云南省昆明市嵩明一中2026屆高二生物第一學期期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)遺傳現(xiàn)象的說法，正確的是（）A.男性中位于X染色體非同源區(qū)段的基因由于沒有等位基因，因此不符合基因分離定律B.女婁菜控制葉子形狀為闊葉型和細葉型性狀的基因，由于存在隱性基因花粉不育現(xiàn)象，因此不符合孟德爾的遺傳規(guī)律C.紅綠色盲與血友病兩者之間的遺傳符合基因自由組合定律D.某種小鼠，任意兩只黃色的雌雄鼠交配，后代黃色與灰色的比例總是2∶1，有可能符合孟德爾的遺傳規(guī)律2．下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是A.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組C.基因重組是生物變異的根本來源D.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中3．人體某細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率與葡萄糖濃度的關(guān)系如圖所示。實線表示僅葡萄糖存在的情況，虛線表示同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖的情況。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.半乳糖的存在促進了葡萄糖的轉(zhuǎn)運B.細胞膜可轉(zhuǎn)運半乳糖C.葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨葡萄糖濃度的升高將持續(xù)增大D.半乳糖對葡萄糖的轉(zhuǎn)運有抑制作用4．自實施長江十年禁漁計劃以來，長江流域漁業(yè)資源和生物多樣性得到了有效保護。禁捕后，專家預測長江鰱魚的種群數(shù)量將呈現(xiàn)下圖所示增長。鰱魚味美，待其數(shù)量恢復后，可進行合理利用。以下敘述正確的是（）A.種群數(shù)量達到200尾/km2時環(huán)境阻力開始影響種群增長B.向長江水域中投放鰱魚幼苗，與未投放魚苗相比，會使K值增大C.食物、天敵等是影響鰱魚種群數(shù)量變化的密度制約因素D.漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在50尾/km2左右，以保持最大的增長速率5．有一部分新冠病毒感染者或表現(xiàn)出吐字不清、頭疼、神經(jīng)痛等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀；廣場恐懼癥患者害怕前往公共場所，每到公共場所就會出現(xiàn)焦慮、心慌、呼吸困難、肌肉緊張、坐臥不寧、惡心、便意、尿頻等癥狀。下列推斷假說不合理的是（）A.有些神經(jīng)系統(tǒng)癥狀可以由其他系統(tǒng)疾病引起B(yǎng).神經(jīng)系統(tǒng)的疾病會有其他系統(tǒng)或器官的癥狀C.廣場恐懼癥患者發(fā)病時，自主神經(jīng)系統(tǒng)正常D.廣場恐懼的表現(xiàn)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)多個部位有關(guān)6．下圖分別表示兩種生物間的關(guān)系示意圖，①、②和③依次表示的種間關(guān)系是A.捕食、寄生、競爭B.寄生、捕食、互利共生C.互利共生、捕食、寄生D.互利共生、捕食、競爭二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為白化?。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答：（1）寫出下列個體可能的基因型：Ⅰ2為______；Ⅲ9為_______；Ⅲ11為_________。（2）寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型：_________________________。（3）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個患白化病色盲男孩的概率為______________。8．（10分）回答有關(guān)微生物培養(yǎng)的問題：（1）廚房中的廚余垃圾多為濕垃圾，濕垃圾處理的有效方法之一是用微生物對其進行降解。如圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過程。①配制培養(yǎng)基后需進行滅菌處理，常用的滅菌方法是______。培養(yǎng)基中加入的碳源是______。②據(jù)圖，所用接種工具是______；菌落①與菌落②周圍產(chǎn)生了透明圈，產(chǎn)生透明圈的原因是______。（2）某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方為：蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO42克、顯色劑（伊紅美藍）0.2g、瓊脂12克，將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL。根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細菌，需對培養(yǎng)基作出的兩項調(diào)整是______。（3）對同一濃度的脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血細胞計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù)，若不存在實驗誤操作，則前者的數(shù)量______（填“多于”“等于”或“小于”）后者，其原因是______。（4）為保持純化后的微生物菌種的純凈，需要對菌種進行保藏。臨時保藏的方法具有______等缺點，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏。9．（10分）血液由血漿和血細胞構(gòu)成，具有多方面的作用，具體如下圖。分析圖解并回答相關(guān)問題：(1)血漿滲透壓的大小主要與________________________________________有關(guān)。(2)血漿中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì)。維持血糖含量相對穩(wěn)定的激素主要是___________。葡萄糖進入紅細胞與氧氣進入紅細胞的主要區(qū)別是_____________________。(3)血細胞中的白細胞具有防御功能，根據(jù)功能可確定圖中d細胞是________，f細胞是________。(4)為了探究血漿pH維持的機制，某同學以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH＝7)和血漿為材料進行實驗，主要實驗步驟如下：加入25mL實驗材料→測pH并記錄→滴加5mL0.1mol/LHCl、搖勻→測pH并記錄→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復實驗并記錄。實驗開始時三種材料的pH都應測量，其目的是______________________________。在每組實驗結(jié)束時均應沖洗燒杯，再進行下一組實驗，其目的是________________________________。10．（10分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，圖3中未表示出的成分有__________________________。圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為___________________。營養(yǎng)級Ⅰ的能量中流入分解者的包括_____________________________________兩部分。（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示_____________________________。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____（用圖中所給字母的表達式表示）。（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是_______________________。（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3。①若甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量______________kJ（用所給字母的表達式表示）。②如果將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調(diào)整為甲∶乙=2∶3，其他條件不變，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按20%計算，丙獲得相等的能量，需要消耗的甲是原來的________倍（結(jié)果用分數(shù)表示）。11．（15分）下圖是植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（1）細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和____________膜共同構(gòu)成。生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和________，組成生物膜的成分大多是可以運動的，這表明生物膜具有____________。（2）該細胞的細胞器中，作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”的是[①]_________，含有細胞液的是[______]液泡，為細胞生命活動提供大量能量的是[⑦]_____。（3）細胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。實質(zhì)：(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。(2)在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼、男性中位于X染色體非同源區(qū)段的基因沒有等位基因，但它也隨X染色體與Y染色體的分離分配到不同的配子中，實質(zhì)上符合基因分離定律，A錯誤；B、女婁菜控制葉子形狀為闊葉型和細葉型性狀的基因是等位基因，就符合孟德爾的遺傳規(guī)律，與花粉是否可育無關(guān)，B錯誤；C、紅綠色盲與血友病都是伴性遺傳，兩對基因位于一對同源染色體上，不符合基因自由組合定律，C錯誤；D、兩只黃色的雌雄小鼠交配，后代黃色與灰色的比例總是2∶1，可能是顯性純合子死亡造成的，可能符合孟德爾的遺傳規(guī)律，D正確。故選D。2、C【解析】A、基因重組是指非等位基因間的重新組合，能產(chǎn)生大量的變異類型，產(chǎn)生新的基因型，A正確；B、基因重組的來源有非同源染色體之間的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，B正確；C、基因重組不產(chǎn)生新的基因，基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源，C錯誤；D、基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，D正確故選C3、D【解析】據(jù)圖中曲線可知，當同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖時，葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率比僅存在葡萄糖時要低，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.據(jù)圖可知，當同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖時葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率比僅有葡萄糖時的速率低，推測半乳糖的存在會抑制葡萄糖的運輸，A錯誤；B.題圖表示的是人體某細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率與葡萄糖濃度的關(guān)系，無法得知細胞膜是否可轉(zhuǎn)運半乳糖，B錯誤；C.據(jù)圖可知，在一定范圍內(nèi)，葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨葡萄糖濃度的升高而增大，但葡萄糖運輸速率受載體數(shù)量影響，故不會隨著葡萄糖濃度的升高而持續(xù)增大，C錯誤；D.據(jù)圖可知，半乳糖的存在會導致葡萄糖的運輸速率下降，故推測半乳糖對葡萄糖的轉(zhuǎn)運有抑制作用，D正確。4、C【解析】假如在充分時間內(nèi)觀察許多自然界的種群，可看到種群內(nèi)的個體數(shù)起初成指數(shù)增長，然后在一些時點上增長速率逐步減退，最后達到穩(wěn)定的停滯期。在自然界，種群不可能無限地繼續(xù)增長，每個種似乎都有最大個體數(shù)，稱為環(huán)境負荷量（即k值）?！驹斀狻緼、環(huán)境阻力一開始就有，種群數(shù)量達到200尾/km2時環(huán)境阻力最大，A錯誤；B、向長江水域中投放鰱魚幼苗，并不會增大環(huán)境容納量，環(huán)境容納量主要由環(huán)境條件來決定，B錯誤；C、食物、天敵等是影響鰱魚種群數(shù)量變化的密度制約因素，是外源性因素，C正確；D、漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在100尾/km2左右（K/2），以保持最大的增長速率，最容易恢復至K值，D錯誤。故選C。5、C【解析】各級中樞分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞?！驹斀狻緼、新冠病毒主要是感染呼吸系統(tǒng)，但是一部分感染者出現(xiàn)了吐字不清、頭疼、神經(jīng)痛等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，說明有些神經(jīng)系統(tǒng)癥狀可以由其他系統(tǒng)疾病引起，A正確；B、廣場恐懼癥患者到公共場所就會有呼吸困難、尿頻等，這些癥狀涉及到呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，B正確；C、根據(jù)題意，廣場恐懼癥患者會出現(xiàn)便意、尿頻等癥狀，正常情況下，大腦可控制大、小便等低級神經(jīng)中樞控制的活動，出現(xiàn)這些癥狀說明自主神經(jīng)系統(tǒng)處于失控狀態(tài)，C錯誤；D、廣場恐懼的表現(xiàn)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)大腦皮層、腦干、脊髓等多個部位有關(guān)，D正確。故選C。6、D【解析】圖①中兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系；圖②中兩曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系；圖③中兩曲線是“你死我活”的同步性變化，代表競爭關(guān)系，D符合題意。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).AaXbY(2).aaXbXb(3).AAXBY或AaXBY(4).(5).1/24【解析】分析遺傳系譜圖：白化病是常染色體隱性遺傳??；色盲是伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）Ⅰ2不患白化病，但患有色盲，而其女兒患白化病，因此Ⅰ2的基因型為AaXbY；Ⅲ9是既患色盲又患白化病的女性，其基因型為aaXbXb；Ⅲ11是既不患白化病也不患色盲的男性個體，但有一兩種病兼患的姐妹，且其雙親不患白化病，因此，Ⅲ11的基因型為AAXBY或AaXBY。（2）就白化病而言，Ⅲ10不患白化病但有可能是白化病致病基因的攜帶者，因此產(chǎn)生的配子的基因型可能是a或A；就色盲而言，Ⅲ10不患色盲但有可能是色盲基因的攜帶者，其產(chǎn)生的配子的基因型可能是XB或Xb，由于這2對等位基因可以自由組合，因此Ⅲ10個體產(chǎn)生配子的基因型可能是：AXB、AXb、aXB、aXb。（3）Ⅲ8（基因型及概率為aa1/2XBXb、aa1/2XBXB）與Ⅲ11（基因型及概率為2/3AaXBY、1/3AAXBY）婚配，后代患白化病的概率為2/3×1/2＝1/3，患色盲男孩的概率是1/4×1/2=1/8，生育一個患白化病色盲男孩的概率為1/3×1/8=1/24?！军c睛】本題知識點是人類遺傳病類型的判斷，根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)個體的基因型，遺傳概率的相關(guān)計算和遺傳病的實質(zhì)，（3）小問是本題的重點和難點，可以先根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)個體的可能基因型，再用分解組合法計算。8、(1).高壓蒸汽滅菌法(2).淀粉(3).涂布器(4).淀粉遇碘液顯藍色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈(5).鑒別(6).將蛋白質(zhì)換為尿素，伊紅美藍換成酚紅(7).多于(8).前者將產(chǎn)脲酶菌的活菌和死菌一起計數(shù)，后者存在多個產(chǎn)脲酶菌形成一個菌落的情況或只計數(shù)活菌(9).保存時間短、容易被污染或產(chǎn)生變異【解析】1、微生物培養(yǎng)基的種類：選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。鑒定分解尿素的細菌，需要使用酚紅指示劑。2、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細菌就是能分解尿素的細菌；分解尿素的細菌能合成脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠分解尿素?！驹斀狻浚?）①培養(yǎng)基滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。本實驗目的是篩選高效降解淀粉的菌種，為了抑制不能分解淀粉的菌種的繁殖，培養(yǎng)基中需加入淀粉作為唯一碳源。②圖中所示為稀釋涂布平板法，使用的接種工具為涂布器。淀粉遇碘液顯藍色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，因此會形成透明圈，圖中菌落①與菌落②周圍產(chǎn)生了透明圈，說明菌落①與菌落②能產(chǎn)生淀粉酶。（2）該培養(yǎng)基中含有顯色劑（伊紅美藍），可用于鑒別大腸桿菌，應該屬于鑒別培養(yǎng)基。分離能分解尿素的細菌時應該以尿素為唯一氮源，因此需要將蛋白胨換成尿素；鑒定分解尿素的細菌，需要使用酚紅指示劑，所以應該將伊紅美藍換成酚紅。（3）對同一濃度的脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血細胞計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù)，若不存在實驗誤操作，則前者的數(shù)量多于后者，其原因是前者將產(chǎn)脲酶菌的活菌和死菌一起計數(shù)，而后者存在多個產(chǎn)脲酶菌形成一個菌落的情況或只計數(shù)活菌。（4）對菌種臨時保藏的方法具有保存時間短、容易被污染或產(chǎn)生變異等缺點，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏?！军c睛】本題考查微生物分離和培養(yǎng)等相關(guān)知識，要求考生識記培養(yǎng)基的組成成分、種類及功能；識記微生物計數(shù)的兩種方法，能結(jié)合題干信息準確答題。9、(1).無機鹽、蛋白質(zhì)含量(2).胰島素、胰高血糖素(3).葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白協(xié)助(4).吞噬細胞(5).T淋巴細胞(6).獲得實驗初始數(shù)據(jù)，以便與實驗后溶液的pH比較(7).避免前面實驗結(jié)束時溶液的pH對后面的實驗影響【解析】人體的血漿中含有多種成分：葡萄糖、氨基酸、水、無機鹽、激素、抗體等，其中葡萄糖能夠為機體的多種生命活動供能；其中的血漿蛋白和無機鹽可以維持血漿滲透壓；血漿pH的穩(wěn)定與HC03一、H3PO4-等離子有關(guān)；吞噬細胞能夠參與機體的非特異性免疫；T細胞參與細胞免疫；B細胞參與體液免疫。因此，圖中a表示葡萄糖，b表示蛋白質(zhì)和無機鹽，c表示緩沖物質(zhì)，d表示吞噬細胞，e表示B細胞，f表示T細胞?！驹斀狻浚?）血漿中的無機鹽和血漿蛋白等物質(zhì)的含量是影響血漿濃度的主要因素，因此血漿滲透壓的大小主要與這些物質(zhì)的含量有關(guān)。（2）調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要有胰島素、胰高血糖素，此外還有腎上腺素；葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，氧氣進入紅細胞的方式是自由擴散，兩種方式的主要區(qū)別是協(xié)助擴散主要載體蛋白的協(xié)助。（3）根據(jù)以上分析已知，圖中d表示吞噬細胞，f表示T細胞。（4）根據(jù)題意分析，該實驗的目的是探究血漿pH維持的機制，因變量是三種溶液的pH變化，因此實驗開始時三種材料的pH都應測量，目的是獲得實驗初始數(shù)據(jù)，以便與實驗后溶液的pH比較；為了避免前面實驗結(jié)束時溶液的pH對后面的實驗影響，在每組實驗結(jié)束時均應沖洗燒杯，再進行下一組實驗?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解血液的主要成分及，弄清楚血漿中相關(guān)物質(zhì)和相關(guān)細胞的功能，并結(jié)合圖形分析和判斷圖中各個字母代表的物質(zhì)或細胞的名稱。10、（1）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.太陽能、熱能③.營養(yǎng)級Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營養(yǎng)級Ⅱ的糞便量（2）①.營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育、繁殖的能量②.b/y（3）單向傳遞，逐級遞減（4）①.②.17/13【解析】分析圖1可知，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者Ⅰ，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量越少。分析圖2，每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，至能量按照20%的能量傳遞率計算?！拘?詳解】圖3是食物網(wǎng)，只有生產(chǎn)者和消費者兩種成分，圖中未表示出的成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。圖1中，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能。營養(yǎng)級Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營養(yǎng)級Ⅱ的糞便量是營養(yǎng)級Ⅰ的能量中流入分解者的能量?！拘?詳解】若A表示圖甲中