2025屆且末縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期階段達標(biāo)檢測模擬試題含答案請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會選。1．算式100－8×6解決的問題是（）。A．B．C．2．如圖中，甲、乙兩圖的周長相比（）A．甲大 B．乙大 C．一樣大3．商店里有紅糖2586千克，白糖比紅糖多1974千克．白糖有（

）A．1612千克 B．4460千克 C．3450千克 D．4560千克4．中小方格的個數(shù)是（）圖中小方格個數(shù)的4倍。A． B． C．5．兩個數(shù)相乘的積與這兩個數(shù)的和相比，（）A．積大 B．積小 C．相等 D．無法確定大小二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．三位同學(xué)百米賽跑時間是：小明10分15秒，小亮10分56秒，小丁10分9秒，誰跑得最快？（

）A．小明

B．小亮

C．小丁2．小明家在學(xué)校東偏北60°方向上，距離是1千米．那么，學(xué)校在小明家（），距離是1千米．A．北偏東60°方向上 B．西偏南60°方向上C．西偏南30°方向上3．三（1）班有40人，王老師出了2道思考題，每個同學(xué)至少做對了一道。只做對第一題的有16人，兩道題都做對的有19人，那么只做對第二題的人數(shù)是（）。A．21人 B．5人 C．24人4．640先加上360，再減去360，得數(shù)是()。A．120 B．640 C．7205．下面哪個圖中陰影部分不可以用分?jǐn)?shù)表示？（）。A． B．

C．三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1．四邊形的四條邊都相等．（_______）2．求6個相同加數(shù)的和，等于求這個加數(shù)的6倍。（______）3．圖中涂色部分占整個圖形的。（________）4．面積相等的兩個正方形，它們的周長也相等。（____）5．b的1倍可以寫作b1．（______）四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。1．直接寫出得數(shù)。560÷8＝900×4＝900÷3＝4×18＝342×2＝84÷4＝8×8＋4＝2．遞等式計算。1000－245－385683－（278＋199）3．計算．(32－27)×9=_____五、作圖題。（8分）1．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、生活問題，我會解。1．學(xué)校食堂王師傅買了4袋面粉，每袋面粉118元，他付給收銀員一些錢后，收銀員找給他28元，王師傅給的是多少錢？2．一列火車每小時105千米，上午8：00從甲地出發(fā)，11：00到達乙地，甲乙兩地相距多少千米？3．三年一班進行“我的夢想”情況調(diào)查，下面是情況調(diào)查表科學(xué)家軍人醫(yī)生教師101297（1）凃一涂。（2）填一填：全班一共有（）名同學(xué)參加了調(diào)查，喜歡（）職業(yè)的人數(shù)最多，喜歡（）職業(yè)的人數(shù)最少。（3）喜歡軍人職業(yè)的人數(shù)比喜歡醫(yī)生職業(yè)的人數(shù)多（）名。4．小方和小強體重共重74千克，小敏和小方體重共重71千克，小敏和小強體重共重67千克，小方、小強、小敏三個人體重各是多少千克？5．下面每個框中△的個數(shù)是○的2倍嗎？如果是，請圈一圈；如果不是，請想辦法使框中△的個數(shù)是○的2倍。

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】分析清楚各個圖片提供的信息，根據(jù)給的條件列出算式，然后再進行判斷?！驹斀狻緼．表示5有盒巧克力加散裝6個，一盒有8個，問總共有多少個巧克力？列式為：8×5＋6；B．總共有100張紙，我們組有8名同學(xué)，每人分6張，問還剩多少張？列式為：100－8×6；C．一本書，已經(jīng)看完8頁，余下的分2天看完，平均每天看幾頁？列式為：（總頁數(shù)－8）÷2；故答案為：B。【點睛】本題主要考查學(xué)生的綜合分析能力。2、C【分析】觀察圖形可知，乙圖是一個長5寬2的長方形；把甲圖形的右上方的小線段分別向上、向右平移，則這個圖形的周長就等于長5、寬2的長方形的周長，據(jù)此即可選擇．【詳解】根據(jù)題干分析可得：甲的周長是：（5+2）×2=14乙的周長是：（5+2）×2=14所以甲乙的周長相等．故選C．3、D【詳解】略4、B【詳解】略5、D【分析】本題是考查兩三位數(shù)乘一位數(shù)一次進位的計算【詳解】如果這兩個數(shù)是0和1除外的其它自然數(shù)，這兩個數(shù)的積一定大于和，如：2×1＝10，2＋1＝7；如果這兩個數(shù)中有一個數(shù)是0，則這兩個數(shù)的積小于它們的和，如：0×4＝0，0＋4＝4，如果這兩個數(shù)都是0，則它們的積等于它們的和，都是0；如果這兩個數(shù)有一個是1，則它們的積小于它們的和，如：1×4＝4，1＋4＝1．故答案不確定選：D二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】距離相等，誰用的時間短誰就跑得快，誰用的時間長，誰就跑得慢。【詳解】10分9秒＜10分15秒＜10分56秒，所以小丁跑得快。故答案為：C。2、B【詳解】略3、B【分析】根據(jù)題意可知，用三（1）班的總?cè)藬?shù)減去兩道題都做對的人數(shù)，再減去只做對第一題的人數(shù)，即可求出只做對第二題的人數(shù)?！驹斀狻?0－16－19＝24－19＝5（人）則只做對第二題的人數(shù)是5人。故答案為：B。【點睛】解決本題時應(yīng)明確三（1）班的同學(xué)分成三部分，一部分是只做對第一題的，一部分是只做對第二題的，一部分是兩道題都做對的。4、B【詳解】略5、B【分析】分?jǐn)?shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)；根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義判斷并選擇即可。【詳解】A．把圖形平均分成2份，陰影部分是1份，可以用表示；B．圖形不是平均分，不能用表示；C．把圖形平均分成2份，每份有2個長方形，陰影部分2個長方形是一份，陰影部分可以用表示。故答案為：B【點睛】本題考查了學(xué)生對分?jǐn)?shù)的意義的掌握和運用。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×【詳解】略2、√【詳解】【解答】求6個相同加數(shù)的和，等于求這個加數(shù)的6倍。故答案為：正確。【分析】求6個相同加數(shù)的和，與求這個加數(shù)的6倍是多少，都用乘法解答。3、×【分析】觀察這個圖形可知，這個圖形是由7個小正方形組成的，涂色部分是其中一個小正方形。根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將這個圖形平均分成7份，其中1份即1個小正方形占整個圖形的。【詳解】根據(jù)分析可知，圖中涂色部分占整個圖形的。故答案為：×。【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意圖形共7個小正方形而不是8個小正方形。4、√【解析】略5、錯誤【解析】這道題主要考查了代數(shù)式的寫法，b的1倍列式為b×1，一般把字母與數(shù)字相乘時，數(shù)字寫在字母的前面，略乘號?！驹斀狻縝的1倍可以寫作1b．故答案為:錯誤。四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。1、70；3600；300；72；684；21；；0；68【詳解】略2、370；206【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同運算時，從左到右依次計算；兩運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的?！驹斀狻?000－245－385＝755－385＝370683－（278＋199）＝683－477＝2063、45【分析】先觀察數(shù)字和運算符號，確定運算順序，此題含有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的.【詳解】(32-27)×9=5×9=45故答案為45五、作圖題。（8分）1、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。六、生活問題，我會解。1、500元【詳解】118×4=472（元）472+28=500（元）答：王師傅給的是500元。2、315千米【分析】根據(jù)題意，先求出行駛時間，11：00－8：00＝3，根據(jù)速度×?xí)r間＝路程，列式解答?！驹斀狻?1：00－8：00＝3（小時）105×3＝315（千米）答：甲乙兩地相距315千米?！军c睛】此題屬于簡單的行程問題，根據(jù)速度×?xí)r間＝路程，解決問題。3、（1）見詳解（2）38，軍人，教師（3）5【分析】（1）用一格表示1人，根據(jù)表格中的人數(shù)在職業(yè)對應(yīng)的方格中涂上顏色，圖如下：（2）表格中各個職業(yè)的人數(shù)相加即為參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，根據(jù)情況調(diào)查表可知喜歡軍人職業(yè)的人數(shù)最多，喜歡教師職業(yè)的人數(shù)。（3）用喜歡軍人職業(yè)的人數(shù)減去喜歡醫(yī)生職業(yè)的人數(shù)即可解答。【詳解】（1）圖如下：（2）10＋12＋9＋7＝22＋16＝38（名）所以全班一共有38名同學(xué)參加了調(diào)查，喜歡軍人職業(yè)的人數(shù)最多，喜歡教師職業(yè)的人數(shù)最少。（3）12－7＝5（名）【點睛】本題主要考查學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表繪制條形統(tǒng)計圖以及通過對數(shù)據(jù)綜合分析解答問題的能力。4、小方39千克，小強35千克，小敏32千克【詳解】小方體重：（74+71-67）÷2=39（千克）

小強體重：74-39=35（千克）

小敏體重：67-35=32（千克）

答：小方體重39千克，小強體重35千克，小敏體重32千克。5、見詳解【分析】第一幅圖中，○共3個，△共6個。用△的個數(shù)除以○的個數(shù)