第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師最難忘寫人作文（7篇）我的老師最難忘寫人作文第（1）篇我的老師最難忘那一個陽光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐走進教室，迎接我的熟悉的桌椅和那雙充滿期待的眼睛。我的老師，王老師，她坐在講臺前，微笑著看著我們。王老師有著一頭烏黑的長發(fā)，總用一條簡單的發(fā)帶束起。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看穿我們的心思。每當我遇到困難，她總第一個發(fā)覺，用她那溫柔的聲音鼓勵我。記得有一次，我因為一次考試失利而情緒低落。那天放學(xué)后，我默默地坐在教室里，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。王老師注意到我的異樣，走過來輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別難過，失敗并不可怕，重要的從中吸取教訓(xùn)?！蹦且豢蹋腋惺艿剿缒赣H般溫暖的關(guān)懷。王老師的課堂總充滿活力。她善于運用各種教學(xué)方法，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，她為我們更好地理解文言文，組織一場“穿越時空”的課堂活動。我們穿上古代服飾，扮演不同的角色，在課堂上演繹著文言文中的故事。那一刻，我仿佛置身于古代，感受到文字背后的魅力。但王老師嚴肅起來的時候，卻又讓人敬畏。有一次，我在課堂上偷偷玩手機，被她發(fā)覺。她沒有嚴厲地批評我，而語重心長地說：“學(xué)習(xí)自己的事情，你應(yīng)該珍惜每一分每一秒。”那一刻，我感受到她對我的關(guān)心和期望。時間在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間，我即將離開王老師。那天，我站在教室門口，看著她整理講臺上的書籍。突然，她抬起頭，發(fā)覺我，微笑著說：“你記得我教給你的那些道理嗎？”我點點頭，淚水再次涌上眼眶。沒想到，離別來得這么快。那一刻，我明白，王老師不僅僅一位教師，更我們?nèi)松飞系膶?dǎo)師。她用她的言傳身教，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾螌W(xué)習(xí)。我將永遠銘記她，感恩她對我的教導(dǎo)。我的老師最難忘寫人作文第（2）篇她，我人生中一位難忘的老師。她叫張老師，教我們語文。在她的課堂上，我不僅學(xué)到知識，更學(xué)會做人的道理。張老師總以飽滿的熱情迎接我們。她那雙明亮的眼睛，仿佛能洞察我們的心靈。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，耐心傾聽我的訴說，并給我鼓勵和安慰。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛，仿佛找到久違的溫暖。張老師的課堂生動有趣。她善于運用各種教學(xué)方法，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，她為我們更好地理解課文，組織一場角色扮演活動。我們分成小組，分別扮演課文中的角色，通過表演來展示課文內(nèi)容。在這個過程中，我們不僅加深對課文的理解，還鍛煉我們的表演能力。張老師注重培養(yǎng)我們的品德。她經(jīng)常教導(dǎo)我們要誠實守信、團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。在她的影響下，我們班級的同學(xué)們都變得樂于助人、團結(jié)友愛。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，張老師親自為他送去藥品和水果，并組織同學(xué)們輪流照顧他。這種關(guān)愛讓那位同學(xué)感受到集體的溫暖，也我們明白團結(jié)的力量。張老師一位優(yōu)秀的教育工作者，她用自己的愛心、耐心和智慧，為我們點燃求知的火焰。在她的教導(dǎo)下，我們不僅取得優(yōu)異的成績，還學(xué)會如何做人。她那獨特的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，我們終身難忘。如今，我已經(jīng)離開學(xué)校，步入社會。但每當想起張老師，我總會心生敬意。她那慈祥的笑容、親切的話語，仿佛就在眼前。我相信，在未來的日子里，她會一直陪伴著我們，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。我的老師最難忘寫人作文第（3）篇她，一個普通的名字，卻在我心中留下難以磨滅的印記。她，我的老師，也我人生中最難忘的人。她的課堂，總那么生動有趣。她善于用簡單的語言解釋復(fù)雜的知識，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)幾何圖形，她拿出一把彩色的粉筆，在黑板上畫出一個個精美的圖形，然后耐心地講解它們的性質(zhì)。她那專注的眼神，溫柔的笑容，我們感受到知識的魅力。她的關(guān)愛，總那么無微不至。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，傾聽我的訴說。她用那溫暖的話語安慰我，讓我感受到家人般的關(guān)愛。在她的鼓勵下，我重新振作起來，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。她的教誨，總那么深刻難忘。她告訴我們，做人要誠實守信，做事要勤奮努力。她用自己的行動詮釋這些道理。有一次，我因為貪玩錯過作業(yè)，她嚴肅地批評我，并告訴我：“一個人要對自己的行為負責(zé)，不能因為一時的放縱而后悔?！边@番話讓我深受觸動，從此我更加嚴格要求自己。她，就我的初中語文老師李老師。她不僅教會我知識，更教會我如何做人。她的形象在我心中越來越高大，她那平凡而又偉大的身影，永遠留在我的記憶里。時光荏苒，歲月如梭。如今我已經(jīng)長大成人，離開她的教導(dǎo)。但她的教誨和關(guān)愛，始終激勵著我不斷前行。我相信，在未來的日子里，我會帶著她的期望，努力成為一個對社會有用的人。我的老師最難忘寫人作文第（4）篇記得那會兒，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個學(xué)校，一切都那么陌生。那時候，我最難忘的就我的班主任，李老師。她個子不高，眼睛不大，但總笑瞇瞇的，給人一種溫暖的感覺。李老師教我們語文，每次上課都特別有意思。她講起課文來，就像講故事一樣，生動有趣。記得有一次，她講《賣火柴的小女孩》，聲音低低的，眼角還泛著淚光。那時候，我第一次明白什么悲傷，什么感動。李老師不僅教我們知識，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意來看我，還帶來一盒水果。當時我感動得眼淚都出來。她總說，我們她的小孩，她要對我們負責(zé)。記得有一次，我在課堂上回答問題，答錯。李老師沒有批評我，反而笑著說：“沒關(guān)系，重要的要勇敢地表達自己的想法。”那句話讓我記好久，也讓我變得更加自信?，F(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)，但李老師的教誨和關(guān)愛一直在我心中。她就像一盞明燈，照亮我成長的道路。每當我想起她，心里都充滿溫暖。我的老師最難忘寫人作文第（5）篇我的老師，李老師，我學(xué)生生涯中最難忘的人。她教我們語文，不僅知識的傳授者，更我們心靈的引路人。記得有一次，我在作文中寫錯字，李老師并沒有直接指出我的錯誤，而耐心地和我一起分析那個字的結(jié)構(gòu)和用法。她告訴我，漢字文化的瑰寶，每一個字都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。那一刻，我感受到她對漢字的熱愛，也明白學(xué)習(xí)語文的意義。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，傾聽我的煩惱，給我鼓勵和建議。她告訴我，人生中總會遇到挫折，關(guān)鍵要學(xué)會面對和克服。她的話語如同一股暖流，溫暖我受傷的心靈。李老師還注重培養(yǎng)我們的團隊精神。她經(jīng)常組織我們進行小組討論和合作，我們在交流中學(xué)習(xí)，在合作中成長。她告訴我們，團隊的力量無窮的，團結(jié)一致，才能取得更好的成績。如今，我已經(jīng)離開校園，但李老師的教誨仍銘記在心。她用自己的言傳身教，讓我懂得學(xué)習(xí)、生活和做人的道理。她我人生中永遠的榜樣，我將永遠懷念她。我的老師最難忘寫人作文第（6）篇她，如同晨曦中的光芒，照亮我求知的道路。她，就我最難忘的老師——李老師。李老師，個子不高，但每次站在講臺上，總神采奕奕。她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，仿佛能看透學(xué)生的心靈。她的話語，總那么溫柔而富有感染力，讓人愿意傾聽，愿意接受。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中失利，心情非常低落。李老師看出我的失落，她沒有責(zé)備我，而輕輕地走到我身邊，輕輕地問我：“怎么？不覺得很難過？”我點點頭。她接著說：“考試只檢驗我們知識掌握程度的一種方式，它并不能定義我們的價值。重要的，我們要從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。”她的話語像一股暖流，溫暖我冰冷的心。李老師不僅在學(xué)術(shù)上給予我們指導(dǎo)，更在生活中關(guān)心我們。有一次，班上一個同學(xué)生病，李老師特意買水果和營養(yǎng)品去看望他，還叮囑他要好好休息，注意飲食。那一刻，我深深地感受到李老師的關(guān)愛。李老師還非常注重培養(yǎng)我們的品德。她經(jīng)常告訴我們：“一個人的品德比學(xué)識更重要?！彼陨碜鲃t，用自己的言行影響著我們。記得有一次，一個同學(xué)在公共場合大聲喧嘩，李老師立刻走過去，輕聲地告訴他：“這里我們共同的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要尊重他人，保持安靜?！彼慕陶d，我們明白做人的道理。如今，我已經(jīng)離開學(xué)校，開始新的生活。但每當我想起李老師，心中總充滿感激。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我會永遠記住她，感謝她對我的教誨和關(guān)愛。我的老師最難忘寫人作文第（7）篇我的老師最難忘記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心情特別低落。當我把成績單遞給老師時，她沒有批評我，反而輕輕拍拍我的肩膀，說：“別難過，這次沒考好不代表什么，重要的要找出問題所在。”她耐心地幫我分析錯題，教我解題方法，還鼓勵我要相信自己，下次一定能考好。那段時間，我每天放學(xué)后都會去老師辦公室請教問題。她總耐心地解答，有時候還會拿一些有趣的數(shù)學(xué)題讓我做。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績慢慢提高，我也變得自信起來。記得有一次，我在課堂上突然生病，老師立刻放下手中