2026屆鄭州第一中學(xué)生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，調(diào)控這些功能的最高級(jí)中樞是A.小腦 B.下丘腦 C.腦干 D.大腦皮層2．某玉米種群中，基因型AA、Aa、aa的個(gè)體的比例分別是30%．60%．10%，則該種群自由交配一代后AA的比例、自由交配一代后A的基因頻率，自交一代后AA的比例、自交一代后A的基因頻率分別發(fā)生的變化是（）A.增大、不變、增大、不變B.不變、不變、不變、不變C.減小、不變、減小、不變D.不變、誠小、不變、減小3．下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是（）A.脫氧核糖 B.脫氧核苷酸 C.氨基酸 D.含氮堿基4．下列關(guān)于桑（蔗）基魚塘所遵循的生態(tài)工程原理的說法錯(cuò)誤的是（）A.?；~塘中生物組分通過合理布設(shè)，互利共存，遵循了自生原理B.陸地種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、塘泥培桑，遵循了循環(huán)原理C.桑樹和甘蔗適應(yīng)我國南方溫暖濕潤的氣候，遵循了協(xié)調(diào)原理D.魚塘中四大家魚混養(yǎng)充分利用了群落的空間結(jié)構(gòu)，遵循了整體原理5．我國南方某地的一個(gè)稻田群落，近30年來發(fā)生了顯著的變化：原來種群密度較高的青蛙，現(xiàn)在已經(jīng)很少；原有大量的泥縱，鱔魚、田螺等動(dòng)物，現(xiàn)在它們幾乎絕跡。關(guān)于此群落，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.這30年該稻田發(fā)生了次生演替，物種組成發(fā)生變化的原因主要是人類活動(dòng)B.該稻田害蟲數(shù)量會(huì)增多，土質(zhì)變差，耕種成本增加C.按此趨勢(shì)發(fā)展下去，未來30年此稻田物種豐富度會(huì)逐漸恢復(fù)，抵抗力穩(wěn)定性提高D.合理發(fā)展稻田養(yǎng)魚，建設(shè)“稻—萍—魚”等立體農(nóng)業(yè)，有利于改善該稻田生態(tài)環(huán)境6．植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種植物激素的調(diào)節(jié).但對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)不一定是植物激素。下列敘述正確的是A.-萘乙酸(NAA)不屬于植物激素，因?yàn)樵撐镔|(zhì)在植物體內(nèi)不能合成B.植物和赤霉菌都能產(chǎn)生赤霉素(GA)及其他植物激素C.植物葉片和果實(shí)的脫落僅與脫落酸(ABA)等多種植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)D.植物產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素來自于根尖，該激素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY?，F(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。（1）請(qǐng)完成推斷過程：①實(shí)驗(yàn)方法：首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交，雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為_________和剛毛。②預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為___________，則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為______________，則此對(duì)基因僅位于X染色體上。（2）請(qǐng)回答相關(guān)問題：①遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。（答出兩點(diǎn)即可）②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循___________________定律。8．（10分）用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分別為a、b、c、d，如圖所示。回答下列問題。（1）培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，主要原因是種群增長(zhǎng)所需的______________最豐富。（3）曲線d為對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是____________________。該組酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度后，種群增長(zhǎng)逐漸變慢，其限制因素有_______________________（答出2點(diǎn)即可）。（4）隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會(huì)達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指____________________________。9．（10分）在單側(cè)光的照射下，某植物幼苗會(huì)出現(xiàn)莖向光生長(zhǎng)和根背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象，如圖所示，這種現(xiàn)象與幼苗體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布有關(guān)?；卮鹣铝袉栴}。（1）生長(zhǎng)素的主要合成部位是_______。在幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，這種運(yùn)輸方式稱為______。（2）在單側(cè)光的照射下，該植物幼苗的莖出現(xiàn)向光性是由于______生長(zhǎng)素造成的。（3）根背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，但生長(zhǎng)卻慢于向光側(cè)，從生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)分析原因，①可能是背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制背光側(cè)生長(zhǎng)，而向光側(cè)______：②還可能是__________________。10．（10分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時(shí)期，請(qǐng)回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時(shí)期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是_____________。（2）K時(shí)期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________。（3）圖示A——L各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。11．（15分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有___________________。（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加__________激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)______________對(duì)水分的重吸收。（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于____________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的_____________(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病是由__________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種______________病；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過___________免疫導(dǎo)致的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于人腦的高級(jí)功能，調(diào)控中樞是大腦皮層?！驹斀狻緼.小腦與人體運(yùn)動(dòng)平衡有關(guān)，與學(xué)習(xí)和記憶無關(guān)，A錯(cuò)誤；B.下丘腦是人體的血糖、體溫調(diào)節(jié)等神經(jīng)中樞，與學(xué)習(xí)和記憶無關(guān)，B錯(cuò)誤；C.腦干與人體呼吸、心跳有關(guān)，與學(xué)習(xí)和記憶無關(guān)，C錯(cuò)誤；D.語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維是人腦的高級(jí)功能，調(diào)控中樞是大腦皮層，D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是了解人腦各部分的具體功能，識(shí)記學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，調(diào)控中樞在大腦皮層。2、A【解析】1.基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對(duì)等位基因頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。【詳解】由題意知該種群中AA=30%，aa=10%，Aa=60%，因此A的基因頻率為30%+1/2×60%=60%，a的基因頻率為10%+1/2×60%=40%。隨機(jī)交配情況下，根據(jù)遺傳平衡定律，AA的基因型頻率是60%×60%=36%，aa的基因型頻率是40%×40%=16%，Aa的基因型頻率是2×60%×40%=48%；因此，隨機(jī)交配后，A的基因頻率為：36%+12×48%=60%。在自交產(chǎn)生的后代中AA=30%+1/4×60%=45%，aa=10%+1/4×60%=25%，Aa=1/2×60%=30%；因此，自交后，A的基因頻率為45%+1/2×30%=60%。即依次為增大、不變、增大、不變，A正確。故選A。3、B【解析】核酸的基本單位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。【詳解】組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸能夠聚合形成DNA分子。故選B。4、D【解析】生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科交叉而產(chǎn)生的應(yīng)用學(xué)科。生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)基本原理?！驹斀狻緼、遵循自生原理，需要在生態(tài)工程中有效選擇生物組分并合理布設(shè)，A正確；B、陸地種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚、塘泥培桑，使前一環(huán)節(jié)產(chǎn)生廢物盡可能地被后一環(huán)節(jié)利用，減少整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)“廢物”的產(chǎn)生，這遵循了循環(huán)原理，B正確；C、桑樹和甘蔗適應(yīng)我國南方溫暖濕潤的氣候，遵循了生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)原理，C正確；D、魚塘中四大家魚混養(yǎng)充分利用了群落的空間結(jié)構(gòu)，立體養(yǎng)殖運(yùn)用的是群落的空間結(jié)構(gòu)原理，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】1、群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和；群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．其主要類型有初生演替和次生演替；初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、物種數(shù)目的減少，物種多樣性降低，自我調(diào)節(jié)能力減弱，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有所降低【詳解】A、稻田群落近30年來的變化是在人為因素的影響下發(fā)生的次生演替，A正確；B、由于青蛙能捕食害蟲，所以其數(shù)量的減少導(dǎo)致害蟲增多，從而導(dǎo)致農(nóng)民的生產(chǎn)成本增加，收入降低，B正確；C、由于青蛙很少，原來有大量的泥鰍、鱔魚、田螺等動(dòng)物，現(xiàn)在幾乎絕跡，生物多樣性降低，所以稻田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低，C錯(cuò)誤；D、建設(shè)“稻-萍-魚”立體農(nóng)業(yè)，增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，有利于提高效益和保護(hù)環(huán)境，D正確。故選C。6、A【解析】植物激素是指在植物體內(nèi)一定部位合成，并能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學(xué)物質(zhì)。【詳解】-萘乙酸(NAA)是一種是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素，A正確；植物能產(chǎn)生赤霉素(GA)及其他植物激素，赤霉菌可以產(chǎn)生赤霉素，B錯(cuò)誤；植物葉片和果實(shí)的脫落主要與脫落酸(ABA)等多種植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素主要由植物根尖產(chǎn)生，能促進(jìn)細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.截剛毛②.剛毛③.截剛毛（2）①.相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、一只雌果蠅可產(chǎn)生為數(shù)眾多的后代、殖速度快、染色體數(shù)目少等②.基因的分離【解析】由題意知，果蠅的B（b）基因可能位于X、Y染色體上的同源區(qū)段上，也可能僅位于X染色體上，如果位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY。【小問1詳解】①要驗(yàn)證這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，可選擇純種截毛雌果蠅（XbXb）和純種剛毛雄果蠅（XBYB或XBY）雜交。②若這對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則雌性截毛果蠅的基因型是XbXb，純合剛毛雄果蠅的基因型是XBYB，二者雜交，后代的基因型是XBXb、XbYB，子代雌雄果蠅均表現(xiàn)為剛毛；若這對(duì)基因位于X染色體上，則親本截毛雌果蠅的基因型為XbXb，剛毛雄果蠅的基因型是XBY，二者雜交，后代的基因型是XBXb、XbY，子代雌果蠅表現(xiàn)為剛毛，雄果蠅表現(xiàn)為截毛?！拘?詳解】①遺傳學(xué)上常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、一只雌果蠅可產(chǎn)生為數(shù)眾多的后代、繁殖速度快、染色體數(shù)目少等。②果蠅的剛毛基因和截毛基因位于一對(duì)同源染色體上，其遺傳遵循基因的分離定律。【點(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念，掌握伴性遺傳的特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x擇合適的親代果蠅，并能根據(jù)結(jié)論推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，屬于考綱理解層次的考查。8、(1).最適合酵母菌繁殖(2).營養(yǎng)物質(zhì)(3).不換培養(yǎng)液(4).營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累(5).特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值【解析】據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌培養(yǎng)液的更換時(shí)間間隔、培養(yǎng)時(shí)間，因變量是酵母菌數(shù)量，其中d曲線為對(duì)照組，其應(yīng)該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液更換頻率越高，有害代謝產(chǎn)物積累越少，營養(yǎng)越充足，種群生長(zhǎng)越趨向于“J”型曲線。【詳解】（1）由于20℃左右最適合酵母菌繁殖，所以培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右。（2）據(jù)圖分析可知，a曲線的酵母菌培養(yǎng)液更換的時(shí)間間隔最短，營養(yǎng)物質(zhì)最豐富，所以其所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)最快。（3）根據(jù)以上分析已知，曲線d為對(duì)照組，應(yīng)該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)一段時(shí)間后種群數(shù)量不再增加，其限制因素有：營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累等。（4）環(huán)境容納量即K值，是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)圖形找出實(shí)驗(yàn)的自變量因變量，能夠根據(jù)對(duì)照性原則分析d曲線的處理方法，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。9、(1).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(2).極性運(yùn)輸(3).分布不均勻（或其他合理答案）(4).生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)向光側(cè)生長(zhǎng)(5).背光側(cè)和向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度均促進(jìn)生長(zhǎng)，但對(duì)向光側(cè)的促進(jìn)作用強(qiáng)于背光側(cè)?！窘馕觥?、生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，在幼嫩組織中，生長(zhǎng)素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即極性運(yùn)輸。2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性：即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根?！驹斀狻浚?）生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子中合成，主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位。在幼根中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。（2）在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致莖表現(xiàn)出向光性。（3）根背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，但生長(zhǎng)卻慢于向光側(cè)，根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性進(jìn)行分析，可能是背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制背光側(cè)生長(zhǎng)，而向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)向光側(cè)生長(zhǎng)；根據(jù)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的促進(jìn)作用曲線進(jìn)行分析，也可能是背光側(cè)和向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度均促進(jìn)生長(zhǎng)，但對(duì)向光側(cè)的促進(jìn)作用強(qiáng)于背光側(cè)?！军c(diǎn)睛】本題考查了生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸以及作用特點(diǎn)，識(shí)記相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。10、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進(jìn)行處理，即圖中的L過程。（2）K時(shí)期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過程中，即減數(shù)分裂過程中。在A-L進(jìn)行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進(jìn)行正常減數(shù)分裂，在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂，無法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子?！究键c(diǎn)定位】本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力。【名師點(diǎn)睛】常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)代表實(shí)例雜交育種基因重組雜交操作簡(jiǎn)單，目標(biāo)性強(qiáng)育種年限長(zhǎng)矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進(jìn)程有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡(jiǎn)單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動(dòng)物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號(hào)”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定