)老

C.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老

D.商業(yè)保險(xiǎn)養(yǎng)老

【答案】：D

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)體系相關(guān)政策法規(guī)?！独夏耆藱?quán)益保障法》明確我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)體系以“居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充”，強(qiáng)調(diào)政府和社會(huì)提供的基本養(yǎng)老服務(wù)。A、B、C三項(xiàng)均屬于法定養(yǎng)老服務(wù)體系的主要構(gòu)成部分，而D選項(xiàng)商業(yè)保險(xiǎn)養(yǎng)老屬于市場(chǎng)化補(bǔ)充養(yǎng)老方式，并非法定養(yǎng)老服務(wù)體系的核心構(gòu)成。因此正確答案為D。68、在社會(huì)工作督導(dǎo)中，“師徒式督導(dǎo)”的核心特點(diǎn)是？

A.強(qiáng)調(diào)行政權(quán)威與任務(wù)分配

B.側(cè)重被督導(dǎo)者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

C.以督導(dǎo)者為權(quán)威中心提供指導(dǎo)

D.以反饋和評(píng)估為主要互動(dòng)方式

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)類型的特點(diǎn)。督導(dǎo)類型包括師徒式、訓(xùn)練式、管理式和咨詢式：師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的平等關(guān)系，注重共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；訓(xùn)練式督導(dǎo)側(cè)重系統(tǒng)性培訓(xùn)，由督導(dǎo)者主導(dǎo)知識(shí)傳授；管理式督導(dǎo)以行政功能為核心，強(qiáng)調(diào)任務(wù)分配和績(jī)效評(píng)估；咨詢式督導(dǎo)以專業(yè)咨詢?yōu)閷?dǎo)向，督導(dǎo)者提供獨(dú)立指導(dǎo)。A選項(xiàng)是管理式督導(dǎo)特點(diǎn)，C選項(xiàng)是訓(xùn)練式督導(dǎo)特點(diǎn)，D選項(xiàng)是管理式或咨詢式督導(dǎo)的部分互動(dòng)方式。因此答案為B。69、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，不屬于我國(guó)法定社會(huì)救助內(nèi)容的是？

A.最低生活保障制度

B.特困人員供養(yǎng)制度

C.醫(yī)療救助制度

D.住房公積金制度

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)救助政策框架。正確答案為D，社會(huì)救助法定內(nèi)容包括最低生活保障、特困供養(yǎng)、醫(yī)療/教育/住房救助等，而住房公積金屬于住房保障中的專項(xiàng)儲(chǔ)蓄制度，并非社會(huì)救助范疇。A、B、C均為《社會(huì)救助暫行辦法》明確規(guī)定的救助類型。70、社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過(guò)定期與被督導(dǎo)者回顧服務(wù)案例、分析專業(yè)技巧運(yùn)用的合理性，幫助其提升實(shí)務(wù)能力，這種督導(dǎo)功能屬于？

A.行政性督導(dǎo)（側(cè)重管理與協(xié)調(diào)）

B.教育性督導(dǎo)（側(cè)重知識(shí)與技能傳授）

C.支持性督導(dǎo)（側(cè)重情感與心理支持）

D.咨詢性督導(dǎo)（側(cè)重外部資源鏈接）

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)類型。教育性督導(dǎo)通過(guò)指導(dǎo)被督導(dǎo)者學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能和方法，提升實(shí)務(wù)能力，核心是“能力建設(shè)”，如案例分析、技巧訓(xùn)練等。A選項(xiàng)行政性督導(dǎo)側(cè)重機(jī)構(gòu)管理、任務(wù)分配等（如安排服務(wù)、協(xié)調(diào)資源）；C選項(xiàng)支持性督導(dǎo)側(cè)重緩解被督導(dǎo)者情緒壓力（如傾聽、鼓勵(lì)）；D選項(xiàng)咨詢性督導(dǎo)多為外部專家提供專業(yè)咨詢（如針對(duì)復(fù)雜案例的專業(yè)建議）。題干中“回顧案例、分析技巧”屬于教育性督導(dǎo)的典型內(nèi)容，故B正確。71、在社區(qū)工作中，以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)？

A.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技巧進(jìn)行社區(qū)問(wèn)題的診斷和規(guī)劃

B.社工在社區(qū)工作中扮演技術(shù)專家和方案設(shè)計(jì)者的角色

C.注重通過(guò)居民參與和自助互助解決社區(qū)問(wèn)題

D.傾向于由社工主導(dǎo)制定社區(qū)發(fā)展計(jì)劃

【答案】：C

解析：本題考察社區(qū)工作三大模式的核心差異。社會(huì)策劃模式屬于自上而下的理性規(guī)劃模式，特點(diǎn)是社工主導(dǎo)專業(yè)診斷與方案設(shè)計(jì)（A、B、D均符合）；而選項(xiàng)C描述的是“地區(qū)發(fā)展模式”的核心特征（強(qiáng)調(diào)居民參與和自助）。因此正確答案為C。72、在社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估中，以下哪項(xiàng)屬于結(jié)果評(píng)估的核心內(nèi)容？

A.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的資源分配效率

B.服務(wù)對(duì)象在項(xiàng)目結(jié)束后的行為改變

C.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的協(xié)作流程是否規(guī)范

D.項(xiàng)目文書資料的完整性與規(guī)范性

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作項(xiàng)目評(píng)估中結(jié)果評(píng)估與過(guò)程評(píng)估的區(qū)別。結(jié)果評(píng)估聚焦項(xiàng)目目標(biāo)的最終達(dá)成效果，關(guān)注服務(wù)對(duì)象的實(shí)際改變（如行為、態(tài)度、社會(huì)功能提升等），選項(xiàng)B符合這一特征。選項(xiàng)A（資源效率）、C（協(xié)作流程）、D（文書完整性）均屬于過(guò)程評(píng)估的內(nèi)容，側(cè)重項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的合規(guī)性與資源使用情況，而非最終結(jié)果。73、生態(tài)系統(tǒng)理論是社會(huì)工作理論中的重要流派，其核心觀點(diǎn)是？

A.關(guān)注個(gè)體的心理需求和內(nèi)在沖突

B.強(qiáng)調(diào)個(gè)體與其所處環(huán)境系統(tǒng)間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)與適應(yīng)

C.認(rèn)為個(gè)體問(wèn)題源于早期不良環(huán)境刺激

D.主張通過(guò)行為矯正技術(shù)改變個(gè)體行為

【答案】：B

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心觀點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論（Bronfenbrenner提出）強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展是與其所處環(huán)境（包括微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)）持續(xù)互動(dòng)的結(jié)果，核心在于系統(tǒng)間的動(dòng)態(tài)適應(yīng)與資源整合。A選項(xiàng)是精神分析理論的核心關(guān)注點(diǎn)；C選項(xiàng)是心理社會(huì)治療模式對(duì)問(wèn)題成因的部分解釋；D選項(xiàng)屬于行為主義理論的干預(yù)策略。因此正確答案為B。74、在社會(huì)工作危機(jī)干預(yù)中，第一階段的核心任務(wù)是？

A.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒

B.評(píng)估危機(jī)的嚴(yán)重程度

C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制定解決計(jì)劃

D.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象解決實(shí)際問(wèn)題

【答案】：A

解析：本題考察危機(jī)干預(yù)的流程。危機(jī)干預(yù)通常分為五個(gè)階段：第一階段是“確保安全”，核心任務(wù)是穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒，防止其因危機(jī)事件引發(fā)沖動(dòng)行為或傷害；第二階段是“評(píng)估危機(jī)”，分析危機(jī)的性質(zhì)和嚴(yán)重程度；第三階段是“制定計(jì)劃”，協(xié)助服務(wù)對(duì)象選擇可行的應(yīng)對(duì)策略；第四階段是“解決問(wèn)題”，幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)施計(jì)劃并解決實(shí)際問(wèn)題；第五階段是“跟進(jìn)與反思”。因此，第一階段核心任務(wù)是穩(wěn)定情緒，答案為A。B選項(xiàng)是第二階段內(nèi)容，C、D選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)第三、四階段，均不符合題意。75、在社區(qū)工作的評(píng)估階段，若要了解項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中是否按計(jì)劃推進(jìn)，應(yīng)采用哪種評(píng)估方法？

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.效益評(píng)估

D.基線評(píng)估

【答案】：A

解析：本題考察社區(qū)工作評(píng)估方法。過(guò)程評(píng)估主要關(guān)注項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的執(zhí)行情況，包括是否按計(jì)劃開展活動(dòng)、資源使用是否合理等，符合題干中“了解項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程是否按計(jì)劃推進(jìn)”的需求。結(jié)果評(píng)估側(cè)重項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成度；效益評(píng)估關(guān)注項(xiàng)目的投入產(chǎn)出比；基線評(píng)估用于確定干預(yù)前的初始狀態(tài)。因此正確答案為A。76、在社會(huì)工作督導(dǎo)中，當(dāng)被督導(dǎo)者遇到復(fù)雜個(gè)案難以突破時(shí)，督導(dǎo)者通過(guò)“一對(duì)一深度復(fù)盤”方式，幫助其梳理問(wèn)題成因并制定干預(yù)策略，這種督導(dǎo)類型屬于？

A.團(tuán)體督導(dǎo)（錯(cuò)誤，團(tuán)體督導(dǎo)是多人共同參與）

B.個(gè)別督導(dǎo)（正確，個(gè)別督導(dǎo)是一對(duì)一針對(duì)具體案例）

C.同事督導(dǎo)（錯(cuò)誤，同事督導(dǎo)是同級(jí)社工互相督導(dǎo)）

D.行政督導(dǎo)（錯(cuò)誤，行政督導(dǎo)側(cè)重行政事務(wù)管理）

answer:

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)類型的功能區(qū)分。正確答案為B，原因如下：①個(gè)別督導(dǎo)是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者一對(duì)一進(jìn)行，聚焦具體案例的深度分析與策略制定，符合題干中“一對(duì)一深度復(fù)盤”的描述；②A選項(xiàng)團(tuán)體督導(dǎo)是多名被督導(dǎo)者共同參與，以集體討論為主，不符合“一對(duì)一”特征；③C選項(xiàng)同事督導(dǎo)以同級(jí)社工互助為核心，不具備行政或?qū)I(yè)權(quán)威屬性；④D選項(xiàng)行政督導(dǎo)側(cè)重機(jī)構(gòu)管理、資源協(xié)調(diào)等行政事務(wù)，與個(gè)案深度復(fù)盤無(wú)關(guān)。77、在個(gè)案管理模式中，當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨多重問(wèn)題且需要協(xié)調(diào)多部門資源時(shí)，社會(huì)工作者最核心的角色是？

A.資源鏈接者

B.服務(wù)協(xié)調(diào)者

C.倡導(dǎo)支持者

D.信息提供者

【答案】：B

解析：本題考察個(gè)案管理的核心角色。個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)服務(wù)對(duì)象與多系統(tǒng)資源的匹配，服務(wù)協(xié)調(diào)者負(fù)責(zé)整合不同部門資源，解決多重問(wèn)題；資源鏈接者側(cè)重鏈接資源而非協(xié)調(diào)；倡導(dǎo)支持者側(cè)重推動(dòng)政策或環(huán)境改變；信息提供者側(cè)重傳遞信息。因此正確答案為B。78、社會(huì)工作優(yōu)勢(shì)視角的核心觀點(diǎn)是？

A.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與缺陷

B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自身優(yōu)勢(shì)及環(huán)境支持

C.認(rèn)為個(gè)體行為是環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果

D.主張通過(guò)干預(yù)解決系統(tǒng)性問(wèn)題

【答案】：B

解析：本題考察優(yōu)勢(shì)視角理論核心。優(yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)“賦權(quán)”，聚焦服務(wù)對(duì)象的能力、資源及環(huán)境支持力量，而非問(wèn)題本身。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，屬于問(wèn)題視角（如心理社會(huì)治療模式早期側(cè)重問(wèn)題）；選項(xiàng)B正確，準(zhǔn)確描述優(yōu)勢(shì)視角對(duì)服務(wù)對(duì)象自身資源的重視；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，是生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，屬于系統(tǒng)理論的干預(yù)方向，非優(yōu)勢(shì)視角核心。79、社會(huì)工作者在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象因經(jīng)濟(jì)困難面臨被驅(qū)逐風(fēng)險(xiǎn)，且服務(wù)對(duì)象曾告知個(gè)人財(cái)務(wù)狀況為隱私。此時(shí)社會(huì)工作者面臨的倫理困境是？

A.保密原則與保護(hù)生命原則的沖突

B.自決原則與保護(hù)原則的沖突

C.知情同意原則與服務(wù)對(duì)象利益的沖突

D.專業(yè)關(guān)系與社會(huì)責(zé)任的沖突

【答案】：A

解析：本題考察倫理困境的處理原則。當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨生命安全威脅（如無(wú)家可歸）時(shí)，“保護(hù)生命原則”優(yōu)先于“保密原則”，社會(huì)工作者需打破保密采取行動(dòng)（如協(xié)助申請(qǐng)住房救助）。B選項(xiàng)“自決原則”強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象自主決策，題干未涉及；C選項(xiàng)“知情同意”指服務(wù)對(duì)象了解服務(wù)內(nèi)容，與題干無(wú)關(guān)；D選項(xiàng)“專業(yè)關(guān)系與社會(huì)責(zé)任”沖突指?jìng)€(gè)人情感與職業(yè)責(zé)任矛盾，不符合題意。80、在社會(huì)工作服務(wù)中，關(guān)于保密原則的適用，下列哪項(xiàng)情形下社會(huì)工作者可以突破保密義務(wù)？

A.服務(wù)對(duì)象明確告知其有自殺傾向且情況緊急

B.服務(wù)對(duì)象主動(dòng)要求對(duì)其個(gè)人信息進(jìn)行保密

C.為方便開展小組工作，提前告知服務(wù)對(duì)象的隱私信息

D.服務(wù)對(duì)象的家屬要求了解其服務(wù)內(nèi)容

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中的保密例外原則。根據(jù)《社會(huì)工作倫理指引》，當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨自傷、自殺風(fēng)險(xiǎn)或涉及傷害他人的明確意圖時(shí)，社工需突破保密。B選項(xiàng)是正常保密義務(wù)的體現(xiàn)，無(wú)需突破；C選項(xiàng)需征得服務(wù)對(duì)象同意，不可主動(dòng)泄露；D選項(xiàng)除非家屬有合法授權(quán)，否則不得披露。因此正確答案為A。81、在小組工作的開始階段，社會(huì)工作者的核心任務(wù)是：

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系

B.制定小組規(guī)范與契約

C.引導(dǎo)組員解決沖突與矛盾

D.評(píng)估小組目標(biāo)的達(dá)成情況

【答案】：A

解析：本題考察小組工作不同階段的核心任務(wù)。小組開始階段（初期）的目標(biāo)是幫助組員相互認(rèn)識(shí)、消除陌生感，建立初步信任關(guān)系，為后續(xù)互動(dòng)奠定基礎(chǔ)。B選項(xiàng)“制定小組規(guī)范”屬于小組規(guī)范階段（中期）的任務(wù)；C選項(xiàng)“解決沖突”是小組成熟期（后期）可能出現(xiàn)的工作重點(diǎn)；D選項(xiàng)“評(píng)估目標(biāo)達(dá)成”屬于小組結(jié)束階段的工作。因此正確答案為A。82、在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象因長(zhǎng)期失業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重抑郁，且其曾向社工透露曾對(duì)他人實(shí)施過(guò)故意傷害但未被司法機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)。此時(shí)社工的首要倫理抉擇是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，不向任何第三方透露服務(wù)對(duì)象的任何信息

B.立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告以保護(hù)潛在受害者的生命安全

C.建議服務(wù)對(duì)象主動(dòng)向司法機(jī)關(guān)自首以爭(zhēng)取法律寬大處理

D.僅告知服務(wù)對(duì)象其行為的法律后果，不采取進(jìn)一步干預(yù)措施

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中的保密例外原則。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象的行為涉及嚴(yán)重違法犯罪（如故意傷害）且可能對(duì)他人造成現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)時(shí)，保密原則需讓位于保護(hù)生命的原則。選項(xiàng)A違反倫理底線，未考慮潛在受害者安全；選項(xiàng)C中“建議自首”屬于社工越權(quán)，且未優(yōu)先處理安全問(wèn)題；選項(xiàng)D未采取任何行動(dòng)，同樣違背保護(hù)生命的責(zé)任。選項(xiàng)B符合“首要倫理抉擇”中保護(hù)潛在受害者的原則，故正確答案為B。83、當(dāng)服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者透露自己曾參與非法組織，現(xiàn)因恐懼法律制裁而隱瞞部分事實(shí)，社會(huì)工作者面臨保密原則與維護(hù)社會(huì)秩序的倫理沖突。此時(shí)，社會(huì)工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格遵守保密協(xié)議，不向外界透露

B.優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對(duì)象生命安全與合法權(quán)益

C.說(shuō)服服務(wù)對(duì)象主動(dòng)向司法機(jī)關(guān)自首

D.尋求機(jī)構(gòu)倫理委員會(huì)介入決策

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境處理原則。社會(huì)工作倫理中“保護(hù)生命原則”優(yōu)先于保密原則，若服務(wù)對(duì)象行為可能危害自身或他人生命安全，或涉及違法犯罪且存在潛在風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需優(yōu)先評(píng)估并采取保護(hù)措施。題干中“參與非法組織”雖違法，但未明確“危害生命”，但“隱瞞部分事實(shí)”可能影響案件處理，社會(huì)工作者首要責(zé)任是優(yōu)先保障服務(wù)對(duì)象合法權(quán)益（如協(xié)助其正確認(rèn)識(shí)法律后果），而非直接“自首”（C選項(xiàng)屬于司法機(jī)關(guān)職責(zé)）或機(jī)械保密（A錯(cuò)誤）。D選項(xiàng)尋求督導(dǎo)/機(jī)構(gòu)介入是合理步驟，但核心倫理責(zé)任是保護(hù)服務(wù)對(duì)象合法權(quán)益，故B更符合題意。84、根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，下列關(guān)于養(yǎng)老服務(wù)體系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是？

A.養(yǎng)老服務(wù)以居家為基礎(chǔ)，社區(qū)為依托，機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充

B.政府投資興辦的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保障經(jīng)濟(jì)困難的孤寡老人

C.養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地應(yīng)當(dāng)納入城鄉(xiāng)規(guī)劃，保障供應(yīng)

D.居家養(yǎng)老服務(wù)僅包含生活照料，不涉及精神慰藉等內(nèi)容

【答案】：D

解析：《老年人權(quán)益保障法》明確養(yǎng)老服務(wù)體系以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充，且政府興辦的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)需優(yōu)先保障經(jīng)濟(jì)困難、失能等特殊老年群體；養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地需納入城鄉(xiāng)規(guī)劃并保障供應(yīng)。居家養(yǎng)老服務(wù)不僅包括生活照料，還涵蓋康復(fù)護(hù)理、精神慰藉、緊急救援等多方面內(nèi)容，因此D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。正確答案為D。85、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列哪類人員不屬于特困人員救助供養(yǎng)范圍？

A.無(wú)勞動(dòng)能力且無(wú)生活來(lái)源的老年人

B.殘疾等級(jí)為一級(jí)的重度殘疾人

C.無(wú)勞動(dòng)能力且無(wú)法定贍養(yǎng)人但有低保資格的未成年人

D.收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)且家庭財(cái)產(chǎn)符合條件的重病患者

【答案】：D

解析：本題考察特困人員救助供養(yǎng)政策。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，特困人員救助供養(yǎng)對(duì)象包括“無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定義務(wù)人無(wú)履行義務(wù)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人”。選項(xiàng)D屬于最低生活保障對(duì)象，需通過(guò)低保程序申請(qǐng)，而非特困供養(yǎng)，因此正確答案為D。86、在社會(huì)工作研究中，當(dāng)總體異質(zhì)性較大時(shí)，為提高樣本代表性，常采用的抽樣方法是？

A.分層抽樣

B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

C.整群抽樣

D.偶遇抽樣

【答案】：A

解析：本題考察抽樣方法的適用條件。分層抽樣是將總體按某特征（如收入、年齡）分為不同層次（層），使層內(nèi)同質(zhì)性高、層間異質(zhì)性大，再?gòu)母鲗又须S機(jī)抽樣，能有效提高樣本代表性。B選項(xiàng)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣適用于總體同質(zhì)性高的情況；C選項(xiàng)整群抽樣適合群內(nèi)異質(zhì)性小、群間差異大的總體；D選項(xiàng)偶遇抽樣屬于非概率抽樣，無(wú)法保證代表性。因此正確答案為A。87、在社會(huì)工作研究中，關(guān)于研究對(duì)象知情同意的表述，正確的是？

A.研究對(duì)象需充分理解研究?jī)?nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)及收益后簽署同意書

B.口頭告知研究目的后即可視為知情同意

C.未成年人研究對(duì)象的同意可由監(jiān)護(hù)人完全替代

D.簽署同意書后研究對(duì)象不得中途撤回

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作研究的倫理規(guī)范（知情同意原則）。正確答案為A。知情同意要求研究對(duì)象“充分知情”（理解研究目的、方法、潛在風(fēng)險(xiǎn)與收益），并自主決定是否參與，通常需書面確認(rèn)。錯(cuò)誤選項(xiàng)B“口頭告知”無(wú)法確保研究對(duì)象完全理解；C未成年人研究對(duì)象需本人（若具備理解能力）與監(jiān)護(hù)人共同同意，不能替代；D知情同意具有可逆性，研究對(duì)象有權(quán)隨時(shí)撤回同意并退出研究。88、下列哪項(xiàng)屬于定性研究的典型特征？

A.使用標(biāo)準(zhǔn)化工具收集數(shù)據(jù)

B.以統(tǒng)計(jì)分析驗(yàn)證理論假設(shè)

C.注重對(duì)研究對(duì)象的深入理解

D.結(jié)論可直接推廣至同類群體

【答案】：C

解析：本題考察定性研究與定量研究的核心區(qū)別。定性研究以探索性、描述性為主，通過(guò)訪談、觀察等方式深入理解個(gè)體或群體的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)與意義，樣本量較小，結(jié)論側(cè)重情境化而非普適性。選項(xiàng)A（標(biāo)準(zhǔn)化工具）、B（統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證假設(shè)）、D（推廣至同類群體）均為定量研究的特征。定性研究強(qiáng)調(diào)對(duì)研究對(duì)象的深度理解，正確答案為C。89、社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過(guò)定期反饋專業(yè)技巧和理論知識(shí)，幫助被督導(dǎo)者提升實(shí)務(wù)能力，這種督導(dǎo)功能屬于？

A.行政功能（側(cè)重資源協(xié)調(diào)、任務(wù)分配）

B.教育功能（側(cè)重知識(shí)技能傳授）

C.支持功能（側(cè)重情緒支持、心理疏導(dǎo)）

D.咨詢功能（側(cè)重提供專業(yè)建議）

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)的三大核心功能。教育功能的核心是通過(guò)知識(shí)傳遞、技能訓(xùn)練提升被督導(dǎo)者專業(yè)能力；A選項(xiàng)行政功能強(qiáng)調(diào)組織管理；C選項(xiàng)支持功能側(cè)重情感支持；D選項(xiàng)咨詢功能屬于督導(dǎo)類型中的“咨詢式督導(dǎo)”特有形式，非核心功能分類。因此正確答案為B。90、在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者以‘師徒’關(guān)系指導(dǎo)被督導(dǎo)者，強(qiáng)調(diào)被督導(dǎo)者的自主性與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這種督導(dǎo)類型屬于？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)的類型特征。正確答案為A，師徒式督導(dǎo)的核心是“導(dǎo)師-學(xué)徒”關(guān)系，督導(dǎo)側(cè)重提供經(jīng)驗(yàn)支持而非直接管理，鼓勵(lì)被督導(dǎo)者自主探索與反思。B選項(xiàng)“訓(xùn)練式督導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性培訓(xùn)，督導(dǎo)扮演教育者角色；C選項(xiàng)“管理式督導(dǎo)”以任務(wù)完成為導(dǎo)向，側(cè)重行政監(jiān)督；D選項(xiàng)“咨詢式督導(dǎo)”中督導(dǎo)僅提供專業(yè)建議，不直接參與決策。91、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列哪類人員符合特困人員供養(yǎng)的基本條件？

A.無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)且無(wú)勞動(dòng)能力

C.無(wú)勞動(dòng)能力、家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)且有法定贍養(yǎng)人但無(wú)力贍養(yǎng)

D.60周歲以上老年人且無(wú)子女贍養(yǎng)、無(wú)生活來(lái)源

【答案】：A

解析：本題考察《社會(huì)救助暫行辦法》中特困人員供養(yǎng)的核心條件。正確答案為A，因?yàn)楦鶕?jù)規(guī)定，特困人員指無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人（或法定義務(wù)人無(wú)履行義務(wù)能力）的老年人、殘疾人、未成年人。B選項(xiàng)是最低生活保障的條件，而非特困供養(yǎng)；C選項(xiàng)中“家庭人均收入低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)”并非特困認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，且“有法定贍養(yǎng)人但無(wú)力贍養(yǎng)”未涵蓋“無(wú)生活來(lái)源”的核心條件；D選項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)老年人且忽略“三無(wú)”（無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)贍養(yǎng)人）的全面性，因此錯(cuò)誤。92、下列社會(huì)工作理論中，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與環(huán)境互動(dòng)關(guān)系，并將系統(tǒng)分為微觀、中觀、外部和宏觀四個(gè)層次的是？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.社會(huì)支持理論

C.優(yōu)勢(shì)視角理論

D.賦權(quán)理論

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作理論的核心內(nèi)容。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，核心觀點(diǎn)是個(gè)體發(fā)展受微觀（家庭、學(xué)校）、中觀（家庭-學(xué)?；?dòng)）、外部（社區(qū)資源）和宏觀（社會(huì)文化）四個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)影響，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與個(gè)體的雙向互動(dòng)。B選項(xiàng)社會(huì)支持理論側(cè)重個(gè)體獲取的社會(huì)資源網(wǎng)絡(luò)對(duì)其的支持作用；C選項(xiàng)優(yōu)勢(shì)視角理論聚焦個(gè)體及環(huán)境中的優(yōu)勢(shì)資源，而非系統(tǒng)分層；D選項(xiàng)賦權(quán)理論強(qiáng)調(diào)通過(guò)增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象能力實(shí)現(xiàn)自主決策，均不符合題干描述。93、當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自傷風(fēng)險(xiǎn)，且服務(wù)對(duì)象拒絕透露具體計(jì)劃時(shí)，最符合倫理的做法是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，繼續(xù)傾聽并支持服務(wù)對(duì)象

B.優(yōu)先保障服務(wù)對(duì)象生命安全，打破保密并聯(lián)系相關(guān)方

C.立即通知服務(wù)對(duì)象家屬介入，暫停專業(yè)服務(wù)

D.向機(jī)構(gòu)倫理委員會(huì)申請(qǐng)緊急處理許可后再行動(dòng)

【答案】：B

解析：本題考察倫理困境處理原則。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，當(dāng)保密原則與服務(wù)對(duì)象生命安全沖突時(shí)，“生命至上”是核心原則，需優(yōu)先打破保密以保障其安全。選項(xiàng)A違背倫理底線，忽視生命安全風(fēng)險(xiǎn)；選項(xiàng)C“暫停服務(wù)”屬于過(guò)度反應(yīng)，且通知家屬可能加劇沖突；選項(xiàng)D“申請(qǐng)?jiān)S可”延誤危機(jī)干預(yù)時(shí)機(jī)。因此正確答案為B。94、在社會(huì)工作參與社會(huì)治理的“五社聯(lián)動(dòng)”機(jī)制中，社會(huì)工作者的核心角色是？

A.政策制定者（主導(dǎo)社區(qū)政策的制定與修訂）

B.資源整合者（直接調(diào)配社區(qū)內(nèi)外所有資源）

C.多元主體的樞紐連接者（協(xié)調(diào)社區(qū)、社會(huì)組織、社工等聯(lián)動(dòng)）

D.基層治理的“最后一公里”執(zhí)行者（僅負(fù)責(zé)政策落地）

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作在社會(huì)治理中的角色定位。正確答案為C，“五社聯(lián)動(dòng)”強(qiáng)調(diào)社區(qū)、社會(huì)組織、社工、志愿者、社會(huì)慈善資源多元主體協(xié)同，社工作為專業(yè)人才，核心是連接各主體形成聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，政策制定是政府職能，社工無(wú)決策權(quán)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，資源整合需多方協(xié)作，社工是協(xié)調(diào)者而非直接調(diào)配者；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，社工在基層治理中兼具服務(wù)、倡導(dǎo)、參與等多元角色，非僅為執(zhí)行者。95、在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者主要為被督導(dǎo)者提供專業(yè)知識(shí)支持，被督導(dǎo)者擁有較大工作自主權(quán)，這種督導(dǎo)類型是？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作督導(dǎo)的類型。咨詢式督導(dǎo)中，督導(dǎo)者扮演“顧問(wèn)”角色，僅提供專業(yè)咨詢，被督導(dǎo)者保留較大自主權(quán)，符合題干描述。A選項(xiàng)師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)者的“師傅”角色，被督導(dǎo)者被動(dòng)學(xué)習(xí)；B選項(xiàng)訓(xùn)練式督導(dǎo)側(cè)重系統(tǒng)性知識(shí)訓(xùn)練，督導(dǎo)者主導(dǎo)；C選項(xiàng)管理式督導(dǎo)以任務(wù)完成為核心，督導(dǎo)者具有權(quán)威決策權(quán)。因此正確答案為D。96、當(dāng)服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者透露其有傷害他人的計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格保密，避免引發(fā)不必要的恐慌

B.僅告知服務(wù)對(duì)象的家人以提前防范

C.在確保安全的前提