小學(xué)體育集體教學(xué)教案范文體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。一份精心設(shè)計(jì)的教案，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。以下以小學(xué)二年級(jí)“隊(duì)列隊(duì)形與奔跑游戲”為主題，呈現(xiàn)一份集體教學(xué)教案，供同仁參考。一、授課年級(jí)二年級(jí)二、課時(shí)1課時(shí)（40分鐘）三、課型新授課、綜合課四、授課教師[此處可填寫(xiě)教師姓名]五、教材內(nèi)容1.隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、原地踏步及立定；簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換（如：一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)，再還原）。2.奔跑游戲：“快快集合”（或“老鷹捉小雞”等，根據(jù)實(shí)際情況選擇）。六、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間相對(duì)較短，活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇。他們已經(jīng)掌握了一些基本的隊(duì)列常識(shí)，但動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性仍需加強(qiáng)。對(duì)于游戲，他們有著極高的參與熱情。因此，本課將隊(duì)列練習(xí)與趣味游戲相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)形象的講解和示范，以及多樣化的練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。七、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能目標(biāo)：*使學(xué)生了解立正、稍息、原地踏步及立定的動(dòng)作要領(lǐng)，并能基本做出正確動(dòng)作。*初步學(xué)習(xí)一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)及還原的方法，體驗(yàn)隊(duì)形變換的樂(lè)趣。*通過(guò)奔跑游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和奔跑能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：*通過(guò)教師講解、示范、口令指揮，學(xué)生模仿練習(xí)、分組練習(xí)、游戲競(jìng)賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考。*培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力，以及在集體活動(dòng)中的協(xié)作意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：*激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。*培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。八、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：立正、稍息、原地踏步的正確姿勢(shì)；奔跑游戲的規(guī)則理解與遵守。2.教學(xué)難點(diǎn)：原地踏步時(shí)的步幅、步頻一致，以及隊(duì)列變換時(shí)的快速、整齊；游戲中反應(yīng)的敏捷性和團(tuán)隊(duì)配合。九、教學(xué)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地器材：標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)一塊（或平整場(chǎng)地），體操墊若干（用于放松），標(biāo)志物（如小旗子或錐形桶，用于劃分區(qū)域），口哨，錄音機(jī)（或播放器，用于播放音樂(lè)）。2.安全預(yù)案：檢查場(chǎng)地是否平整，清除雜物；提醒學(xué)生穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；強(qiáng)調(diào)游戲過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，避免碰撞。十、教學(xué)過(guò)程(一)開(kāi)始部分(約5分鐘)1.課堂常規(guī)：*教師提前到達(dá)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好器材。*學(xué)生在指定地點(diǎn)集合，體育委員整隊(duì)（要求：快、靜、齊）。*師生問(wèn)好，檢查著裝和出勤情況。*宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)及要求，激發(fā)學(xué)生興趣。*“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一些新的隊(duì)列本領(lǐng)，還要玩一個(gè)非常有趣的奔跑游戲，大家有沒(méi)有信心學(xué)好、玩好？”2.熱身活動(dòng)：*慢跑與關(guān)節(jié)活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生沿場(chǎng)地慢跑兩圈，節(jié)奏由慢到稍快。然后進(jìn)行針對(duì)性的關(guān)節(jié)活動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，充分活動(dòng)開(kāi)身體各關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。*趣味熱身操：可選用簡(jiǎn)單活潑的兒童歌曲，配合做一些模仿動(dòng)物的動(dòng)作（如小鳥(niǎo)飛、小兔跳、大象甩鼻子等），讓學(xué)生在愉悅的氛圍中完成熱身。(二)基本部分(約25-30分鐘)1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(約15分鐘)*復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知：*“同學(xué)們，我們之前學(xué)過(guò)立正和稍息，誰(shuí)能給大家示范一下，并說(shuō)說(shuō)要領(lǐng)？”（請(qǐng)學(xué)生示范，教師點(diǎn)評(píng)）*教師再次強(qiáng)調(diào)立正姿勢(shì)：“兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖外分約六十度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視?！?稍息姿勢(shì)：“左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右腳?！?組織學(xué)生集體練習(xí)立正、稍息，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。*學(xué)習(xí)原地踏步及立定：*教師示范并講解原地踏步要領(lǐng)：“聽(tīng)到‘原地踏步——走’的口令，兩腳在原地上下起落（抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時(shí)，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按齊步走的要領(lǐng)前后擺動(dòng)。聽(tīng)到‘立——定’的口令，左腳踏一步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢(shì)?！?先分解練習(xí)腿部動(dòng)作和手臂動(dòng)作，再完整練習(xí)。強(qiáng)調(diào)擺臂的幅度和踏步的節(jié)奏。*“同學(xué)們，我們的小腳踏起來(lái)，手臂擺起來(lái)，像小軍人一樣有精神！”*教師用口令和哨音控制節(jié)奏，可先慢后快。*學(xué)習(xí)一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)及還原：*教師講解示范一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)的方法：“聽(tīng)到‘成二列橫隊(duì)——走’的口令后，單數(shù)同學(xué)不動(dòng)，雙數(shù)同學(xué)右腳向右后方退一步，左腳再向左后方跨一步，站到單數(shù)同學(xué)的后面，自行對(duì)正、看齊?！?強(qiáng)調(diào)“退”和“跨”的動(dòng)作要領(lǐng)，以及前后對(duì)正、左右看齊。*練習(xí)后，再講解示范還原成一列橫隊(duì)的方法：“聽(tīng)到‘成一列橫隊(duì)——走’的口令后，雙數(shù)同學(xué)左腳向左前方跨一步，右腳再向右前方上一步，回到單數(shù)同學(xué)的右側(cè)，自行看齊。”*分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)變換不及時(shí)、不整齊的小組進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。2.奔跑游戲：“快快集合”(約15分鐘)*游戲方法與規(guī)則：*教師將學(xué)生分成若干小組（如4-6組），每組選一名組長(zhǎng)。*在場(chǎng)地中間畫(huà)一個(gè)大圓圈作為“安全島”，或在不同方向設(shè)置幾個(gè)小標(biāo)志物作為各小組的“家”。*游戲開(kāi)始，教師發(fā)令：“解散！”學(xué)生在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)自由奔跑、跳躍。*當(dāng)教師吹哨并喊出：“某某組集合！”（或“所有同學(xué)集合！”）時(shí)，相應(yīng)小組的學(xué)生要迅速跑到指定的“家”或圓圈內(nèi)集合，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理隊(duì)伍，最快、最整齊的小組獲勝。*規(guī)則：必須在聽(tīng)到指令后才能開(kāi)始集合；集合時(shí)要安靜、迅速、整齊；奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。*游戲過(guò)程：*教師先進(jìn)行示范和講解，確保學(xué)生理解規(guī)則。*進(jìn)行2-3輪游戲，每輪結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小組和個(gè)人，提醒注意安全和遵守規(guī)則。*可根據(jù)學(xué)生掌握情況，增加游戲難度，如改變集合信號(hào)、增加集合點(diǎn)等。*引導(dǎo)學(xué)生在游戲中體驗(yàn)快速反應(yīng)和集體協(xié)作的重要性。(三)結(jié)束部分(約5分鐘)1.放松整理：*帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，如慢走、深呼吸、拍打手臂和腿部肌肉，或做一些伸展性動(dòng)作?？膳浜陷p柔的音樂(lè)。*“同學(xué)們，輕輕拍打你的小胳膊、小腿，讓它們放松一下?！?.課堂小結(jié)：*簡(jiǎn)要回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，肯定學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)，指出存在的問(wèn)題和今后努力的方向。*“今天大家表現(xiàn)都非常棒，隊(duì)列練習(xí)很認(rèn)真，游戲也玩得很開(kāi)心，并且能遵守規(guī)則。希望大家把今天學(xué)到的隊(duì)列知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的體育課中，做個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子?！?.回收器材，師生再見(jiàn)。十一、教學(xué)反思與延伸*反思：本課教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律？教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度如何？教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配是否合理？學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)的參與度最高，哪個(gè)環(huán)節(jié)有待改進(jìn)？游戲的安全性和趣味性是否得到了平衡？*