社會工作師考試報名咨詢電話試卷考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：社會工作師資格考試模擬試卷考核對象：社會工作師資格考試報名考生題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.社會工作是以利他主義價值觀為指導，通過專業(yè)方法幫助個人、群體、社區(qū)解決社會問題的服務活動。2.社會工作倫理守則的主要目的是規(guī)范社會工作者行為，而非提升服務對象的福祉。3.社會工作中的“優(yōu)勢視角”強調(diào)服務對象自身的資源和能力，而非問題導向。4.社會工作個案管理的主要目標是減少服務對象的依賴性，而非增強其自主能力。5.社區(qū)工作以社區(qū)為單位，其核心方法是組織居民參與和集體行動。6.社會工作行政中的“個案記錄”僅用于內(nèi)部管理，與服務對象無關。7.社會工作中的“文化能力”是指社會工作者應具備跨文化溝通的技巧。8.社會工作研究的主要目的是驗證理論，而非解決實際問題。9.社會工作中的“賦權增能”是指通過外部資源幫助服務對象提升能力。10.社會工作督導的主要形式包括教育性督導和行政性督導。二、單選題（每題2分，共20分）1.社會工作專業(yè)倫理守則的核心原則不包括（）。A.尊重服務對象的自決權B.保持專業(yè)界限C.最大化個人利益D.避免利益沖突2.社會工作個案工作中，最常用的評估方法是（）。A.問卷調(diào)查B.個案訪談C.實驗研究D.社區(qū)調(diào)查3.社區(qū)工作中，推動居民參與的關鍵策略是（）。A.強制動員B.愿景引導C.經(jīng)濟脅迫D.行政命令4.社會工作行政中，制定服務計劃的首要步驟是（）。A.資源評估B.需求分析C.預算編制D.政策解讀5.社會工作中的“優(yōu)勢視角”理論主要源于（）。A.行為主義心理學B.認知行為理論C.社會系統(tǒng)理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論6.社會工作督導中，教育性督導的主要內(nèi)容包括（）。A.工作表現(xiàn)評估B.案例討論C.行政指令D.薪資談判7.社會工作研究中的“定性研究”主要側重于（）。A.數(shù)據(jù)量化分析B.現(xiàn)象描述C.統(tǒng)計模型構建D.實驗結果驗證8.社會工作中的“文化能力”不包括（）。A.文化敏感度B.語言能力C.技術操作D.跨文化溝通9.社會工作行政中，最有效的團隊管理方法是（）。A.指令控制B.協(xié)作參與C.競爭激勵D.獨立決策10.社會工作中的“賦權增能”理論主要強調(diào)（）。A.外部干預B.自我決定C.政策改革D.經(jīng)濟支持三、多選題（每題2分，共20分）1.社會工作倫理守則的主要內(nèi)容涵蓋（）。A.專業(yè)責任B.服務對象權利C.同事關系D.個人利益E.知情同意2.社會工作個案管理的主要功能包括（）。A.資源整合B.目標設定C.風險評估D.政策倡導E.效果評估3.社區(qū)工作的核心方法包括（）。A.組織動員B.社區(qū)教育C.政策倡導D.個案干預E.資源鏈接4.社會工作行政中的“人力資源管理”主要涉及（）。A.員工培訓B.績效考核C.薪酬管理D.組織文化E.政策執(zhí)行5.社會工作中的“優(yōu)勢視角”理論強調(diào)（）。A.個人資源B.社會支持C.自我效能D.問題解決E.外部干預6.社會工作督導的主要形式包括（）。A.個別督導B.團隊督導C.咨詢督導D.行政督導E.教育督導7.社會工作研究中的“定性研究”方法包括（）。A.訪談法B.參與式觀察C.文本分析D.實驗法E.問卷調(diào)查8.社會工作中的“文化能力”要求社會工作者具備（）。A.文化敏感度B.語言能力C.文化知識D.跨文化溝通技巧E.政策理解9.社會工作行政中的“項目管理”主要涉及（）。A.目標設定B.資源分配C.進度控制D.風險管理E.成本核算10.社會工作中的“賦權增能”理論強調(diào)（）。A.自我決定B.社會支持C.能力提升D.權力分配E.外部資源四、案例分析（每題6分，共18分）案例一某社區(qū)存在嚴重的環(huán)境污染問題，居民長期投訴無果。社區(qū)工作者小張計劃推動居民參與解決該問題。請分析小張應采取的主要策略及可能面臨的挑戰(zhàn)。案例二某社會工作機構承接政府購買服務項目，負責為貧困家庭提供就業(yè)培訓。項目執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)，部分服務對象參與度低，效果不理想。請分析可能的原因并提出改進建議。案例三某社會工作督導在團隊會議中發(fā)現(xiàn)，年輕社工小李對服務對象表現(xiàn)出不耐煩的態(tài)度。督導決定進行個別督導，幫助小李提升專業(yè)能力。請分析督導應采取的主要方法及預期效果。五、論述題（每題11分，共22分）1.結合社會工作專業(yè)倫理守則，論述社會工作者如何平衡服務對象的自決權與專業(yè)責任。2.論述社會工作中“優(yōu)勢視角”理論的應用價值及其對服務實踐的影響。---標準答案及解析一、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√解析2.社會工作倫理守則的核心是規(guī)范行為，提升服務對象福祉。8.社會工作研究強調(diào)解決實際問題，而非單純驗證理論。9.賦權增能強調(diào)服務對象自身的能動性，而非外部干預。二、單選題1.C2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.C9.B10.B解析3.社區(qū)工作以愿景引導居民參與，而非強制動員。6.教育性督導主要幫助社工提升專業(yè)能力，而非行政指令。8.文化能力包括文化敏感度、語言能力等，但不涉及技術操作。三、多選題1.A,B,C,E2.A,B,C,E3.A,B,C,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C6.A,B,C,D,E7.A,B,C8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D解析1.倫理守則涵蓋專業(yè)責任、服務對象權利、同事關系、知情同意等。7.定性研究方法包括訪談、觀察、文本分析等，實驗法屬于定量研究。四、案例分析案例一主要策略：-建立居民溝通平臺（如座談會、微信群）；-分析污染原因，收集證據(jù)；-推動居民集體行動，向相關部門反映訴求。挑戰(zhàn)：-居民參與度低，需加強動員；-政府部門推諉，需長期跟進。案例二可能原因：-服務內(nèi)容不符合需求；-居民缺乏信心或動力。改進建議：-調(diào)研服務對象真實需求；-設計更具吸引力的培訓方案；-加強宣傳，提升參與積極性。案例三督導方法：-個別訪談，了解小李情緒狀態(tài)；-分析服務對象行為，探討觸發(fā)因素；-提供情緒管理技巧培訓。預期效果：-提升小李專業(yè)能力；-改善服務態(tài)度，增強服務對象信任。五、論述題1.社會工作者如何平衡服務對象的自決權與專業(yè)責任社會工作者應尊重服務對象的自決權，同時履行專業(yè)責任，二者平衡需注意：-保障自決權：充分溝通，提供信息，避免強迫決策；-履行專業(yè)責任：評估風險，提供專業(yè)建議，確保服務對象知情；-動態(tài)調(diào)整：根據(jù)服務對象